社会实践总结新闻稿范文

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社会实践总结新闻稿范文 篇1

美丽中国实践团，环保意识走进社会

--机械工程学院2015年暑期社会实践

2015年7月22日，。

本次暑期社会实践活动我院筑梦服务团继承了2014年“同圆中国梦，播种暑期行”社会实践活动的精神，以提高成员自身素质、参与基层公益实践、关心关爱社会为宗旨。深入基层，开展社会实践和公益活动。

上午9时许，准备已久的机械工程学院筑梦服务组按照前期部署，分为两个小组。第一组由一名辅导员、一名教师和几名学生组成公益环保宣传组。宣讲团成员首先与社区居民提出了自己关于环保的建议，在宣讲书中发起了“让我们一起行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的责任”的倡议。

宣传结束后，宣传组与社区居民就环保问题进行了交流。在交流中，宣讲团仔细聆听居民的想法，将他们关于环保的小妙招及时记录。随后，宣讲团将社区内的垃圾进行捡拾。

第二组由另一名辅导员老师和其他几名学生组成，向社区老人表示慰问。带着这份慰问，我们来到一位年近80的老党员家中。在与这位老党员的亲切交流中，我们了解到他许多英雄事迹，这使我们敬佩这位老人。

随后，热心慰问团帮助老人打扫老人居住的房间。看着老人幸福的笑容，我们也很开心。

通过本次社会实践活动，让机械学子有了更为贴近生活的经验，树立和落实了科学发展观。在这个实践中，我们也陶冶了思想感情，丰富了精神生活，提高了道德境界，增加了知识和能力。在这次社会实践中，机械类学生书写了为实现中国梦而奋斗的理想信念，谱写了一首弘扬青春正能量的美丽诗篇。

社会实践总结新闻稿范文 篇2

根据文件要求与学生所学专业特点，我院团总支开展活动共计63次，覆盖19个班级，参与人数达656人，总时长达230小时，活动取得了良好成效，得到了社会各界的广泛认可与大力支持，现将各项活动具体情况总结如下：

一、党史学习实践活动

传承红色基因，献礼建党百年。这个暑假，音乐学院学子以建党百年为契机，歌颂祖国，丰富潍坊市群众文化生活。文化志愿者们将党的故事融入到歌声与舞蹈之中，用歌声唱响初心，用舞蹈激扬使命，带领群众重走红色足迹、追溯红色记忆、领悟红色文化等。展现了潍院学子的精神风貌，张扬着年轻一代的独特个性，引导群众学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，更好地传承红色基因、担当时代责任。

弘扬传统美德，营造和谐氛围。尊老爱幼自古以来是中华民族的传统美德，为加强我们的思想道德建设，音乐学院2020级音乐学一班团支部来到敬老院同老人学习党史故事，发挥专业特长，用二胡演奏《唱支山歌给党听》，让琴声传承红色记忆、抒发爱党情怀。在学习党史故事过程中，志愿者带领老人们重温革命先辈的光荣事迹，惊叹革命烈士们不怕牺牲、无私无畏的革命精神，深刻感受到中国共产党百年历程之艰辛、中华民族百年发展之不易。

童心向党，做党史教育的接班人。少年强，则国强，党史教育，我们要从娃娃抓起，音乐学院2020级音乐表演班团支部来到潍坊市樱花文化广场开始了以党史学习为核心的实践活动。在开展党史教育学习的同时，还进行了党史绘画大赛、“红色之旅”趣味活动、学习红色革命歌曲、录制美好祝愿视频等，通过视、听、读、写、诵相结合的方式，将中国共产党伟大历程带进孩子们的心里，为党史学习贡献力量。

二、理论宣讲实践活动

“‘面对面’走近村民，‘进家门’传递温暖”。为深入贯彻习近平总书记提出加强党史国史教育，组织引导青年学生将理论学习与社会实践相结合，音乐学院2019级舞蹈学二班团支部开展“党史教育”理论宣讲社会实践活动。志愿者们积极参与党史教育活动，“面对面”了解村民们的故事，“进家门”为村民投放“辉煌100载”PPT，引导村民们牢记总书记的教诲，在观察学习中学党史、强信念、跟党走。此次活动志愿者们在社会课堂中受教育、长才干、做贡献，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

讲好普通话，助力乡村振兴。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实全国语言文字会议精神，引导广大群众不断增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识，服务乡村振兴的战略的实施，2020级舞蹈学一班团支部分别于泰安市岱庙、潍坊市坊子区坊茨小镇开展“迎四方宾客，讲好普通话”三下乡社会实践活动。志愿者们在景区内为居民及游客分发宣传页，推广说普通话的重要性，普及文明用语，并针对讲普通话的意识和积极性较低，地方性方言的影响，制定解决方案。学好普通话，争做文明人，引领社会文明发展，助力乡村文化振兴发展。

践行中国精神，扬中国梦想。为深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以传播中国精神、讲好中国故事、践行社会主义核心价值观为主要内容，音乐学院2020级音乐学二班团支部于潍坊市坊子博物馆开展”践行中国精神，扬帆中国精神”学习宣讲活动。志愿者们挨家挨户向居民分发理论宣传册并一一进行讲解，为居民解答疑惑，同时也让志愿者们对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，彰显出当代青年大学生乐于吃苦，甘于奉献的精神。

三、疫情防控实践活动

不忘初心同努力，牢记使命防疫情。疫情防控是责任，也是担当，为助力疫情防控，弘扬志愿服务精神，音乐学院2020级音乐学四班团支部的志愿者们在各自家乡自愿加入抗击疫情的队伍之中。志愿者们知道疫情防控工作的重要性，以实际行动支援疫情防控工作，切身体会到了防疫工作的艰辛和不易，更加明确了自身在社会中应担负的责任与使命。

助力疫苗接种，共筑免疫长城。为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要论述，引导大学生充分感受家乡变化，音乐学院2018级舞蹈表演班团支部的青年志愿者们回报家乡的助力社区服务。志愿者们分别于湖南省临湘市江南镇卫生所、娄底市花山社区卫生服务中心协助开展疫情防控工作，结合目前疫情防控现状，为群众普及最新的疫苗接种知识、提供疫苗登记，协助当地医护工作高效、有序地开展新冠疫苗的接种工作，为疫情防控贡献自己的力量，切实践行当代青年担当。

通过丰富多彩的暑期“三下乡”社会实践活动，丰富了同学们社会实践的经验，同时也进一步提高了同学们的专业水平。不但培养了志愿者们理论运用于实际的能力，磨练了意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，同样也使得同学们更好地了解了社会对于我们的重要性以及相关性、掌握了社会儿童的需要、培养了同学们的自觉服务的意识，带动了同学们的积极性。

社会实践总结新闻稿范文 篇3

xx省xx是xx省西北部的一个国家级贫困县，地理位置偏远，外出务工人员较多，留守学生较多，校外科技活动较缺乏，校内课外科技实践课程有待进一步开展。太原理工大学机器人团队团总支利用xx年大学生暑期三下乡社会实践活动的机会，为留守学生相对集中、课外科技实践活动热情较高的xx县xx中学开展“教育关爱下基层科技支教传爱心”的特色活动，可以把青年学生成才报国的理想同国家经济社会发展的实际需要结合起来，还能够让我们在服务基层的实践中,认识国情,了解社会,增长才干,增进与人民群众的感情。根据团**和学校团委的文件精神，特成立“教育关爱下基层科技支教传爱心”----机器人团队赴xx县xx中学社会实践服务队。

团队师生将携带捐赠来的10套智能控制机器人教学器材前往xx县xx中学进行科普知识宣讲和培训，并为xx县xx中学的课外科技实践兴趣小组师生赠送10套器材，实现大学-中学大手拉小手活动，帮助农村中学学生实现自己的科技梦。在xx县xx中学各个班级中的科技爱好者开展科技支教、素质拓展等活动，特别为其中的留守学生进行机器人制作的训练，为偏关县当地群众开展一系列有关机器人知识的演示和宣传，增强队员们的团队凝聚力，磨练意志，增长才干。

本次活动以、“教育关爱，帮扶留守儿童；科技支撑教育，传递爱心品质，创造和谐新世界。”为主题，活动内容主要从以下几方面展开：

1教育关怀——大学——中学——大手小手活动

活动概述：团队师生与当地中学师生互帮互助，机器人教学设备10套。

2科技支撑教育——机器人知识的新接触

活动概况：团队师生为该校留守儿童和课外科技实践爱好者进行手把手知识教与学，搭建属于自己的机器人并进行演示。

三。科普工作——向基层发放宣传材料

活动概述：团队师生利用课余时间，进行科普资料、党政资料的机器人演示和发放。

4实践总结——记录过程，总结经验，持之以恒。

活动概述：记录练习过程，留下最真挚的话语，最真挚的情感，最深的情感，见证这里的每一条路。同时，激发学生在基层中学传播科技知识的热情和对留守儿童的热爱。

（肖晓蕾供稿）

【第二期】

机器人团队赴xx县xx中学社会实践服务队xx年暑期“三下乡”社会实践活动正式拉开帷幕

近日，我校机器人团队赴偏关县万家寨中学社会实践服务队xx年暑期 “三下乡”社会实践活动正式拉开帷幕。

支教队伍出发前，带队老师先从机器人团队选拔了六位优秀队员加入该服务队，随后通过请老队员谈经验、作报告、开讨论会等多种形式对志愿者进行了集中培训。在这个过程中，他联系了xx县和中学的有关领导、宣传部和**记者，积极联系和配合。使同学们真正从建设社会主义新农村，科技支教传递爱心的高度，深刻认识参加“三下乡”社会实践活动的重要意义。

７月6日，老师组织参加“三下乡”社会实践活动的全体成员在工程训练中心机器人基地召开动员大会。会上，杨xx老师作了热情洋溢的动员讲话，他要求全体志愿者要站在为农村学生、留守儿童以及基层群众带去科普知识的精神食粮，建设新农村的高度，从思想上、行动上高度重视此次社会实践活动，要充分认识到此次“三下乡”社会实践活动的重要意义，身体力行科学发展观，在实践中增长才干、磨练意志、培养自尊、自立、自信、自强的优良品质。随后，对下乡的具体事宜进行了安排。

7月7日，参加“三下乡”社会实践活动的同学们再次集中，就如何开展志愿服务等事项展开讨论。大家一致认为，要做好思想上的吃苦准备，在确保安全的前提下开展支教工作。随后，我们制定了工作计划和分工。

各项活动均由专人负责：学习、熟悉各种机器人、搭建机器人、编写程序、备课、编写材料、制作讲义、**、***等。

7月8日，大家开始训练和准备。首先，我们开始学习和熟悉机器人的结构和工作原理，然后建造它。

7月9日，我们继续制造机器人，安装并学习编程软件。

7月10日，携带该程序的机器人进行了调试和维护。进一步优化程序和结构。

7月12日，对机器人基地原有的、计划进行演示的机器人和新搭建的机器人进行调试和维护，保证它们都工作在最佳状态以保证顺利完成教学和演示

7月13日，我们准备好了所需的各种设备，整理、登记、打包、晚上打包。

在此期间，有专人精心制作各种宣传材料让山区的同学们学习机器人知识，了解机器人的现状，让同学们对机器人更有兴趣。

7月14日早上6点，我们出发了。

（肖xx供稿）

【第三期】

实践中的感动与历练

炎炎夏日，怎奈我们满怀青春与激昂的热情，伴着万里无云的明净蓝天和连绵不断的山峦，我经历了人生中第一个充满温馨与感动，快乐而富于意义的哦暑期社会实践。“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会，奉献社会。社会实践是引导学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、融入社会的良好形式；是将我们学习到的科学文化知识与技能带给那些对知识充满渴望的同学，对他们的学习和人生产生动力和充满能量。

同时，通过参加实践活动，有助于我们的大学生更新观念，吸收新的思想和认识。

此次实践我在偏关县万家寨负责为同学们传授机器人知识的科普以及对慧鱼套件进行讲解，同时还对书法机器人进行演示。一开始，当我们把机器人放好的时候，很多孩子都很惊讶，不停地问它是什么？这个又是什么？

看着他们强烈的求知欲，望着他们那一双双充满渴望的眼神，我的内心深深被感动了，也深深被震撼了，也就是在那一刻，一种内疚与不自在感涌上心头，我们有着先进的设备，舒服的环境，几乎可以说是无所不有，但我们的学习劲头在**？我们学习的热情又在**？看到他们那么的可爱而又好学，我想我们还有什么理由不好好珍惜这他们渴望而不可求的优势去挥洒汗水，努力拼搏呢？

短暂的暑期社会实践活动一下子结束了，我们拖着疲惫的身躯，踏上了坎坷而漫长的归途。在返回的路上，崎岖的道路，让我们的身体经受着巨大的考验，穿过山川，越过泥泞，经过四个小时的颠簸，终于走上了比较平坦的道路。经过短暂的休息后继续前进。

尽管这次的暑期实践活动短暂，但我还是学到了很多，明白了很多。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会是学习和教育的大教堂。在这个浩瀚的世界里，我们生命的价值得到了体现。

我希望将来能有这样的机会，这样我就能从练习中得到锻炼。社会实践的帷幕渐渐落下了，很享受这个过程，这短短的几天，让我学到了许多在学校及书本上不曾有过的东西，让我得以亲身感受到那些学习条件较差的地方孩子们对知识的渴望和憧憬。

在实践过程中遇到了许多的困难，但高兴的是我们一起挺过来了，遇到的障碍我亲自去解决了，你说这还不值得让我高兴吗？孟子曰“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”所以我想这种经历正是我的财富，在以后的人生路上会一直受益。

(韩xx稿)

【第四期】

实践中成长

只有献身于社会，才能发现生命的意义，而生命其实是短暂而危险的。 ——爱因斯坦

当两个贫困山区一年级的小朋友站在凳子上拿着一幅对联用洪亮的声音念出“放飞理想，圆梦中国”时，你的心有多大的触动？是感动、心痛、还是……?

两天的暑期社会实践虽然很短但给了我深刻的印象，而最触动我的却是那一双双求知的眼睛，有那么几次当我教他们搭建机器人时抬头看到他们那清澈、渴望、好奇的眼神，心里有说不出的感觉，

很揪心因为我知道对于他们来说这是可遇不可求的东西，而在大城市这些早已是他们同龄人每天玩的玩具，这就是差距，他们没有选择的余地，而我只能尽我最大所能教会他们，把我懂的东西都告诉他们。

为了能够给孩子们展示最好的成果，一考完试，我们就来到机器人基地开始认真准备暑期实践的内容，在三天的准备中，老师为孩子们精心挑选了十套不同的慧鱼材料，这就是我们实践的核心内容教小学的孩子搭建慧鱼结构，希望孩子们能够多方面了解这方面的内容，老师还把我们最有特色的机器人：舞蹈机器人、书法机器人、未来之星机器人也加入了实践内容，所以我们分工合作一次次的调试，最终把机器人调整到最佳状态，同时还准备了一些有关团队比赛的**，希望孩子们能够了解到科技的魅力。在三天内，我们搭建了很多慧鱼结构，并不断编程，确保没有问题。

7月14号早上六点我们就出发了，一路向北，经历了六个小时的车程终于到达xx县，在这过程中有些同学出现了晕车现象，好在不是很严重，路途中我们看到了沿途美丽的风景，最吸引我的还是那湛蓝的天空和像棉花的云层，中午我们在当地吃了个午饭，休息了一会后，就开始继续北上经过一半小时的颠簸终于抵达终点xx的小学，一下车就开始重新调试，摆放带过来的机器人，过了一会孩子们就开始陆续来了，看到孩子们在窗外一个一个探出个小脑袋那惊奇的眼神，太可爱了，后来老师们就让孩子们进来我们就开始教他们搭建，当我刚开始给孩子们介绍慧鱼材料时，他们都很胆小害羞，几乎不说话，在搭建过程中我就一边教一边让他们找材料，当他们找到材料或搭建正确时就不断地夸奖鼓励他们，没一会孩子们就不那么拘谨，开始活泼起来，相互配合，一个下午过的很开心很幸福，孩子们真的很天真可爱，也很聪明，一教就会。在下午快六点的时候我们校长的来访让整个学校都热闹起来，当地的农民家长都前来**，校长、书记看我们的实践成果，我们一一给校长讲解演示，当我们的书法机器人写下：“放飞理想，圆梦中国”时，校长让两个小朋友念一下写的什么，他们踩到凳子上大声念出，在场的人们都热烈鼓掌，真的被孩子的声音所打动，而我则是当时负责拍照的，通过每一个瞬间来纪念这次有意义的活动，在最后校长对我们的机器人团队给予高度评价和厚望，最后就和校长们当地小朋友拍照留念，由于时间的原因我没有待特别长的时间，但是它却给了我深刻的印象，给了我很大的触动。

我也是出生农村，深深地了解一个农村孩子想要走出去的艰难，从小学到大学这么长的路，一步一步走得真的很艰辛，为了能够走出大山，从来没有懈怠过，一直努力成为最优秀的学生，从来都不敢放松，从小就知道读书是我们能够改变家乡和家庭面貌的唯一途径，别人能够轻易得到的东西对于我们来说可能努力很久才能得到，但是现在回过头来很感谢这样的环境让我一直一直努力地变得优秀，养成吃苦耐劳、踏实的好习惯，看到这些孩子让我想到我的过去，看到他们的真的很心疼，希望他们都能够好好的，知识改变命运，希望我们的实践可以让他们接触到科技，希望他们能够带着梦想飞的更高。

喜欢这篇文章《我喜欢出发》只要是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的缠绵成了一种羁绊，不仅是脚，更是未来。

怎能不喜欢出发？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；剪了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上没有无尽的风景。我不老。

打破平静的生活是另一个场景，一个青春的场景。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗？

人能走多远？这不是脚，而是雄心壮志。人能攀多高？

这不是问手，而是问意志。所以，我要用青春的血液为自己树立一个崇高的目标，不仅要争取一种荣耀，更要追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。

在我看来，这就是不虚此生。

是的到达了的地方都属于昨天，载着这份承重的而有意义的回忆，开始了我新的生活，我又一次燃起了自己的激情，进入大学可能让我变得放松下来，而他们再一次敲醒了我，让我不忘自己的梦想

这次暑期实践让我成长了很多，第一次进行暑期实践，我不怕苦但是我要学的东西还有很多，我应该学会和小学生交流，从他们身上能够看到我的影子，所以我希望无论是小朋友还是我都能够变得更善于交谈大气一些，谢谢这次暑期实践给我带来的成长。

社会实践总结新闻稿范文 篇4

20xx年暑期，我校各级团组织以“小我融入大我，青春献给祖国”“决战脱贫攻坚，投身祖国伟业”为主题，围绕以青年之力·助国家复企、青春扶贫·益暖家乡、讲述红色故事、传承民族精神等实践内容，结合专业情况，深入开展了暑期社会实践活动。结合疫情期间的特殊要求，校团委对活动进行全程跟踪管理和指导，按需设项、据项组团，服务内容和形式切合疫情管控需要和服务基层实际需要，并在前期对实践团成员开展了必要的思想作风和工作技能培训，把服务基层真正落到了实处，推动了社会实践活动项目化运作的良性开展。实践活动采取实地调研、分散团队和个人实践三种形式，通过“云组队”“云调研”“云访谈”等技术手段，全校共组建12支实践团队开展团队实践，另有大批学生参加个人实践，以实际行动践行“受教育、长才干、做贡献”的实践宗旨，取得了丰硕的实践成果。

以青春践行，聚焦益暖家乡

计算机与通信学院“青春扶贫·益暖家乡”实践团、材料与化工学院理论普及宣讲团深入沅陵县、桑植县、常德澧县、嘉善县等地，开展青春扶贫实践活动。志愿者们以个人实地实践为主，结合线上宣讲、网上调研、网络采访等形式，帮助农民电商带货，发放脱贫攻坚宣传页，与贫困户交流了解帮扶政策落实情况，让更多家庭感受到党和国家的关怀。实践团成员通过此次活动，深入了解地方民情和脱贫攻坚政策，在实践中展现青春力量，助力家乡发展。

电气与信息工程学院“爱心助学”学业帮扶实践团志愿者为家乡留守儿童送去温暖。通过为他们解决薄弱科目的一些问题、科普科技小知识、带他们做游戏、做手工等方式，来调动他们的积极性，使他们开拓视野，增长见识，提升动手能力。

管理学院社会实践团实地到湘潭市昭山示范区昭山镇七星村展开乡村振兴战略背景下乡村旅游开发的社会实践调研，实践团向村委会提出加大宣传力度、完善交通网等对策，得到了村委会的肯定，并表示在今后的乡村旅游开发中将逐渐完善。

设计与艺术学院实践团队参与了湘潭市正在进行的“乡约·大美湘潭”短视频大赛，团队成员寻访了湘潭县虎形山村、天马山村周边等积极响应国家乡村振兴战略政策的村庄，记录各个村庄为脱贫攻坚做出的成绩，并根据村庄的实际需求贡献自己的一份力量。

弘扬时代精神，倡导防疫新风

电气与信息工程学院“青春飞扬”复工复产实践团志愿者在各自家乡以“云实践”的方式对企业进行“促进安全生产，严防疫情扩散”调查，深入了解和总结企业复工复产情况，为相关部门在推进安全复工复产工作制定政策决策时，提供参考；在在线下实践过程中，志愿者分别在长沙南高铁站、湘雅医院等地开展“以青年之力·助国家复企”实践活动，协助有关部门进行防疫物资的整理和发放，对群众开展普及防疫知识宣讲。通过志愿服务为战胜疫情和促进经济社会发展贡献自己的力量。

机械工程学院“小我融入大我，青春献给祖国”实践团志愿者前往广东省深圳市、东莞市和中山市开展“三下乡”复工复产社会实践活动。成员们利用在校所学的专业知识，扎身企业的生产前线，推动企业复工复产；志愿者还在株洲市攸县、吉首等地参与社区疫情防控、走访居民、普及疫情防控相关知识，宣传抗击疫情过程中的优秀人物、感人事迹。

国际教育学院“三下乡”实践团、应用技术学院“情系三乡，筑梦远方”社会实践团深入岳塘区阳光社区、岳阳县长湖乡开展疫情防控知识宣讲实践活动，调研疫情后复工复产工作，自行创作和印发的安全手册发放给居民，助力提高群众的防控意识，并帮助当地两所幼儿园、一所特殊学校做好复学调查，协助做好消毒与体温测量。

弘扬红色经典，描绘最美中国

外国语学院实践团队以最美中国语境下文字的魅力为切入点，分别在石家庄市动物园、南岳衡山景区、长沙岳麓山景区等，通过景区内游客须知、物种介绍等文字内容，感受到华夏文化深厚的底蕴，同时对文本英汉转译中的不规范问题提出了改进建议，志愿者在对中国文化的高度认知与认同中进行深刻的文化反思，获得高雅的审美享受。

电气与信息工程学院“青年之声”理论宣讲实践团在长沙市社会主义主题公园、岳阳市湘阴县烈士陵园、娄底市双峰县蔡和森纪念馆、怀化市沅陵县贫困区等地，围绕“学四史·守初心·担使命”主题，开展“四史”学习调研活动。

纺织服装学院“讲述红色故事，传承民族精神”历史成就观察实践团、材料与化工学院理论普及宣讲团以“步入伟人圣堂，寻找教育之力”为主题，通过线下走访退伍军人，在南京夫子庙、长沙杨开慧纪念馆、中国共产党杭州纪念馆深入开展红色实践，讲述红色故事，传播正能量。

20xx年湖南工程学院“三下乡”社会实践活动共走访村民468户，企业（社区）61家，开展宣讲会18场，培训27场，电商带货收益2000元，参与疫情防控志愿服务731小时，形成调研报告，捐赠物资（价值）200元，走访红色景点12处，拍摄纪实视频11个，在校外媒体发文共。通过本次社会实践，各个实践团成员认为既能锻炼社交能力、沟通能力、判断能力、磨砺耐心，也能发现自身的许多不足。作为新时代青年，将会不断努力，精尽学业，脚踏实地，坚定目标，成为能担重任，可堪大用的青年人。

社会实践总结新闻稿范文 篇5

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庆“五四”远足实践活动

我校始终坚持“以儒雅文化润泽心灵，用和谐教育奠基人生”的办学特色，牢固树立一切教育皆德育的“大德育”观念，为广大同学的成长、成才搭建了舞台，提高了学生的综合素质。本着这一理念，根据德育工作计划，结合我校共青团和学生工作实际，在“五四”来临之际，举行了第三届庆“五四”远足实践活动。

4月30日全校师生踏着清晨的第一缕阳光从学校出发，开始了我们“走进官护山”的远足实践活动。我们学生在远足途中听取了当地老人介绍官护山的来历、进行拉歌比赛、做“开心小志愿者”、“发现最美”摄影等活动，同时完成了研究性学习（见回执单）的任务。

在活动过程中，我们主要采取小组合作的方式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。在研究过程中，活动组成员被分成两组，相互配合。

短途旅行结束后，学生们写下了活动感悟。各班以班会、板报、专刊、网页等形式对社会实践活动进行总结。学校组织社会实践活动成果展示会，评选实践先进集体、先进个人，优秀感悟、**、录像、录音等材料汇编成册，以分数的形式加入学生及班级量化。

这次远足活动不仅是改变学习方式，拓展学习资源，拓宽学生发展空间的一次探索，更是增进学生生存体验的社会实践活动，在活动中培养了学生的顽强意志和吃苦精神、勇于战胜自我和顽强拼搏的品质，进一步强化了学生的集体观念、纪律观念和合作意识，形成了团结友爱的良好风尚，增进了学生对大自然的情怀，提高了学生的环保意识。

附件：一、《庆“五四”远足实践活动》研究性学习问题

二、精彩时刻（**展示）

★快乐远足、励志远足

学生作品精彩展示

学生感悟

★学生感悟

精彩片段

学生**剪辑

★班会总结

★学校表彰