2024年世界读书日学校活动方案

今天小雨596小编给大家分享一篇值得一读的“2024年世界读书日学校活动方案”文章。做方案就是要为了预备后续发生的意外，为了做好上级领导的任务要求。会制定一些方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动。感谢阅读希望能为您提供参考！

2024年世界读书日学校活动方案(篇1)

学校世界读书日活动策划方案

引言：

世界读书日是一个重要的庆祝活动，它旨在唤起全球人民对阅读的兴趣和重要性。读书具有无限的魅力，可以扩展我们的想象力，丰富我们的知识储备，并培养我们的智力和思考能力。因此，在学校开展世界读书日活动是非常有意义的，它可以推动学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读水平和认知能力。在本文中，我将详细介绍一种学校世界读书日活动的策划方案，旨在为学校提供可行的活动组织和实施方案。

一、活动主题：阅读世界，开启智慧之门

通过创设一个富有趣味性和学术性的主题，我们可以激发学生对阅读的好奇心和热爱，进而推动他们参与世界读书日的活动。主题“阅读世界，开启智慧之门”旨在引导学生关注文化多样性，并通过阅读各种书籍，开启他们智慧之门的同时也丰富他们的视野和知识。

二、活动目标：

1. 提高学生的阅读兴趣和阅读水平；

2. 激发学生的创造力和想象力；

3. 增加学生对各类书籍的认知；

4. 培养学生的写作和表达能力。

三、活动实施：

1. 世界读书日展览

在活动开始的一周前，我们将组织一场世界读书日展览。这个展览将展示来自各个国家的图书、小说、故事和诗歌。学生可以通过参观展览，了解各种文化和文学作品，并选择他们感兴趣的书籍借阅。

2. 读书马拉松

在世界读书日当天，我们将举办一场读书马拉松活动。学校将预留一间安静的阅读室，为学生提供一个良好的阅读环境。学生在指定的时间内，可以自由选择自己喜欢的书籍，并全情投入阅读。在这个过程中，学校还将设立一些加油站，提供水、小食品和舒适的阅读环境。通过这个活动，我们希望能够让学生尽情享受阅读的乐趣，培养他们的阅读习惯。

3. 读书分享会

为了激发学生的写作和表达能力，我们将在世界读书日的活动中安排了一场读书分享会。在这个活动中，学生可以选择一本自己喜欢的书籍，并进行阅读感想分享。鼓励学生表达自己对书籍的理解、喜爱以及对人物、情节的思考。同时，我们还可以邀请一些著名作家或专家给学生做讲座，分享他们的阅读经验和创作心得。

4. 书籍捐赠

为了鼓励学生参与公益活动，我们将在活动中设置一个书籍捐赠点。学生可以捐赠自己不需要的书籍，这些书籍将会送给一些贫困地区的学校和孩子们，帮助他们获得更多的阅读资源和知识。

四、活动评估：

为了有效评估活动的效果，我们将采取以下措施：

1. 发放问卷：在活动结束后，我们将发放问卷给学生，以了解他们对活动的看法和体验，并收集他们对活动的建议和意见。

2. 学生作品展示：选择一些优秀的学生作品进行展览，展示学生在世界读书日活动中所取得的成果和进步。

3. 教师评估：与学生们一同参与活动的老师也将对整个活动进行评估，并提供他们的宝贵意见和建议。

五、总结：

通过以上的活动方案，我们希望能够成功地推动学生参与世界读书日活动，并提高他们的阅读兴趣和意识。阅读是一扇通向智慧的大门，我们应该鼓励学生通过阅读丰富自己的思想世界，并培养他们终身学习的习惯。通过举办这些活动，我们相信能够在学生中培养阅读的爱好，并激发他们的创造力和思考能力。

2024年世界读书日学校活动方案(篇2)

世界读书日活动可以激发群众的阅读热情，培养读者的人文精神，提升全民的思想境界。以下是关于读书日的实施方案，希望对大家有所帮助。

▲篇一：世界读书日活动实施方案

▲一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍筑起文化长城，用知识激发智慧。

▲二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

▲三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：35周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。

评选阶段：20xx年5月初组织专家进行初评。

宣传阶段：20xx年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在以内。出版时请在标题前注明[博客竞赛]。

⑦ 比赛期间，参赛作品将提交至指定的参赛网页。并填写博客标题、工作地址、博客名称、***等。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

应以电子文稿的形式提交给班主任。请用a4纸打印并交给图书馆理员。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关上电视一小时，在温暖安静的环境中分享读书的乐趣；

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

▲篇二：世界读书日活动实施方案

▲一、活动目的

以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

▲二、活动主题

快乐阅读快乐成长

▲三、活动内容

1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)

各班发放亲子阅读记录表，班主任以多种形式展示亲子阅读成绩。(附**1)

2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)

语言组制作海报，海报的形式由语言组决定。

3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子**征集栏，请家长将亲子阅读的**带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附**2)

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6.绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)

在阅读节活动中为故事王颁发证书。

▲四、活动摄影：杨雅敏

▲五、活动信息报道：周琰

2024年世界读书日学校活动方案(篇3)

学校开展世界读书日活动方案

世界读书日是一个全球性的庆祝活动，旨在鼓励人们阅读，提高阅读能力，并通过阅读丰富知识和思想。为了促进学生对阅读的兴趣和意识，我们学校制定了一项世界读书日活动方案，旨在鼓励学生培养阅读习惯、拓展知识、提高语言表达能力。下面是活动方案的详细内容。

一、活动日期与地点

活动将于每年4月23日世界读书日这一天举行，在校图书馆和阅览室为主要场地。

二、活动主题

本年度世界读书日的主题为“读者的世界”。

三、活动内容

1. 读书分享会：学校将组织一场读书分享会，邀请学生和教师们挑选一本自己喜欢、感动和影响自己的图书进行分享。他们可以分享自己对书籍的理解、感受和观点，激发其他人的阅读兴趣。

2. 阅读展览：学校将设立一片阅读展览区域，学生和教师可以向该区域提交自己的阅读心得和感悟，将自己的读书体验分享给其他人。同时，还可以展示一些经典图书和著名作家的介绍，鼓励学生们阅读广泛、多元化的文学作品。

3. 读书驿站：为了鼓励学生积极阅读，学校将设立一些“驿站”，学生可以在这里免费借阅感兴趣的书籍，也可以将自己不再需要的书籍捐赠给其他同学。这些驿站将设置在校图书馆、各个教学楼的角落，方便学生们随时借阅和交换书籍。

4. 阅读分享角：学校将设置一个特别的角落，供喜欢阅读的学生在课余时间聚集在一起，分享他们的阅读心得和推荐书单。在这个区域里，学生们可以轻松交流读书体验，找到志同道合的朋友。

5. 朗读比赛：学校举办朗读比赛，鼓励学生们通过朗读练习提高语音表达能力和理解力。比赛设置不同的组别，包括英语朗读、中文朗读等，每个组别将评选出前三名，并颁发奖品和荣誉证书。

6. 名人读书会：学校将邀请一些知名作家和学者来校园进行名人读书会，向学生们推介一些优秀的图书和阅读方法。这样的活动将为学生们提供与名家交流的机会，并激发他们的阅读热情和求知欲。

四、活动预期效果

1. 提高学生的阅读兴趣。通过丰富多样的活动，让学生感受到阅读的乐趣和意义，激发他们主动参与阅读的欲望。

2. 拓展学生的知识面。引导学生阅读广泛的图书，开拓视野，增加知识储备，提高自身综合素养。

3. 提高学生的语言表达能力。通过朗读比赛和阅读分享等活动，锻炼学生的语音吐字和表达能力，培养他们良好的口头表达习惯。

4. 增进学生之间的交流与合作。通过读书分享会和阅读分享角等活动，为学生们提供一个互相交流和分享读书体验的平台，建立友谊和互助关系。

通过我们学校的世界读书日活动方案，我们期待能够激发学生对阅读的兴趣和热爱，并通过阅读丰富自己的知识和思想。我们相信，这样的活动将对学生的成长和发展产生积极而深远的影响。

2024年世界读书日学校活动方案(篇4)

与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。书是圣物，是神秘的东西，世界读书日，希望你捧着好书，书写一段波澜壮阔的人生！以下是关于学校世界读书日主题活动的节目内容，欢迎阅读！

读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活方式，是与智者对话的一种方式，是一种修身养性的习惯。

在第24届“4·23世界读书日”来临之际，xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

活动主题：

“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

活动时间：

4月1日——4月26日

活动对象：

广大读者及在校大中小学生

主办单位：

xx区文体局 xx区图书馆

活动内容：

（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间：4月12日

地点：xx区图书馆7楼多功能厅

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培养和发展阅读群体，营造更加活跃的阅读氛围。

（二）品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆**首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为了培养读者良好的阅读习惯，我们开展了经典文学作品读后征集活动。要求如下：

1根据推荐经典作品的内容，写出后记。作品要求原创，字数在以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，****。征集文章截止日期为20xx年3月31日。

三。评选方法：本次征集活动分为**组和儿童组，分别设一等奖、二等奖和三等奖。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

2024年世界读书日学校活动方案(篇5)

为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第20个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下:

一、活动主题：

让阅读成为一种习惯，让思考伴随生活

二、活动目的：

让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。

三、主办策划：

由学校教学办公室、教学部、政治教育部、团支部、少先队大队联合主办，教学部策划、承办；

四、具体实施：

根据活动安排，由相关部门、年级组、专业组负责具体实施；

五、活动时间：

2014年4月18日至2014年4月23日

六、活动地点：

具体活动各有安排

七、活动总负责人：孟睿

8、 活动总宣传（负责人：张永俊、周晓蕊）

1、宣传方式

（1） 教学部直接将通知发给各年级组；

（2） 政教部负责板报、校园广播的宣传，悬挂、粘贴横幅、宣传牌、彩喷标语；

2、宣传板内容

（1） 世界读书日推介

（2），活动主题横幅张挂

（3），必须先阅读推荐书和阅读小报，研究生捐赠活动

（4） ，阅读手稿，阅读笔记展评

（5） 书店的送书活动和书展。

（6） 世界读书日专题阅读报告讲座

（7）、表彰人员及单位的名单

（8） 促进学生周末到书店读书、购书。

九、活动流程

1活动开幕式暨图书推荐、初读小报、毕业班捐书仪式；

（1） 4月18日下午，将举行活动启动暨图书捐赠仪式；

（2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐，

（3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。

（4）刘晓梅先生，王正坤先生协助值班队伍负责场地的布置

2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版；

（1），教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8k四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。

（2）、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿和刘小梅负责编辑和校对。

（3） 各年级组和学科组根据课时安排，策划自己的阅读小报，并准备出版。

3，读书手抄报，读书笔记展评

（1） 年级组（小学限于4至6年级）负责提供手写报告和笔记。读书手抄报8k两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。

（2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。

（3） 4月20日下午，展览在展览室进行评估。评审团评审后，各年级组按由低到高的顺序组织学生参观展览。

3、图书展销

（1），教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。

（2） 4月15日，各年级组要做好学生4月15日放学时的宣传工作。

4、读书征文及班级读书活动

（1）刘小梅和雷爱玲负责阅读**的收集和选择。4月7日，向各年级组发出征集文章通知。4月25日下午前，评比结果将在全校公布。

（2），4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。

（3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括 “我最喜爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以a4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。

5、世界读书日精彩电影展播

每各年级组选择根据名著改编的电影，让学生晚上学***

6、总结表彰会

（1）、由教科室主持

（2） 时间：4月25日下午（具体地点待定）

（3） 表彰内容：手读笔记优秀学生；读书征文获奖学生；读书活动优秀组织奖。表彰大会开始前，准备张贴获奖学生名单，并由相应负责人联系获奖学生

（4） 孙进明、孙建红协助值班组负责场馆布置等事宜。

十二、人员分配：

总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣传：张永俊；收集资料：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊

其他人员分工见土体工作安排。

十三、预期效果： 有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！

注意：如需更详细的人员安排及其他事项，请联系教学部门以确保活动的顺利进行。

教导处 教科室

政教处2014年4月7日

2024年世界读书日学校活动方案(篇6)

4月23日是“世界读书日”，了一份4.23学校世界读书日活动方案，希望对你有帮助!

一、活动目的

通过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流**书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍筑起文化长城，用知识激发智慧，不断成长。

二、主办单位

读书活动由教育办公室、政治教育部、共青团总支、图书馆、少先队、工会联合举办。

三、活动内容

(一)教师活动

1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：45周岁以下教师。

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至xx年4月30日止。

选拔阶段：xx年5月初组织人员进行初评。

公示阶段：xx年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤ 文章的形式是无限的，可以是随笔、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随机笔记、阅读故事、随笔等，题目自编；

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的**群(群号：70***63)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、****等信息。

2、“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：45周岁以下教师必写。

(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至新中学校的新浪邮箱(xz***x@.)—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1、“走进书里”读书征文活动：

充分利用学校和班级的图书、阅读和写作流程。

(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限。

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书室负责人。(注：

好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2、4月19日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关上电视一小时，在温暖安静的环境中分享读书的乐趣；

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

(三)好书推介

具体由学校图书室负责安排，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流**书架等处，推介的书目置于显眼的位置。

1.xx年小学生世界读书日活动方案(2)

2大学图书馆世界阅读日活动

三。4月23日世界阅读日策划

4xx世界读书日实施方案

5.幼儿园世界读书日最新节目

6xx世界书店读书日活动计划

2024年世界读书日学校活动方案(篇7)

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。

二、活动主题

故事浸润心灵，阅读点亮人生。

三、领导小组

组长：刘春友

副组长：黄彪、季蓉

成员：全体语老师

四、活动阶段

（一）宣传发动，制定计划。

1．组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。

2．做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地，通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”

．指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。

（二）积极参与，体验快乐。

1．图书漂流市场

“予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。

2．“与故事有约”活动：

充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。

（1）读故事画故事比赛

民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。

（2）读故事讲故事比赛

一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间分钟。

（3）读故事演故事比赛

以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。

．阅读成果汇报活动

（1）优秀读后感比赛

四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品读后感，在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交篇优秀读后感。

（2）“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛

生活本就是一支歌，一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会，把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班首童谣，中高年级每班首古体诗。

2024年世界读书日学校活动方案(篇8)

书籍滋养了许多学生。好书令人难忘，好书提高质量。为贯彻落实好《xx工业学院阅读推广促进实施办法》（ 工院〔2017〕 号）文件精神，在今年 “世界读书日”来临之际，学校将举办悦读新时代—xx工业学院第七届“品读经典,书香校园”活动，引导师生在读书中求知，在阅读中成长，激励学生们多读书，读好书，进而营造良好的校园文化氛围。现将活动安排如下：

一、活动主题悦读新时代

2，时间2018年3月至12月

三、组织机构

承办单位：图书档案信息中心团委

协办单位：经济管理学院人文体育艺术学院外语系

承办单位：大学图书管管理委员会

4、 活动内容（具体安排见附件）

（一）悦读.悦分享

本版块由“静下来，读本书”征文比赛，“回味经典”阅读读书沙龙，“书语人生”分享会三个活动组成。主要目的是促进学生阅读，快乐阅读，养成良好的阅读习惯。

（二）e路畅游

本版块由“图书馆数字资源推广”、“信息素养及知识产权专题讲座”，“信息检索比赛”三个活动组成。其主要目的是推广图书馆数字资源，培养学生的信息素养，提高信息检索和写作能力。

（三）英语技能培养

本版块由“英语网络直播讲座”，“英语学习讲座”，“图书馆杯英语口语大赛”三个活动组成。主要目的是利用图书馆数字资源平台，全面提高学生的英语水平。

（四）好书推荐