幼儿园活动方案模板

我们应该在工作中用计划制造机会，在公司计划开展某项工作的时候。方案需要不断的磨合，为了能够将一项工作执行下去，我们需要一份优秀的工作方案打前阵。以下是小编为您搜集整理的“幼儿园活动方案模板”，收藏此文方便将来的参考！

幼儿园活动方案模板 篇1

幼儿园大班科学教案:玩锁

活动目标：

1孩子们懂的锁与生活密切相关，知道钥匙可以打开锁，并有兴趣尝试。

2儿童可以用语言清楚地表达自己的操作过程。

三。愿意与合作伙伴一起玩游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

各种锁，小房子，小动物，挂锁内部结构**。

活动过程：

一、出示锁激起兴趣

老师：这是什么？你见过锁吗？你在**见过锁？

幼：见过。

(1)在家里的橱门上有锁。

(2)抽屉上有锁。

(3)家里的门上有锁。

(4)妈妈的单位里有锁。

师：妈妈的单位里什么地方有锁?

幼：单位里的保险箱上有锁。

师：为什么要用锁?

幼：(1)如果没有锁，小偷就会来偷东西了。

(2)如果没有锁，我家的钱都要给别人偷走了。

二、尝试开锁

1你打开过锁吗？你想试试吗？

幼儿尝试开锁。

(许多幼儿虽然见过锁，却未试过开锁，一开始幼儿拿了钥匙和锁以后，反复观察寻找钥匙可插入的地方，找到锁眼后，又尝试着把钥匙插入其中，正正反反试了好几次后开始旋转钥匙，试图打开锁。有的幼儿在多次的尝试后仍未打开锁，即求助老师或是同伴。老师引导打开锁的孩子再锁上，再打开几次。

鼓励那些成功打开锁的孩子去教有困难的同龄人。大约3分钟后，所有的孩子都打开了手中的锁。)

2、交流。

你们都打开了吗？你是怎么解锁的？

幼：我拿钥匙放到洞洞里去。

师：洞洞应该叫什么?(丰富词汇：锁眼)钥匙是放进锁眼的吗?有没有更合适的词?(纠正用词：插入)

幼儿园小班科学教案：找朋友

活动目标：

1在看、说、想的过程中，我找到了生活中各种各样的朋友。

2大胆地表达你的发现，和朋友一起体验活动的乐趣。

活动准备：

好朋友围兜(含大树背景)、口袋里的朋友、好朋友**／胸卡、场景创设：好朋友座位。

活动流程：

一、导入：**游戏——找朋友

孩子们跟随* *寻找朋友并交换朋友，并成对坐着。

二、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进行配对)

问：这是一个好朋友的口袋。谁在里面？谁和谁可以成为朋友

小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友；勺子和碗可以帮助我们吃饭。他们是好朋友；星星和月亮在夜空中。他们是一对好朋友；原来，生活中的一些事情经常在一起，就像一对好朋友。

三、找找身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述)

(一)两个好朋友

导语：有一些**要找好朋友，请你帮帮它们的忙，每个明友找一张**，看，一看谁能做你的朋友，去找到你的好友，两个好朋友可以坐在一起。鼓励孩子们表达：我是，我和它是朋友。

(二)换个好朋友

导语：每个人都找到了好朋友真高兴，接下来的问题有些难，如果现在请你在这些朋友中换个朋友，你会换谁?为什么?

小结：云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友(可以和……)，原来好朋友可以不止一个。

四、给大树找朋友(发现一样事物与多种事物的关系，体验有朋友的快乐)

现在有一棵大树很寂寞，没有朋友，谁能和他交朋友呢？

(幼儿讲述理由，并逐-一把**放上背景图)

小结：看!大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小：草才刁《会感到孤单，大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本领大……大树的朋友真多啊!

五、延伸

生活中我们也有许多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，还有谁是你的好朋友? (老师、其他小朋友等)

幼儿园小班亲子押韵游戏教案：小青蛙和笨蛇

◆游戏玩法建议：

1a部分：孩子们边唱边做相应的动作。

2、b段部分：进行角色扮演。当蛇开始追逐时，孩子就玩青蛙，想办法逃跑。

3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。

二、教学活动建议

【活动目标】

1感受ab的结构特点以及青蛙和蛇的不同风格，并尝试与家长一起伴演角色。

2在语言命令的帮助下，他们可以用肢体动作来表达自己。

三。尽情享受亲子游戏的乐趣，用大脑战胜困难，体验成功的喜悦。

【活动过程】

1、引导幼儿及家长感知a段**节奏，随乐表演a段小青蛙的动作。

(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知a段**节奏。

(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演a段。

2讲故事，引导孩子积极思考战胜笨蛇的方法，并借助语言指挥，借助肢体动作配合**。

(1)教师讲述故事，与协教完整表演b段。

(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

三。跟随游戏，引导家长和孩子享受亲子游戏的乐趣。

(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。

(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。

(3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。

4老师总结：引导孩子在生活中遇到困难时，积极主动地思考。

说明：今天，宝宝和他的父母想出了很多方法来帮助小青蛙战胜大蛇，保护青蛙的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。

幼儿园中班集体节奏教学计划：饼干和酸奶枪

◆动作建议

第1-3节：用双手捏同样的饼干；

第四节：制作饼干形状（双手相同）。

（第5-7/jx同第1-3小节；第8/jx同第4/jx。）

第9-10节：用一只手刷油，用左，右手刷两次；

第11-12小节：双手做捧起动作，放于鼻子下做“闻”的动作。

（第13-14节与第9-10节相同；第15-16节与第1l-12节相同）

注：12小节结尾处，全体幼儿双手打开，口中叫“啊”！

第16-23小节：自由创编“饼干”软掉的动作。

注意：儿童可以原地做动作，也可以在一定的空间内活动，但不能摔倒在地上。

◆游戏玩法建议

1、建议在单圈上玩，所有幼儿面向圆心；

2、第一声“枪响”，所有幼儿做“饼干”软掉的动作造型，不能倒地；

3、第二声“枪响”，“开枪人’（老师或幼儿）对着一块“饼干”，这名幼儿要缓缓地“软”在地上，倒地时，即是身旁两名幼儿开始反向追逐跑是指令；

4、考虑到游戏的可循环性，建议先到的幼儿做下一个“开枪人’，后到的幼儿创编下一个动作的造型。

二、教学活动建议

【活动目标】

l、 熟悉**的ab结构，关注a/b段结束音的响应。

2制作各种饼干逐渐柔体运动。

3、锻炼克制能力：(1)“饼干”倒地时两侧人才能跑；(2)“饼干”要缓缓地倒。

【活动过程】

1、故事导入

娇滴滴女王欢迎所有的小饼干到饼干王国去玩。在去饼干王国之前，我们要将自己捏成一主干。在饼干王国，娇滴滴的皇后拿着酸奶枪欢迎我们。如果酸奶**中我们，我们会去饼干王国吗？

2、选取动作

你想把自己塑造成什么样的动物？动作怎么做？

3、故事、动作与**匹配

(1)坐在座位上做上肢动作：捏饼干一刷油一软掉。

(2)站在座位前做上肢动作。

4、更高更适宜的挑战

(1)幼儿创编讲干软掉的动作。

(2)加入游戏规则：

最后一枪打到哪块饼干，这块饼干就慢慢软掉倒地，身边两块饼干要在他倒地后进行反方向追垂

5、循环游戏

三、友情提示

1、建议课前让幼儿**《饼干警长之酸奶枪》的动画片；

2、建议幼儿有单圈“切西瓜”游戏的经验。

幼儿园大班语言教案：春雨

活动目标：

1欣赏和理解散文，理解春雨与自然物的关系，感受散文的意境。

2作者在尝试抄写、编辑散文的过程中，表达了对春天的感受，激发了对春天的热爱。

活动准备：

散文画面、绿色的纸、记号笔。

活动过程：

一、说说喜欢春天的理由

1你喜欢春天吗？你喜欢春天的什么？

2、幼儿自由表述，教师随机对幼儿进行语言上的提升。

3、过渡：春天真美啊，你们喜欢春天的草、春天的花、春天的风，还喜欢春天的雨。春雨能力很大，你听——孩子们欣赏散文。

二、欣赏散文，感受理解

(一)倾听散文，感受散文优美的语句

1春雨是怎么来的？为什么春雨在蹦蹦跳跳？

2、春雨蹦蹦跳跳地来到了哪些地方?

3、春雨找树枝、大山、花园做朋友，它是怎么和它们打招呼的(敲敲)?

4、引导幼儿运用不同的动作来表现“敲”的含义。

(二)**画面，分段欣赏，理解内容

1春雨打在树枝上，树枝有什么变化？嫩叶长什么样？它们会是什么样子？

2春雨敲山，长什么？小草睁开明亮的眼睛看谁？

三。花园里的花什么时候开的？美丽的花朵会说什么？

三、完整欣赏，迁移经验

1、春雨还会去**?

2春雨除了敲门的动作，还怎么找朋友呢？朋友会有什么变化？

3、幼儿互相讨论，自由讲述，教师随机帮助幼儿整理语句，并把幼儿讲述内容用绘画的方式表现出来。

比如：春雨敲打屋顶，屋顶干净了，就开心地笑了。

春雨敲打着花朵，花朵张开花瓣，吸引美丽的蝴蝶。

春雨敲打着小动物，小动物醒来后，高兴地在森林里玩耍。

春雨敲打着孩子们的头顶，孩子们穿上雨衣，在雨中跳跃游戏，等等。

四、尝试仿编

1、原本这篇散文只有三段，小朋友编了这么多，我们把小朋友编的也加进去。

2、一起来念一念这首新变成的散文。(引导幼儿将自己仿编的内容加入原来的散文，一起参与讲述和表演。)

附诗歌春雨

小雨滴是蹦蹦跳跳地来到大地上的。

它敲打树枝，树枝发芽绿芽；绿色的苞片变成了绿叶，像小手掌，为鸟儿歌唱和鼓掌。

它敲敲大山，山上钻出了小草，草上挂满了雨珠儿，好像睁着亮眼睛。

它敲打着我花园里的迎春花，它打开了；它吹响金色的喇叭欢迎春天来到我家。

幼儿园大班语言教案：醒来了

活动目标

1激发孩子对春天小动物的热爱和好奇心，热爱自然，激发孩子对文学作品的兴趣。

2培养儿童的思维能力、语言表达能力和实际操作能力。

三。在了解故事内容的基础上，引导孩子记住故事的主要情节，了解几种常见动物与季节变化的关系。

活动准备

1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。

2、课件声音：燕子鸣叫。

3、歌曲磁带《春天在**》

重难点分析

重点：理解故事，记住主要情节。

难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。

活动过程

一、导入

听小燕子的叫声引出主题：

春天来了，燕子飞回来了--

还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。

二、展开

1教师用课件讲故事。

提问：故事里都有哪些小动物？

（引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式）

小动物是在什么季节醒来了？

为什么在春天醒来了呢？

2利用课件引导孩子们了解动物与季节的关系。

三。利用课件欣赏角色间的对话，引导孩子们谈论小动物之间的对话。

（教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂）

4.扩散思维，讲述。

启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了？

它们又是怎样的？

三、结束

春天是一个繁忙的季节，因为所有的小动物都出来了；

春天是一个美丽的季节，因为五颜六色的花朵盛开着。还记得这首歌吗？

（放**《春天在**》）

让我们出去看看。 春天，发生了一些有趣的事情，好吗？

幼儿园大班环保教案：垃圾真有用

活动目标：

1让孩子们觉得有些废物可以做成玩具。激发孩子们用废物制作玩具的兴趣。

2引导孩子利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养孩子的动手能力。

活动准备：

1酸奶瓶做的花瓶：薯片盒做的花，可乐瓶做的猪

2儿童半成品：麦当劳饮料杯、一次性包装盒、午餐盒

幼儿园活动方案模板 篇2

师：你们一定很想来试一试，不急，竖起耳朵听清楚要求再画，一定能画的更好。

1、交代要求

粉笔画的线条容易擦掉，我们画的时候要注意：把手抬起来，别弄花了画，别弄脏了衣服。画出自己想留住的冬天里的雪景，要和别人画的不一样。画好后擦干净小手。

2、观察指导

a.启发幼儿丰富画面的内容。

b.指导幼儿对作品进行互相欣赏。

附：散文故事——冬姑娘的礼物

冬姑娘来了。

带着她的礼物，洁白的雪花在空中飘呀飘呀

她先把洁白的雪花送给了大地妈妈，大地妈妈高兴地说：“冬姑娘带来的雪花真好呀!”

小麦也高兴地拍拍小手：“哈哈！我有雪花当被子，就能美美地过冬了。”

大地妈妈把洁白的雪花分给了小朋友，看，他们堆起了雪人、打起了雪杖，可带劲了。

冬姑娘把洁白的雪花送给了大树，大树说：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”

冬姑娘飘呀飘，还把雪花送给了屋顶，屋顶戴上了白色的小帽子，一下子变得精神起来了！

冬姑娘把她的礼物送给了许许多多的朋友，一下子他们都变了模样，裹上了一件洁白的衣裳。

幼儿园活动方案模板 篇3

1、班级教师在活动期间必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游·教师需准备垃圾袋，简易药品·

2、本次活动，必须产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单·

3、活动前三天，各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码

4、到达目的地后班级教师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域·

5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识·（请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自我的视线·家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近·教育孩子不要浪费食物·家长手机必须一向开通，如果有事需先离开，必须和教师说，签完名后方可离开·）

6、在活动中各班教师必须坚持手机联系畅通，有情景及时上报相关负责人·

8、各班教师在到达目的地后要按计划开展活动·

9、活动区域内路面不平整，各班教师须提醒幼儿看路，避免摔跤·并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等·

10、幼儿如要上厕所，家长必须跟教师请假并陪同，若需教师陪同，该教师必须和另外教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开·

11、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，教师要加强巡视，工作人员要做好监控，发生事帮要采取应急措施·

12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数·请家长签字之后才能够带孩子离开·

幼儿园活动方案模板 篇4

一、活动目标：

1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。

2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5．参与节日游戏。

二、活动组织者：

大班教师。

三、活动过程：

（一）教师讲话致新年贺词

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20__年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！

（二）集体演唱相关歌曲，全体幼儿进行大拜年！

（三）家委会代表讲话。

（四）幼曲表演。

表演形式：合唱，分组唱，表演唱；

表演内容：所学歌曲。

（五）幼儿表演。

表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令

表演内容：国学诵读

（六）幼儿讲：《没有牙齿的大老虎》。

（七）随音乐《新年好》幼儿送礼物（的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。

四、活动结束：家长离园

幼儿园活动方案模板 篇5

（一）进一步加强师风师德建设

1、定期组织教职工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，学习时事政治，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。

2、深入持久地对教师进行爱岗敬业，以“树师表形象，做文明教师”为主题，进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

（二）开展形式多样的创建活动，提高幼儿文明素养和思想道德水平。

1.弘扬民族精神和时代精神，利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动，加强对幼儿进行革命传统教育、爱国主义教育，激发幼儿爱国、爱乡热情，营造优雅、健康向上的校园文化环境。

2.深入开展“文明礼仪伴我行，做个文明人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动,引导师幼文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节，教育师幼注重微小细节，养成文明习惯，使广大师幼自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

3、大力开展绿色校园活动。继续开展绿化、美化、净化、艺术化校园；开展“爱绿、护绿”等活动，培养幼儿的环保意识，促进校园的生态文明建设，让绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。

4、深化“礼仪教育和德育活动”。加大宣传力度，营造良好氛围，邀请有关专家进行专题讲座，提高师幼的礼仪；充分利用黑板报、家园联谊等开展系列宣传教育活动；做好把礼仪教育渗透到保教工作的各个环节。

5、深入开展“我们的节日”主题活动，丰富和充实师幼的精神生活。主要围绕各种传统节日，艺术节等主题活动加强对幼儿的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。

6、深化“书香校园”活动。定期开展读书心得分享活动，在校园中营造浓郁的文化氛围，让浓浓的书香飘满校园、飘满济源，以提高教职工的文化素养带动市民文化素养的提升。

7、开展文明评比系列活动。大力开展“文明幼儿”、“文明班级”、“文明教师”等评比活动，引导师生说文明话、办文明事、做文明人，教育幼儿在幼儿园做个好宝宝、在家庭做个好孩子、在社会做个好市民，促进学生全面发展。

（三）建立健全幼儿、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长

1、建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，配合市文明办设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动，加强家校沟通，提高教育成效，促进未成年学生健康成长。

2、继续深化安全文明校园创建活动。以创建全国文明城市为契机，加快和深化安全文明校园创建活动，联合公安局等相关部门加强对文化娱乐场所，特别是网吧、电子游艺厅等场所及其他未成年人活动的校外的有效管理、规范管理，净化未成年人成长的社会环境。

（四）切实加大宣传力度，营造浓厚的校园“创文”氛围

要严格按照教体局“创文”的工作要求，加大校园“创文”宣传教育力度，营造浓厚的校园“创文”氛围，让每个师生员工、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“创文”工作，形成良好的校园创建氛围。学校领导要认真抓好“创文”工作的组织落实。

五、创建全国文明城市实施措施（一）组织机构组长：z（主持创建全面工作）副组长：z（分管创建工作，具体策划与落实）成 员：z（二）实施步骤1.宣传发动阶段。（20xx年3月底以前）对照上级文件精神，制定适合本园实际的创建方案，成立创建领导机构，召开全园师生创建动员大会，利用国旗下讲话、宣传栏、宣传标语等大力营造创建氛围。2.整体推进阶段。（20xx年4月—20xx年12月底）按照《大武口区创建全国文明城市任务分解表》和《大武口区未成年人思想道德建设工作任务分解表》中相关要求，对照标准、摸清底数，分解任务，明确责任，强化落实措施，狠抓落实，将创城工作与思想道德教育、素质教育、养成教育、创先争优、进一步营造风清气正发展环境活动、保教工作结合起来，推进创城工作有序、有亮点、有特色开展，做好创建工作材料的积累，确保完成各项指标任务。3.全面迎检阶段。（20xx年年初—8月）巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保相关资料全面到位，确保相关迎检准备全面落实。总结表彰先进，全力以赴做好迎接全国文明城市测评验收工作。（三）具体活动1.深入开展思想道德教育活动（1）加强师风师德建设，扎实开展教师政治业务学习和职业道德培训，提高教师队伍整体水平，强化依法执教意识，坚持校务公开，外树形象，内强素质。（2）加强对幼儿进行文明卫生习惯教育。积极开展文明行为教育，落实日常行为规范要求，巩固养成教育的成果。教育幼儿爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰；教育幼儿爱护公共财物，做到不乱刻划乱张贴，爱护花草树木，不践踏草坪，不折毁花木，节约水电；教育幼儿遵守社会公德和交通秩序。2.开展各种文明创建活动，净化、美化校园环境。（1）认真做好文明服务工作，树典型，促养成，努力提升师生文明水平。（2）开展文明班级、文明幼儿、文明教师评比活动。3.美化、亮化工作①净化工程，落实班级卫生包片责任制；②绿化工程。校园内的绿化统筹安排、科学布局，见缝插绿，校园和操场要清除杂物。③美化工程。办公室、教室内物品摆放有序整齐，教师的机动车要定点整齐摆放。④亮化工程。亮化工作按幼儿园规划，统一要求，一步到位。4.加大校园治安综合治理力度，完善幼儿园及周边治安综合治理组织机构，群防群治，建立校园治安防控体系。组织师生进行普法教育。坚决禁止教职工参加任何邪教组织和各种封建迷信活动。加强幼儿园的安全教育与管理，加强巡视和督查，维护好校园秩序，确保校园安全。配合交通、城管等执法部门认真参与对校园周边环境的整治。5.加强幼儿园基础设施建设。6.规范创建资料管理，做好创建资料的收集、完善、整理和归档工作。

幼儿园活动方案模板 篇6

活动目标：

1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。

2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐。

活动准备：

录象带、磁带、各色皱纹纸、四快圆纸板、铺有地毯的活动室。

活动过程：

一、引入部分：看录象，观察煮面的过程。

二、基本部分：

(一)肢体动作的想象和表现：

1、没下锅的面条是怎么样的呢?(硬硬的、直直的)

2、煮好的`面条有是什么样的呢?(弯曲、软软的)鼓励幼儿尝试肢体弯曲的各种方式，引导幼儿用身体柔软无力，放松关节来表现。

3、面条下锅后怎样一点一点变软的呢?引导幼儿表现身体及四肢波浪、肢体缠绕、翻滚、转圈。

在老师的语言提示下用肢体动作完整表现煮面的过程。

(二)乐曲的想像和表现：

1、完整欣赏乐曲。

2、分段欣赏，引导幼儿感受不同的节奏变化。

3、鼓励幼儿根据音乐节奏表现动作，对于大胆、独特的动作给予评价、模仿改进，教师提供必要的示范。

4、集体表演，充分感受表演的欢乐。

(三)结束部分

放松游戏：

给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶盛面了。游戏结束老师和幼儿一起收拾活动场地。

6.好玩的幼儿园音乐游戏活动大全

活动目标：

1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。

2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。

3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。

活动准备：

玩过《看谁反应快》的游戏。

活动过程：

一、复习歌曲《家》。

用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。

二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。

1、教师范唱。

2、说出歌曲内容，学唱歌曲。

3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。

三、学玩游戏。

1、了解游戏情节。

“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀?我们来找找吧!”

2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。

3、组织幼儿掌握游戏，音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀!”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。

4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。

四、完整游戏。