小学科技节活动方案

小学科技节活动方案(篇1)

一、活动主题：

创新·合作·成长

二、活动目的：

为了积极响应鹿城区第学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。

三、活动时间：

20xx年9月——11月

四、活动内容：

（一）科技节开幕式

时间：20xx年9月29日

内容：亲子动员，科技激趣

对象：全体师生

（二）科技讲座

时间：暂定20xx年10月17日下午

内容：科学家XX科普讲座《物理的魅力》

对象：高段学生

（三）“低碳消费”特色现场赛

时间：暂定11月3日——7日

1、低年级：“纸飞机竞远”

比赛规则：统一提供废打印纸（a4）多张，现场十分钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成绩。

参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

2、中年级：“橡皮泥载重”

比赛规则：学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。

参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

3、高年级：“扑克牌搭高”

比赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高，但比赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。

参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）

1、科幻画

时间：10月10日前，每班最多挑选3副作品交美术组参评

要求：科学幻想画面向全体学生，画种不限，作品规格为的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。

“美画板”二选一现场赛

时间：暂定10月28日下午，每班最多挑选七巧板3人，美画板2人参赛。

比赛形式：分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可寻找相关模拟卷进行练习。

3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比

时间：10月24日前，每班最多挑选3副作品参评

要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在；同时附上200字左右的说明。

4、科学小发明

时间：10月17日截止

要求：好发明来源于生活，你的“异想天开”也许就是发明的金点子，以便于生活为切入点，发明创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明。

5、科学小论文

时间：10月17日截止

要求：可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文。

6、科技实践活动

时间：10月31日截止

要求：以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展。

7、头脑思维挑战赛：

待定中，敬请关注！

小学科技节活动方案(篇2)

（一）展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：3~5年级学生

比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：3~5年级学生

作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象：3~5年级全体学生。

主题：亲历科学探究

比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：3~5年级

主题：了解身边的科学

比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

小学科技节活动方案(篇3)

一、活动目的：

通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。

二、活动主题：

在探索中培养科学精神

三、组织领导：

为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。

组 长：曹艳霞

副组长：朱予成

成 员：曹 红 翟 霞 张 永 张长征 赵来庆 邢吉霜 孟 娜

四、活动时间:

20xx年4月上旬—10月下旬

五、活动对象：

全校学生

六、活动要求：

点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。

责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4．整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

形成科技特色项目。

公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

7．有关比赛的'具体安排，届时请关注通知。

七、科技节活动内容：

（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。（德育处、少先队负责）

（二）开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。

（三）科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出（教务处负责）

（四）科技手抄报比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于

（五）科普知识讲座。

（六）三至五年级进行科普影片观后感评选。（教务处负责）

说明：为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。

八、表彰奖励：

1．项目奖项名称设有：单项奖和优秀组织奖两类。

2．各项评比将计入学期班级考评。

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小学生科技节活动方案精选(5篇)

小学生科技节活动方案 篇1

儿童天生就是“科学家”

金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入2017年的**时节。秋天意味着丰收和团圆。期待着瓜果的芬芳和滚滚的麦浪，这个季节，我们注定要在喜悦中感受到汗水留下的最甜美的味道。

在过去的几个月里，中国科技界给我们带来了许多好消息，中国科技的成就也引起了世界的关注。在我校，近年来，我校学生在青少年科技创新活动中取得了令人瞩目的成绩。

今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们xx人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为进一步组织科技节活动，学校精心为学生准备了一系列内容丰富的活动

“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待xx的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每一个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。

孩子们，有远见，有想象力，大胆探索，积极参与！也许，你的作品还不精彩，你的探索仍然充满了困难，你的思想仍然纠结在怀疑之中。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前！

我希望xx的每个孩子都能在活动中有所收获。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的xx成为培养下一代科学家的一方沃土！

活动行事简历

时间具体项目安排

9月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表

9月16日周三中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲——高xx：南北极的故事

9月24日，星期四，8:55-9:05开幕式：魔术泡泡秀

12： 30-13:10一、二年级科普片

9月25日周五 12：30—13：10 三四年级段科普电影

9月28日周一 12：10—13：15 五六年级段科普电影

一二年挑战任务：种植幸运草

9月29日星期二12：10-13：10挑战不可能完成的任务

12： 10-13:10六年级挑战不可能完成的任务

12： 30-15:30四年级科普基地考察

9月30日星期三，12:10-13:10，四年级挑战不可能完成的任务

12： 30-15:30五年级科普基地考察

15： 40-16:20挑战五年级不可能完成的任务

9月24-30日泡泡通关赛

10月8日，星期四，3-6年级上交科技小学**

10月9日星期五，所有学生都要交技术发明

10月23日，星期五，科幻**比赛

10月28日，星期三，全校七巧板比赛

10月29日，星期四，学校的速写板比赛

上交七巧板多幅组合作品

备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地**，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。

科普电影级段组长从负责的老师处提早**，供各班主任**，由班主任组织在教室里**。

3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。

第一天（9月24日）

特定时间活动计划地点对象负责人

8：55—9：05 开幕式：学生主持，《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。 塑胶操场全校师生科学组

大队部12：30—13：10 **科普电影《精彩的生命世界》 教室一二年级级段组长、xx

9月24-30日

每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生科学组

学生代表

第二天（9月25日）

时间内容对象地点负责人

12:30-13:10 科普电影《探索发现》

三、四年级段教室年级组长

xx第三天（9月28日）

时间内容对象地点负责人

12:30-13:10 科普电影《野外求生》

五、六年级教室年级组长

xx中午挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植（注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助），等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。

（种子科学组提供）一、二年级xx教室

年级组长

各班主任

第四天（9月29日）

时间内容对象地点负责人

12： 10-13:10挑战不可能的任务赛车

材料：汽车、气球（科学小组准备）、局部区域绘画

要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次） 三年级段

实验室2 xx

***x

xx 12:30-15:30科普基地考察四级科室xx工业园区可口可乐公司一级领导

12:10-13:10

挑战不可能的任务保护鸡蛋

要求：赛前设计制作以班级为单位的护蛋器（材料不限）；在比赛日带上好的护蛋器；派代表讲述制作的过程原理；④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。

六年级段实验室1 陈锋

潘秀媚项乐乐

第五天（9月30日）

时间内容对象地点负责人

12:10-13:10

挑战不可能的任务搭高塔

科学小组提供了吸管和牙签。每个班6名学生在规定的时间内合作建造了一座又高又稳的塔。前四名学生是根据身高选出的。四年级实验二杨晓晓（带评委）

大力神15:40-16:20

要求：提供一张a4纸、钩码盒和钩码。每个班将选出六名学生参加。如果按要求用纸拉钩码，拉得越远，得分就越高。五年级实验一郑晓艳（带评委）

12:30-15:30 科普基地考察五年级段滨海工业园区可口可乐公司年级组长、

项飞云、王峰、xx

说明：1。xx老师负责开幕式，主持人是五年级的一名学生。所有参赛者都要注意衣着整洁，戴红领巾。

2活动当天，将有科技主题作品展出。请文明参观。

3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或**一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。

请将七巧板的电子稿发送至项xx先生的**电子邮箱。

科普基地考察记录（五、六年级）

时间： 地点：

我的发现或感受：

10月23日周五

时间内容对象负责人地点

12： 30-15:30科幻**现场比赛一至六年级每班3个名额xx年级12年级

xx楼二楼美术室（1）

xx楼三四年级

xx楼二楼美术室（3）

xx五六年级

艺术楼美术室（2）

说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。

10月8日周四

时间内容对象负责人地点

8： 10-12:00交给全体学生科学组科学办公室

10月9日周五

时间内容对象负责人地点

8：10-12：00 上交科技小发明全体学生科学组科学办公室

七巧科技项目

10月28日（周三）

时间参与者内容竞赛场馆负责老师

12：10-13：30一到六

年级七巧板现场赛低段（综合楼

两个实验室）xx

三四年级中（美术楼、美术1室、美术2室）xx

五、六年级高三（美术楼美术教学三教室）xx（小）

10月29日（周四）

时间参与者内容竞赛场馆负责老师

12：10-13：30一到六

年级美术速写板大赛第一阶段（综合楼艺术教室）

二年级（两个实验室）xx

余程乐，三四年级中（美术楼1号美术室）

五六年级高段（艺术楼美术教教室2） 项晓燕（小）

12：10—16：30 全校学生上交七巧板多幅组合作品四楼**办公室项xx

七巧科技的参与者是一年级每班10名代表，二年级到六年级的学生人数。

2.所有参赛人员除携带指定的七巧板（美画板）、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。

科技表彰项目

10月29日（周四）

时间参加对象内容负责人地点

12： 30-13:10全体学生班级科技活动总结及班主任、教室表彰

10月30日（周五）

时间参加对象内容负责人地点

8： 55-9:05 xx操场全体师生闭幕式

注：1。各班主任组织学生就本次科技节交流思想，填写《科技活动手册》活动问卷，并反馈给xx。

2学校闭幕式由五年级学生代表主持，对组织严密、表现突出、积极参加科技节的班级和个人进行了表彰。

我挑战不可能的任务

——（ ）

1.我用到了材料。

2我挑战的结果是：冠军、成功和参与

三。在挑战之前，我试了（）次，最好的结果是（）。

4.本次挑战活动，我要感谢：

。5.我最欣赏（ ）的装置。

6.我的感受：

科技节活动调查

1我对这次科技节的满意

2我最喜欢的科技节项目

开幕式挑战科普基地不可能任务调查

□科普电影 □闭幕式

3.班主任对我的评价：

活动参与: ☆☆☆☆☆

活动质量：☆☆☆☆☆

4科技节之我见与建议：6

小学生科技节活动方案 篇2

一、指导思想

以邓小平理论、****和科学发展观为理论依据，以《基础教育改革纲要》为指导，以促进教育改革和素质教育实施为宗旨，以培养小学生科技素质和创新能力为目标，依托我街办基础教育的优势环境，面向全体小学生，广泛、深入开展小学科技节活动，提高我校小学生的科学素养和创新能力，努力打造科技创新教育品牌。

二、任务目标

通过本次活动，大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

建立我校小学科技创新教育的有效发展机制和小学生的科学素养和创新能力长效培养机制，以举办学校学生科技节活动为抓手，以广泛开展少年科技创新大赛、小学生电脑制作等活动，大力建设提升学生科技素养、发现培养科技后备人才为目标，加强我校学生科技创新教育校本课程建设，加强课外科技活动与学校学科教育的有效衔接，注重学生的发明作品和科技成果专利的培养，力争使我校小学生科技创新活动年年实现新突破。

三、活动内容

1、科技创意，创新和创造活动

2、小学生电脑制作活动

三。开展读书活动（名著、科普读物等）

（1） 青年科技创新大赛。各学校活动的时间是9月中旬。主要目的是提高小学生的创新素质和创新能力，加强科技辅导员的培养和指导，深化科普工作。

本次大赛是针对教师、学生和小学生设置的发明创造、科技**、科学实践活动等内容展示和竞赛活动。

（2） 小学生科技知识竞赛。活动时间是9月。目的是宣传科普知识，激发对科学技术的兴趣。

（3）、科普剧表演。以学生科技创新培养的自身历程为体裁，自编自演的小品、小话剧等形式的剧目为主，每学校报送1--2个。

（3） 小学生科学幻想画现场表演比赛。主要内容是通过对未来科学发展的想想和展望，选手们用绘画的形式展示人类未来的生产生活状况。参赛选手由各班派出10人，选出3人参加镇级比赛（自带绘画工具）。

四、具体措施

1、提高认识。学校要增强培养学生科技创新能力的责任感和紧迫感，积极采取有效措施开展这项工作。确保活动有计划、有课、有活动，确保活动顺利进行。

2、健全机制。要充分调动广大师生参与中小学生科技创新活动的积极性，要建立各学段贯通的衔接培养机制，关注“偏才”、“奇才”学生的发展，为科技创新后备人才培养奠定基础。

三。学校根据实施意见制定相应的实施方案和措施。进一步明确指导思想、工作内容、目标任务、保障措施，将其作为深化学校素质教育的重要内容列入日程，推动活动的不断普及与深化，广泛开展校本科技活动，确保学生活动的成绩每年都有新的提高。

4、加强投入。要制定激励措施，鼓励教师积极参与科技创新活动，确保创新能力培养活动不断开展和水平提高。

五、组织领导

为加强对小学生科技节活动的组织领导，成立由校长任组长，分管的负责同志任副组长，学校班主任老师任成员的小学生科技节活动领导小组，具体负责科技节活动的组织、指导、实施及评选办法的制定。

各学校要制定实施方案成立相应组织，分工明确、专人负责，并制定切实可行的办法和措施，推动活动不断开展和深化，做到早安排，早行动，再创区佳绩。

向城镇兴明小学

2011年9月

小学生科技节活动方案 篇3

***第七届（20xx）中小学生科技节

之“趣味游园活动”活动方案

一、活动目标：

只要留心生活，科技无处不在。为让科技普通化、生活化，亲民兼趣味性，提高学生**科学的兴趣，培养学生积极探索、勇于创新的精神，结合xx镇20xx年中小学生科技节活动的开展，经研究决定，举办我校20xx年科技趣味游园活动。

2、 口号：创新无处不在，生活有科技！

3、 时间：20xx年11月26日

四、参赛方法：

以教研组为单位，组织教研组教师指导学生参与承担的项目。每个教研组在趣味游园活动中承办1—2个项目，承办项目自拟，选题注意科学性、趣味性、可操作性，各教研组把选定项目的具体实施方案最迟于10月28日发到***主任信箱******，经组委会确定为趣味游园活动正式项目后组织实施，教研组承办活动情况纳入优秀教研组评比。

5、 奖励方式：根据活动的科学性、趣味性和受欢迎程度，对一些优秀活动进行评价。

六、活动项目表

附件1：教研组承担的项目活动计划样本

20**x中学第七届科技周趣味园活动

之现场架桥飞渡长江

一、活动目标：

测试学生现场解决问题的能力，运用所给材料建桥、过长江的能力。

二、参赛班级：全体学生

三、比赛时间：11月25日

四、比赛地点：校前广场

五、参赛要求：

1每班选拔5至7名选手参加比赛。

2、比赛规则

（1）利用所给的材料，现场搭建桥梁渡河，河底深不可测，人不能掉入河中，桥搭建完成，全部队员都要过到河的另一边。人若踩到河里，算作失败，重来。建桥时，人只能在河的一边。渡河后，所有人员将到达河对岸。

（2） 在比赛中，所有选手成功过河所用的时间作为计算成绩的依据。时间越短，分数越高。

（3）比赛只有三次机会。一次失败，立即重来，重新计时，第二次成功，计时要加多6分钟，如：a队一次能过，用时20分，b队第二次才通过，用时15分种，则b队应计21分种，a队胜。

第三次再加6分种。三次都失败，不计成绩。总时间不得超过20分钟，超过20分钟未完成任务的不视为成果。

（4） 场地和使用的材料将另行通知。

六、奖励办法：

取前8名，依次记分为25、24、23、22、21、20、19、18分，其余队参加者各得8分，不参加者得0分

七、承办教研组：生物教研组

附录2：参考选题

1、模型飞机飞行比赛

比赛规则：

（1）每组队自行设计飞机。飞机重量不超过两千克，宽度大于30厘米，长度大于50厘米，，，飞机使用的材料不限，造形不限，不能使用电动机作为飞机飞行动力，只能通过人力使飞机飞行，可以设置各种机关，道具等作为飞机飞行辅助装置。

（2）比赛时以飞机飞行距离作为计算成绩的依据，距离越长，得分越高。

（3）比赛只有两次机会。

2、纸质桥梁承重比赛

比赛规则：

（1）每组队自行设计纸质桥梁，要求有两个桥墩，桥墩间距离大于等于60厘米，桥梁宽度大于等于15厘米，结构不限，材料必须全为纸质，可以用胶水，拉绳可以用细棉线，不能用胶带，木条等。

（2）比赛时以承重重量与桥重量之比为得分依据，比值越大，得分越高。比赛时桥不能弯曲超过5厘米。承重时间要超过5秒钟。

（3）比赛只有一次机会。

3、杯口倒立南水北调

比赛规则：

（1）学生使用到指的玻璃杯将水输送到指定地点。

（2）比赛时接力队员为五人，其他人为辅助人员，各自独立完成输水作务，以在规定的时间内（5分钟）运输的水的总质量为成绩。运输水量越多，得分越高

（3） 每班杯、杯盖及其他材料均自行提供。

4、纸箱车大比拼比赛

比赛规则：

（1）每组队自行设计纸箱车，要求有一个车厢，四个车轮，车厢和车轮形成一个整体，不能分散成几块，车子能移动，并能承载一定的重量，材料全部为纸箱纸，高度宽度均不限，辅助材料可以用细棉线，胶水，双面胶。其它材料不允许使用。

（2）比赛时以纸箱车载重顺得通过20米长的路程为完成任务，行车时间直短，得分越高。

顺得完成了任务：车不能散，车厢不能碰地，车轮还能转动。负载可以是人或其它重物。那些没有完成任务的人计算了汽车的行驶距离，而那些远离的人得分更高。

（3）比赛只有两次机会。取最好成绩。

5、乒乓球空中接力障碍赛

比赛规则：

（1） 学生们用吹风机吹乒乓球，进行接力活动，

（2） 比赛期间，接力队由3名队员组成，其他队员都是辅助人员，帮助接力队员完成任务，如帮助拿电线等器具。乒乓球进入指定地点，任务完成。乒乓球到达指定地点的时间被视为比赛的结果。时间越短，分数越高。

（3）比赛只有两次机会。一次失败，立即重来，重新计时，两次成绩，取成绩好的一次。

6、鸡蛋大力士擂台赛比赛方案

比赛规则：

（1）自选三个鸡蛋

（2） 用木板或其他木板作为垫板，向上增加重量，直到鸡蛋承受最大的重量，但鸡蛋不能破裂。

（3）时限：一组做，另一级准备，重载时限3分钟，超过3分钟停止重量，并以此重量作为结果

（4） 放置重物的要求：每个鸡蛋的所有部分都能看到。如果在比赛中看不到鸡蛋，这是无效的。

3、评分指标：

比赛成绩以三个鸡蛋未破时所承受的重量总和为依据，多者胜出

4、材料使用

各班级可以自备材料，学校也会准备一些重物材料，鸡蛋各班级自备，且多备一些，以防损坏

想象图7、鸡蛋走钢丝比赛

比赛规则

（1）鸡蛋在两端固定的一根钢丝上滑下，根据鸡蛋经过钢丝上指定范围的时间作为计分依据，鸡蛋必肱在钢丝上方，不掉落，鸡蛋可放置于装置中，但不能放在封闭的容器中，鸡蛋能放入、也能拿出，参赛队要想办法让鸡蛋保持一定速度滑下。鸡蛋滑动距离为5米，高度差为0.5米。

（2） 比赛中，钢丝上的鸡蛋以1分钟为满分，时间最接近的获胜，

（3）比赛时每队有两次机会。取最高成绩为总成绩。

想象一下图8。无动力汽车的竞赛计划

参赛作品原理：

当小钢球a沿着小车上的斜面上的轨道滑下，则依据动量定理，小车将向反方向移动，依据小车行进方向的距离大小决定胜负。不难理解，在其他条件不变的前提下，小车b的质量越小（但小车质量要求不得小于0.5千克），小车行进的距离越大。

六、参赛要求

（1）参赛各队自行设计小车（小球由学校统一提供，直径约3至7厘米），每个小车要求有供小球滚动的斜面轨道，斜面上轨道直径要求在8到10厘米之间，小车的制作材料不作限制。但车重不低于0.5kg，长度不小于30cm，高度不大于50cm，否则不计分。

（2）参赛各队要求在11月10号前设计并制作好比赛用车，11月10号交雷新亮或肖怀义老师核实小车是否达到上述参赛要求，达不到的将提出改进意见，限期改进，至比赛日仍然拿不出合格参赛用车的队伍将被取消比赛资格。

（2） 比赛的成绩是以汽车初始方向的距离作为成绩，按照距离大小排在前8名。

9、鸡蛋撞地球比赛

比赛规则

（1） 每个小组设计并制作自己的容器来运送鸡蛋。比赛中，鸡蛋从指定的高度自由落下。

（2）评分以落地后完整的鸡蛋数量和比赛时鸡蛋落地的时间两项数据共同为为得分依据，

1）“鸡蛋数量”项算分方法：以最多鸡蛋的队为满分10分，依次为9、8、7、……分

2）“落地时间”项算分方法：以最短时间的队为满分10分，依次为9、8、7、……分

3） 两项成绩之和即为各队的总分，并按总分排名。

（3）比赛只有一次机会。

10现场制作纸环拉扯比赛

活动规则

活动一、纸环拉力承重赛

1制作纸圈的原料是5张a4打印纸。

3、只能用胶水作辅助粘接

4纸环的形状和尺寸没有限制，纸环的数量不得少于3个。纸圈总长度不小于0.4m。

5、施加的重物学校提供。

6生产时间15分钟，维修时间不超过5分钟

7比赛时，将纸圈上端提起固定，使其自然下垂。

8在纸圈下端加载钩码，记录承重物体的重量。

9、比赛只进行一轮， 以重量多少计算成绩，多者为先。

活动二、纸环拉力对抗赛

1制作纸圈的原料是两张a4打印纸。

3、只能用胶水作辅助粘接

4纸环的形状和尺寸没有限制，纸环的数量不得少于3个。纸圈总长度不小于0.4m。

6生产时间15分钟，维修时间不超过5分钟

7.比赛期间，将两支球队的纸环连接起来，然后以相反的方向相互连接。 首先打破纸环的人是失败者。

8、比赛时各队先抽签分组。比赛时实行淘汰赛。

两项活动分别计分。

小学生科技节活动方案 篇4

一、指导思想

今年是***省第六届中小学生科技节，适逢***年世界园艺博览会在***举办，因此，今年科技节以“创意自然，拥抱绿色” 为主题。通过丰富多彩的中小学生科技创新活动，使全省广大中小学生了解世园会、参与世园会、宣传世园会、感受世园会。通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、组织展示中小学生科技创新作品，培养中小学生对于科技创新活动的浓厚兴趣，增强他们的实践能力，使学生了解人类与自然，城市与自然和谐共生的基本知识，逐渐养成低碳环保的行为习惯和生活习惯，积极参与到对资源和环境的保护中去。

总体上形成学科学、爱科学、重科学、用科学的良好氛围，提高全省素质教育水平，

二、活动安排

节日活动分为三个阶段。

第一阶段：组织动员，活动启动(3月1日—3月31日)

1.3月中下旬，省教育厅、省科协将在***市太白县青少年校外活动中心举行第六届全省中小学生科技节启动仪式。

2.各市、县(市、区)教育局、科协结合当地实际，按照“创意自然拥抱绿色” 的主题，制定和发布当地活动方案，并做好面向所有中小学校的组织动员工作。

第二阶段：方案实施，活动开展(4月1日—10月31日)

——各市、县教育部门要与科协组织密切合作，结合全省“科技之春” 宣传月活动，积极组织青年科学家进校园，在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。请各市、县教育局、科协根据当地科技节活动项目和内容，主动联系邀请有关青年科学家深入市县和学校举办科普报告会，指导中小学科技创新工作。

——各中小学校要结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、以及小学科学等课程学习，从当地实际出发，探索人、城市、园林、自然和谐共生的未来发展新模式，让世园会走进校园，走进课堂。积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作、机器人比赛等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与” 。

——各级教育行政部门和科协组织要组织中小学生积极参加“明天小小科学家” 奖励活动、全国和全省性的青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生机器人大赛、中小学生自制教具、学具比赛等竞赛活动，并要力争取得较好成绩。市、县、学校也可以自行组织相关比赛。

——各县级青少年校外活动中心，要充分利用在科技创新资源方面的优势，与中小学校密切配合，为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件，可通过巡回展示、免费开放、专题培训等多种形式，让广大农村中小学生参与和体验科技创新活动的过程与结果，提高他们的科技创新意识和实践能力。

第三阶段：举办节日，展示成果(11月1日—11月30日)

-将在县，区展示中小学生科技创新活动的成果。结合中小学生科技创新优秀作品的集中展示，可开展表彰先进、交流经验等相关活动，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的氛围与环境。

——各市教育局和市科协要认真组织和指导各县区第六届中小学生科技节活动，选择一个有影响的县区设立中心会场，举办科技节系列活动，举办“第六届中小学生科技节活动展示周” ，集中展示中小学生科技创新优秀作品，组织开展第六届中小学生科技节的宣传、交流、观摩、培训等活动。省教育厅、省科协将选择参加一个市的科技节活动，并树立典型、总结经验，集中宣传，向全省推广好做法和好经验。

三、活动要求

1.各市、县和学校都要切实加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络等**以及工作简报，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的成功经验，不断把活动引向深入。

2.中小学校要建立组织机构，落实工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提**有的条件和保障。

3.各市县教育局和科协组织要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持，要积极争取党委和**领导对活动的关心与支持，积极协调有关方面，共同为活动的开展创造条件，提供支持和配合。12月10日前，各市教育局要对今年的活动形成书面总结报告，报送省教育厅基础教育一处。

小学生科技节活动方案 篇5

小学生科技节活动方案

引言：

科技的发展已经深入到我们生活的方方面面，尤其对于小学生来说，科技不再仅仅是一个陌生的概念，而是他们成长过程中必不可少的一部分。为了培养孩子们对科技的兴趣和创造力，我们决定举办一场小学生科技节活动。这项活动将为孩子们提供一个展示他们的创意和发明的平台，同时也是一个互动和学习的机会。

活动方案：

1. 主题确定：

首先，我们需要确定一个主题，以便孩子们在活动中有一个明确的方向。例如，我们可以选择"未来科技"作为主题，以鼓励孩子们展示他们对未来科技发展的想象力。

2. 参赛规则：

为了确保活动的公正与权威性，我们需要制定一些参赛规则，并向参赛者进行解释。例如，参赛作品应该是小学生自己创作的，并且应该与未来科技相关。此外，我们还可以设立评委团队，将参赛作品分为不同的年龄组，并在比赛期间设置一系列的活动和游戏，以增加乐趣和参与度。

3. 创意展示：

活动的核心是孩子们对未来科技的创意展示。他们可以通过模型、图画、报告、演示甚至是小型发明来传达自己的创意。在展示时，我们可以为每个参赛作品设置一个展示摊位，使观众可以近距离观看每个作品并与参赛者进行交流和提问。

4. 好奇实验室：

为了增加活动的趣味和互动性，我们可以设置一个"好奇实验室"的区域。在这个区域，孩子们可以参与一些小型科学实验和制作手工科技产品的工作坊。这将为他们提供一个实践的机会，以及与其他参与者进行合作和交流的机会。

5. 科技展览：

除了参赛作品的展示外，我们还可以邀请一些科技公司和研究机构参与到活动中，展示他们最新的科技产品和研究成果。这将为孩子们提供一个与专业人士互动和学习的机会，并鼓励他们对科技的深入了解和探索。

6. 学习分享：

为了让孩子们在活动中获得更多知识和启发，我们可以邀请一些专业人士和科学家来进行学习分享。他们可以通过演讲或讲座的形式，向孩子们介绍一些有趣的科学知识和创新的思维方式。

7. 奖项和认可：

最后，为了鼓励孩子们的参与和努力，我们需要设立一些奖项和认可制度。可以根据参赛作品的创意程度、执行力和公众评选等因素来评定获奖者。此外，我们还可以为所有参与者颁发一张参与证书，以表彰他们的努力和贡献。

结论：

通过举办这样一个小学生科技节活动，我们旨在为孩子们提供一个展示他们创意和才能的机会，并激发他们对科技的热爱和学习的动力。通过参与活动，孩子们将能够锻炼自己的创造力、合作能力和表达能力，并培养对科技的乐趣和兴趣。相信这场小学生科技节活动将会为孩子们带来无尽的乐趣与收获。

科技节活动方案集锦(9篇)

方案中要反映工作的目标和步骤，对于想要尽快达成的工作任务。通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，应当如何制定活动方案呢？跟小雨596一起来了解关于“科技节活动方案”的内容吧，强烈建议您将本页收藏起来！

科技节活动方案 篇1

一、主办单位：校团委

承办单位：xxx学院团委学生会

协办单位：xx技协会

二、顾问：

xxx、xxx、xxx

三、指导老师：

xxx、　xxx

四、活动时间：

4月22日至5月13日

五、活动方案：

宣传和作品征集等

2.“xx技节”开幕式

地点：第四教学大楼广场

时间：4月22日上午10：00-11：30

名称：环保手牵手

内容：

(个人组以及广州市内其他高校代表队和聋人学校代表队，届时会场展示作品并评出一、二、三等奖现场标价义卖(参赛要求及规则见附表一，报名表见附表六)。

(个人组以及市内其他高校代表队和聋人学校代表队，赛前收集以“宣传环保知识”、“提倡绿色环境”、“保护人类家园”等为主题，体现时代发展为内容的手工艺制作报，现场展示，现场观众当场投票评比(参赛要求及规则见附表二，报名表见附表七)。

(3)环保图片展：包括绿色和平和广州市环保局宣传教育中心的宣传图片(该活动由xx技协会协办)。

(4)现场评奖及展示。

3.水中溶解氧测试大赛

地点：5号楼(xxx学院)一楼环境检测实验室

时间：4月23日早8：00

指导老师：游植粼教授、刘远金老师、朱夕珍老师

参赛规则及报名方式：各学院学生以个人名义自由参加独立完成实验，以实验技能、操作熟练程度、实验结果、实验报告撰写为评分标准，专业老师现场点评，评分，按分数高低决出一、二、三等奖(活动方案见附表三，实验方案报名表附表五，报名表见附表八)。

4.环保知识讲座

地点：第四教学大楼108课室

时间：4月29日

内容：环保兴趣

5.环保电影巡回播放

地点：东区教学楼108课室

时间：5月13日晚8：00-10：30

内容：4月22日播放《狂蟒之灾》

5月7日播放《马达加斯加》

5月12日播放《伊人当自强》

电影播放前有10分钟环保小知识PPT演示，电影中场将对现场观众提问环保小知识并派发小礼品(电影简介见附表四)。

六、备注：

1.参赛作品全部义卖或捐赠均不退还选手，作品标价以所获奖项决定，此解释权归xxx学院。

2.所有作品的去向资环学院将会出具相关证明。

手工艺报选手必须到会参加开幕式。

科技节活动方案 篇2

万杰朝阳学校科技节活动方案

为了贯彻落实博山区中长期教育改革和发展规划纲要精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，根据博山区教体局《博山区第十二届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》，结合学校实际情况，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为宗旨，树立以学生发展为本的教育思想，通过多元的科普活动，让学生在动手中学习，动手中探索，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高学生的科学素养和实践能力。

我校将开展2008年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

2、 时间：2012年5月-10月

三、活动对象：初

一、初二、初

3、 高中一、二年级全体学生及相关教师

4、 主题：体验、创新与成长

五、科技工作小组

组长：组员：

六、科技节活动内容：

（一）科技创新制作活动

活动目的：激发学生爱科学、学科学、用科学的志趣，培养他们的动手动脑能力和创新能力，能够像科学家、发明家那样尝试自己解决身边的问题。了解一些常用的发明创造方法，能够注意观察生活，从生活中寻找灵感

参赛对象：初

一、初二、初

3、 高中一、二年级全体学生

活动主题一：科技创新作品制作

活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

活动主题二：“生活中的小发明”

活动要求：

1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作

一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量2件）。

2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

3、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

（二）青少年科学幻想绘画比赛

活动目的：本次活动倡导科学和艺术的融合与交流，体现学生对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。通过对科学幻想画创作比赛活动，使学生在学习知识的同时插上了科学想象的翅膀，活跃孩子们的身心，激发创作的灵感，培养创新思维，发掘学生的创造潜能，培养学生的创新精神，

参赛对象：初

一、初二、初

三、高一、高二年级全体学生

比赛办法：本次科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

比赛要求：

1、参赛作品一列用38厘米*54厘米（材质不限）

2要求作品整洁，有作品名称、作者类别、作者姓名和年龄。

3、每班选送参赛作品3件

注：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（三）青少年科学创意绘画比赛

参赛对象：初

一、初二、初

三、高一、高二年级全体学生

比赛办法：本次科学创意画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，但要有科技含量、创新性。

比赛要求：

1、参赛作品一列用38厘米*54厘米（材质不限）

2要求作品整洁，有作品名称、作者类别、作者姓名和年龄。

3、每班选送参赛作品3件

注：作品要具备（1）科学性（2）可实现性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

七．活动成果展示：

以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在12年9月中旬进行成果汇报，并在全校展览，对优秀作品推荐到区参赛集中展出。

八、综合评比方案

（1） 个人获奖：根据项目要求，参加比赛，直接确定参赛地点和获奖证书。对积极参与本次科技节各项活动并取得较好成绩的学生授予“科技小明星”荣誉称号。

（二）班级团体评比：

1、基础分：由各年级级长根据本年级各班参与普及性活动的情况进行打分。

2、附加分：根据学生参与各项评奖活动的获奖名次计算本班的附加分，其中一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分。

两个分数之和即为总分，并计入班级量化。

二零一二年五月八日

科技节活动方案 篇3

一、活动主题：绿色低碳，我爱科学

二、活动目的：以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。

三、活动时间：20xx年11月

四、参加对象：全校学生

五、活动内容：

1、“低碳环保”创意作品；

（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。

（（。上交作品时，要附上作品说明（，用A4纸打印，写上姓名，班级，特点等。

（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

2、制作科普板报

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

3、纸飞机竞赛

纸飞机竞赛规则：

胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。

（1）时间：11月30日

（2）地点：学校操场

（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。

科技节活动方案 篇4

2012-2013年江南实验学校科技

案惠阳区平潭镇江南实验学校

2013年9月

江南实验学校2012-2013学年

为更好地落实开展我校首届科技节,进一步推进我校科技教育,普及科技知识,培养学生的创新精神和创新能力,推动我校科技创新活动的深入开展.现将有关活动说明如下.

一、科幻画比赛

1、竞赛目的：通过科幻画的创作与比赛，培养少年儿童的科学想象力和创新意识，倡导科学与艺术融会交流，提高少年儿童的科学艺术素质和我校少儿科幻画创作水平.

2、作品上交时间：10月17日陈柏利老师

3、比赛分组：学生按年级段进行分组（一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组），各年级组以班为单位参加，每班派出2名学生参加比赛。[科技教师、美术教师负责，各班主任协调配合。]

4选材要求：围绕科技创新展开想像，充分体现科学幻想。若有绘画的创意说明，字迹要清楚，贴于作品背面.(忌以神话为主题的作品)

5纸张要求：参赛作品的尺寸应采用38cm×54cm（4kais）纸张或其它材料绘制，**可以垂纸或水平；

6、比赛方法：作品上交

二、三小作品比赛

1、竞赛目的：为了提高学生动手、动脑的积极性，促进学生从小“爱科学、学科学、用科学”，学校举办了3——6年级学生“小**、小制作、小发明”比赛。

2、三**明：小发明、小制作、科技小**

三。提交时间：10月24日

4、作品上交地点：综合办公室朱海杰老师处[作品必须贴上标签]

5、比赛分组：学生按年级段进行分组（三四年级组、五六年级组），各年级组以班为单位参加，每班送交1-2件作品参加比赛。

6、比赛方法：作品上交

三、遥控车模比赛

1、比赛分组：学生按年级段进行分组（一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组），各年级组以班为单位参加，每班派出2名学生参加比赛。

2遥控车绕标比赛，从起点出发，按指定路线绕标，返回终点。遥控车的类型不作限制。每轮跑1圈，每人进行两轮，取好一轮成绩排名，时间短的地方在前面。

三。所有参赛者必须在比赛开始前30分钟将遥控发射器交给组委会遥控设备管理处

比赛开始时，参赛选手必须打开车上电源开关，将车子并列放于起跑线后面，然后登上操纵台并按顺序排列，听口令或信号发射

4报名时间：27**

5、活动方法：学生于下周一10月13日集中在篮球场活动,主要讲解比赛要领和要求，其它时间学生自己练习。

6、比赛时间：10月29 30日中午(29日为一至二年级,30日为三至六年级)

7、比赛场地及跑法附图。

在以上三项比赛中，要求学生报名或交作业时不得重复作业。

江南实验学校

2013年9月

科技节活动方案 篇5

活动安排及评奖办法

2011年4月

宁波三中“第五届科技节”活动方案

1，主题：开拓创新之翼，寻求科技之光

二、指导思想：为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

三、活动时间：5月4日—5月19日，(5月4日-5日下午第4节学科竞赛，5月19日下午闭幕式)。

四、科技节组委会组成：

1活动策划组：教务处、技术组（负责总体策划、总体策划、总结等）。

2.活动宣传组：政教处（横幅1条于4月底挂出，9日或16日早会学生国旗下讲演）。

三。活动实施组：详见项目安排。叶静娜老师负责总结获奖记录；协助员从赵成华老师处获得班级报名表，进行分类，活动时拍照及作品实物保管，活动结束后将以上材料移交材料形成组）。

4材料形成组：档案（负责收集活动文件，**，实物，形成本次科技节专题档案）。

五、活动分类：计算机应用竞赛、手工创意设计竞赛、“玩中学”竞赛、学科竞

dv作品：编辑后不超过10次

评奖标准：

主题明确，内容健康、积极向上，体现了学生的特点。

. 后台语言，*营造氛围（10分）

根据主题，结合自己的课堂生活和学习实践，反映出学生参与本班的过程和结果，并记录下来

宁波市第三中学第四届科技节活动安排表（第七期）

宁波市第三中学第四届科技节活动安排表（第八期）

宁波市第三中学第四届科技节活动安排表（第九期）

宁波三中第四届科技节活动项目安排表（之十）参照学校奖励方案

附件1宁波市第三中学第五届科技节学生报名表

高_____年级______班

注：1、各班将此报名表填写好，于4月25日以电子邮件附件的形式发送到 （主题格式：***x班科技节报名表）

2此**的电子版可在ftp的第五届学校科技节文件夹中找到；

宁波三中第五届科技节

（填写项目名称）个人竞赛获奖记录表

本竞赛项目共有报名参赛学生人，实际参赛学生人。

高一年级

一等奖二等奖

三等奖高二年级

一等奖二等奖

三等奖项目负责人：

日期：2011年月日

宁波市第三中学第五届科技节奖励办法

1、各奖项分年级分项目评定。

2一等奖1-2名，二等奖2-3名，三等奖3-5名，鼓励奖若干名。

三。积分方式：一等奖9分，二等奖6分，三等奖3分，不鼓励积分。

4每场比赛参赛人数少于规定的班级，每项扣2分。

5、团体奖按每个项目的累计总分评定，从高到低依次取二名“优秀组织奖”，四名“积极参与奖”，并计入期末班集体考核中。例如，积分相同的班级奖获得一等奖，等等。

科技节活动方案 篇6

大渡口实验小学第九届创意节活动计划

主题：儿童与自然

一、活动目的

通过热爱自然、尊重生命的系列活动，引导学生养成热爱生活、尊重生命的品质；提高学生不断观察和记录、发现问题、解决问题和实践的能力；培养学生的团队精神，展示合作精神。

二、活动内容及时间安排

四、活动注意事项

1所有的种植都不允许买，只能自己做。

2.每天必须记录植物的生长变化情况，至少每周给植物进行一次拍照，建议最好是每天拍，每班下发持续观察记录册，请班级负责人负责**形式记录。

3.小主题为“种子的力量”，1年级种小麦+大蒜、2年级种小麦+豆芽、3年级种小麦+凤仙花、4年级种小麦+豇豆、5年级种小麦+四季豆、6年级种小麦+向日葵。

4各学科教师任务：信息技术教师负责组织学生在活动最后一周制作**动画**；美术老师负责组织学生进行“种子的力量”科幻画创作；语文老师负责组织学生进行“种子的力量”作文创作。

五、成果评价

1.观察记录册（必须）

2.动画***（必须）

三。学生观察日记（辅助扩展）

4其他扩展数据、观察到的问题和问题的解决方案（辅助扩展）

六、成果展示

1.持续观察记录册

2.动画***

科技节活动方案 篇7

周至县西周中学首届科技节活动策划

为了深入贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》，切实提高学生的科普意识，培养学生探索科技、创造创新的精神，提高学生的实践能力和集体凝聚力，促进我校科技教育的健康发展，推进我校学生科学素质的进一步提高，共创良好的班风、校风。按照《周至县教育局关于印发周至县2011年中小学生科技节活动实施方案的通知》（周教发【2011】81号）精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、活动宗旨：

弘扬科学精神，传播科学思想，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，丰富校园文化生活，为实施科教兴国，全面推进素质教育奠定基础。

二、活动原则：

鼓励参与，注重通识教育，注重实效，培养能力。结合新课程改革和校园精神文化建设。

三、活动主题与内容：

以“创新自然，拥抱绿色”为主题。物化生教研组，地理科及综合实践学科要结合学科特点，激励学生开展科学观察，科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑绘画、机器人项目等多种类型的科技创新活动。

四、组织机构：

组长：武耀宏

副组长：马会民王高选纪少斌

成员：陈平、刘唤峰、孟有奇、谢传利、杨锋军

李伟各教研组组长各班主任

五、活动时间及内容安排：

第一阶段：（5月15日-5月20日）宣传动员，活动开始

利用升旗仪式、班会和板报的形式，在学生广泛开展科技创新与科普知识的宣传活动，努力营造从积极参与科技创新活动的浓厚氛围。

第二阶段：（5月21日-10月20日）开展活动，实施方案

根据县局科技节活动项目和内容，邀请科技人员来校举办科普报告会，指导学校科技创新工作，积极开展本校的科技比赛和展评。

具体安排：

第三阶段：（10月21日-10月25日）组织评选并上报结果

各个竞赛项目，对于评出的优秀科技创新作品以学校为单位，按照作品报送要求，制作好相关材料交县青少年活动中心。

六、奖励办法：

1学校将在科技节作品展示活动中评选出多个一等奖、二等奖和三等奖。所有获奖作品将分别获得证书和奖品。

2、按各班单项积分总分设优秀组组织集体奖，班级颁发奖状，班主任获得一定的奖励，结果与班级量化挂钩。

西周初级中学

2011年5月16日

科技节活动方案 篇8

第二阶段：组织实施阶段

1、科学知识中队会

鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。。

2、科学幻想绘画比赛

着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

每各班组织学生画科学幻想画，全校举办科学幻想画展览。

3、科普手抄报

四年级以上学生每人发行一份以科普知识为主题的报纸，宣传科普知识，介绍科学家的事迹。手抄报规格：a3纸。全校举办科普手稿展。

4、科普小**

五年级以上学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小**为主，字数在500－之间。内容与要求：中小学生从科技活动中写出科学成果。

如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。全校举办一期科普小**展览。

5、科技小制作和小创意

内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

全校学生参加比赛，学校组织作品展。

第三阶段：评比总结，闭幕式

1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。

2科技节优秀作品奖：小发明、小制作、小**、手抄报纸、科幻画等。

六、时间安排

1、科学幻想画：每班5份；

2科普手册：四年级以上每班5份；

三。科普小**，小创意：5年级以上每班2篇；

4工艺小制作，小发明：每班至少2件工艺好的作品。

5科学知识竞赛：分为中小学。

七、活动要求

1、各部门认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

三。各班认真执行任务，组织学生开展科技活动，收集学生作品并按时上交。

4组委会成员要做好竞赛、评比、展览等工作，确保闭幕式顺利举行。

科技节活动方案 篇9

（2）校园内张挂“展开科学翅膀，放飞科学梦想”横幅； （龚光明负责）

（3）4-9年级各班出2－3个校园节能“金点子” （陈燕老师负责收集）

每班对学校节电、节水等方面提出合理化的建议，建议要有可操作性、实用性，每班交2～3个，纸张版面统一用a4纸打印，由学生完成内容。截止日期：11月16日。。

（4） 组织科普知识竞赛（羊岸斌负责）

初定于11月15日（周一）班会课，具体临时通知。

（5） 读科普书，写科技小**或看完后（谌兵负责）。

4-9年级每班上交科技小**（含读后感）5篇，纸张版面统一用a4纸打印，由学生完成内容，于11月16前交谌兵老师处。

2注重实践开展科技创新体验活动（梁国财负责）

（1） 优秀小产品和发明展

负责人：理化理科教师（李美全、姚胜、谭宝刚、羊衍国、杨兴红、罗志东、延安战士、陈杰）。

要求：1、原材料要求：日常生活中未使用的废品。

2表现：观赏性、创新性、教育性、环保性、科技性。每位老师指导学生完成5件优秀作品（小工艺或小工艺品），并在11月16日前交给梁国财主任。

（2） 开展手稿竞赛（龚光明负责）

负责人：4-9年级各班班主任

参赛要求：各班选送3份手抄报参加，于11月16前交到龚光明处。

（3） 科学幻想绘画大赛（龚光明负责）

负责人：各班班主任

要求：8k纸，图纸左下角应注明设计意图、类别和作者姓名。每班3人将于11月16日前交给龚光明。

3、评比表彰

对活动中成绩突出的班级和个人（教师和学生）进行表彰；每个活动都设

一、二、三等奖若干名。

411月18日前完成科技节成果展示安排，包括小发明、小制作、小**、节能金点子等

希望全体师生认真准备，积极参与，充分发挥师生和家长的创新能力，共同努力，提高我校的科技特色。

幼儿园科技节活动方案精选

幼儿园科技节活动方案(篇1)

一、设计意图：

考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望，因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手，通过与亲子共同完成小小模型师的拼插，让孩子们更深入的了解喜爱的恐龙、武器的结构。

二、活动准备：

小小模型师(48份)、剪刀若干

三、实施方案：

1、每班8名孩子参加活动

2、教师介绍材料内容，我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模型，你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西?

3、教师讲解活动步骤

4、爸爸妈妈与孩子共同完成作品

幼儿园科技节活动方案8

一、设计意图：

科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。

二、活动准备;

1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片(百度里搜索)、恐龙视频、太空视频、海洋视频

三、实施方案：(在平时自由活动或游戏活动中进行)

1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。

2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。

3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

4、组织孩子们绘画《太空畅想》

5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。(在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。

幼儿园科技节活动方案(篇2)

一、设计意图：

对于小班的宝贝们来说，孩子们的生活经验不太丰富，动手能力也比较弱，因此我们这次科技节的活动策划想从小班宝贝们喜爱的一些小动物入手，通过视频和电子书、游戏等形式来引导孩子们感知、观察一些小动物的生存、成长秘密；发现生命的奇特和宝贵！

二、活动准备；

1、一些科学小视频：毛毛虫变蝴蝶、小蝌蚪变青蛙、不怕冷的企鹅、、变色龙等

2、科学绘本课件：《好饿好饿的毛毛虫》《动物绝对不应该穿衣服》

三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）

1、教师组织幼儿观看《毛毛虫变蝴蝶》的视频，让孩子们说说毛毛虫是怎么变成蝴蝶的啊？同时可以结合手指游戏玩玩：小毛毛虫——大毛毛虫——茧————蝴蝶的过程。

2、教师组织幼儿观看《小蝌蚪变青蛙》的视频，让孩子与老师通过身体动作一起玩小蝌蚪先长后腿后长前腿的体育类游戏。

3、教师组织幼儿观看《不怕冷的企鹅》《变色龙》等视频，让孩子们说说这些小动物的特殊本领。

4、和孩子一起阅读《好饿好饿的毛毛虫》及《动物绝对不应该穿衣服》的一些科学绘本，激发孩子对动物的喜爱。

建议教师也可以根据自己班孩子的特点收集一些其他的视频或绘本组织幼儿看。

幼儿园科技节活动方案(篇3)

一、指导思想：

为推动幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。

二、实施办法：

1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。

2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。

《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。(展览地点：足球区的围栏或小木桩)

武器等)，进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。(展台地点：月亮楼一楼)

5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。

奇异的可乐罐(大班))。(建议快乐周五年级组买通活动：先班级进行游戏，选出班级优越的孩子在年级组进行比赛)

浙江省科技馆、西溪湿地博物馆(建议年级组亲子活动或亲子双休活动)

三、具体安排：

10月7～11日宣传发动阶段

制定方案，进步思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等情势，展开科技节活动主题宣传，修建全园知晓、全园参与的浓厚氛围。

10月14～25日具体实施阶段

1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。

《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。

武器等)，进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。

奇异的可乐罐)。

浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。

10月28日整理结束阶段

幼儿园科技节活动方案(篇4)

一、设计意图：

考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望，因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手，通过与亲子共同完成小小模型师的拼插，让孩子们更深入的了解喜爱的恐龙、武器的结构。

二、活动准备：

小小模型师(48份)、剪刀若干

三、实施方案：

1、每班8名孩子参加活动

2、教师介绍材料内容，我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模型，你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西?

3、教师讲解活动步骤

4、爸爸妈妈与孩子共同完成作品

20xx幼儿园科技节活动方案7

一、指导思想：

以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。

二、活动口号：

畅想科技，放飞梦想

三、活动时间：

第11周

四、活动内容：

1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动

2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。

3、各年级的竞赛性活动内容：

一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。

比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及

想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。

五、活动评价：

根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。

幼儿园科技节活动方案(篇5)

通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

体验科技乐趣，弘扬创新精神

组委会主任：赵立

组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍

组委会秘书长：梁清泉

成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌

20xx年3月18日―3月29日

1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。

3、部分项目设集体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4、根据学生参与活动的.积极性、参赛成绩和活动的组织等情况，评选出“优秀组织奖”。

1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的积极性，原则上每位同学至少要参与一项活动。

2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各责任部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。

3、特别要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，而且能甄选出优秀作品。

4、具体分工：

（1）教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励；

（2）学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；

（3）总务处：负责场地与器材的协调与支持；

（4）安全处：负责活动的安全指导与监督；

（5）校办：负责对外宣传工作和接待工作；

（6）信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；

（7）学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；

（8）年级组：负责学生的动员与活动协调；

（9）校园电视台：负责新闻采写报道。

5、资料整理：各项目责任部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。

1、活动安排《深圳第二实验学校高中部20xx年科技节活动安排表》

2、具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。

幼儿园科技节活动方案(篇6)

一、指导思想：

为推动幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。

二、实施办法：

1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。

2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。

，进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼）

5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。

、奇异的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组买通活动：先班级进行游戏，选出班级优越的孩子在年级组进行比赛）

三、具体安排：

10月7～11日宣传发动阶段

制定方案，进步思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等情势，展开科技节活动主题宣传，修建全园知晓、全园参与的浓厚氛围。

10月14～25日具体实施阶段

1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。

《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。

，进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。

。

浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。

10月28日整理结束阶段

科技节闭幕式――颁奖

利用升旗仪式时间颁奖。

幼儿园科技节活动方案(篇7)

科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的`参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。

1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片(百度里搜索)、恐龙视频、太空视频、海洋视频

1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。

2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。

3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

4、组织孩子们绘画《太空畅想》

5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。(在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。

幼儿园科技节活动方案(篇8)

活动主题：

在探究中成长

活动时间：

20xx年3月19日——3月22日

活动目标：

了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。

语言、艺术创造以及社会性的发展。

活动内容：

(一)主题活动

中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的秘密。

(二)种植活动

各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。

(三)制作活动

风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的东西，却都蕴含着科学道理。科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。

(四)实验活动

开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。

(五)其他活动

除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。

20xx幼儿园科技节活动方案6

一、设计意图：

考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望，因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手，通过与亲子共同完成小小模型师的拼插，让孩子们更深入的了解喜爱的恐龙、武器的结构。

二、活动准备：

小小模型师(剪刀若干

三、实施方案：

1、每班8名孩子参加活动

2、教师介绍材料内容，我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模型，你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西?

3、教师讲解活动步骤

4、爸爸妈妈与孩子共同完成作品

幼儿园科技节活动方案(篇9)

一、指导思想：

以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。

二、活动口号：

畅想科技，放飞梦想

三、活动时间：

第11周

四、活动内容：

1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动

2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。

3、各年级的竞赛性活动内容：

一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。

比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及

想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。

五、活动评价：

根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。

幼儿园科技节活动方案8

一、设计意图：

科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。

二、活动准备；

1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频

三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）

1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。

2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。

3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

4、组织孩子们绘画《太空畅想》

5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。

幼儿园科技节活动方案(篇10)

以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。

畅想科技，放飞梦想

第11周

1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动

2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。

3、各年级的竞赛性活动内容：

一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。

比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的.活动中，培养动手能力及

想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。

根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。