小学生科技节活动方案

小学生科技节活动方案 篇1

儿童天生就是“科学家”

金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入2017年的**时节。秋天意味着丰收和团圆。期待着瓜果的芬芳和滚滚的麦浪，这个季节，我们注定要在喜悦中感受到汗水留下的最甜美的味道。

在过去的几个月里，中国科技界给我们带来了许多好消息，中国科技的成就也引起了世界的关注。在我校，近年来，我校学生在青少年科技创新活动中取得了令人瞩目的成绩。

今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们xx人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为进一步组织科技节活动，学校精心为学生准备了一系列内容丰富的活动

“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待xx的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每一个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。

孩子们，有远见，有想象力，大胆探索，积极参与！也许，你的作品还不精彩，你的探索仍然充满了困难，你的思想仍然纠结在怀疑之中。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前！

我希望xx的每个孩子都能在活动中有所收获。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的xx成为培养下一代科学家的一方沃土！

活动行事简历

时间具体项目安排

9月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表

9月16日周三中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲——高xx：南北极的故事

9月24日，星期四，8:55-9:05开幕式：魔术泡泡秀

12： 30-13:10一、二年级科普片

9月25日周五 12：30—13：10 三四年级段科普电影

9月28日周一 12：10—13：15 五六年级段科普电影

一二年挑战任务：种植幸运草

9月29日星期二12：10-13：10挑战不可能完成的任务

12： 10-13:10六年级挑战不可能完成的任务

12： 30-15:30四年级科普基地考察

9月30日星期三，12:10-13:10，四年级挑战不可能完成的任务

12： 30-15:30五年级科普基地考察

15： 40-16:20挑战五年级不可能完成的任务

9月24-30日泡泡通关赛

10月8日，星期四，3-6年级上交科技小学**

10月9日星期五，所有学生都要交技术发明

10月23日，星期五，科幻**比赛

10月28日，星期三，全校七巧板比赛

10月29日，星期四，学校的速写板比赛

上交七巧板多幅组合作品

备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地**，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。

科普电影级段组长从负责的老师处提早**，供各班主任**，由班主任组织在教室里**。

3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。

第一天（9月24日）

特定时间活动计划地点对象负责人

8：55—9：05 开幕式：学生主持，《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。 塑胶操场全校师生科学组

大队部12：30—13：10 **科普电影《精彩的生命世界》 教室一二年级级段组长、xx

9月24-30日

每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生科学组

学生代表

第二天（9月25日）

时间内容对象地点负责人

12:30-13:10 科普电影《探索发现》

三、四年级段教室年级组长

xx第三天（9月28日）

时间内容对象地点负责人

12:30-13:10 科普电影《野外求生》

五、六年级教室年级组长

xx中午挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植（注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助），等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。

（种子科学组提供）一、二年级xx教室

年级组长

各班主任

第四天（9月29日）

时间内容对象地点负责人

12： 10-13:10挑战不可能的任务赛车

材料：汽车、气球（科学小组准备）、局部区域绘画

要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次） 三年级段

实验室2 xx

***x

xx 12:30-15:30科普基地考察四级科室xx工业园区可口可乐公司一级领导

12:10-13:10

挑战不可能的任务保护鸡蛋

要求：赛前设计制作以班级为单位的护蛋器（材料不限）；在比赛日带上好的护蛋器；派代表讲述制作的过程原理；④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。

六年级段实验室1 陈锋

潘秀媚项乐乐

第五天（9月30日）

时间内容对象地点负责人

12:10-13:10

挑战不可能的任务搭高塔

科学小组提供了吸管和牙签。每个班6名学生在规定的时间内合作建造了一座又高又稳的塔。前四名学生是根据身高选出的。四年级实验二杨晓晓（带评委）

大力神15:40-16:20

要求：提供一张a4纸、钩码盒和钩码。每个班将选出六名学生参加。如果按要求用纸拉钩码，拉得越远，得分就越高。五年级实验一郑晓艳（带评委）

12:30-15:30 科普基地考察五年级段滨海工业园区可口可乐公司年级组长、

项飞云、王峰、xx

说明：1。xx老师负责开幕式，主持人是五年级的一名学生。所有参赛者都要注意衣着整洁，戴红领巾。

2活动当天，将有科技主题作品展出。请文明参观。

3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或**一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。

请将七巧板的电子稿发送至项xx先生的**电子邮箱。

科普基地考察记录（五、六年级）

时间： 地点：

我的发现或感受：

10月23日周五

时间内容对象负责人地点

12： 30-15:30科幻**现场比赛一至六年级每班3个名额xx年级12年级

xx楼二楼美术室（1）

xx楼三四年级

xx楼二楼美术室（3）

xx五六年级

艺术楼美术室（2）

说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。

10月8日周四

时间内容对象负责人地点

8： 10-12:00交给全体学生科学组科学办公室

10月9日周五

时间内容对象负责人地点

8：10-12：00 上交科技小发明全体学生科学组科学办公室

七巧科技项目

10月28日（周三）

时间参与者内容竞赛场馆负责老师

12：10-13：30一到六

年级七巧板现场赛低段（综合楼

两个实验室）xx

三四年级中（美术楼、美术1室、美术2室）xx

五、六年级高三（美术楼美术教学三教室）xx（小）

10月29日（周四）

时间参与者内容竞赛场馆负责老师

12：10-13：30一到六

年级美术速写板大赛第一阶段（综合楼艺术教室）

二年级（两个实验室）xx

余程乐，三四年级中（美术楼1号美术室）

五六年级高段（艺术楼美术教教室2） 项晓燕（小）

12：10—16：30 全校学生上交七巧板多幅组合作品四楼**办公室项xx

七巧科技的参与者是一年级每班10名代表，二年级到六年级的学生人数。

2.所有参赛人员除携带指定的七巧板（美画板）、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。

科技表彰项目

10月29日（周四）

时间参加对象内容负责人地点

12： 30-13:10全体学生班级科技活动总结及班主任、教室表彰

10月30日（周五）

时间参加对象内容负责人地点

8： 55-9:05 xx操场全体师生闭幕式

注：1。各班主任组织学生就本次科技节交流思想，填写《科技活动手册》活动问卷，并反馈给xx。

2学校闭幕式由五年级学生代表主持，对组织严密、表现突出、积极参加科技节的班级和个人进行了表彰。

我挑战不可能的任务

——（ ）

1.我用到了材料。

2我挑战的结果是：冠军、成功和参与

三。在挑战之前，我试了（）次，最好的结果是（）。

4.本次挑战活动，我要感谢：

。5.我最欣赏（ ）的装置。

6.我的感受：

科技节活动调查

1我对这次科技节的满意

2我最喜欢的科技节项目

开幕式挑战科普基地不可能任务调查

□科普电影 □闭幕式

3.班主任对我的评价：

活动参与: ☆☆☆☆☆

活动质量：☆☆☆☆☆

4科技节之我见与建议：6

小学生科技节活动方案 篇2

一、指导思想

以邓小平理论、****和科学发展观为理论依据，以《基础教育改革纲要》为指导，以促进教育改革和素质教育实施为宗旨，以培养小学生科技素质和创新能力为目标，依托我街办基础教育的优势环境，面向全体小学生，广泛、深入开展小学科技节活动，提高我校小学生的科学素养和创新能力，努力打造科技创新教育品牌。

二、任务目标

通过本次活动，大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

建立我校小学科技创新教育的有效发展机制和小学生的科学素养和创新能力长效培养机制，以举办学校学生科技节活动为抓手，以广泛开展少年科技创新大赛、小学生电脑制作等活动，大力建设提升学生科技素养、发现培养科技后备人才为目标，加强我校学生科技创新教育校本课程建设，加强课外科技活动与学校学科教育的有效衔接，注重学生的发明作品和科技成果专利的培养，力争使我校小学生科技创新活动年年实现新突破。

三、活动内容

1、科技创意，创新和创造活动

2、小学生电脑制作活动

三。开展读书活动（名著、科普读物等）

（1） 青年科技创新大赛。各学校活动的时间是9月中旬。主要目的是提高小学生的创新素质和创新能力，加强科技辅导员的培养和指导，深化科普工作。

本次大赛是针对教师、学生和小学生设置的发明创造、科技**、科学实践活动等内容展示和竞赛活动。

（2） 小学生科技知识竞赛。活动时间是9月。目的是宣传科普知识，激发对科学技术的兴趣。

（3）、科普剧表演。以学生科技创新培养的自身历程为体裁，自编自演的小品、小话剧等形式的剧目为主，每学校报送1--2个。

（3） 小学生科学幻想画现场表演比赛。主要内容是通过对未来科学发展的想想和展望，选手们用绘画的形式展示人类未来的生产生活状况。参赛选手由各班派出10人，选出3人参加镇级比赛（自带绘画工具）。

四、具体措施

1、提高认识。学校要增强培养学生科技创新能力的责任感和紧迫感，积极采取有效措施开展这项工作。确保活动有计划、有课、有活动，确保活动顺利进行。

2、健全机制。要充分调动广大师生参与中小学生科技创新活动的积极性，要建立各学段贯通的衔接培养机制，关注“偏才”、“奇才”学生的发展，为科技创新后备人才培养奠定基础。

三。学校根据实施意见制定相应的实施方案和措施。进一步明确指导思想、工作内容、目标任务、保障措施，将其作为深化学校素质教育的重要内容列入日程，推动活动的不断普及与深化，广泛开展校本科技活动，确保学生活动的成绩每年都有新的提高。

4、加强投入。要制定激励措施，鼓励教师积极参与科技创新活动，确保创新能力培养活动不断开展和水平提高。

五、组织领导

为加强对小学生科技节活动的组织领导，成立由校长任组长，分管的负责同志任副组长，学校班主任老师任成员的小学生科技节活动领导小组，具体负责科技节活动的组织、指导、实施及评选办法的制定。

各学校要制定实施方案成立相应组织，分工明确、专人负责，并制定切实可行的办法和措施，推动活动不断开展和深化，做到早安排，早行动，再创区佳绩。

向城镇兴明小学

2011年9月

小学生科技节活动方案 篇3

***第七届（20xx）中小学生科技节

之“趣味游园活动”活动方案

一、活动目标：

只要留心生活，科技无处不在。为让科技普通化、生活化，亲民兼趣味性，提高学生**科学的兴趣，培养学生积极探索、勇于创新的精神，结合xx镇20xx年中小学生科技节活动的开展，经研究决定，举办我校20xx年科技趣味游园活动。

2、 口号：创新无处不在，生活有科技！

3、 时间：20xx年11月26日

四、参赛方法：

以教研组为单位，组织教研组教师指导学生参与承担的项目。每个教研组在趣味游园活动中承办1—2个项目，承办项目自拟，选题注意科学性、趣味性、可操作性，各教研组把选定项目的具体实施方案最迟于10月28日发到***主任信箱******，经组委会确定为趣味游园活动正式项目后组织实施，教研组承办活动情况纳入优秀教研组评比。

5、 奖励方式：根据活动的科学性、趣味性和受欢迎程度，对一些优秀活动进行评价。

六、活动项目表

附件1：教研组承担的项目活动计划样本

20**x中学第七届科技周趣味园活动

之现场架桥飞渡长江

一、活动目标：

测试学生现场解决问题的能力，运用所给材料建桥、过长江的能力。

二、参赛班级：全体学生

三、比赛时间：11月25日

四、比赛地点：校前广场

五、参赛要求：

1每班选拔5至7名选手参加比赛。

2、比赛规则

（1）利用所给的材料，现场搭建桥梁渡河，河底深不可测，人不能掉入河中，桥搭建完成，全部队员都要过到河的另一边。人若踩到河里，算作失败，重来。建桥时，人只能在河的一边。渡河后，所有人员将到达河对岸。

（2） 在比赛中，所有选手成功过河所用的时间作为计算成绩的依据。时间越短，分数越高。

（3）比赛只有三次机会。一次失败，立即重来，重新计时，第二次成功，计时要加多6分钟，如：a队一次能过，用时20分，b队第二次才通过，用时15分种，则b队应计21分种，a队胜。

第三次再加6分种。三次都失败，不计成绩。总时间不得超过20分钟，超过20分钟未完成任务的不视为成果。

（4） 场地和使用的材料将另行通知。

六、奖励办法：

取前8名，依次记分为25、24、23、22、21、20、19、18分，其余队参加者各得8分，不参加者得0分

七、承办教研组：生物教研组

附录2：参考选题

1、模型飞机飞行比赛

比赛规则：

（1）每组队自行设计飞机。飞机重量不超过两千克，宽度大于30厘米，长度大于50厘米，，，飞机使用的材料不限，造形不限，不能使用电动机作为飞机飞行动力，只能通过人力使飞机飞行，可以设置各种机关，道具等作为飞机飞行辅助装置。

（2）比赛时以飞机飞行距离作为计算成绩的依据，距离越长，得分越高。

（3）比赛只有两次机会。

2、纸质桥梁承重比赛

比赛规则：

（1）每组队自行设计纸质桥梁，要求有两个桥墩，桥墩间距离大于等于60厘米，桥梁宽度大于等于15厘米，结构不限，材料必须全为纸质，可以用胶水，拉绳可以用细棉线，不能用胶带，木条等。

（2）比赛时以承重重量与桥重量之比为得分依据，比值越大，得分越高。比赛时桥不能弯曲超过5厘米。承重时间要超过5秒钟。

（3）比赛只有一次机会。

3、杯口倒立南水北调

比赛规则：

（1）学生使用到指的玻璃杯将水输送到指定地点。

（2）比赛时接力队员为五人，其他人为辅助人员，各自独立完成输水作务，以在规定的时间内（5分钟）运输的水的总质量为成绩。运输水量越多，得分越高

（3） 每班杯、杯盖及其他材料均自行提供。

4、纸箱车大比拼比赛

比赛规则：

（1）每组队自行设计纸箱车，要求有一个车厢，四个车轮，车厢和车轮形成一个整体，不能分散成几块，车子能移动，并能承载一定的重量，材料全部为纸箱纸，高度宽度均不限，辅助材料可以用细棉线，胶水，双面胶。其它材料不允许使用。

（2）比赛时以纸箱车载重顺得通过20米长的路程为完成任务，行车时间直短，得分越高。

顺得完成了任务：车不能散，车厢不能碰地，车轮还能转动。负载可以是人或其它重物。那些没有完成任务的人计算了汽车的行驶距离，而那些远离的人得分更高。

（3）比赛只有两次机会。取最好成绩。

5、乒乓球空中接力障碍赛

比赛规则：

（1） 学生们用吹风机吹乒乓球，进行接力活动，

（2） 比赛期间，接力队由3名队员组成，其他队员都是辅助人员，帮助接力队员完成任务，如帮助拿电线等器具。乒乓球进入指定地点，任务完成。乒乓球到达指定地点的时间被视为比赛的结果。时间越短，分数越高。

（3）比赛只有两次机会。一次失败，立即重来，重新计时，两次成绩，取成绩好的一次。

6、鸡蛋大力士擂台赛比赛方案

比赛规则：

（1）自选三个鸡蛋

（2） 用木板或其他木板作为垫板，向上增加重量，直到鸡蛋承受最大的重量，但鸡蛋不能破裂。

（3）时限：一组做，另一级准备，重载时限3分钟，超过3分钟停止重量，并以此重量作为结果

（4） 放置重物的要求：每个鸡蛋的所有部分都能看到。如果在比赛中看不到鸡蛋，这是无效的。

3、评分指标：

比赛成绩以三个鸡蛋未破时所承受的重量总和为依据，多者胜出

4、材料使用

各班级可以自备材料，学校也会准备一些重物材料，鸡蛋各班级自备，且多备一些，以防损坏

想象图7、鸡蛋走钢丝比赛

比赛规则

（1）鸡蛋在两端固定的一根钢丝上滑下，根据鸡蛋经过钢丝上指定范围的时间作为计分依据，鸡蛋必肱在钢丝上方，不掉落，鸡蛋可放置于装置中，但不能放在封闭的容器中，鸡蛋能放入、也能拿出，参赛队要想办法让鸡蛋保持一定速度滑下。鸡蛋滑动距离为5米，高度差为0.5米。

（2） 比赛中，钢丝上的鸡蛋以1分钟为满分，时间最接近的获胜，

（3）比赛时每队有两次机会。取最高成绩为总成绩。

想象一下图8。无动力汽车的竞赛计划

参赛作品原理：

当小钢球a沿着小车上的斜面上的轨道滑下，则依据动量定理，小车将向反方向移动，依据小车行进方向的距离大小决定胜负。不难理解，在其他条件不变的前提下，小车b的质量越小（但小车质量要求不得小于0.5千克），小车行进的距离越大。

六、参赛要求

（1）参赛各队自行设计小车（小球由学校统一提供，直径约3至7厘米），每个小车要求有供小球滚动的斜面轨道，斜面上轨道直径要求在8到10厘米之间，小车的制作材料不作限制。但车重不低于0.5kg，长度不小于30cm，高度不大于50cm，否则不计分。

（2）参赛各队要求在11月10号前设计并制作好比赛用车，11月10号交雷新亮或肖怀义老师核实小车是否达到上述参赛要求，达不到的将提出改进意见，限期改进，至比赛日仍然拿不出合格参赛用车的队伍将被取消比赛资格。

（2） 比赛的成绩是以汽车初始方向的距离作为成绩，按照距离大小排在前8名。

9、鸡蛋撞地球比赛

比赛规则

（1） 每个小组设计并制作自己的容器来运送鸡蛋。比赛中，鸡蛋从指定的高度自由落下。

（2）评分以落地后完整的鸡蛋数量和比赛时鸡蛋落地的时间两项数据共同为为得分依据，

1）“鸡蛋数量”项算分方法：以最多鸡蛋的队为满分10分，依次为9、8、7、……分

2）“落地时间”项算分方法：以最短时间的队为满分10分，依次为9、8、7、……分

3） 两项成绩之和即为各队的总分，并按总分排名。

（3）比赛只有一次机会。

10现场制作纸环拉扯比赛

活动规则

活动一、纸环拉力承重赛

1制作纸圈的原料是5张a4打印纸。

3、只能用胶水作辅助粘接

4纸环的形状和尺寸没有限制，纸环的数量不得少于3个。纸圈总长度不小于0.4m。

5、施加的重物学校提供。

6生产时间15分钟，维修时间不超过5分钟

7比赛时，将纸圈上端提起固定，使其自然下垂。

8在纸圈下端加载钩码，记录承重物体的重量。

9、比赛只进行一轮， 以重量多少计算成绩，多者为先。

活动二、纸环拉力对抗赛

1制作纸圈的原料是两张a4打印纸。

3、只能用胶水作辅助粘接

4纸环的形状和尺寸没有限制，纸环的数量不得少于3个。纸圈总长度不小于0.4m。

6生产时间15分钟，维修时间不超过5分钟

7.比赛期间，将两支球队的纸环连接起来，然后以相反的方向相互连接。 首先打破纸环的人是失败者。

8、比赛时各队先抽签分组。比赛时实行淘汰赛。

两项活动分别计分。

小学生科技节活动方案 篇4

一、指导思想

今年是***省第六届中小学生科技节，适逢***年世界园艺博览会在***举办，因此，今年科技节以“创意自然，拥抱绿色” 为主题。通过丰富多彩的中小学生科技创新活动，使全省广大中小学生了解世园会、参与世园会、宣传世园会、感受世园会。通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、组织展示中小学生科技创新作品，培养中小学生对于科技创新活动的浓厚兴趣，增强他们的实践能力，使学生了解人类与自然，城市与自然和谐共生的基本知识，逐渐养成低碳环保的行为习惯和生活习惯，积极参与到对资源和环境的保护中去。

总体上形成学科学、爱科学、重科学、用科学的良好氛围，提高全省素质教育水平，

二、活动安排

节日活动分为三个阶段。

第一阶段：组织动员，活动启动(3月1日—3月31日)

1.3月中下旬，省教育厅、省科协将在***市太白县青少年校外活动中心举行第六届全省中小学生科技节启动仪式。

2.各市、县(市、区)教育局、科协结合当地实际，按照“创意自然拥抱绿色” 的主题，制定和发布当地活动方案，并做好面向所有中小学校的组织动员工作。

第二阶段：方案实施，活动开展(4月1日—10月31日)

——各市、县教育部门要与科协组织密切合作，结合全省“科技之春” 宣传月活动，积极组织青年科学家进校园，在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。请各市、县教育局、科协根据当地科技节活动项目和内容，主动联系邀请有关青年科学家深入市县和学校举办科普报告会，指导中小学科技创新工作。

——各中小学校要结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、以及小学科学等课程学习，从当地实际出发，探索人、城市、园林、自然和谐共生的未来发展新模式，让世园会走进校园，走进课堂。积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作、机器人比赛等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与” 。

——各级教育行政部门和科协组织要组织中小学生积极参加“明天小小科学家” 奖励活动、全国和全省性的青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生机器人大赛、中小学生自制教具、学具比赛等竞赛活动，并要力争取得较好成绩。市、县、学校也可以自行组织相关比赛。

——各县级青少年校外活动中心，要充分利用在科技创新资源方面的优势，与中小学校密切配合，为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件，可通过巡回展示、免费开放、专题培训等多种形式，让广大农村中小学生参与和体验科技创新活动的过程与结果，提高他们的科技创新意识和实践能力。

第三阶段：举办节日，展示成果(11月1日—11月30日)

-将在县，区展示中小学生科技创新活动的成果。结合中小学生科技创新优秀作品的集中展示，可开展表彰先进、交流经验等相关活动，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的氛围与环境。

——各市教育局和市科协要认真组织和指导各县区第六届中小学生科技节活动，选择一个有影响的县区设立中心会场，举办科技节系列活动，举办“第六届中小学生科技节活动展示周” ，集中展示中小学生科技创新优秀作品，组织开展第六届中小学生科技节的宣传、交流、观摩、培训等活动。省教育厅、省科协将选择参加一个市的科技节活动，并树立典型、总结经验，集中宣传，向全省推广好做法和好经验。

三、活动要求

1.各市、县和学校都要切实加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络等**以及工作简报，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的成功经验，不断把活动引向深入。

2.中小学校要建立组织机构，落实工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提**有的条件和保障。

3.各市县教育局和科协组织要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持，要积极争取党委和**领导对活动的关心与支持，积极协调有关方面，共同为活动的开展创造条件，提供支持和配合。12月10日前，各市教育局要对今年的活动形成书面总结报告，报送省教育厅基础教育一处。

小学生科技节活动方案 篇5

小学生科技节活动方案

引言：

科技的发展已经深入到我们生活的方方面面，尤其对于小学生来说，科技不再仅仅是一个陌生的概念，而是他们成长过程中必不可少的一部分。为了培养孩子们对科技的兴趣和创造力，我们决定举办一场小学生科技节活动。这项活动将为孩子们提供一个展示他们的创意和发明的平台，同时也是一个互动和学习的机会。

活动方案：

1. 主题确定：

首先，我们需要确定一个主题，以便孩子们在活动中有一个明确的方向。例如，我们可以选择"未来科技"作为主题，以鼓励孩子们展示他们对未来科技发展的想象力。

2. 参赛规则：

为了确保活动的公正与权威性，我们需要制定一些参赛规则，并向参赛者进行解释。例如，参赛作品应该是小学生自己创作的，并且应该与未来科技相关。此外，我们还可以设立评委团队，将参赛作品分为不同的年龄组，并在比赛期间设置一系列的活动和游戏，以增加乐趣和参与度。

3. 创意展示：

活动的核心是孩子们对未来科技的创意展示。他们可以通过模型、图画、报告、演示甚至是小型发明来传达自己的创意。在展示时，我们可以为每个参赛作品设置一个展示摊位，使观众可以近距离观看每个作品并与参赛者进行交流和提问。

4. 好奇实验室：

为了增加活动的趣味和互动性，我们可以设置一个"好奇实验室"的区域。在这个区域，孩子们可以参与一些小型科学实验和制作手工科技产品的工作坊。这将为他们提供一个实践的机会，以及与其他参与者进行合作和交流的机会。

5. 科技展览：

除了参赛作品的展示外，我们还可以邀请一些科技公司和研究机构参与到活动中，展示他们最新的科技产品和研究成果。这将为孩子们提供一个与专业人士互动和学习的机会，并鼓励他们对科技的深入了解和探索。

6. 学习分享：

为了让孩子们在活动中获得更多知识和启发，我们可以邀请一些专业人士和科学家来进行学习分享。他们可以通过演讲或讲座的形式，向孩子们介绍一些有趣的科学知识和创新的思维方式。

7. 奖项和认可：

最后，为了鼓励孩子们的参与和努力，我们需要设立一些奖项和认可制度。可以根据参赛作品的创意程度、执行力和公众评选等因素来评定获奖者。此外，我们还可以为所有参与者颁发一张参与证书，以表彰他们的努力和贡献。

结论：

通过举办这样一个小学生科技节活动，我们旨在为孩子们提供一个展示他们创意和才能的机会，并激发他们对科技的热爱和学习的动力。通过参与活动，孩子们将能够锻炼自己的创造力、合作能力和表达能力，并培养对科技的乐趣和兴趣。相信这场小学生科技节活动将会为孩子们带来无尽的乐趣与收获。