少先队主题队会活动方案

想要更详细地了解“少先队主题队会活动方案”吗请仔细阅读下面的资料，希望您感到满意并能继续关注我们的文章。一个人正如同一只时钟，是以他的行动来定其价值的，为了确保事情或工作安全顺利进行。就需要我们事先制定活动方案，方案可以是一个人或者是多个人共同构思的。

少先队主题队会活动方案(篇1)

队会目的

对小学毕业班学生进行革命传统、热爱母校、不忘师恩的教育，表达对母校和辅导员的感恩之情。

队会特邀嘉宾

六年来，他一直担任中队指导员。

队会程序

主持人a：我们是春天的幼苗。老师很照顾我们。浓绿的绿叶上有你的汗水，灿烂的蓓蕾上有你的微笑。今天，当我们即将离开母校的时候，我们的心像海浪一样，无法平静下来。

大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！

小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

同学们齐答：红领巾！

（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）

主持人乙：小小的方角，意义不小，火花合成旗帜，团队会议不可或缺。是什么？

同学们齐答：队旗！

（乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕）

主持人c：队伍开始唱歌，唱得更大声更清晰。先烈是榜样，使命记心上。是什么？

同学们齐答：队歌！

（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）

主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？

全班齐答：呼号！（全体齐坐下）

（丁拿起用红纸写的呼号单词，并直接站在c旁）

主持人：红领巾、队旗、队歌、呼号，构成了我们少先队6年多姿多彩的生活。在这一生中，我们了解了中国少先队的光辉历程。

（台前学生①举着写有“劳动童子团”的长形木条上台。台中一队的7名学生手持刀、矛、标语和红旗，组成打工子弟团贴标语活动的造型。）

学生一：北伐时，我们的名字叫打工仔队。第一个党领导的儿童组织和第一个火炬在武汉、上海等地点燃！

砍掉土豪劣绅的衣裳，打倒剥削压迫者的轿子！打倒列强！打倒军阀！

贫穷儿从此有了最早的家园。

（与学生①靠左站直，造型者退下）

（学生②举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。第二小队八名学生手拿梭标、刀、长矛作斗地主的造型，《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵）

学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。他们为红军送来柴火、水、扇子和汗水，收集弹壳，制造子弹，杀敌。

红星闪耀着光芒，小小的战场奔向前方。

（学生②靠学生①站直，造型者退下。）

（学生③举着写有“抗日儿童团”的长形木条上台。第三组的七名学生站岗，手中拿着长矛，长矛和路标（唱第二小学扩音器，伴奏朗诵）

学生三：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

（学生③依靠学生；②站直；造型师**）

（学生④举着写有“少先队和儿童团”的长形木条上台。第四小队九名学生挎卖报袋，手拿报纸作卖报的造型，《卖报歌》伴奏）

学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，____(省、市、区、县)里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小报童再也不用唱悲歌了，因为我们已经推翻了三座大山。

（学生④靠学生③站直，造型者退下）

（学生⑤手举着写有“中国少先锋队”的长形木条上台。全中队6o名队员身着鲜艳的队服，打起八面队旗（左右各四）在五星红旗背景前，敬队礼造型，（东方红）（我们是共产主义**人先后配乐！）

主持人甲乙合：《东方红》配乐）____年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。《队歌》配乐）10月13日中国少年先锋队成立了。

星火是我们的队旗，它指引我们为共产主义事业做准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！

主持人a：光荣的球队历史是我们的骄傲！

主持人有：在这里，我们认识罗志群和邓金娣；

主持人a：在这里，我们认识张锦辉；

主持人b：在这里，我们认识王二小；

甲乙台：啊！他们是我们少先队员的骄傲，是我们红领巾的骄傲！为此，一代又一代伟人写了一本书，称赞中国的少先队员。

学生1：宋庆龄奶奶____年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”

学生二：祖父毛泽东爷爷为少先队题词；“好好学习，天天向上。”

学生3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”

学生4：邓小平爷爷____年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

学生5：xx爷爷____年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和**人。”

主持人丙冰：建国以来，在伟人的号召下，在电影导演的教育中，我们从少先队的光辉历程中了解到：

丙：刘文学。丁：张高谦。

丙；何运刚。丁：龙梅和玉荣。

c： 他们为少先队的历史增添了光辉。在他们的启发下，我们21世纪的年轻雄鹰不甘落后，为红领巾增添了更加耀眼的光彩。

以我们学校、中队为例，事迹可以感人！听：几个少先队员在讲向雷锋学习的经验！

甲、乙（个子小人丙（稍胖点儿）、丁（稍瘦点儿）

四位学生上台表演：三句半：《我的一天》

a： 三月份春天好，a：来学校早点吃饭，

乙：上学走得早。乙：吃完了把教室扫。

丙：半路拾顶帽，丙：老师见了把大姆指翘，

丁：交学校。了：很好！

台：对，交学校！合：对大很好！

（三）（四）

a： 老师讲课时，a：放学后下雨了，

乙：听讲认真勤于思。乙；同学xx正淋着雨，

丙：挤进、钻进谁是师？丙；自己冒着雨，

丁；钉子。丁：回家去。

合：对，钉子！合；对，回家去！

（五）甲：冒雨回家不知是什么样子，

b： 爸爸打开门问我是谁的孩子？

丙；妈妈说这是我们的好孩子——

丁：傻子。

合：对，傻子！

（六）甲：雷锋是个大傻子，

乙：我是个小傻子，

丙：我是个胖傻子，

丁：我是个瘦傻子，

合：我们都是好傻子！

a： 听了他们的叙述，我会对他们的成长感到满意！这是因为他们在成长的路上，充满了辅导员和老师无数的汗水。

甲乙灭了合；让我们把最美的诗歌和优美的歌曲献给辅导员。（表演配乐诗朗诵《献给辅导员》，《烛光里的妈妈》配乐。）

学生1：亲爱的母校，你就像一个大家庭；亲爱的辅导员，您像妈妈。

学生2：身上鲜艳的红领巾，就像我们跳动的心；天上的星星就像母亲深情的眼睛。

学生3：六年前，是您在新队员发展会上，把鲜艳的红领巾戴在我胸前，不，是将一把火炬亲手点燃在我纯真的心间。

学生4：三年前，是您在烈日炎炎的暑假，把我们带到烈士纪念碑下，听烈士的故事，我们两眼挂泪花，心中牢牢记下。

学生5：一年前，是您在少年团校，为我们讲青年团的履历，憧憬未来，无限骄傲，渴望明天，团旗飘飘。

合：亲爱的辅导员呀！谁说你不是老师，你占据了社会阶层；谁说你的工作不重要，你塑造的是一颗美丽的心。

在祖国进步的交响乐中，有你谱写的乐章，有你心血的每一滴！将化作明天的凯才声声、奖旗面面、捷报张张。

（展示奖品略）

中队长：现在请现任辅导员x老师发言。

同学们，童年是幸福的，一个人一生只能有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。虽然你即将小学毕业，但我坚信你会永远把红领巾留在心中。

这是因为红领巾代表烟花，红领巾代表幸福，红领巾代表人民利益高于一切。我坚信，你心中的红领巾一定会比胸前的红领巾更红更艳。

甲乙丙丁合：啊！六年的小学生活将是我们生活的明星。我们珍惜这六年如梦幻般的辉煌，珍惜那六年带着红领巾。

我们相信，未来，留在我们心中的红围巾将永远是辉煌的

我们永远不会忘记一首歌——中国青年先锋队之歌；我们难忘有一面旗——中国少先队队旗；我们永远不会忘记一种仪式——中国少先队（代表队）的敬礼；我们难忘的有一种象征——中国少先队的红领巾；我们不能忘记有一种誓言。我们一起喊了六年，这是中国少先队的誓言。请全体起立，举起右手，呼号

中队指导员：（举起右手）准备为共产主义事业而战！

全体少先队员：时刻准备着！

主持人甲：退旗。

主题队会结束。

少先队主题队会活动方案(篇2)

四年级杨运宏

主题：心理健康教育

地点：四年级教室

一、活动目的：

1组织学生参加专题片和法制教育片。

2、了解一些有关《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

3.让学生了解心理健康教育的主要目标是促进心理素质的提高。

4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

二、活动准备：

1、《心理健康教育手册》

2、心理健康咨询台。

3、心理健康教育咨询**

4应以板报的形式宣传心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、办心理健康手抄小报。

三、活动过程：

1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。

2中队长说了这次小组会议的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不是简单地判断是非，而是从人性化的角度来理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。

因此，心理健康教育是师生共同的责任。

3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。

因此，开展心理健康教育具有十分迫切和重要的意义。

4小组讨论：如何做好心理健康教育，我们应该做什么？

5让学生从心理健康教育中获取信息，增加知识。

6、教师总结讲话

7、主题队队会结束。

少先队主题队会活动方案(篇3)

　一、指导思想

少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。

二、活动目的

建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。

三、活动过程

(一)宣传发动阶段

创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。

(二)制定方案阶段

结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于x月x日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：

1、“特色中队”名称、口号。(结合自身特色，突出中队个性)

2、“特色中队”创建方案。(注意个性和实效性结合)

(三)活动实施阶段

1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备

外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”。

2、根据方案设计开展活动

(1)活动有计划，有安全保证方案、有记录。

(2)做到校内和校外活动相结合。中队活动和小队活动相结合。指导活动和自主活动相结合。个性创建与学校统一活动相结合。

(3)整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。

(4)注意充分利用学校宣传媒体(广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等)宣传、交流中队特色活动。

3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会(结合班主任例会)。

(四)成果展示阶段

1、特色中队活动观摩、中队资料展示。

2、梳理特色中队管理模式并推广实施。

(五)总结表彰阶段

1、x月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。

2、x月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。

3、x月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。

少先队主题队会活动方案(篇4)

第二篇章：回报母爱

1回忆起我和妈妈之间的动人故事。

2交流母亲节的起源、意义和时间。

3、用歌声表达对妈妈的爱

歌曲联唱《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《鲁冰花》、《献给妈妈的歌》

第三篇章：向妈妈献礼

手绘卡片，用美丽的图画和简短的文字表达对母亲的爱。

请中队辅导员讲话。

辅导员：

五月的第二个星期天是母亲节。全世界都在庆祝母爱的伟大。

母亲节起源于美国。1906年5月9日，安娜·贾薇丝的母亲在美国费城去世。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。

此后，她四处游说，呼吁社会各界呼吁设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊**签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。

这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有43个国家设立了母亲节。希望同学们能通过这次活动了解母亲的艰辛，用自己的实际行动报答母亲的爱。

少先队主题队会活动方案(篇5)

一、指导思想：

以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作：

(一)、加强少先队组织的队伍建设，推进少先队工作进一步发展。

1、不断完善健全少先队工作运行机制。

2、加强少先队自身建设，充分发挥少先队干部的作用。在学期初做好中队学生干部和各级管理队伍干部的改选工作，加强队伍培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。

3、重新组建新一届“红领巾轮流监督岗”，加强对监督岗的管理，充分发挥其作用。改革完善管理制度，每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录。密切督导队员与辅导员老师的联系，做到师生齐抓共管，双管齐下，提高班风评比成绩的真实性，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

4、继续开展校园常规活动，并让常规活动更加规范化、秩序化。各班要认真做好旗手和主持人的选拔和训练工作，从而锻炼和提高学生的综合素质。国旗下讲话有记录，并实行年段轮流制，讲话人员由各中队长负责，尽量挖掘新人演讲，充分发挥利用这个小舞台让更多的学生得到学习、得到锻炼，并通过国旗下讲话这个窗口，发现更多的人才。“两课两操”检查有记录;班级、责任区卫生检查记录及统计;文明监督岗检查情况记录;班刊、班级卫生抽查记录;好人好事、爱国、心理健康教育等件;大队部活动有记录等，营造良好的校园文化、学习氛围。

(二)、发挥少先队组织的活动优势，着力提高少先队员的整体素质。

1、善于运用各种活动载体。要积极开展有益于少年儿童健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。“诚信教育”、“荣辱观教育”、“绿色环保”等教育活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。

2、加强校园文化建设，丰富校园宣传栏，黑板报等内容，做到月月有主题，丰富校园生活。继续开展艺术教育活动，成立“小记者培训小组”、“美术兴趣小组”、“乒乓球兴趣小组”“书法兴趣小组”等，陶冶学生高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。使所有的学生都能受到美的教育，增强他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的想象力和审美能力，培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念。

3、搞好少先队阵地建设，布置好新的少先队队室，给队员有“家”的感觉，为队员的活动提供良好的场地。严格队室制度管理，建立好开放制度，提高队员的自我管理能力。

(三)、以重大节日为契机，丰富少先队活动。

利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。()利用植树节，‘三八’妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织少先队员开展、“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。结合“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”开展系列活动，加大学生对环保意识的教育，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境学知识和环境法律知识，培养绿色人才，规范学生的环保行为。

(四)、加强行为规范的养成教育，努力提高少年儿童的思想品质。

1、狠抓少先队文明礼仪规范，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》做为日常行为规范准则，强化行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。以中队为核心，以创建优秀班集体为载体，加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年，树立良好的学风和校风;

2、加强安全、法制教育，提高安全意识。

3、安全是我校工作的首要任务，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，做好集体活动的安全防范措施，通过主题队会、晨会、板报、展示专栏等途径，增强学生的安全自我防范意识。

三、主要活动安排：

二月份：

1、恢复常规工作(安全、卫生监督等)

2、大队学生干部选拔，设立“红领巾监督岗”

3.制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。

三月份：

1、庆祝三八妇女节：开展为妈妈献爱心系列活动。

2、月底各班以“学雷锋、树新风”为主题召开一次主题班队会，出一期板报，中队部出一期专刊。

3、3月12日，植树节当天，组织学生开展一次植绿护绿活动

4、各中队出一期以“学雷锋、树新风”为主题的黑板报：

5、启动校园集体舞活动。

四月份：

1、在世界卫生日宣传卫生常识(4月7日)。

2、开展“读英雄书、讲英雄故事、唱英雄歌曲”活动;

3、四年级中队出一期以“缅先烈，知荣耻”为主题的校园手抄报。

五月份

1、开展热爱劳动的教育。

2、筹备庆祝“六一”儿童节暨素质教育成果展示准备工作。

3、三年级中队出一期以“我劳动我快乐”为主题的校园黑板报。

六月份：

1、庆祝“六一”儿童节暨素质教育成果展示

2、6月5日世界环境日，开展环保教育为主题的系列活动。

3、大队部做好学期末各项工作总结评比、量化考核、汇总工作。

4、各中队出一期以“庆祝六一”为主题的校园黑板报。