小班庆三八活动方案精选

我们作为社会的一分子应该时刻对未来有个清晰的计划和方向，为了工作的顺利开展。我们必须要不断的跟进方案的内容，好的方案对于行动的成功有着重要意义。今天小雨596小编要向大家推荐一篇文章主题是“小班庆三八活动方案”，请掌握本文中的方案和策略！

小班庆三八活动方案篇1

一、活动目的：

家是幼儿生命的摇篮是他们最温暖、、奶奶、外婆阿姨等女性的节日了解妈妈的工作和妈妈的喜好喜欢妈妈尊敬、关心妈妈并通过各种方式表达对妈妈的爱同时结合xx年4月23日是第18个“世界读书日”读书使人明理读书使人高尚为了进一步激发全体师生、家长浓厚的读书氛围养成良好的读书习惯我们小一班开展了家长讲故事比赛本次活动的主题是“听妈妈讲故事”

二、工作人员安排

负责人:王燕平、陈欢

教师评委:

主持人：金晶（宗展毅妈妈）

场地布置：小学一班教师、生活教师

音响与摄像：史海华

三、准备：

1.歌曲磁带如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等2.通知妈妈参加活动

3.鲜花、礼品

四、具体事项

1．参赛对象：小一班全体家长

2比赛内容：选择一篇儿童故事（时间限制为2-3分钟）3篇。比赛时间：3月7日上午9:30

4．评比标准：10分制

a、主题突出，故事内容健康有趣，符合儿童年龄特点（1分）。b、普通话标准语调自然流畅（3分）

c．紧扣故事情节语感丰富、语速处理得当富有表现力（3分）d．口齿清楚表达连贯、完整生动有趣（1分）e．精神饱满衣着得体、自然（1分）

f、讲故事时间3-5分钟（1分）

五、活动流程：

1.引语：：！下面先请妈妈代表上来讲话

2.歌曲表演：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》

3.家长讲故事比赛

4.互动游戏

5.由教师组成评委组以打分的方式评出最佳表现奖10个最佳风采奖19个3.由评委做颁奖嘉宾

六、成果展示

1．新闻报道：各班班主任

2宣传：丫丫广播电台、宾王**

小班庆三八活动方案篇2

主持人致辞：三月是阳光明媚的季节，是春暖花开的季节。我们迎来了“三八——国际妇女节”，迎来了妈妈的节日。

母爱是我们幸福的源泉，也是我们灵魂的钥匙。今天，我们和妈妈玩游戏，给我最喜欢的妈妈唱歌，给妈妈送上一个甜蜜的吻。

（一）、请妈妈代表来讲一讲对宝宝们的深切希望

主持教师引导幼儿了解妈妈对宝宝的爱以及妈妈平时辛辛苦苦、无私的奉献，请幼儿转向妈妈，深情地对妈妈说一句：“妈妈我爱你，妈妈辛苦了”。

（二）、全体幼儿歌曲表演：《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》

**游戏《碰一碰》、《袋鼠妈妈》

（三）、亲子游戏活动：

1、游戏：找妈妈

幼儿站在幕前，妈妈站在幕后，用布挡住妈妈的上半身，幼儿看妈妈裤子和鞋子来辨认自己妈妈。

2、游戏：听声音找宝宝

妈妈蒙住眼睛，请几个小朋友依次来叫“妈妈”，请妈妈分辨一下是不是自己的宝宝。

3、游戏：投沙包

孩子与妈妈相隔2--3米，面对面**后站好，孩子手持沙包抛向妈妈手中的篮子，妈妈可以努力迎合孩子沙包的方向，比赛在规定时间内那位妈妈篮子里的沙包最多。

（四）、我送妈妈一个吻

孩子们给妈妈一个甜蜜的吻，相信这将是妈妈今年收到的最珍贵的礼物！

（五）、给幼儿发放纪念奖品

小班庆三八活动方案篇3

三月，春意浓浓的日子，三月，属于女人的日子。乍暖还寒中，阳光一天天明媚起来，忙碌辛劳中，女人也一天天成熟明媚起来。紧紧跟随着时代的步伐，现代女性与旧时代女性有了许多不同之处：思想的解放，观念的更新，视野的开阔，给在生活注入了新主张新概念。在这个属于世界妇女的节日里，妇女们要不要让自己放松一下，妩媚一下，野蛮一下，奢侈一下….浪漫不浪漫全由你自己!请姐妹们尽情娱乐，那么，小班庆三八活动方案是怎么样的呢?一起去看看吧。如果喜欢请关注网哦!

小班庆三八活动方案一

初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个

进行情感教育的极好机会，我们精心设计了此活动，引导孩子学会关

心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养孩子的动手能力。

活动目标：

1、知道“三八”节是妈妈的节日，了解妈妈对自己的关心和爱护。

2、学习用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱。

3、培养孩子的动手能力。

活动准备：

1、《世上只有妈妈好》伴奏，及背景音乐

2、手工制作材料

活动重点：

激发幼儿爱妈妈，关心、关爱妈妈的情感。

参加人员：

全体小小班幼儿、教师和他们的妈妈。

活动地点：

小小班活动室

活动时间：

2013.03.08

活动过程：

一、主持老师向妈妈们致欢迎词。

小朋友们好!今天，我们小班小朋友迎来了“三八妇女节”，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗?“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等所有妇女的节日。所以我们今天特意请来了家长和小朋友一起欢度这个节日，大家高不高兴呀!今天，我们用我们的方式向长辈们表达感激之情，今后我们将用行动表达对长辈们的爱，为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，这些你们能够做到吗?老师相信，我们班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回报长辈的爱，希望你们在爱的沐浴下茁壮成长，祝愿大家在今天的活动中玩得开心、快乐!

二、幼儿表演歌曲、儿歌。

《世上只有妈妈好》、《画妈妈》

三、教师讲解手印画《心心相印》制作方法。

四、家长与幼儿一起制作手印画。

1、教师出示印好的手掌画，请幼儿猜猜制作方法。

1)这是什么?猜猜是怎么做出来的?

2)我们还可以用手掌印出多有趣的画。让我们和妈妈一起来印印吧!

2、出示手印画的材料，让幼儿说一说颜料的颜色

3、示范手掌印花的方法，用儿歌的方式进行解说，帮助幼儿理解手掌印画的要求。

1)手指分开像树杈，小手放进颜料里，手上到处变颜色，小手按在画纸上，压一压不能动，印出我的小手来。

2)小朋友们和我一起做一做。(幼儿空手练习)

3)还要请妈妈也印上自己的手，比比谁的手大，谁的手小。

4)印完后，抹布擦一擦，小手变干净。

4、宝宝和妈妈一起作画。教师指导妈妈和宝宝将手掌印在画纸上。

五、分享制作的快乐，拍照留念。

六、全体大合照。

三八节，我们表演给妈妈，奶奶的节目

小班庆三八活动方案二

一、活动主题《我爱妈妈》或《幸福手牵手》

活动地点：各班级教室

活动时间：2014年3月日

二、活动目标

奶奶的节日。

2、通过表演和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

3、乐意与同伴家长一起活动，增进亲子间的感情。

三、活动前准备

《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等。各班级自行制定。

2、通知妈妈参加活动。

3、提前给幼儿说说妈妈的辛苦。

小红花等。

(干毛巾各一个。糖和橘子若干。

四、活动过程

(一)、欢迎仪式

1、教师致欢迎词。

2、幼儿入场。

主持语：亲爱的小朋友们，你们知道"三八"妇女节是谁的节日吗?(妈妈)小朋友们说的真好，那你们喜欢你们的妈妈吗?(喜欢)今天，我们将妈妈请来和我们一起欢度节日，你们高兴吗?现在我们以热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

(二)、节目表演(歌曲或朗诵等)

让幼儿通过歌曲唱出自己对妈妈的.情感。

主持语：孩子们，今天是妈妈的节日，就让我们大声地唱出，我们对妈妈的爱。

(三)、赞美妈妈(说出我对你的爱)

让幼儿通过日常生活的体验，说一说母亲对自己的关爱及感激之情。

主持语：是的正如歌曲里所唱的，母亲是世界上最伟大的人，母亲给了我们生命，为我们付出了全部的心血，孩子们，刚才我们是唱歌给妈妈听的，现在我们请小朋友来说一说，妈妈是怎样辛苦的。最后，全体小朋友一起说"妈妈，我爱你，妈妈，辛苦了。"

(四)、关心妈妈

通过亲子间的活动交流，让幼儿感受亲子间的情感及对妈妈的感恩。

1、我喂妈妈吃糖(吃橘子)

主持语：妈妈平时很辛苦，以前在家里都是妈妈拿糖给我们吃，现在，我们长大了，会做很多事情，今天，让妈妈们好好的休息一下，我们来喂妈妈吃糖好吗?

过程中：播放轻音乐，教师说：一个糖代表孩子的一片孝心，一片爱心。

2、我给妈妈洗洗脚

主持语：从小到大，一直是妈妈给我们洗衣做饭，洗脚、洗脸，他们是那么的辛苦，今天，我们的宝贝，要用自己的小手为我们的妈妈洗洗脚。

注意事项：家长，成排成行做好，家长先在盆里放上凉水，然后，请家长帮忙到热水，家长试一试水温，然后，幼儿开始给妈妈洗脚。洗完后，家长和孩子将水倒掉，有能力的可以让孩子自己倒。

播放音乐。教师说：孩子，是父母的心肝，平时妈妈对孩子的爱，今天换来了孩子对妈妈的爱，我们的孩子一天天长大了，他们是我们的希望，我们的未来。

结束后，可以请个别家长发表一下感受。

(五)、送礼物

主持语：孩子们，今天是妈妈的节日，你们有没有礼物要送给妈妈呀，现在，请孩子们把自己准备好的礼物送给妈妈，送的时候还要亲亲妈妈，并说一些祝福的话。(教师提前教好)

主持语：今天，宝宝和妈妈们欢聚一堂，共度妈妈的节日，你们开心吗?最后，我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲。

结束语：祝所有的妈妈们，青春永驻，幸福永存，让爱的种子在孩子的心中生根发芽。今天，"我爱妈妈"主题活动到此结束，谢谢各位的参与。

小班庆三八活动方案篇4

活动背景：

小班儿童的年龄特征决定了他们在享受别人的爱时不会考虑照顾他人。3月8日是国际劳动妇女节，这是一个进**感教育的极好机会，我们精心设计了一系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道向妈妈祝贺节日快乐，理解妈妈的工作，知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦的同时，也通过活动发展了幼儿的大胆表现力及动手操作能力。

时间：2013年3月4日至2013年3月8日

1通过一系列活动的开展，我们知道3月8日是母亲、祖母和祖母的节日。

2试着自己给你的母亲（祖母、祖母）做一份节日礼物，并对她们说一句祝福。

活动主题：“爱的甜蜜”

活动对象：全体小班组幼儿

活动开展：

1、爱的体验

形式：唱一唱《我的好妈妈》

目的：在学习唱歌的过程中，体会妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱。

2、爱的表达

形式：说一说《给妈妈的惊喜》

目标：愿意说说自己生活中的妈妈，感受妈妈劳动的艰辛。

3、爱的甜蜜

形式：做一做《我和妈妈一起拍照》

目标：尝试绘画与妈妈一起拍照的情景，感受与妈妈在一起的甜蜜时光。

2013、3

扩展阅读

元宵节活动方案小班精选

如果我们学会从不同角度分析问题。我们需要作好合适的方案，如何写一篇比较标准的方案？编辑历经千辛万苦终于为大家准备好了令人惊喜的“元宵节活动方案小班”，这里提供一些思路和想法供大家参考和借鉴！

元宵节活动方案小班(篇1)

幼儿园小班元宵节主题活动方案

一、活动主题和目的

元宵节是中国传统的节日之一，也是中华民族传统文化的重要组成部分。通过开展元宵节主题活动，旨在让幼儿们了解和体验中国传统文化，增强他们的民族文化自信心，提高他们的综合素养和创造能力。

二、活动时间和地点

时间：元宵节前一周

地点：幼儿园教室、户外活动场所

三、活动内容安排

1. 元宵节起源和传统文化讲解

在活动开始前，教师可以向幼儿们讲解元宵节的起源和传统文化，通过图文并茂的方式让幼儿们更好地理解元宵节的含义，并激发他们对节日的热爱。

2. 元宵节手工制作

制作元宵是元宵节的传统活动之一。在活动中，可以请家长或老师帮助幼儿们制作元宵，通过动手的过程，让幼儿们亲身感受到传统文化的魅力。幼儿可以使用彩纸、颜料、丝线等材料制作灯笼、剪纸等元宵节的传统装饰品。

3. 元宵节游戏和竞赛

元宵节游戏和竞赛不仅可以增加活动的乐趣，还可以培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。可以设置故事接龙、猜灯谜、发放小红包等游戏项目，根据幼儿的实际情况合理调整难易程度和奖品设置。

4. 元宵节文化展示

在活动结束时，可以组织一次元宵节文化展示，让幼儿们展示自己制作的手工作品、书法、绘画等与元宵节主题相关的作品。这不仅可以展示幼儿的创作才华，还可以让他们相互学习和欣赏。

四、活动预期效果

1. 增强幼儿对传统文化的认知

通过讲解和制作元宵等活动，让幼儿们了解并增加对元宵节及其传统文化的认知，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

2. 增强幼儿的动手能力和创造力

在手工制作活动中，幼儿们可以自由发挥创造力，锻炼动手能力和手眼协调能力。同时，也可以让幼儿们学习到纪律性和规则性，培养他们的耐心和细心。

3. 提升幼儿的合作意识和竞争意识

通过游戏和竞赛，可以培养幼儿们的团队合作精神和竞争意识，让他们学会与他人协作、相互尊重和互助。

4. 增强幼儿对节日的认同感和归属感

通过活动，让幼儿们亲身参与到元宵节的庆祝活动中，增强他们对节日的认同感和归属感，让他们在活动中体验到节日的欢乐与情感。

五、活动评估和改进

活动结束后，可以进行总结和反思，收集幼儿、家长和教师的意见和建议，对活动进行评估和改进，为今后的活动提供借鉴和参考。同时，还可通过维持良好的教育教学秩序、提供良好的学习环境等方面促进幼儿的全面发展。

通过丰富多彩的元宵节主题活动，幼儿们不仅能感受到传统文化的魅力，更能通过亲身参与活动的方式，提高他们的综合素养和创造能力。幼儿园需要根据实际情况和幼儿的特点来确定活动内容和方式，确保活动的顺利开展和预期效果的实现。同时，活动的组织者们也要不断学习和总结经验，以不断提高活动水平和质量，为幼儿们营造一个美好的节日氛围。

元宵节活动方案小班(篇2)

三一文库（其他范文/活动方案

20xx幼儿园小班元宵节活动计划1

活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。

元宵节的晚上，孩子们提着灯笼四处玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统习俗和节目，如：

他们玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、跳秧歌、猜灯谜、吃元宵。元宵节多用糯米面包和糖馅做成，象征着家庭团圆和睦、生活幸福甜蜜。

我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们为元宵节安排了这样一个半天的活动。

活动时间：

活动目的：

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

(2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿**花灯展。每个幼儿准备一个花灯。

活动形式：先是各班自行进行活动，再进行班级活动，最后欣赏大班的灯笼。活动过程：

一、8：30——9：00(了解元宵节)

元宵节快到了。让我们看看人们是如何庆祝元宵节的。

二、9：00——9：40(运动)

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介绍花灯)

欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

(2)部分幼儿再集体中讲述。

指①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

元宵节活动方案小班(篇3)

元宵节到了，我们来看看人们是怎么过元宵节的呢？

二、9：00——9：40（运动）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：15（介绍花灯）

欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

(2)部分幼儿再集体中讲述。

★指导语：①我们有很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由的结伴再次欣赏并讲述。

(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

游戏：《玩花灯》。

幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

五、10：15——10：30（两个班串班赏花灯）

六、10：30——10：45（欣赏哥哥姐姐的花灯）

小班推普周活动方案精选10篇

方案应该怎么制定才好呢？在生活、工作和学习中。我们需要大致拟定好一份工作方案。经过反复推敲栏目小编为您编辑出了这份精选的“小班推普周活动方案”，愿这篇文章能够让您更加自信和舒适地面对新的挑战！

小班推普周活动方案篇1

一、指导思想：

以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间：

20xx年9月15日至21日

三、活动主题：

推广普通话，共筑中国梦。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

加强领导，落实管理

成立第十八届普及周领导小组，对宣传推广工作进行检查监督。

组长：副组长：

成员：各年级组长

宣传动员，营造氛围

1、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第18节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

2普及周期间，在幼儿园窗口和**处张贴宣传标语和横幅，营造良好的普及氛围。

三。通过家庭联系栏，广泛宣传向家长普及普通话的重要性。

活动安排

1加强对幼儿园使用普通话的监管，教师必须在组织活动和幼儿园交流语言中使用普通话。

2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。

三。开展教师讲故事比赛、家长讲故事、儿童朗诵等活动

4、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

小班推普周活动方案二

一、指导思想

以第18届全国推普宣传周活动为契机，把宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》及安徽省实施方案作为当前最重要的工作和抓手。通过多种形式的宣传活动向社会广泛宣传推广普通话对我区城乡文明建设的重要性，进一步提高广大干部群众的语言文字规范意识和应用能力，充分发挥语言文字在传承和弘扬中华优秀文化中的重要作用，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境和精神家园。

二、宣传主题

依法推进普通话建设，增强国家软实力。

三、组织机构

为做好这项工作，完善工作机制，加强工作力度，成立了普及普及工作领导小组。

组长：杜朝晖

副组长：吴健萍、江欢

成员：王赛群徐珍凤张晓琴刘红

四、活动内容

学习语言文字政策

深入学习《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步了解国家语言文字政策，提高语言文字能力，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活与工作有机结合。

宣传推普内容

利用电子屏幕宣传语言文字工作为内容的横幅或张贴推普周宣传海报;利用校园网、板报、广播、家园联系栏等多种形式，积极开展宣传活动，营造良好的推普氛围。

开展相应活动

1在国旗下举行演讲会，向全园师生提出建议。

2各班根据儿童年龄特点，开展经典阅读活动。

总结活动经验。

各班要统一思想，提高认识，落实责任。各年级组要相互配合，明确分工，确保各项活动的顺利开展。切实抓好普通话在校园的推广使用，抓好规范汉字的学习和使用工作，以推普周为契机，加强宣传，扩大影响，营造氛围，并总结活动经验，特色鲜明，重点突出。

各班应于9月20日前将本次普及周活动内容及活动**报送办公室。

小班推普周活动方案三

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间

20xx年9月11日至20xx年9月17日

三、活动主题

本届推普宣传周的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。

四、主要活动安排

1布置校园环境，营造宣传氛围，加强环境建设，通过宣传栏广泛开展宣传活动。

校园内布置宣传栏等进行广泛宣传。

做推普周专题讲话。

向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。

开展“童谣诵读”活动。

2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学年，有效促进幼儿语言发展。

三。普及周各阶段具体安排如下：

小班段充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

落实“一天学一句普通话”的活动方案，

如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班段：

推动中产阶级儿童口语活动，动员家长、宣传引导，做好合作。利用家庭联系簿，孩子们将自己在幼儿园的活动、感受和有趣的事件记录给父母，家长们帮助整理记录。教师应每天及时阅读幼儿口语书的内容，并与家长进行互动和回应。

开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起玩童谣游戏。

大班段：

在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

积极营造良好的普通话语言环境，开展儿童讲故事表演。

大班的孩子每周用一天的时间来主持广播。

五、活动要求：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2培养教师、孩子和家长在交流中使用普通话的习惯，使普通话成为真正的校园语言。

三。做好普及周活动总结，并向教育局汇报。

小班推普周活动方案篇2

一、指导思想：

以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的`意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间：

20xx年9月15-9月21日

三、活动主题：

推广普通话，共筑中国梦。

四、活动目的：

五、活动内容及安排：

(一)加强领导，落实管理

成立第18届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：各年级组长

(二)宣传动员，营造氛围

2、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。

3、利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

(三)活动安排

1、加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。

2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。

3、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动

4、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

小班推普周活动方案篇3

【活动目标】

1．认识到说好普通话的重要性。

2．养成说文明话的好习惯。

【活动准备】

一首儿歌，风儿和小鸟的录音。

【活动过程】

一、教师谈话导入。

师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的.语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话，也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀？

二、创设情境，激发幼儿的兴趣。

1．播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音。

师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。

2．再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么

师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？

师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。

小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？

三、学习儿歌《大家都说普通话》。

1．教师念儿歌，幼儿仔细聆听

师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）

2．幼儿跟着教师一起学念儿歌

儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大家都讲普通话。

小班推普周活动方案篇4

2016-2017年上学期小班普及周活动计划

【设计意图】

每年九月份的第三周为推普周，为了进一步推动幼儿讲普通话的浓厚氛围，促进普通话成为校园语言习惯的形成，本次活动结合小班幼儿的年龄特点，以语言活动为主营造一个人人说普通话的良好氛围。在半日活动中传递给幼儿正确说普通话，正确发音的重要性，通过有趣的特色游戏，绕口令让孩子们喜欢上普通话。让孩子们知道，普通话是我们平时和别人交流的语言，会讲普通话，讲好普通话是一件很自豪的事情。

【活动目标】

1通过各种普及活动，使职工、儿童和家长认识到普及普通话的重要性。

2培养教师、家长和孩子在交流中使用普通话的习惯，使普通话成为真正的校园语言。

【环境创设】

1布置幼儿园环境，营造宣传氛围，加强环境建设。

2.幼儿故事大王比赛。

【家园共育】

1.在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。

【活动内容】

活动一社会活动：认识我自己

【活动目标】

1有勇气在同龄人面前直言不讳。

2．能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式介绍自己。

2了解男女的性别特征，学会判断性别。

【活动准备】男、女布娃娃

【活动过程】

一、观察、谈话导入

出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。

二、认识自己

1让每个孩子谈谈他们自己：名字，性别，年龄，你喜欢什么？

2．请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？

三、游戏互动

幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。重复游戏多次，引导孩子找不同的朋友互相介绍。

四、结束活动

1孩子们找了个凳子做朋友，回到座位上。

2采访个别孩子：谁是你在游戏中的新朋友？叫什么名字？几岁？喜欢什么？

活动二语言活动：我和老师学普通话

【活动目标】

1认识到讲好普通话的重要性。

2．养成说文明话的好习惯。

【活动准备】

一首儿歌，风儿和小鸟的录音。

【活动过程】

一、教师谈话导入。

师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有些人讲普通话，有些人说方言。你们平时说的都是什么话呀？

2、创造情境来激发孩子们的兴趣。

1**鸟和风的声音，请告诉我们是什么声音。

老师：孩子们，你们刚才听到什么声音了？（小鸟和风声）。

2再录一遍，猜猜鸟和风说了什么

老师：孩子们，猜猜鸟和风说了什么？

老师：鸟和风的话很好听！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的声音，雷声，雨声，人们的声音）。

小结：不管风雨，还是鸟兽都会说自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？

三、学习儿歌《大家都说普通话》。

1．教师念儿歌，幼儿仔细聆听

师：刚刚这首儿歌里

，你听到了什么？（鼓励孩子用普通话举手回答问题）

2．幼儿跟着教师一起学念儿歌

儿歌：鸟有鸟，风有风。有的像唱歌，有的像吵架。我们说话时猜不出谜语。我们都说普通话。

活动三语言活动：我们的幼儿园

【活动目标】

1组织幼儿了解幼儿园环境，通过参观活动场所让幼儿了解幼儿园，激发幼儿对幼儿园的热爱。

2继续巩固正确的站姿和坐姿，教育孩子养成午睡的良好习惯。

【活动准备】

玩具若干

【活动过程】

一、组织幼儿参观：

师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是？”

二、参观活动场地：

1引导儿童参观户外大型玩具，并提醒他们玩耍时不要推挤或拥挤。

2孩子们自由地玩玩具。老师帮助胆小的孩子玩玩具。

三、复习站与坐的姿势。

4、教育孩子养成良好的午睡习惯。

要求儿童正确入睡，安静地小睡，养成良好的小睡习惯。

五、教师总结：

师：“经过一周的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？”

四种语言活动：数歌（绕口令）

【活动目标】

1通过**课件，清晰地理解绕口令的内容。

2．学说绕口令，能正确清楚的发出儿歌中每个字的读音。

【活动准备】

**【活动过程】

一、导入，激趣

请你说说你喜欢的动物是谁？它喜欢在**玩？

二、**幻灯，学说绕口令

1今天有些动物要和我们玩捉迷藏。让我们找出他们藏在**？

2．出示**，请幼儿说说这是哪？（山）

3．看看是谁藏在了山上？（同时点击鼠标，出现“虎” ），在幼儿的回答中反复并纠正“虎”的发音。

4．带领幼儿学说短句“山上一只虎”。

5．同样方法分别**幻灯3、4、5、6，帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中纠正字的发音。

6．小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的，**幻灯，并介绍绕口令的名称“数数歌”。

7．和小动物一起复述绕口令

附：数数歌

山上一只虎，林中一只鹿，

路边一只猪，草里一只兔，

还有一只鼠，数一数，

一、二、

三、四、五，

虎、鹿、猪、兔、鼠。

延伸活动绕口令大擂台

利用餐前或者游戏时间，选择几个有趣的绕口令，请孩子来念一念，比一比谁念的次数最多，谁念的最清楚。

附：大兔子和大肚子

大兔子，大肚子

大肚子大兔子，想咬大兔子的大肚子。

葡萄皮儿

吃葡萄就不吐葡萄皮；不吃葡萄，就吐葡萄皮

大妹和小妹

大妹和小妹，一起去收麦。

大妹割大麦，小妹割小麦。

大姐帮小妹摘小麦，小妹帮大姐摘大麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦。

2016-2017上学期推普周反思

主题“我是中国娃，爱说普通话”

推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说普通话，爱说普通话，在各个方面、以多种形式进行了推广和深化。

在日常生活和游戏活动中，鼓励孩子们用普通话与人交谈。引导幼儿大胆说，慢慢说，说清楚。运用角色游戏、情景表演等形式，激发幼儿使用普通话与人交流的兴趣，引导幼儿正确使用普通话。

在语言活动和游戏中，我们注重丰富儿童词汇，鼓励他们用词汇讲短句、背诵儿歌。使普通话的表达能力得到了很大的发展。

为期一周的推普活动，使师生充分认识到了推广普通话的重要意义，在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

小班推普周活动方案篇5

从xx到xx是xx全国促销周。为大力推广普通话，提高师生普通话水平，幼儿园开展了丰富多彩的群众性活动。

我。活动意义

全国推广汉语普通话宣传周是语言工作的基本措施之一。以科学发展观为指导，以创造与和谐社会相适应的语言生活为目标，全面深入宣传国家语言法律法规和政策，积极引导人民树立科学语言观。围绕今年宣传周主题，继续宣传《国家标准语言法》，进一步提高我园全体教职员工的语言规范意识和参与宣传意识，建设美丽、规范、生动的语言环境，鼓励每一个孩子想说、敢说、会说，推进我园特色语言教学，增强孩子坚持听普通话的自信心，积极开展家互动和社区和街头宣传活动，形成一起说普通话的氛围。

二、活动时间

20xx, xx, xx - xx。

三．活动主题

规范使用民族通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

四。活动目的

1. 运用多种大众化推广活动，让教职员工、孩子及家长意识到推广普及普通话的重要性。重要性。

2、培养与老师、家长、孩子交流时使用普通话的习惯，让普通话真正成为校园语言。

V.主要活动安排

1、通过大型宣传标语、海报、招贴画、宣传栏目等广泛宣传活动，安排校园环境，营造宣传氛围，加强环境建设。

（一）校园挂推横幅、招贴画、立柱，张贴《国家标准语言文字法》进行广泛宣传。

(2)安排一个版本的促销周活动。

2.在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园老师、家长和孩子讲好普通话。

3、结合教师节，开展“立岗奉献”诗歌朗诵活动。

4.少儿故事王大赛。

5、在周一的旗帜下开展宣传教育和宣传活动。

6.教师走出校园开展宣传活动，发放宣传单，让更多人认识到推广和普及普通话的重要性。

“说好普通话，做中国的好宝宝”这将成为我们幼儿园推广普通话的宣传口号。 Tweet Week 是短暂的，但 Tweet 的使命是持续的，让我们从我做起，让我们从我做起！

小班推普周活动方案篇6

1. 活动目标

1. 初步了解绕口令的特点，兴趣学习“数歌”。

2. 学会读诗中一些韵母相同的词（虎、鹿、猪、兔、鼠），以及平、翘的舌音：zh、sh。

二、活动过程

游戏兴奋：

1.观察背景图片，说明背景物体的名称.

2. 展示小动物，排队，阅读。

3. 与小动物和儿童玩捉迷藏游戏，寻找动物藏身之处。

互动学习：

1. 老师讲解名字并示范背诵。

2. 孩子们听课，注意单词的读音。

3. 教师按图示顺序帮助孩子练习。

加快节奏：

1.说说绕口令的特点。

2. 老师示范一段快节奏的背诵。

3. 让孩子跟着老师快速背诵，感受绕口令的特点。

绕口令：《虎与兔》“坡上有大老虎，坡下有小兔子。老虎饿了，想吃小兔子。老虎追兔子，兔子躲老虎，老虎到处找兔子。兔子钻进自己的窝里，老虎扑向兔子，刺伤老虎的屁股。老虎生气兔子??高兴。>

小班推普周活动方案篇7

x月x日—xx日是第xx个全国推普周，为大力推广普通话，提高老师和幼儿的普通话水平，幼儿园开展了丰富多样的推普活动。

一、活动意义

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

二、活动时间

20xx年x月x日—xx日。

三、活动主题

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

四、活动目的

1、利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

五、主要活动安排

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。

(1)校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。

(2)布置一版推普周活动花絮。

2、在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。

3、结合教师节开展“立足岗位争奉献”诗歌朗诵活动。

4、幼儿故事大王比赛。

5、在周一国旗下活动中开展推普教育宣传活动。

6、教师走出校园进行宣传活动，发放推普宣传单，使更多的人认识到推广和普及普通话工作的重要性。

“说好普通话做中国好娃娃”这将成为我们幼儿园推广普通话的宣传口号。推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边做起，从我做起吧!

小班推普周活动方案篇8

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间

20xx年9月11日—20xx年9月17日

三、活动主题

本届推普宣传周的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。

四、主要活动安排

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过宣传专栏等进行广泛的宣传活动。

(1)校园内布置宣传专栏、等进行广泛宣传。

(2)做推普周专题讲话。

(3)向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。

(4)开展“童谣诵读”活动。

3、各段推普周活动具体安排如下：

小班段

(1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

(2)落实“一天学一句普通话”的活动方案，

中班段：

(1)推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。利用家园联系本，幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。

(2)开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起玩童谣游戏。

大班段：

(1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

(2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展幼儿讲故事表演。

(3)大班幼儿每周利用一天主持小喇叭广播。(内容：讲故事、念儿歌、颂童谣等等)

五、活动要求：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

3、做好推普周活动总结工作，并上报教育局。

小班推普周活动方案篇9

1. 装饰教室，让孩子们感受到即将到来的浓浓的新年气氛。

第二，让孩子们看节日的图片。在感受节日的同时，他们也了解了我国的传统习俗，增强了孩子们对民族文化的兴趣。

3.制作贺卡，互赠礼物，增进友谊。

四、孩子们表演节目，有讲故事、唱歌、跳舞等形式。

5、孩子们玩打鼓、传球的游戏。谁拿着球，谁就表演。

六、老师送上新年祝福，祝孩子们在新的一年里健康快乐、茁壮成长。

活动总结：

xx月xx日上午，我们幼儿园1班举行了元旦庆祝活动。为了让孩子们度过一个难忘的节日，让他们看到自己的进步和成长，我们结合各领域的活动，包括歌曲、歌曲表演、游戏、舞蹈等，排练了许多精彩的节目和游戏活动。

元旦到了，老师组织孩子们用皱纹纸做花来装饰教室，剪下窗花贴在玻璃上，进一步感受节日的气氛。

早上x分钟，庆祝活动在歌曲《新年快乐》中拉开序幕。我们中班所有的孩子和老师们齐聚一堂，用歌声、欢笑和掌声送走了硕果累累的老人。年，又是充满活力的新年。孩子们在歌声中充分展示了自己，展现了精彩的表演。孩子们天真的笑容和甜言蜜语，让我们感受到了新的一年的喜悦和孩子们成长的喜悦！

击鼓、传球的游戏活动展现了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，勇于竞争。孩子们还互相赠送了精心制作的贺卡。通过这次活动，加深了孩子们之间的感情。孩子们的精彩展示让他们充分体验和感受节日带来的欢乐。

在活动中，我们遵循所有孩子的指导方针，让每个孩子都得到锻炼，发挥得淋漓尽致，让孩子感受到老师的重视和喜爱。整个活动充满活力和激情。

快乐的时光总是短暂的，但老师对孩子们的祝福却源远流长。相信在新的一年里，我班的孩子们在老师的陪伴和厚爱下会健康强壮。生长。

小班推普周活动方案篇10

幼儿园小班推普周活动方案

为了提高幼儿的语言表达能力，培养他们的语言沟通能力，我园决定开展一系列的推普周活动，让幼儿在快乐的游戏中提高普通话水平。

一、活动目的：

1. 提高幼儿的普通话语言水平，培养他们正确的语音和用词习惯。

2. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够流畅地表达自己的想法和感受。

3. 培养幼儿的听说能力，让他们能够正确理解和运用普通话。

二、活动内容：

1. 每天一句：老师每天给幼儿带来一句有趣、实用的普通话表达，幼儿需记住并在适当的场合中运用。比如，老师会说：“早上好，老师好！”幼儿要在每天早上见到老师的时候主动去打招呼。

2. 普通话角色扮演：幼儿分成小组，每个小组都扮演一个角色，通过角色扮演的方式来练习普通话的运用。比如，设定为“医生和病人”的角色扮演，幼儿需要用普通话表达自己的病情和医生进行交流。

3. 能说会道：利用幼儿喜欢听故事的特点，每天给幼儿讲一个有趣的普通话故事，并引导幼儿回顾故事的内容，通过问答的形式巩固幼儿的听说能力。

4. 词语游戏：通过各种游戏的形式，让幼儿学习和认识新的词语。比如，老师可以用图片来引导幼儿学习和记忆新的词汇，然后通过游戏的方式考察他们的学习成果。

三、活动安排：

1. 推普周活动将持续一周，每天安排1-2个小时的时间进行活动。

2. 每天早上开始，开展“每天一句”活动，让幼儿在早上的集体活动中学习和回顾。

3. 上午进行词语游戏和角色扮演活动，利用小组活动的形式进行。

4. 下午进行“能说会道”活动，让幼儿在放松的氛围下进行故事的学习和回顾。

四、活动评估：

1. 每天根据幼儿的活动表现，进行口语评估，记录幼儿的表现和进步情况。

2. 每天对幼儿进行活动的总结和反馈，鼓励他们的努力和进步。

五、活动效果：

通过一周的推普周活动，我们希望幼儿能够提高普通话的听说能力，增强他们的语言表达能力。同时，通过游戏和故事的形式，让幼儿在欢乐的氛围中学习，培养他们对普通话的兴趣和自信心。

通过这一系列的推普周活动，我们相信孩子们的普通话水平会有明显的提高，同时他们也能够在游戏和活动中得到快乐和成长。我们将持续关注幼儿的语言发展，并根据幼儿的需求，及时调整和优化活动内容，为孩子们提供更好的语言学习环境。

[精]幼儿园小班元旦活动方案集锦

当我们对工作感到思绪混乱时。常常要根据具体情况预先制定方案，一起来参考工作方案是怎么写的吧？小雨596小编为您搜集了一些有用的资料：“幼儿园小班元旦活动方案”，供您参考，期望此内容对你有所帮助感谢阅读！

幼儿园小班元旦活动方案篇1

七、亲子游戏接下来我们一起来做一个游戏《听口令做动作》

八、儿歌我们来一起听听孩子们的爽朗的儿歌声《我上幼儿园》《五彩泡泡》《小飞机》《大象》《数饺子》《跷跷板》

九、亲子游戏

游戏运皮球。

家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间运到终点的大筐里

十、亲子游戏游戏动物蹲

十一、包饺子

每个宝宝都是那么的天真可爱。仿佛我们又回到了童年的美好！喜悦之后啊你觉得我们的肚子在**吗？那我们就一起来包饺子过大年。

十二、发放奖状：渐渐的你在成长、默默地我在注视，短暂的一个学期已画上了圆满的句号；在这短短的相聚时光里，有欢声也有笑语，当然也有收获，下面，让我们为这个学期做个小小的总结，为我们的孩子颁发奖状。

十三、结束语：

过去的一年，我们有泪水更有欢乐，过去的一年，我们有汗水更有掌声，新的一年里，我们追求探索，在新的一年里，我们更加团结快乐。

新年是新的运动，新年是新的起点。

让我们用行动、勤奋、真诚、快乐的心迎接充满期待的2012年！

快乐的时光总是那么短暂

团聚的日子特别让人感动

今天我们欢歌笑语

今天我们畅想未来

让我们记住今天

让我们期待明天

2012年的新年晚会到此结束，在此衷心的祝福您全家工作顺利、家庭幸福、愿我们的孩子健康活泼、快乐向上。

以下是一些温馨提示：元旦放假时间，放假时间。

幼儿园小班元旦活动方案篇2

新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，幼儿园开展亲子活动，对来年的家园合作奠定了基础，也让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。以下是“幼儿园元旦亲子活动方案”，就当是新年礼物，送给大家，期望大家会喜欢。

主持人：朱老师

活动安排：

8：30x9：00热身运动;亲子活动;早操活动;

9：00x9：30幼儿生活活动;

9：40x10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。

活动目标：

1、透过亲子游戏，增近亲子情感。

2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

3、鼓励家长用心参与班级活动。

活动准备：

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

活动过程：

1、新年心愿包活动

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

2、传纸杯(双亲和孩子)

目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

准备：纸杯和吸管

玩法：父母口含吸管分别站在场地的'两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

3、运“西瓜”游戏

目的：培养幼儿的合作潜力，提高幼儿与家长紧密配合的潜力。

准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。

人数：每个家庭一大一小

玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

4、运彩球

准备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

5、抢气球游戏

准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。

结语：本次亲子活动，让家长更深入地了解自我的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一齐玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年的礼物。最后，祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火!

幼儿园小班元旦活动方案篇3

一年一度的元旦又来了，让我们的孩子和家长一起感受节日的喜庆。我设计了一个活动方案，目的是为了孩子和家长近距离的交流，更好的增进亲子关系和家园沟通，让他们度过一个高兴而难忘的元旦!

活动目的：

1 、通过亲子游戏，增进亲子情感，体会新年到来的快乐。

2 、鼓励家长积极参与活动，做好表率。

活动准备：

1 、颁发通知，请家长安排好时间，准备参加活动。

3 、新年的环境布置，场地装饰等。

年渐渐离我们远去，XX年正悄悄来临，欢迎家长们来参加今天的“元旦亲子活动”，在这喜庆的日子，我们恭祝大家新年好!

今天我们满怀喜悦迎来了充满希望的XX年，新年的阳光洒在你们我们的身上，新年的.春风洒在我们的身上。在这里我先给大家拜个早年，并以诚挚的祝愿，祝大家新年快乐!身体健康!全家幸福!祝我们可爱的孩子们健康快乐的成长!

集体表演：大合唱：《新年好》手指律动：《爱我你就抱抱我》、《牛奶歌》。吹坐气球：

玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组气球，气球剩多得为胜利者。

玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先坐破为胜利者。

玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜送回终点，以最先送完者为胜。

穿装饰品：

家长与幼儿一组，将切好的不同形状的各类蔬菜穿成装饰品后带回家。

结束：欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦亲子活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

幼儿园小班元旦活动方案篇4

小班元旦亲子活动方案一、服装比赛

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

、兔子跳圈

准备：呼啦圈，提前画出起终点

玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圆圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪个组跳得更快，哪个组获胜。

、亲子接力

材料：球

玩法：家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可)，听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。

、垒柱子

准备：两个小推车，十个罐子和两个大篮子。

玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。

、看谁摸得对

玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。首先，遮住父母的眼睛，原地转动三次，然后用感觉抚摸孩子。

最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

、找相同

玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，**一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。

规则：在指定的篮子里找到和自己一样的物品，必须由孩子自己来做。

、大家一起来投球

准备：几只袜子和一个小塑料盆。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子

把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

、拾豆豆

准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆(请家长帮忙带)

玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

注意：孩子拾豆时，母亲或家人应照顾好它们，以免将豆吞入嘴中。

、找朋友

准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套)，并分左右不同分别装在两处几个大盆里

玩法：家长站一处选择一只袜子(手套、袖套)，幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。(根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。)

注：家长现场给孩子指导，孩子可以跑去接受家长指导。根据配对成功的次数，给予相应奖励。

小班元旦亲子活动方案二正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。

此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。

活动安排：

：30-9:00热身运动；亲子活动；晨练活动；

：00-9:30儿童生活活动；

孩子们在10:30制作新年贺卡。

活动目标：

1通过亲子游戏，可以增加亲子情感。

通过亲子合作，引导孩子体验新年的快乐。

、鼓励家长积极参与班级活动。

游戏：夹皮球

目的：培养儿童跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。

玩法：将幼儿(家长)分**数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。

亲子游戏二：

游戏：扔毽子

目的：培养儿童投掷能力，增进亲子情感。

玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。

亲子游戏三：

游戏：毛毛虫

目标：1。提高儿童身体协调能力和平衡能力。

通过亲子游戏，增进亲子关系。

玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

亲子游戏四：

游戏：做皮球

目的：1、学会听老师口令走。

、初步培养孩子的灵敏性。

玩法：1、老师叫着走，走进一个大球，全部用手去做球。

、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。

老师让四个人做球。他们可以自由地找朋友。四个人围成一个圈，手拉手把球打好。

亲子游戏五：

游戏：拍球接力

目标：1。练习儿童接球的技巧。

、初步培养孩子的合作性。

玩法：小孩子来回拍打球，以快为胜。

亲子游戏意义

亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。另一方面，孩子们在体育游戏和伙伴游戏中的体验将进一步丰富亲子游戏的内容。

小班元旦亲子活动方案三

一、活动时间：12月31日

二、活动人员：全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

1、来园活动(各班教室)

、生活活动

、新年心愿包活动

准备：红包、纸、蜡笔、马克笔

玩法：每各班的家长和孩子在纸上画上或写上新年愿望，然后放进红包里。

、亲子运动会

准备：场地布置、主持人一名、**(新年好)

过程：1) 律动“新年好”

) 亲子运动游戏

a.放鞭炮

准备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。

孩子和家长分为一对一的通信，面对面的安排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

b.运彩球

准备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

c.剥桔子：

准备：50个橘子，3把椅子，每班5对家长和孩子

怎么玩：孩子从头到尾跑，拿一个橙子，跑回去皮去给父母吃，第二个孩子继续，以此类推，看看哪个队获胜最快。

d.抢气球游戏：

准备：凳子或椅子；各种颜色的气球；系气球的绳子。

玩法：老师或主持人下达指令，复习颜色。如果你说红色，你必须跑到一张绑着红色气球的椅子上，强迫它**。

小组赛中，第一组晋级下一轮，直到预赛结束。最后，第一组将举行决赛，并选出获胜者。请带一些家长和孩子听主持人的命令，按规定进行。

e.**车：

准备：起跑处标志

玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)

f.袋鼠跳

准备：四个大袋子。你可以用面粉包装袋等

玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

g.揪尾巴

准备：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。父亲为牛头，母亲的手放在父亲的肩上为牛的身体，孩子紧贴母亲的后背做牛尾，孩子的裤腰别在牛尾上。

在一定范围的场地内，几户人家展开了拉尾比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

h.赶双球

准备：一大一小球一对，共几对；网球拍几对。

玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

小班幼儿园元旦亲子活动

1元旦幼儿园小班亲子活动计划

2.小班元旦亲子活动方案

3.元旦节亲子活动方案

4幼儿园小班庆祝元旦活动计划范本

5.小班亲子活动方案

幼儿园小班元旦活动方案篇5

庆元旦活动方案

活动时间：20XX年12月30日

活动地点：各班活动室

活动目标：

1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的快乐。

3、参与节日游戏。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动内容：各班以我长大了一岁为主题开展庆元旦活动。

活动形式：班级集体活动。

活动要求：

1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如：诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等)的庆元旦集体活动。

2、抓住活动主题，引导幼儿互相交流，分享节日的快乐。

小百科：在古代中国人的心目中，“元”，是开始的意思；“旦”，是早晨的意思。据史料记载，在中国历史上，“元旦”有许多称谓，如元日、元正、元辰、开年、元春、上日、华岁等，但在诸多称谓中还是以称“元旦”最普遍，时间最长久。

幼儿园小班元旦活动方案篇6

第一部分：开场（主持人）

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

大家上午好！20xx年在我们的成功和喜悦中，在孩子们的欢声笑语中，在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去，我们将领来崭新的20xx年。回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰孩子们的本领越来越高，欣慰孩子们的收获越来越多，欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的梦想向我们走来，它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻，我们小二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂，一起来享受节日带给我们祝福和希望。好，就让我们一起唱起来、跳起来吧！请收看

第二部分：集体节目

主持人：为了迎接节日的到来，我们小朋友早已准备好精彩节目，我们的小歌手已经做好准备，一曲《xxx》将带给咱们一个快乐的好心情。

第三部分：个人才艺秀、亲子才艺秀

我们小二班小朋友聪明伶俐，活泼可爱，小二班家长多才多艺，钢琴、电子琴、小提琴，声音悠扬，悦耳动听，我们一起来快快欣赏吧！

xxx――电子琴独奏（圆舞曲、溜冰歌）

xxx――电子琴独奏（数鸭子）

xxx――蒙古族舞蹈

xxx――诗歌朗诵《精忠报国》等。

亲子才艺：歌伴舞《小小蜡笔》书法表演

第四部分：亲子游戏《抢椅子》

第五部分：噼噼啪啪过新年

主持人：新年的脚步离我们更近了，新年的钟声就要敲响了，我们一起噼噼啪啪过新年啦！

老师小朋友将场地上的串串气球踩破，并发出噼噼啪啪的声音！

幼儿园小班元旦活动方案篇7

　一、活动主题

迎接元旦——新年新气象

　二、活动目标

1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

三、活动准备

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

三、活动重难点

装扮环境的方法和操作方法。

四、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

五、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

六、提示

1、贴的时候要注意安全。

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

七、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

八、活动延伸

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

幼儿园小班元旦活动方案篇8

一、活动目标：

1通过亲子联欢，增进亲子关系。

2通过亲子互动，我们可以一起体验新年的喜悦。

三。鼓励家长积极参与联欢活动。

二、活动准备：

1通知家长准时参加聚会

2游戏所需材料（打击乐器、手帕花、背景**）3。互动奖品

4、布置好的背景墙和环境

三、活动过程：

（一）、主持人致开幕词

1请坐下听主持人的开幕词

2、放背景**，以6人一组“小明星”闪亮登场，并说新年祝福语，后入座坐好。

3.班上两位老师扮演兔子和龙的角色，并发表演讲。 4.请代表父母发言。

5、请舞蹈队的小“明星”表演节目《咙咚锵》

6、互动节目《击鼓传花》

7、歌曲表演《爱我你就抱抱我》

8、家庭才艺表演：《月亮代表我的心》

9、打击乐《拉德斯基进行曲》

10亲子游戏：你玩我猜（5组家长）

11、舞蹈《我最棒》

12、家长游戏：《抢椅子》

13、亲子互动歌曲《幸福拍手歌》

（二）结尾部分：

小朋友相互送贺年卡，主持人致结束语。

幼儿园小班元旦活动方案篇9

活动目标：

1、让幼儿孩子了解元旦节日，感受新年的气息和快乐。

2、通过让大朋友带领小朋友的方式庆祝新年，促进不同年龄段小孩的交流。

3、让小朋友有展示自己的机会，增强与小伙伴之间的感情。

活动时间：

2022年12月31日上午9：00

活动准备：

1、向中班的哥哥姐姐发出活动邀请

2、去超市采购零食、水果

3、准备一次性碗筷、消毒纸巾

4、教师和同学们一起布置教室

活动场地：小一班教室

活动过程：

一、开场：

1、教师致新年贺词：新的一年即将到来，我们在这里庆祝新年，今天我们邀请来了中班的哥哥姐姐一起欢度新年，庆祝元旦，祝福大家新年快乐！

2、教师：新的一年即将到来，我们怎么欢迎新年的来临呢？

3、大家齐唱《新年快乐》

二、表演节目，热热闹闹过年

师：为了迎接新年，我们大朋友和小朋友都准备了精彩的节目，接下来让我们一起欣赏吧。

小班：唱歌《幸福拍手歌》、《新年好》

中班：唱歌《过新年》、《卷鞭炮》

三、游戏时间，快快乐乐过年

师：除了精彩的节目，我们还准备了好玩的游戏，一起来玩吧！

混龄游戏：《挤气球》、《击鼓传花》

四、大朋友和小朋友们互相交换礼物，老师总结活动情况，并且祝福新年快乐。

幼儿园小班元旦活动方案篇10

活动背景：

新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。

活动时间：

20__年12月31日(星期六)上午

活动地点：

做花灯(本班活动室)——赏花灯(一楼大厅)——猜灯谜(一楼大厅)

活动目标：

一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。

二、体验创作的乐趣，进一步培养幼儿的动手能力。

三、发展语言能力和社会交往技能。

四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力

五、增进家园情，师生情、亲子情。

六、加深对中国传统文化知识的认识。

活动准备：

一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。

二、活动前一周统计出席家长人数。

三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。

四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。教师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。

五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的视频资料，欢快的音乐(活动室和大厅)。

活动过程：

一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。(播放新年气氛的音乐)

二、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。(说明目的和意义以及注意事项和要求)

三、讲解元旦的来历。

四、向幼儿介绍说明今天的活动的内容：做花灯—赏花灯—猜灯谜。

五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。

六、活动过程：

(一)做花灯(本班活动室)——赏花灯(本班活动室)

1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。

2、家长引导幼儿与同伴相互交流，讲述做花灯的方法和流程。

3、教师再次强调注意事项和要求。

4、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。

5、家长在花灯下方(便于撕取)贴上灯谜。

6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。

(二)赏花灯(一楼大厅)——猜灯谜(一楼大厅)

1、教师提出参观与列队要求。

2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和，相互参观彼此的作品。

3、小班组成员猜灯谜。

(1)教师提出活动规则和要求。

(2)家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。

七、结束活动：

1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。

2、发放新年礼物。

活动自然结束。

幼儿园小班元旦活动方案篇11

元旦分享活动教案适用于小班的元旦节主题教学活动当中，借助多种平台为幼儿提供分享机会，发展幼儿交往能力，快来看看幼儿园元旦分享活动教案吧。

新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们小班段特举行“元旦分享”活动，使孩子们度过一个有意义的的迎新年活动，方案如下：

一、活动对象：小班段幼儿

二、活动形式与要求：

（一）、借助多种平台为幼儿提供分享机会，发展幼儿交往能力；

1．预设固定的分享活动日，为幼儿提供分享活动机会

每周三为分享日，让幼儿从家中带来自己喜欢的食物、玩具或图书等在集体环境中与同伴进行分享，体验分享的快乐，教师引导幼儿进行各种分享交流活动，提升幼儿口语交往与表述和积极的情感

2．家园互动利用幼儿生日或节假日，增强孩子交往的主动性

无论节日、假日或是每个孩子的生日，我们都可以为孩子创设愉快的交往机会，愉快的交往经验可以提高幼儿的自信心，而自信心的增强又会引发更强的交往主动性，两者相互促进，形成良性循环。在幼儿生日当天，孩子是分享的主人，当拿着自己的生日礼物分给同伴时，孩子自己拥有主动分享权，会为自己能与同伴分享快乐而感到自豪；而每当遇到元旦、六一等节日时，我们也可以提醒幼儿，从家中带来中国结等物品，既可以装饰园内环境，发挥家园共育作用，又能让幼儿充分的感受到自己是幼儿园的一分子，为自己做出的奉献而开心。

所以，我们可以有效的利用这些机会，在保证安全的前提下，为孩子创造分享的机会，促进孩子交往的主动性和责任感。

3．结合教学活动的开展，提升分享意识和社会性责任感；

在我们进行的日常教学活动中，特别是一些建构式主题教学活动中，我们也可以借此机会，让幼儿在分享的过程中，感受自己作为社会一分子的责任感，提升分享意识；

（二）、借助多种方式，促进分享活动的顺利开展

我们说，分享活动不仅包括物质的分享，还包括精神的分享，所以，我们除了让幼儿带来食物、玩具、图书分享外，还要逐渐过渡到让幼儿理解精神的分享，如把好听的故事分享给大家、念一首好听的儿歌、唱一首自己喜欢的歌，送给朋友自己喜欢的画，还可以利用谈话方式，让孩子们讲一些有意义的事情，如《快乐的一天》、《我喜欢……》等等，并且互相帮助，向同伴分享自己会的手艺，如折纸、翻绳等，借助多种方式，让幼儿更深的理解分享的含义，体会分享活动的乐趣

（三）、教给孩子分享时必要的交往技能和自己解决问题的技能

由于孩子年龄小，缺乏社会交往经验，在分享活动过程中，往往会出现互相争抢、攻击的现象，这时就需要我们教师进行正确的引导和帮助，教会孩子友好的交往技能和一些礼貌用语，如：“我们两个一起玩好吗”、“咱们交换可以吗”等交往方式，并鼓励孩子自己解决遇到的困难，处理和同伴之间的矛盾，学会轮流、交换与合作，引导幼儿从被动交往逐渐过渡到主动交往，提高交往能力。

（四）、做好幼儿的观察记录和分析，教师家长作幼儿成长的扶手

教师在课题研究过程中、家长在家中，认真观察每个孩子的分享意识和与同伴的互动能力，针对个别孩子进行个案分析，为幼儿提供支持的环境和有益的适当帮助，引导启发幼儿合理的解决冲突，促进幼儿的交往能力和教师的分析反思能力。

三、活动时间：12月31日上午

四、活动地点：小班门口操场

五、活动参与：全年段幼儿和教师

本文扩展阅读：“元旦”的概念，在不同时代、不同国家，具体所指也不尽相同。中国的“元旦”这一概念，历来指的是正月一日。“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以春季一月为正月，商朝的殷历以冬季十二月为正月，周朝的周历以冬季十一月为正月。秦始皇统一中国后，又以冬季十月为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，规定春季一月为正月，把一月的第一天称为元旦，一直沿用到清朝末年。

幼儿园小班元旦活动方案篇12

元旦将至，幼儿园纷纷策划元旦活动，如元旦晚会、新年亲子游戏等，让孩子们过一个快乐的元旦。为了迎接新年的到来，学前班谷特意策划了小班元旦活动计划供大家参考。

小班元旦活动以游戏为主线，通过亲子之间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子之间的感情，并让家长了解幼儿园组织教学的主要形式——游戏化，促使家长能主动配合幼儿园教育，共同促进幼儿发展。下面是小班的元旦活动计划，希望能对你有所帮助。

活动安排：

8： 30-9:00升旗仪式；

9：00——9：30 早操活动；

9：40——11：30 亲子运动会。

活动目标：

1通过亲子游戏，可以增加亲子情感。

2通过亲子合作，引导孩子体验新年的快乐。

三。鼓励家长积极参与班级活动。

活动准备：

1、幼儿与教师一起布置“迎新年”的幼儿园环境。

2准备好亲子游戏所需的**、道具和奖品。

项目一：集体游戏

1、袋鼠跳

人数：五位家长和五个孩子组成的小组。

玩法：一名家长和一名幼儿，幼儿站在起点上，家长站在终点线上，听到指令后幼儿在起点处学穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到终点送给妈妈，妈妈跳进袋子里向起点方向跑去，先到达者为胜。

2、小飞毯

人数：一家三口，五个家庭一组。

玩法：爸爸和妈妈拉住毛巾被的四个角，孩子坐在小毛毯的中间，向终点方向跑，跑到终点后再返回起点，那班先到达起点谁就为胜。

3、抱娃娃

准备：每堂课准备10个洋娃娃，并将它们放在桌子上。场地：30米长的方形跑道。

人数：每班选10位幼儿及相应的10位家长。

玩法：家长及幼儿都站在起跑线排成长队，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃，家长再抱着孩子往回跑，回到起点后，下一对出发。有10个娃娃的班级将获胜。

4、打扮美羊羊

准备：每班准备一片羊**和10个塑料夹子。

人数：每班10对亲子。

玩法：幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端，同时每位幼儿手拿一个塑料夹子，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊，然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的**上再迅速跑回，下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。

项目二、个人游戏

1、扭扭车

人数：五名幼儿一组。

玩法：由幼儿骑车站在起点上，听指令开始骑车到终点，先到终点者为胜。

2、企鹅走路

人数：五位家长和五个孩子组成的小组。

玩法：幼儿与家长面对面、手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚背上，组成一只“企鹅”，站在起跑线上，听到口令向终点走，先到终点为胜。

3、摘苹果

准备：每节课准备一块磁板，做10个苹果（背面贴磁铁）；地垫，梅花桩6个；每班一个小方篮。

玩法：10个幼儿站在起点，发令后爬向苹果处，然后走过“小桥”（梅花桩），摘一个“苹果跑回起点，把苹果放在篮子里，下一个幼儿出发。

4、送鲜花

准备：塑料花（每班10束）、布棒（每班6支）。

玩法：幼儿和家长各站场地的一端，10各幼儿每人手拿一束花，发令后，第一各幼儿出发，跳过布棒，跑到家长面前把花交给家长，然后一起跑回起点，第二各幼儿出发。

结论：过年了，孩子长大一岁，变得更高、更勇敢、更懂事。在这辞旧迎新的时刻，幼儿园赶快行动起来，举办亲子游戏活动，让家长和幼儿一起度过欢度新年，让幼儿对未来充满期盼。

五一劳动活动方案小班精选(6篇)

大家知道方案怎么写才规范吗？为了初入职场更好的提升自己。我们应该在行动之前做出方案。关于“五一劳动活动方案小班”的话题是本文的中心，请将这篇文章收藏起来以备以后阅读！

五一劳动活动方案小班篇1

教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

一、活动时间

20xx年x月x日。

二、活动地点

本园、各班。

三、活动对象

全体教师和幼儿。

四、活动负责人

小班组长、各班教师。

五、活动内容

各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

小班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

六、注意事项

1、各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。

2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

3、各年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

五一劳动活动方案小班篇2

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合即将到来的五一劳动节，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

一、活动对象

全园幼儿。

　二、活动时间

20xx年x月x日。

三、活动主要负责

各班正、副班主任、保育员。

　四、活动口号

十个手指动动动，什么活儿都会干！

五、活动过程

（一）且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

（二）小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做。开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

（三）我能行——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。（整理书包）

（四）我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

五一劳动活动方案小班篇3

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2绘画形式：绘画、儿童画、国画、版画等无限制。每堂课交5件作品，可适当增加。

三。交稿时间：4月30日前交。如果过期，将自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2能帮助爸爸妈妈做力所能及的家务，洗蔬菜、米饭、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(三)学唱劳动歌曲

1、各班**老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1各学校要组织绘画比赛，将优秀作品提交中小学展出。

2每所学校应安排三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

三。要做好活动的计划和安排，按时开展活动，并有详细的活动记录。

【小班五一劳动节活动方案二】

一、指导思想：

教育孩子热爱劳动，学会从自己做起，从小事做起，培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动最光荣”主题中亲身体验到劳动的快乐和意义。

二、具体安排：

时间：20xx年4月28-30日

2.地点：本园、各班

3.参加对象：全体教师和幼儿

4活动负责人：各年级组长、班主任

5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动最光荣”的主题活动。

同时，要在节假日对孩子进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护意识，请家长协助进行安全教育。

幼儿园老师可以亲自示范，然后指导孩子们怎么做。

三、注意事项：

1.各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

2有秩序地组织活动，注意儿童安全。

3.跟家长协调沟通好。

幼儿园五一劳动节活动方案中，最重要的是要围绕“劳动最光荣”的主题，以及注意幼儿的安全。

五一劳动活动方案小班篇4

【五一劳动节小班活动方案一】活动目标

1要知道，五一是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2.了解爸爸妈妈日常工作的辛苦，加深对爸爸妈妈的爱。

三。激发工作欲望，愿意通过简单的劳动为家庭服务。

活动准备

1请家长记录一段时间自己的工作。

2记录不同行业的工人，如工人、农民、医生、教师、技术人员、销售人员和服务人员的工作情况。

活动重难点

重点：要知道5月1日是国际劳动节。

难点：理解爸爸妈妈的辛苦工作。

活动过程

1.引导幼儿夸赞自己的爸爸妈妈。

(1)**家长工作的**，请幼儿说说爸爸妈妈正在做什么，引导幼儿夸一夸爸爸妈妈的勤劳和认真。

(2)师：爸爸妈妈平时工作辛苦，小朋友们在家应该怎么做?

2引导孩子了解不同行业的工作状况。

(1)**不同行业劳动者工作状态的**，引导幼儿发现他们的工作为幼儿自己的生活提供了便利，引导幼儿尊重他们。

(2)告诉幼儿劳动辛苦，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。

3.组织讨论。

师：爸爸妈妈为了我们的祖国更美好、你们更幸福，天天都在辛勤地劳动，小朋友们想不想在“五一”为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?那么你打算为爸爸妈妈做些什么呢?

【五一小班活动计划二】活动目标：

1懂得尊重别人的劳动，关心身边的事情。

2积极参与活动，体验自我价值。

活动准备：

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2阅读报纸，收集社会新闻，关心身边的事情。

3、全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》(自编)

4所幼儿童都积极参与制作宣传旗。

5、制作一块幼儿园标记牌。

活动过程：

1、宣传表演

幼儿在老师的带领下，排队站在马路边，朗诵快板诗《做个文明的苏州人》。(诗另附)

2、慰问致敬

请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。

(警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。)送上毛巾和矿泉水，表示慰问。

3.请警察告诉交通指挥员的手势名称，孩子模仿。

4孩子们会自己制作宣传旗，发给路人。

5.老师带领孩子们安全回到幼儿园。

【五一劳动节小班活动方案三】活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

时间：5月1日至5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟故事讲述篇

1.每各班级收集与劳动相关的各种信息，并将其粘贴在主题墙上进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

三。各班在宅基地栏目中进行关于劳动内容的宣传，达到宅基地普通教育的教育目的。

二、小鬼当家劳动实践篇

(一)小班自己的事情自己做

开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2每节课都用早上的对话向孩子们讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

三。每各班每天都会选择班级值日，帮助老师和阿姨们做好班级的日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班劳动最光荣

2.通过调查，在了解了父母的艰辛之后，考虑如何做，并与父母商讨制定好的家务计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做些家务。家长们记录下孩子们那天做的家务活。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

五一劳动活动方案小班篇5

五一劳动节活动方案

拥抱五一快乐、创造劳动成果

活动主题：xxx美容——SPA——美丽“108”好礼五一发；

时间：2005年4月13日—2005年4月30日

活动宣传：女人对自己好一点；再好一点；美丽是女人的第一资本！如果你爱自己；请让自己魅力一点；再魅力一点！

前言：美丽108好礼五一发是指：消费者以108元购买xxx的产品，可以享受夏季防晒储备的促销活动。本次活动方案是依据五一劳动节以及xxx产品的特点、顾客消费心理学等，从营销学、心理学等角度出发，通过加盟商以往推广活动的力度和消费者的需求，公司以该以往的活动方案形式，现成为销售：“美丽”、销售“动感”、销售“精神”、销售“服务”、销售“地运”、销售“自信”销售“品牌”等xxx产品新型的促销方案。美丽108活动方案的特点：系统性强促销方案是针对任何一个客户群体，可以为加盟商锁定节日内的新客源，并增加了老客人再次消费的几率。起到xxx产品良性循环的消费渠道。操作性强本次活动采取了顾客的消费心态，以108元的消费即可以储备xxx夏季防晒产品，实施了阳光无所“畏”的理念。活动采取产销提供的方法，以便消费者购买产品的数量和消费的层次。灵活性强为加盟商提供超值回增的利润空间，实现双赢顾客的消费，促销方案的全面系统化和xxx产品的价格定位化。适用性强本次五一劳动节的促销方案，能够满足不同消费层次顾客的不同需求，而且还能够为加盟商捕捉到潜在顾客群。还可以在不同的时间不同的地点在同一个产品上提供多种项目的服务。广泛性强可以在商业区进行公开销售、居民区进行推广讲解、医院、学校、军队、旅游等大型的团队进行团购活动。

二、推广策略：

推广主题：五一劳动节“xxx、特别的爱、给特别的你”

时间分析：目前美容以进入旺季时期，现在季节正处于春夏相恋空间，望各级加盟商把握好本次活动的优势和宝贵的美容旺季，仔细体会五一促销方案的内涵以及所带来的丰厚利润，以便公司和加盟商共同把本次促销活动推广。为了更好地使加盟商得到公司给予的支持，在力度上得到进一步的发展，共同创造xxx产品销售新形象，从而实现xxx市场品牌化。

活动对象：社区中心、物业、商场以及企事业单位以及加盟商的新老顾客。促销方案的目的：使加盟商快速进入产品销售市场，即在深度和广度上得到明显的提升。更好地为加盟商快速的吸纳新客源，同时为加盟商提升店面的营业额。在活动中加盟商可以实现单品售出和单品送出的计划结合公司赠送的各种优惠政策，进行多元化的销售。

三、本期顾客优惠政策：挑战防晒极限，不同组合相同的效果：a、薰衣草平衡调理系列无油隔离平衡乳遇到如丝般轻盈的肌肤，阳光也只能轻轻拂过……蕴含薰衣草精华，维持皮肤细胞良性代谢，肌肤更美更白，晶莹通透。b、胶原蛋白驻颜保湿系列保湿隔离防护乳虽然我的职业对肌肤要求如此苛刻，但我仍时刻保持肌肤灿烂如新！修饰暗沉肤色，先进配方令彩妆更自然持久。c、玫瑰嫩白亮肤系列柔白隔离防护霜为了那一瞬间心旌动摇的震撼，我愿徘徊再徘徊……全面阻断紫外线对肌肤的伤害，添加还原美白元素，更有效改善晦暗肤色。凡在促销期间，购买（薰衣草、胶原蛋白、玫瑰）三大系列中任何三种以上同系列产品即可获赠xxx超值防晒产品一款；

春季塑身计划：（4月25日—5月25日）最新国际塑身潮流理念，于享受中轻松瘦身；推广期间可享受任何塑身护理项目九折优惠；

有奖征文活动：（5月1日—5月31日） xxx为答谢广大会员的一贯支持，推出“我与xxx的美丽之约”有奖征文活动。请记下您与xxx一起分享美丽的快乐故事，300—500字左右，投稿方式：文稿采用word和txt两种格式，文章采用打印稿，邮寄或用电子邮件投寄。地址：北京市海淀区闵庄路3号玉泉慧谷园6号楼二层xxx企划部邮编：100089E-mail:[email protected]截至日期：2005年5月31日奖品设置：一等奖2名北京三日游+精美香薰饰品1份二等奖8名xxx任何单品一支三等奖15名xxx星座精油1瓶纪念奖20名精美香薰饰品1份四、本期活动公司对下属加盟店及代理商的购货优惠活动政策：1、本月客装(精油除外)现金进货额达600元，可获防晒产品一款。客装(精油除外)现金进货额达1200元即获赠防晒产品两款，以此类推。2、a,本月进货额满6000元，可获赠试用装（c203/b203/c204）10个,或四大系列宣传页100张,或手提袋(小)25个,或指定香薰饰品面值400元.b, 本月进货额满10000元，可获赠试用装（c203/b203/c204）20个,或四大系列宣传页200张,或手提袋(小)50个,或指定香薰饰品面值800元3、本次活动不与其它优惠活动同时使用,活动最终解释权归xxx公司所有.4、塑身护理系列的产品特价:产品货号活动级别赠送价赠送数量购买优惠价零售价收紧除纹精油S20110000/元30元3个58元215紧实纤体精油S1120000/元25元5个88元328消脂修身精油S1230000/元20元8个98元368除橘皮组织精油S1340000/元15元10个98元368纤体瘦身胶J0150000/元10元13个90元448纤体紧实霜J0260000/元5元18个90元450纤体瘦身燃脂胶J20370000/元1元20个60元298注: 赠送的标准按参加活动的额度计算,赠送的价格和数量.如10000元参加本次活动按30元计算每款产品各3个.购买产品数量不限.《此特价产品活动不计加盟商参加五一促销活动进货额度内，加盟商进货时须另行付款。》例如：加盟商进货为10000元则可以享受七款特价产品的每一款3个/30元。

“五一”活动方案针对消费者的回报计划:1\顾客一次性消费300元/就可以免费得到一款防晒产品1个价值/188或是198元.2\顾客购买任意一款防晒产品如188或198均可以获得300元的疗程服务项目的护理如1或10次.3\顾客如一次性消费500元/可获得价值100元的香薰饰品一个,另有一款防晒产品一个,特色疗程服务项目一次如价值/500元.4\试用装顾客可以免费试用. （）

五四青年节、母亲节：《此项活动仅限五一活动的附加促销》节节连连送——节节连连高——xxx品牌“节日”在赛跑(活动时间:4月15日至5月10日)

前言：

节日是生命的动力，节日是人生的桥梁，xxx公司为答谢广大消费都对xxx品牌的厚爱，特在母亲节和青年节的到来时期送上真情付给、真爱无价。在这个世界里我的至爱，从婴儿时母亲的怀抱中，在亲人的眼里，不论怎样：《选择比努力更重要》爱是一种态度，他能够指引我们前进的方向。就像诗中说：轻轻扶柳、柳更弯；晓边溪水、流心间；大浪不去、宴来福；心德心声、相此时。水莹细胞再生面部护理组合TZ17SS01-01 水莹活细胞面膜液30ml/支 860SS01-02 水莹活细胞面膜粉15g/袋×2SS01-03 水莹特效清敏凝露50g/瓶SS01-04 帕多瓦玫瑰花油20ml/瓶水柔面部轮廓护理组合TZ18SQ01-01 水柔深层洁面露30g/支 860SQ01-02 水柔特效舒缓花油5ml/瓶SQ01-03 帕多瓦玫瑰花油20ml/瓶SQ01-04 水柔特效瘦脸花油20ml/瓶SQ01-05 水柔提颜美颈花油20ml/瓶SQ01-06 水柔特效清敏嫩白膜30g/支 A：水莹价值：860元《面价》 B：水柔面部轮廓护理组合价值：860元《面价》

优惠：

《消费者政策》1、消费者持有军官证、身份证、工作证等相关证件就可以到xxx连锁机构购买水莹细胞再生面部护理组合：《售价860元》2、原价860元产品根据消费者的年龄进行扣掉购买的售价金额如：消费者的年龄限/18岁——50岁之间均可参加本项活动。活动规定：A：按1岁5元计算扣掉消费者购买xxx产品的现金额。例如消费者年龄是18岁，就是18岁乘以5元的优惠价=消费者购买产品的实际金额。B：另消费者可以按工作年限免费领取礼品的数量，消费者领取礼品的年龄标准是22岁，每3年为一个工作年限计算一个礼品，仅限参加本次活动“860元”的消费者。C：消费时重点证件：身份证可以在xxx品牌下次活动时低现金 100元购买活动中产品。工作证可以在活动当月享受基础护理4次，美容院只收 128元的费用。其它证件可以在活动期间领取一份精美礼品。

优惠：

《加盟商的政策》此两款套盒加盟商任意选择一款都行，进货的折扣均按加盟商本身折扣计算。参加此项活动仅限参加五一活动的加盟商，最低进货标准为五套；另有五对情侣表赠送加盟商进货满十套,可以享受多送一套产品的优惠，另有十对情侣表的赠送。加盟商进货满二十套,可以享受赠送两套产品的优惠，另有二十对情侣表的赠送,或者选择按加盟商进货现金额相等的零售价院装产品的赠送。此两项优惠任选其一。备注：a,本次活动按加盟商每进一套产品赠送精美情侣表一对。如加盟商不参加五一的活动方案，单独参加此活动内的产品低于30套，《公司则不给予优惠赠送的政策》如加盟商满30套或是超出，均可以享受30对情侣表的赠送或是进货现金额相等零售价的院装产品的赠送政策，“依次类推”。 b,本次活动最终的解释权归xxx公司 c,本活动仅限参加五一活动的加盟商

xxx企划部

五一劳动活动方案小班篇6

一、有益的学习经验：

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯

准备：

1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1.介绍“五一”国际劳动节。

（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3.师生共同为幼儿园做一次大扫除活动

中班三八妇女节活动方案(精选7篇)

写活动方案需要注意哪些格式呢？为了计划的顺利开展。我们最好是预先准备好行动的方案。经过多方考虑我们为您呈现了这篇精选的“中班三八妇女节活动方案”，以下内容仅供您在工作和学习中参考不得任意复制或作他用！

中班三八妇女节活动方案【篇1】

设计意图

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。

活动目标

奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。

爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。

重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。

难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。

活动准备

爷爷参加活动。

制作礼物的一些材料。

《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。

活动过程

说说“三八妇女节”

1、今天是几月几号？是哪些人的节日？

夸夸妈妈、奶奶

。

2、你最想和她说句什么话？

3、唱唱我的好妈妈。

区域式亲子活动：为妈妈制作礼物

制作卡片（尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡）

制作面具（能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色）

制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨）

2、交代各区域之间互动的要求。

爷爷共同选择并制作礼物。

播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。

4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。

送礼物

1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。

爷爷的参与。

中班三八妇女节活动方案【篇2】

活动目标

感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

知道三八妇女节也是妈妈的节日，体会妈妈工作的辛苦，能够主动地关心、体贴妈妈。

活动准备

提前收集班级中妈妈们工作的照片制作成PPT、音乐《我的好妈妈》

活动过程

一、播放PPT导入活动

1．师：3月8日是妇女节，你们知道是谁的节日吗？（幼儿积极思考，大胆交流：老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。）

师：哪个小朋友知道自己的妈妈是做什么工作的？

2．教师播放PPT，幼儿欣赏妈妈们每天的工作。

师：妈妈工作了一天特别辛苦，回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈呢？听，有个小朋友是这样做的。

二、欣赏歌曲，熟悉歌词

1．师：歌曲中的小朋友在妈妈下班后是怎样做的？

2．教师与幼儿共同按照歌曲的节奏朗诵歌词。

三、学唱歌曲

1．教师弹奏钢琴，引导幼儿倾听前奏，用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2．师幼儿分乐句演唱，如：教师唱前半句，幼儿唱后半句或男孩第一句，女孩第二句。

四、歌曲表演

1．幼儿大胆随音乐创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

2．师生合作表演。教师扮演妈妈，幼儿请妈妈坐下、为妈妈送上一杯茶、亲亲妈妈。

3．幼儿两两结伴，自由表演。

活动延伸

将歌曲投放在表演区，幼儿继续创编动作表演；鼓励孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，主动地关心、体贴妈妈。

中班三八妇女节活动方案【篇3】

活动目标

感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的'声音演唱歌曲。

知道三八妇女节也是妈妈的节日，体会妈妈工作的辛苦，能够主动地关心、体贴妈妈。

活动准备

提前收集班级中妈妈们工作的照片制作成PPT、音乐《我的好妈妈》

活动过程

一、播放PPT导入活动

1．师：3月8日是妇女节，你们知道是谁的节日吗？（幼儿积极思考，大胆交流：老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。）

师：哪个小朋友知道自己的妈妈是做什么工作的？

2．教师播放PPT，幼儿欣赏妈妈们每天的工作。

师：妈妈工作了一天特别辛苦，回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈呢？听，有个小朋友是这样做的。

二、欣赏歌曲，熟悉歌词

1．师：歌曲中的小朋友在妈妈下班后是怎样做的？

2．教师与幼儿共同按照歌曲的节奏朗诵歌词。

三、学唱歌曲

1．教师弹奏钢琴，引导幼儿倾听前奏，用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2．师幼儿分乐句演唱，如：教师唱前半句，幼儿唱后半句或男孩第一句，女孩第二句。

四、歌曲表演

1．幼儿大胆随音乐创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

2．师生合作表演。教师扮演妈妈，幼儿请妈妈坐下、为妈妈送上一杯茶、亲亲妈妈。

3．幼儿两两结伴，自由表演。

活动延伸

将歌曲投放在表演区，幼儿继续创编动作表演；鼓励孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，主动地关心、体贴妈妈。

中班三八妇女节活动方案【篇4】

教学资料参考范本

撰写人部门

时间三八妇女节快到了，如何利用三八节对中班幼儿进行感恩教育呢？不用担心，下面为您整理幼儿园38班的活动方案，希望能对您有所帮助。

为了引导幼儿学会感恩，表达自己妈妈或长辈的爱，感受三八节的快乐，体验亲子游戏的快乐，特意设计了“幼儿园中班三八节活动方案”。具体如下：

活动目的：

1、初步了解妇女节是妈妈、奶奶、外婆的节日，体验与奶奶、外婆一起过节的快乐。

2增进家庭之间的了解，体验亲子游戏的乐趣。

活动准备：

1、事先设计活动方案

2、设计并发放邀请函

三。材料准备：背景**、水果、纸巾、盖头、手工红花、羊油。

活动方案：

一、活动主要安排：

1、时间：定于3月8日上午。

2、场地安排：中三班教室

3、活动组织：班主任

二、具体内容和流程：

（一）亲子互动。**《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》

目的：体验浓浓亲情。

准备：歌曲**

过程：教师**歌曲**，幼儿边唱边为奶奶或外婆敲背捶腿，感受爱奶奶外婆的浓浓情意。

（二）才艺展示

目标：1。知道3月8日是妇女节，在展示有节奏运动的过程中，表达对奶奶和奶奶的爱。

2愿意展示自己的本领，让平时勤劳的外婆看到宝宝在幼儿园的能力也在不断增长。

准备：律动**。

过程：1、幼儿根据律动操**的顺序展示。

2古诗词韵律操邀请奶奶和奶奶一起跳舞，感受我们花园里古诗词的独特魅力。

（三）游戏：找奶奶或外婆

目标：1。体验和奶奶或奶奶玩耍的快乐。

2在游戏中，我们可以感受到奶奶和奶奶平时对我们的关爱。

准备：大人盖盖头3~4个，绵羊油。

过程：1、教师讲解游戏玩法：奶奶或外婆稍作打扮，盖上盖头，站立一排，由幼儿来猜，哪一位是自己的奶奶或外婆，与奶奶或外婆拉手后，打开盖头，看看猜对了没有。

中班三八妇女节活动方案【篇5】

活动目的:

1通过三八妇女节，开展母亲节庆祝活动，激发孩子对母亲的爱；

2培养孩子积极参与活动的能力。

小班的孩子大多很依赖妈妈，但年龄小还体会不到妈妈的辛苦，我们的活动就是要引发孩子感受妈妈的关爱时，也学会关爱他人。

活动目标：

1我知道三月八日是妇女节，是母亲节。

2.引导孩子用语言表达母亲的简单特征，并谈论母亲的益处。

活动准备：

1、事先让幼儿回家观察妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的**来幼儿园

活动过程：

老师：今天是三月八日。今天是妇女节。这是母亲、祖母和祖母的节日。妈妈要工作和做家务，很辛苦，我们应该学会关心妈妈。

它可以帮助妈妈做她能做的。例如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不要让妈妈生气等等。

今天我们的妈妈都来幼儿园过节日了,请我们的小朋友给妈妈们唱一首《我的好妈妈》

请小朋友抱抱自己的妈妈,小朋友们刚才唱得很棒,接下来,我们一起给妈妈做一朵花,(老师讲解方法,幼儿和家长一起做.小班的孩子用贴画的形式,中班幼儿可以叠花)

当孩子和家长完成手工作业后，让孩子们把自己的花送给妈妈，说一声母亲节快乐，并给妈妈一个吻！

今天的活动到此结束。感谢您的光临，祝您节日快乐！

中班三八妇女节活动方案【篇6】

我。活动设计思路

为了让孩子懂得感恩，学会珍惜和付出，值3月8日国际妇女节之际，清妙汇幼儿园以小班化为目标，中、高三个不同年龄段的孩子，根据不同的年龄特点，采用不同的庆祝方案，让孩子们用不同的表达方式，向妈妈、奶奶、奶奶献上最真挚的爱。最特别的节日祝福。

活动的准备和开展要尽可能让孩子参与，让他们在一段时间内更深入、多方位地理解和沉浸其中。

二、活动策划步骤

1.策划：时间安排、流程、分工、项目准备等

2. 详细整理材料清单，做预算，上报校长。

3、确定责任人，明确工作目标和内容。

4.各部分开始实质性的准备和操作，采购物品。

5. 组织计划并发布沟通；修订、确认和准备实施。

6.活动统筹安排、实施、完成。

7.收集“妈妈对宝宝的话”：你可以设计一个小反馈卡，内容包括：“你的宝宝对你说了什么？你的宝宝为你做了什么？你想做什么？说对了？宝宝说什么了？等待。

8. 以母爱为主题，继续培养幼儿的一些行为习惯。

9.活动总结与交流。

10、整理保存照片、视频、教师总结等相关资料。

3.活动准备

知识

1.可以通过以下形式引导孩子了解阿姨（妈妈）节日主题活动。

2、教师需提前了解“3月8日”妇女节的由来。（见下文）

家长

通过家庭联系栏、幼儿园网站、幼儿园微信公众平台，发送邀请函，让家长参与活动。

环境方面

1. 节日当天进园和离园的音乐将根据节日气氛进行调整。

2. 按计划布置教室或花园环境。

物品

提前购买节日教具等游戏活动材料。

中班三八妇女节活动方案【篇7】

活动目标：

1要知道3月8日是妇女节和母亲节。

2．会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

活动准备：

故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣**。

活动过程：

一．介绍三八妇女节：

1老师出示日历，问今天是星期几？（xx年3月6日）明天呢？（3月7日）后天是几月几日？（3月8日）

老师：你知道三月八日是什么日子吗？（幼儿回答）

三。老师给孩子们介绍：3月8日是妇女节，又称国际妇女节。

4．提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后回答）

5老师总结：谁叫女人？第一个是女性，第二个是**。符合这两个条件的人被称为妇女。3月8日是妇女节，是教师、阿姨、祖母和母亲们的节日。

二．妈妈爱我，我爱她：

1妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。

２．当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适？

三．倾听故事，学会爱妈妈：

1．（出示胖胖熊）教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。

老师：妇女节快到了。让我们听一个关于肥熊的故事，看看它和它的妈妈之间发生了什么。

问题：（1）肥熊的秘诀是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？

（2）一开始它想给他妈妈什么？可为什么没有送呢？

（3）肥熊只有一美元。肥熊用一美元买了什么？

（4）妈妈喜欢吗？为什么？

三。老师总结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而是肥熊关心和爱妈妈的东西。

４．在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。

三．情景创设：表达自己对妈妈的情感

老师扮演妈妈，请幼儿上台来向“妈妈”表达一下爱妈妈的情感。

附故事《胖胖熊的礼物》：

胖胖熊有个秘密：他有一块钱，是他省下的零花钱。

妇女节那天，胖胖熊一早就出门了，“我要用一块钱，给妈妈买最好的礼物。”他边走边想。

胖熊走在柔软的草地上，他想，我想给妈妈买一双柔软的拖鞋，她一定走得很舒服！

胖熊跨过弯弯曲曲的小桥，他想，还是给妈妈买把花伞，能遮日晒雨淋，多好啊！

当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时，他想，还是给妈妈买条大围裙吧，做起饭来又干净又漂亮！

就这样，肥熊带着一美元和一个美丽的秘密走进了商店。他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙十元，雨伞八元，软拖鞋三元。“那一块钱能买什么呢？”

胖胖熊在商店里转来转去，他终于用一块钱买了一件礼物，虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地用手拿着礼物，往家里走去。

熊妈妈正在准备晚饭，胖胖熊走进来，他递上一束鲜花：“妈妈，节日快乐！”

“谢谢你，你的礼物真好！”熊妈妈说。

“这束鲜花是我在路边采的野花，我要送你的礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小盒子。

熊妈妈打开小盒子，里面是一个心型的按钮，像宝石一样闪闪发光。“对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块钱，只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。

“不，你的礼物太棒了！你看，我的蓝色外套配上这个扣子会显得更漂亮。”她边说边拿起放在床边的外套。

就这样，熊妈妈穿了一件蓝色外套，上面有一个心型的纽扣，以此来庆祝一个快乐的节日。肥熊度过了最快乐的一天：他真的用一美元给妈妈买了最好的节日礼物。