欢乐闹元宵活动方案

什么样的方案才是好的呢？想要即将开展的工作实施起来更顺利。我们可以提前准备好方案。根据您的要求小编为您量身定制了一份专业的“欢乐闹元宵活动方案”，希望这篇文章能够为您提供新的灵感和想法！

欢乐闹元宵活动方案 篇1

2016年“猜灯谜做汤圆快乐度元宵节”活动方案

小学2016年“猜灯谜做汤圆快乐度元宵节”活动方案

一、活动目的

为了加强小学生的中华传统教育，弘扬传统美德，正月十五元宵节我校举行“猜灯谜做汤圆快乐度元宵”活动，全校师生共同参与，通过讲述元宵故事、猜灯谜等活动了解、体验、感受传统节日。

2、 时间：2016年3月5日（星期四）

三、具体活动安排时间：

1元宵节故事12:30-12:50

2猜谜活动12:50-13:10

3．做汤圆活动 13：20——14：20

四、活动介绍：

（一）元宵故事

利用校园广播向全校宣传传统节日元宵节的由来、特色、故事等内容，让学生了解认识元宵节的特点，进一步加强学生的传统文化教育。

（二）猜灯谜活动

1一年级（时间12:25-13:10）

·活动地点：室内馆

·活动内容：结合家长开放日，邀请所有家长参加猜灯谜活动。XY596.COm

·活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。

2． 二年级

·地点：一楼行政楼与教学楼之间（雨天，每节课由班主任组织）

·活动内容：学生在操场上猜灯谜

·活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。

3． 三——五年级

·活动地点：各班教室

·活动内容：学生在课堂上组织猜灯谜活动

·活动过程：各中队在教师和中队干部的组织下，自行组织猜灯谜活动。活动形式可以多种多样，每各中队可以自己决定。（学校将提供部分奖品）

（三）做汤圆活动

1．活动地点：学校食堂

2．活动内容：由大队组织部分学生参与做汤圆，并邀请学生家长共同参与，同时邀请学校青年团员教师共同参与。

三。活动过程：老师、家长和学生分成几个小组，一起制作汤圆。在一定时期内，谁的汤圆最好。制作完的汤圆直接由食堂人员进行烹饪，全体人员共同品尝制作的汤圆，同时学生邀请学校的其他老师共享汤圆。

五、活动人员安排

（一）元宵知识宣讲——徐xx

（2） 灯谜征集、制作、场地布置：王某某、吴松某某旅学生等

（3） 筹奖：总务部、大队部

（4） 当天猜灯谜的人员安排

1．一年级场地：

·裁判——*杨xx、吴xx

·安全总监：各中队正副班主任

2． 二年级场地：

·裁判——*殷xx、吴xx

·安全总监：各中队正副班主任

3．三——五年级

·负责老师：各班班主任

（五）做汤圆活动人员安排

1场地负责人：翁xx、项xx

2参加教师：王xx'e、wang xx

三。食堂准备与安排：总务部（食材、工具、一次性手套等）

（六）其他

1拍摄：钱xx（教室、操场、食堂，选点）

2**：李×（教室、操场、食堂）

3．信息报道：姚xx

4．资料汇总：翁xx

xx区第二实验小学

2016年3月2日

欢乐闹元宵活动方案 篇2

班级环境

(1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)展板：《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)

（二）元宵节活动：制作花灯

活动目标：

1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。

2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

活动准备：

1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。

2.半成品花灯骨架、各色纸。

活动过程：

1.介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。

2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。

3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。

(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。

(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。

(3)讨论、归纳兔子灯的`制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)

4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。

(2)分组合作，美化装饰花灯。

延伸活动：

在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。

（三）元宵节活动：

活动时间：上午7：30——10：30

活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅

活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛

活动过程：

一、7：30——8：45发放红包

二、9：00——9：45班级主题活动

小托班——搓元宵

中班——做灯笼

大班——做春联

二、10：00——10：30快乐儿歌赛

托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》

幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》

幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》

幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》

幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》

欢乐闹元宵活动方案 篇3

“开心闹元宵、欢乐齐分享”活动策划书

活动背景：除夕刚过，元宵即将来临，许多回家过年的长者也逐渐返回老人院，为了让长者节日永不落空，在院过个热闹的元宵节，。。楼拟在园区内开展“开心闹元宵、欢乐齐分享”活动。

主题：元宵节快乐，分享快乐

活动理念：

（1） 欢乐在传统文化中，整个农历一月都是新年，在辞旧迎新之际，大家都沉浸在欢乐的海洋，预示着新的一年，大家都能过着开心惬意的生活。

（2） 热闹闹元宵是中国元宵节的保留节目，长者们丰富的人生记忆当中保存了许多元宵节的热闹片段，重温过往岁月，热热闹闹欢聚又一年元宵佳节。

（3） 团圆共融元宵又为中国情人节，寓意团圆、美好，在这样特殊的日子里，组织在院老人特别是弱能长者、三无长者共同感受园区温暖、院内文化，彰显“医疗传爱、以人为本”的园区精神。

活动时间:

活动地点：

活动主办：

活动协办：

活动对象：

活动内容：

（1）参加元宵节，庆祝团圆

（2） “我的元宵节”畅谈会

（3） 转转大脑灯谜汇

（4） 元宵灯笼我最红

活动形式、筹备及具体安排：

（1）参加元宵节，庆祝团圆

活动形式：地点及时间安排：

负责人：

参与人：

2月6日9：00-11：00

活动所需物资及经费预算：

汤圆材料一套、厨具一套、宣传横幅、灯谜奖40件、元宵节圆材料及歌曲、活动公告、活动登记表

活动可能预计困难：

（1） 由于天气原因，颐和园的活动不能在室外举行，所以必须在职工食堂进行调整

（2） 活动当天，现场人头攒动，混乱不堪，要提前报名统计，安排协调。

活动评估：

附：活动预告及活动报名表

元宵活动预告

各位长者：

大家新年好！值此元宵节即将来临之际，。。楼即将开展“开心闹元宵、欢乐齐分享”系列活动，活动内容包括：

（1）参加元宵节，庆祝团圆

（2）“我的元宵节”畅谈会

（3）转转大脑灯谜汇

（4）元宵灯笼我最红

活动详情请咨询各公园工作人员。欢迎您报名并积极参与！

活动报名表

园区负责人：

参与老人名单

延伸阅读

正月十五元宵活动方案系列7篇

正月十五元宵活动方案 篇1

“闹元宵、猜灯谜”活动方案

1主题：感受传统文化的影响，丰富生活，提升嘉文的知名度；体验过节的热闹与欢乐的气氛。

2时间：2015年3月5日正月十五元宵节3。地点：1912年嘉文梦国

4、活动主办方：嘉文梦幻王国

5、活动协办方：

6、活动安排及布置

1场地布置：嘉文空地屋顶系细网，挂灯笼、灯谜；

２、准备奖品；（每家协办方都会提供奖品）；

３、准备节日**并拍照留念；

七、猜灯谜活动说明：

1嘉文梦国挂百个灯谜；灯谜的难度由各协办单位提供，嘉文客户可参与；

2猜灯谜活动必须是现场猜，而且灯谜不能拿走；猜对答案到现场服务台查看答案是否正确；确认无误后方可揭下谜面；

八、活动注意事项：

1谜语要有条理，不要大声。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

三。答题要保持秩序，违者将被取消猜谜资格。

正月十五元宵活动方案 篇2

三、活动目标：

1. 充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发孩子自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3. 通过制作花灯，锻炼孩子的手工制作能力，同时让孩子了解废物再利用的意义。

4. 知道元宵节的由来。

5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大学校招生宣传。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的孩子及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带孩子进行游玩。

1. 给本校家长发放活动通知及邀请函，非在校生到现场领取邀请函参加活动。

2. 学生登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4. 活动需要准备的背板。

6. 准备许愿树(学校可自制、也可用学校的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(ZHAO LI) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9. 提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名孩子舞动，同时考虑到间距。

10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12. 教师收集学生以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15. 选定一位教师为采访员，在活动中对学生进行采访。

16. 由学校后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给孩子听。

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及学生顺利制作。

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及学生顺利制作。

② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的'花灯。

② 悬挂有灯谜的花灯供学生与家长选猜。

8. 许愿区：

① 放置区域规则提示板与水彩笔;

② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助学生填写学生祝福的话或愿望的话。

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着孩子凭邀请函入场，不是本校的学生，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

家长可带领孩子自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。

注意事项：

① 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

正月十五元宵活动方案 篇3

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20xx年x月x日

三、活动目标：

1、充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发孩子自制花灯的兴趣。

色彩、图案等特点。

3、通过制作花灯，锻炼孩子的手工制作能力，同时让孩子了解废物再利用的意义。

4、知道元宵节的由来。

5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大学校招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、学校活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的孩子及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带孩子进行游玩。

七、活动准备

一）前期准备

1、给本校家长发放活动通知及邀请函，非在校生到现场领取邀请函参加活动。

。

3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4、活动需要准备的背板。

5、制作条幅：××语言表演学校元宵喜乐会。

，许愿卡片。

。

。

9、提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名孩子舞动，同时考虑到间距。

装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

教师收集学生以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

提前制作各区标牌和区域规则提示板。

选定一位教师为采访员，在活动中对学生进行采访。

，组成安全小组。

准备小印章。

准备音响设备，准备欢快的音乐，早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二）场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1、知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给孩子听。

2、制作花灯区：

①放置区域规则提示板；

②摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料；

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及学生顺利制作。

3、制作元宵区：

①放置区域规则提示板；

②摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及学生顺利制作。

4、欣赏区：

①放置区域规则提示板；

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

5、灯谜区：

①放置区域规则提示板；

②悬挂有灯谜的花灯供学生与家长选猜。

6、舞龙区：

①放置区域规则提示板；

②投放布龙。

家长休息。

8、许愿区：

①放置区域规则提示板与水彩笔；

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助学生填写学生祝福的话或愿望的话。

八、活动详细流程：

1、入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着孩子凭邀请函入场，不是本校的学生，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。

2、主持人开幕

3、校长致辞

4、主持人宣布活动开始

家长可带领孩子自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。

5、家长带学生在各区自由游玩

注意事项：

①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日？开不开心？都看到了哪些花灯？漂不漂亮？

正月十五元宵活动方案 篇4

一、设计意图

元宵节是我国传统的重要节日之一，在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

二、活动目标

1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);

2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐

三、活动过程

1、教师设疑，元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?

2、教师先讲述故事，播放视频《元宵节》再提问问题

师：元宵节是怎么来的呢?

幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。教师讲述第二遍故事

师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢?

幼：看花灯、舞狮、吃汤圆等

教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。

3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。

4、播放《卖汤圆》，集体唱

5、让幼儿用橡皮泥动手制作汤圆，并谈谈汤圆是怎么样的?

6、午点吃汤圆，让幼儿谈谈汤圆的味道

正月十五元宵活动方案 篇5

一、活动名称和主题

1、名称：xxx化热电厂元宵晚会

2、主题：欢欢喜喜闹花灯

二、活动时间及地点

1、时间：

2、地点：

三、参与人员

1、领导：

2、员工

四、活动形式

邀请员工代表进行“猜灯谜、赢花灯”活动，在会场内布置灯谜，猜灯谜送花灯，各类灯具开启，播放游园音乐，以制造花灯节氛围。

五、活动组织

活动服务组组长：

1、活动后勤保障组组长

2、活动策划。

六、具体工作安排

序号工作项目责任人完成时间

备注

（1）活动宣传资料制作及物资准备

1、设计制作活动写真；

2、活动所需物品准备：

灯谜所用彩纸、尼龙绳、胶水；

3、活动当天现场音乐提供。

（2）活动宣传

1、活动通知信息栏投放；

2、 LED屏宣传；

（3）活动现场布置与活动物品准备

活动灯谜谜面制作及布置；活动现场物品的布置与摆放；

（4）活动流程安排

该项目需经过多方面搜集资料，并形成附件文本上报领导后，经批准方可实施。

（5）活动摄影

负责整个活动过程中的摄影。

（6）活动礼品筹备

负责向筹集活动所需小礼品。负责购买活动特别奖励礼品。

（7）活动费用预算

负责活动所需物资费用的汇总和报批。

七、晚会流程

1、八位主持人上场

2、开场节目

3、猜灯谜环节

4、节目

5、节目

6、猜灯谜环节

7、节目

8、节目

9、猜灯谜环节

10、节目

11、主持人上场

12、结束

正月十五元宵活动方案 篇6

活动口号：其乐融融庆元宵,温暖和谐一家亲活动时间:2月14日举办场地：社区或商场主办单位：城阳电视台

宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为上元节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。3、活动目的

二、活动现场布置：

1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。

2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事);

3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。

4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。

5、提前与社区(商场)宣传沟通，释放出活动信息。6、社区(商场)入口粘贴活动海报。

1、观花灯、猜灯谜。

游戏规则：现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖券一张。把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。道具：灯笼、气球、纸条奖品：获1张奖券2、双人背靠背夹气球

游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获奖券一张(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。道具：气球

游戏规则：规定每人每次在30秒钟内踢12个得1张票，30秒钟内踢25个得2张票。道具：2个鍵子奖品：1-2张奖券4、头顶玩具熊

游戏规则：游戏者头顶玩具熊走完地上指定路线，回到起点即完成任务，获得一张奖券。道具：玩具熊一个奖品:获胜者获1张奖券5、飞镖

游戏规则：每三位选手为一组，同时比赛吹气球，第一个吹破气球者获奖券一张。道具：气球奖品：获1张奖券7、摸福：

游戏规则：参与者蒙上眼睛，距离福字5米远，听到指令后朝福字走去，摸到福字的即可获得奖券一张道具：福字、毛巾奖品：获1张奖券8、猜价格

游戏规则：赞助商提供奖品4-5件，主持人介绍商品品牌，功能等，参与者猜测的价格最接近者，获得奖券一张。道具：商品4-5件,奖品：获2张奖券

1、兑奖方式：各项活动负责人根据活动规则发放奖券，并引导参与互动的群众到兑奖处换取纪念礼物。2、奖品设置：

4张奖券=两袋大米5张奖券=家用电器3、注意事项：

获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。

五、活动内容及流程：

正月十五元宵活动方案 篇7

爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，深入开展“建设现代国际旅游城市，人人争做文明健康黄山人主题活动，以深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：

一、活动主题

以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目标

1.深入贯彻落实三中四中全会精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。

元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间

20xx年x月x日——20xx年x月x日

四、活动内容：

风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份)

影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：

五、活动要求：

1.各班要利用元月4日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

3.德领组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

元宵节活动方案小班精选

如果我们学会从不同角度分析问题。我们需要作好合适的方案，如何写一篇比较标准的方案？编辑历经千辛万苦终于为大家准备好了令人惊喜的“元宵节活动方案小班”，这里提供一些思路和想法供大家参考和借鉴！

元宵节活动方案小班(篇1)

幼儿园小班元宵节主题活动方案

一、活动主题和目的

元宵节是中国传统的节日之一，也是中华民族传统文化的重要组成部分。通过开展元宵节主题活动，旨在让幼儿们了解和体验中国传统文化，增强他们的民族文化自信心，提高他们的综合素养和创造能力。

二、活动时间和地点

时间：元宵节前一周

地点：幼儿园教室、户外活动场所

三、活动内容安排

1. 元宵节起源和传统文化讲解

在活动开始前，教师可以向幼儿们讲解元宵节的起源和传统文化，通过图文并茂的方式让幼儿们更好地理解元宵节的含义，并激发他们对节日的热爱。

2. 元宵节手工制作

制作元宵是元宵节的传统活动之一。在活动中，可以请家长或老师帮助幼儿们制作元宵，通过动手的过程，让幼儿们亲身感受到传统文化的魅力。幼儿可以使用彩纸、颜料、丝线等材料制作灯笼、剪纸等元宵节的传统装饰品。

3. 元宵节游戏和竞赛

元宵节游戏和竞赛不仅可以增加活动的乐趣，还可以培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。可以设置故事接龙、猜灯谜、发放小红包等游戏项目，根据幼儿的实际情况合理调整难易程度和奖品设置。

4. 元宵节文化展示

在活动结束时，可以组织一次元宵节文化展示，让幼儿们展示自己制作的手工作品、书法、绘画等与元宵节主题相关的作品。这不仅可以展示幼儿的创作才华，还可以让他们相互学习和欣赏。

四、活动预期效果

1. 增强幼儿对传统文化的认知

通过讲解和制作元宵等活动，让幼儿们了解并增加对元宵节及其传统文化的认知，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

2. 增强幼儿的动手能力和创造力

在手工制作活动中，幼儿们可以自由发挥创造力，锻炼动手能力和手眼协调能力。同时，也可以让幼儿们学习到纪律性和规则性，培养他们的耐心和细心。

3. 提升幼儿的合作意识和竞争意识

通过游戏和竞赛，可以培养幼儿们的团队合作精神和竞争意识，让他们学会与他人协作、相互尊重和互助。

4. 增强幼儿对节日的认同感和归属感

通过活动，让幼儿们亲身参与到元宵节的庆祝活动中，增强他们对节日的认同感和归属感，让他们在活动中体验到节日的欢乐与情感。

五、活动评估和改进

活动结束后，可以进行总结和反思，收集幼儿、家长和教师的意见和建议，对活动进行评估和改进，为今后的活动提供借鉴和参考。同时，还可通过维持良好的教育教学秩序、提供良好的学习环境等方面促进幼儿的全面发展。

通过丰富多彩的元宵节主题活动，幼儿们不仅能感受到传统文化的魅力，更能通过亲身参与活动的方式，提高他们的综合素养和创造能力。幼儿园需要根据实际情况和幼儿的特点来确定活动内容和方式，确保活动的顺利开展和预期效果的实现。同时，活动的组织者们也要不断学习和总结经验，以不断提高活动水平和质量，为幼儿们营造一个美好的节日氛围。

元宵节活动方案小班(篇2)

三一文库（其他范文/活动方案

20xx幼儿园小班元宵节活动计划1

活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。

元宵节的晚上，孩子们提着灯笼四处玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统习俗和节目，如：

他们玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、跳秧歌、猜灯谜、吃元宵。元宵节多用糯米面包和糖馅做成，象征着家庭团圆和睦、生活幸福甜蜜。

我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们为元宵节安排了这样一个半天的活动。

活动时间：

活动目的：

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

(2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿**花灯展。每个幼儿准备一个花灯。

活动形式：先是各班自行进行活动，再进行班级活动，最后欣赏大班的灯笼。活动过程：

一、8：30——9：00(了解元宵节)

元宵节快到了。让我们看看人们是如何庆祝元宵节的。

二、9：00——9：40(运动)

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介绍花灯)

欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

(2)部分幼儿再集体中讲述。

指①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

元宵节活动方案小班(篇3)

元宵节到了，我们来看看人们是怎么过元宵节的呢？

二、9：00——9：40（运动）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：15（介绍花灯）

欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

(2)部分幼儿再集体中讲述。

★指导语：①我们有很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由的结伴再次欣赏并讲述。

(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

游戏：《玩花灯》。

幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

五、10：15——10：30（两个班串班赏花灯）

六、10：30——10：45（欣赏哥哥姐姐的花灯）

校园元宵节活动方案1000字

根据您的需求小雨596为您整理了一些相关的资料“校园元宵节活动方案”，祝你能够在学习和工作中获得更多的收获。没有选择成为一个真正的英雄，往往不是成功就是成功，根据公司领导的相关指示。方案需要不断的磨合，方案可以提高制定者的标准化管理水平。

校园元宵节活动方案(篇1)

为进一步弘扬中华民族传统文化，将中国传统节日的丰富内涵融入学生思想道德建设，体验我国传统文化的悠久历史，清明节活动计划特制定：

1.活动的目的和意义

通过活动，学生可以融入我国的传统文化，体验了解我国博大的文化历史，加深对中国传统节日的了解和对中国传统文化的热爱；通过组织系列活动，培养学生的爱国情怀和尊老爱幼的良好社会氛围；幸福的生活来之不易。

二、活动主题

缅怀革命先烈，弘扬传统文化

三、活动内容活动

1、“我们的节日——清明节”——革命烈士网上追思活动

人民群众”主题活动深入开展，引导广大群众未成年人积极参加爱国主义教育活动，继承和弘扬革命先烈优良品质，按照中央文明办精神，3月25日至4月25日，在中华文明网等网站组织广大未成年人开展“网上祭祀英烈”活动。

网上祭祀英雄烈士也可以表达对英雄的敬仰之情，有效减少烧纸钱、烧冥府等不文明行为。

2、每班发行以“清明节”为主题的黑板报。

介绍清明节的由来、风俗、诗歌等，让学生感受中国文化的魅力和丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱。

3、每班组织一次以“清明节”为主题的手抄报大赛，然后每班提交6篇优秀作品参加学校手抄报展评。

4.利用清明节进入社区实践活动。 （每班至少上交1份材料）

学生走进社区，学习和收集一些关于清明节的民俗，了解一些当地的风俗习惯。同时，还可以制作“文明清明节”宣传品，走进社区开展文明科普、抵制迷信等活动。

5.“缅怀先烈，传承革命传统”

利用清明节作为就近的革命纪念地，参加缅怀先烈活动，听听烈士事迹，接受革命传统教育。

校园元宵节活动方案(篇2)

20××年2月8日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日

一、活动背景：

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。

三、活动安排：

第一阶段：了解“元宵节”

提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。

第二阶段：

1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进行评比。

2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

3、活动结束后，每班（三——六年级学生）交5 篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

校园元宵节活动方案(篇3)

1.活动主题

缅怀英烈，弘扬革命精神

2.活动时间地点

活动时间：

20xx年4月5日（星期日x）

活动地点：xx多媒体教室

xx公园

3.活动组织者

xx系第四学生党支部

xx系团委学生会

活动承办单位：

xx部团委学生会组织部

四、活动背景及目的

清明节是中国的传统节日 国庆节恰逢3月的雷锋交接和4月的清明节。组织学生扫墓，学习革命精神，是我们作为和平时代的大学生更好地继承战争中人民英雄的伟大情操的一种方式。为铭记烈士英雄事迹，继承烈士遗志，帮助学生更好地认识中华民族革命历史和自强不息的伟大民族精神，教育学生进一步明确祖国赋予的神圣使命历史，勤奋学习，善于创新，乐于奉献，自觉报效祖国，奉献社会的意识，同时增强集体的凝聚力。

V.参与对象

xx系各年级党员、预备党??员、xx年级委员会和志愿者。

6.活动流程

1.在系内发通知招收愿意去的学生，并通知所有参与者相关人员必须落实做好统计工作，

2.组织分工：

陈负责

刘负责

3. xx，xx，xx，xx，地点：xx学院多媒体教室（xx）。组织x级职委会和志愿者观看抗战英雄x相册，了解与陈光烈士生平有关的英雄事迹。

具体流程：

（1）工作人员负责签到，请到场的学生有序入座。注：（每个班级的座位区在大屏幕上以图表的形式划分。前期，10年级辅导员在后期点名时要动员每个班级的学生，以提高学生的积极性。学生。）

(3) 在播放每个短视频之前，主持人会先对每个历史事件或人物进行介绍，然后播放专辑。注：（活动中有一些冷幕，为避免此类事情发生，主持人可向观众提问中间烈士的一些问题，答对者赠送小礼物）

(4) 活动结束后，请同学们有序离开会场，组织部工作人员负责清理会场。注：（活动开始前，为了将气氛推向高潮，主持人带领全场进行成员宣誓，目的是让大家重温入团誓词，牢记历史使命） p>

4.xx年x月x周日（x周）下午，在xx学院正门集合并签到。（x点集合后，包车前往）注意： （工作人员通知时，让各年级负责人了解整个活动的流程，并通知xx同学明确集合地点、时间，大概步行到xx公园xx门口的时间。 )

5、xx准时出发，驱车前往桂甸西区，步行至七星公园。 （估计需要xx分钟）注：（中间的阵型比较马虎，所以活动前要和各班的班长谈谈纪律、安全、形象等问题）

6.到达xx公园后，您将再次回来。检查以确保每个学生安全到达。注：（活动前安排专人清点人数）

7、活动在xx分钟后正式开始：

具体步骤如下：

p>

第一个：扫墓，向革命先烈献花献花。注：（主持人宣布活动开始，宣布会场遵守的顺序，献花人员再次献花）

项目二：全体学生鞠躬3次给烈士。

第三项：主持人梁家豪介绍革命先烈事迹。

第四项：优秀党员xx同学宣读悼词，注意：（活动前应检查各活动文件是否齐全，相关物品是否齐全）慰问革命者烈士一分钟（请摘下帽子）。与会人员依次观看烈士陵墓，将自己的白花摆放在纪念碑前。然后回到各自的地方。注：（活动前已安排专人指导）

第五条：新党员宣誓入党。注：（宣誓结束后，应邀请优秀党员发言，介绍自己的经历以及对新生大学生活的一些建议）

扫墓活动结束。注：（活动结束前请老师对活动进行总结，以及对学生今后学习生活的一些要求。为避免出现冷漠现象，中间加一些小插曲活动结束，或者活动结束后发现。有空地可以互动，可以准备一些小礼物分发，提高学生的积极性）

8、活动结束后打扫场地事件。

9、系团委学生会相关人员（张伟）记录了这一事件。

活动将在x 点左右结束，全体教职工返校。

7.活动注意事项

       注：（活动结束后，尽快收集资料，做好总结，以最快的速度发布新闻稿）

1.借阅物品清单：多媒体教室xx，党旗，xx 系列旗帜。

2. 活动前准备好相机，为活动拍照（记者和摄像师姓名、手机号码）。

3、各成员根据负责人安排统一行动。

4.烈士陵园是一个庄严肃穆的地方。作为当代大学生，在开展清扫烈士陵园活动时，首先要着装整齐（穿深色衣服）；烈士陵园里，有笑有骂，有吵闹声等。

5、活动过程中保持安静，遵守秩序，体现了当代大学生良好的品质。

6、所有志愿者应以尊重的精神参与活动，认真观察和了解烈士的事迹。

7. 观看活动开始时，每个人胸前都佩戴一朵白色的小花。注：（小白花活动结束后收回）

8、进入园陵后，注意园内卫生，爱护园内设施。

9、清洁时注意安全，做好清洁工作。

10、如果上午有事，暂时无法参加的同学必须及时向负责人说明，以免耽误行程；队伍中途发生意外，必须向负责人说明，取得许可后方可离开；如果不能跟团返校的学生可以提前向负责人说明。

八。预算

总经费：xx元

校园元宵节活动方案(篇4)

1.活动目的

1.通过元宵节，让学生了解中国传统节日所蕴含的文化内核，了解中国传统文化，丰富中国传统节日文化内涵。学生生活的校园文化。

2.介绍元宵节的由来，了解中国各地元宵节的习俗。

3.增进师生情谊，展现学生风采。

2. 活动时间

xx, xx, xx, xx 天

3. 活动准备 >

歌曲《卖唐元》、《今夜难忘》、《向祖国问好》、《团圆元宵》、《今晚让爱来》、《明天会更好》。

四、活动地点

xx班教室

五、活动过程

1.主持人开场白

男：银蛇迎福入屋，玉莺报喜； .

男：老师和同学！

一起：晚上好！

女：值此元宵佳节，阖家团圆之际，带着对亲朋好友的问候，带着对未来的美好祝愿，我们来此欢度元宵。

男：勤劳智慧的中华民族创造了历史悠久、灿烂辉煌的文化。元宵节是中国的传统节日。有人知道元宵节的由来、传说和庆祝习俗吗？

2. 说说元宵节的由来及其传说（PPT）

1）元宵节的由来

元宵节是一个中国传统节日。它存在于2000多年前的西汉时期。元宵节始于东汉明朝。明帝崇尚佛教。听说佛教有正月十五观佛舍利点灯拜佛的习俗。庙宇里点灯拜佛，让平民和绅士挂灯。后来，这个佛教仪式节日逐渐形成了一个盛大的民间节日。正月十五元

萧节，又名“上元节，元宵节”，是中国传统的民间节日。正月为农历正月，而古人称其为“孝”，而十五??也是一年中的第一个月圆之夜，所以正月十五称为元宵。又称小正月、元宵元宵节，是春节后的第一个重要节日。

2) 元宵节的传说

据说很久以前，有很多凶猛的野兽，到处伤人，伤人，所以人们组织起来打它们。 ，却被不知情的猎人意外射杀。天帝得知后大怒，立即下诏，命天兵于正月十五放火焚天，烧尽人畜财物。天女心地善良，不忍见百姓无辜受苦，冒着生命危险，偷偷乘着祥云来到世人面前，将消息告诉百姓。当所有人听到这个消息时，就像是在他们的脑海中打雷。他们非常害怕，不知道该怎么办。好吧，过了很久，一位老人想出了一个解决办法。他说：“正月十四、十五、十六，家家户户都放灯笼，放鞭炮，放烟花，这样，天帝就会以为人人都被烧死了 p>

众人点头应允，然后分头准备出发。正月十五夜，天帝低头，发现天地间充满??了红光而且声音很大，连续三个晚上都是这样。我以为是大火，我的速度很快。人们就这样救了自己的生命财产。为了纪念这次成功，从今以后每逢正月十五，家家户户挂灯笼，燃放烟花以纪念这一天。

3）元宵节的庆祝习俗

看灯笼：

元宵节放灯笼的风俗，发展成为中国史无前例的灯市和唐朝。彼时，都城长安已是一座百万人口的世界城市，社会繁荣昌盛。在皇帝的亲自倡导下，元宵节变得越来越奢华。中唐以后，发展为全国性的狂欢节。盛唐的唐玄宗开元年间（公元685-762年），长安的灯市非常庞大，有五万盏灯笼，种类繁多。金光璀璨，极为壮观。灯笼在台湾民间有光、叮的意思。点亮灯笼意味着照亮未来，台湾灯笼与丁谐音，代表男孩的诞生。因此，以往妇女在元宵节时会特意在灯笼下行走，希望能“钻灯笼脚”。茄子”（即走灯下生男孩）。

舞龙灯：

相传唐朝大旱，龙王出事，淹死长安多人。阴魂不散，夜夜扰宫，惊吓唐王李世民，向大臣请教。龙灯一般由竹子、彩纸、布制成。数十人捧着龙首，举起与龙身紧密相连的木棍，随后，整条龙沿着规定的路线奔跑，随着音乐声而排队。龙如生，民间以此风俗求风调雨顺。

猜灯谜：

又称“玩灯谜”，是自古流传下来的一项特殊的元宵活动。农历正月十五，家家户户都会挂上彩灯，放鞭炮。后来，有好心人把谜语写在纸上，贴在彩灯上，让人猜。因为谜语能启迪智慧，迎合节日气氛，所以很多人都应声，谜语逐渐成为元宵节不可缺少的节目。

吃元宵：

正月初五，元宵节在我国有着悠久的历史。到了宋代，一种新颖的元宵佳肴在民间流行开来。这种食物先称“福元子”，后称“元宵”，商家也美其名曰“元宝”。元宵是“汤圆”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、桂皮、核桃仁、坚果、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可肉或素食主义者，有不同的口味。可煮汤、煎或蒸，寓意团圆、幸福。陕西的汤圆不是裹着的，而是用糯米粉“卷”起来的，要么煮，要么炸。

3. 过元宵节

1) 男：中国的节日有很多好吃的特色食品，如：饺子、饺子、年糕、元宵节。告诉我你最喜欢元宵节吃什么？

女：当然是元宵节啦！在这芬芳的元宵佳节里，既有对甜蜜幸福生活的向往，也有对亲人的浓浓祝福。

男：太好了！请欣赏xx同学的独唱《卖汤圆》

2）女：今晚星光璀璨，今晚灯火通明！同学和朋友！在欢声笑语中，这里变成了花海和充满爱的温馨家园。请欣赏 xx 和 xx 为我们带来的吟唱：“今晚让爱来吧”。

3）男：同学，朋友！在这欢乐的节日里，让我们追随春天的脚步，与欢乐的节日一起，祝愿祖国风调雨顺，生活富足！请欣赏小合唱《你好祖国》。

4) 女：我们看过元宵节的由来和传说，大家对元宵节有了一定的了解。

男：进入有奖问答环节，请看大屏。

5) 女：我们做个小游戏，现在放轻松。

男：看大屏幕。

6）女：又是元宵节，新的一年更精彩，新的期待，新的气氛。

他：恭喜大家新年快乐，万事如意。

男：请听独唱《团圆元宵节》。

7）女：元宵节，人们经常做智力活动，你知道是什么吗？

男：猜灯谜

女：是的，猜灯谜，然后我们将进行有奖的灯谜游戏，请看大屏幕。

8）男：元宵节，全国各地都有灯笼和锣鼓。各种民间庆祝活动如火如荼。

女：接下来请同学们跟我一起赏灯。

9）男：银蛇迎福福入屋，玉莺报喜；老鞭炮催春潮，锣鼓敲元宵迎新年！同学们朋友们，新的一年向我们走来，新的一年向我们走来！

女：让我们一起祝愿明天更美好！全班同学合唱《明天会更好》。

4. 结束语（在《今夜难忘》的音乐中）

男：同学们，朋友们，活动即将结束！我们举办此次活动，不仅是为了让我们了解中国传统文化节日，也是为了展示学生的风采，增进师生之间的友谊。

女：谢谢老师同学们的光临！

合：活动到此结束！

校园元宵节活动方案(篇5)

学校是培养学生全面发展的重要场所，在传承和弘扬中国传统文化方面，校园举办元宵节活动具有积极的意义。本文将详细介绍校园元宵节活动的策划方案，以期为广大师生提供一个丰富多彩、深入浓厚的中华传统文化体验。

一、活动目标

1.弘扬传统文化：通过元宵节活动，传承和弘扬中国传统文化，加深学生对传统节日的认识和理解。

2.增进师生情感：通过活动让学生和老师共同参与，增进彼此之间的互动和情感，促进师生关系的融洽。

3.培养学生创造力：通过活动设置创意元素，激发学生的创造力和想象力。

4.营造欢乐氛围：通过活动营造轻松愉快的氛围，让师生能够欢笑、快乐地度过元宵节。

二、活动内容

1.主题游园会：将校园打造成一个主题游园会，校门口悬挂彩灯，校园内部布置各种厂牌、标识，呈现喜庆的节日氛围。

2.传统表演：举办传统舞蹈、京剧、杂技等表演，展示中华传统文化的魅力，增强学生对传统艺术的了解和欣赏能力。

3.灯谜猜猜乐：设置灯谜猜猜乐活动，将校园内的角落和广场布置成灯谜亮点，学生在活动期间猜猜灯谜，增加趣味性和互动性。

4.手工制作：组织学生参与手工制作元宵灯笼、花灯等，让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

5.元宵晚会：举办元宵晚会，组织学生参与各类才艺展示，演唱、舞蹈、小品等形式多样，展示学生的才艺和风采。

三、活动策划

1.活动时间：选择在元宵节前后的周末或晚上，确保师生的参与度和热情。

2.活动地点：校园内的广场、操场、礼堂等场地，根据具体活动内容进行合理安排和规划。

3.活动物资准备：提前准备各种元宵食材、灯笼、彩灯、音响设备等物资，确保活动顺利进行。

4.活动宣传：通过校园广播、海报、班会等途径宣传活动内容、时间、地点等信息，提前引发学生的兴趣和参与度。

5.活动组织：成立活动策划小组，负责各项具体工作的安排与协调，确保活动的顺利进行。

6.活动评估：活动结束后进行总结和评估，收集学生和老师的意见和建议，为以后的活动改进提供参考。

四、活动预期效果

1.学生主动参与度高：通过多样化的活动内容和互动形式，激发学生的兴趣，提高他们参与的积极性。

2.学生对传统文化的认识提高：通过表演和手工制作等活动，让学生深入了解和体验传统文化，提高对传统文化的认识和理解。

3.师生感情进一步加深：通过活动让师生共同参与，增进彼此之间的情感和沟通，促进师生关系的发展和融洽。

4.活动氛围浓厚：活动现场营造出欢乐愉快的氛围，让师生能够充分享受节日的喜悦。

5.校园文化氛围的营造：通过元宵节活动，进一步丰富和拓展校园文化内涵，形成浓厚的传统文化氛围。

通过以上校园元宵节活动策划方案，相信能够为广大师生提供一个丰富多彩、深入浓厚的中华传统文化体验，弘扬和传承中华优秀传统文化，培养学生的创造力和动手能力，促进校园文化和校园精神的发展。希望通过这样的活动，让校园元宵节成为学生喜爱的、创新的传统文化体验。

校园元宵节活动方案(篇6)

一、目的及意义

1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。

参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力

主动求知的愿望，

4、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。

二、活动形式：

以班级为单位组织各项庆祝活动

三、活动内容

一、预备工作：2月20日——2月21日

元宵节的习俗、元宵节的诗歌”演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的谜语，图片，故事。

2、每个学生准备一个花灯(最好是自制灯笼)，3个灯谜。

二、活动正式内容：

诵一诵、说一说：

1、班队会课上每个班级学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。

颜色、名称、制作方法及特别之处等。

猜一猜、玩一玩：

组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。