六一幼儿园活动方案设计
今天分享给大家一篇关于“六一幼儿园活动方案设计”的新鲜文章,我们将尽力为您寻找更多相关信息。很难想象,对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功,为了明确自己的工作目标。通过方案来规划发展路径,方案要保证我们行动的可靠性。
六一幼儿园活动方案设计(篇1)
一年一度的六一儿童节又要到了。我园是一所农村中心幼儿园,为了改变以往少数幼儿表演节目、大多数孩子看节目的状况,我们依托农村幼儿园得天独厚的自然优势,设计了快乐六一活动周,以开展系列庆祝活动的形式,让每个孩子们自主充分的活动,让孩子真正成为儿童节的主人,尽情享受六一儿童节的快乐。以下是我们“快乐六一活动周”的方案:
一、活动目标
1、通过“六一”周系列活动,让所有的孩子都参与到活动中来,感受节日所带来的的快乐,感受爸爸妈妈对自己的爱,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来,感染孩子的快乐,了解什么才是孩子所需要的;
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动时间
xx月xx日——xx月xx日。
三、活动过程
活动一:发动宣传。
时间:xx月xx日。
活动方式:
1、通过xx、家长会等向家长发出倡议,六一儿童节到了,让我们行动起来,用我们的爱,给孩子一个快乐、难忘的节日。
2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周”的方案,请家长提出修改建议。
3、向幼儿介绍六一活动周活动方案,并请每班幼儿在老师的协助下,自主选择本班的活动方案,制定本班活动计划。
4、各班选好方案后报告给园长室,园长室根据情况进行调整、协调,力争使大中小班幼儿一起活动,体现大带小,并尽可能使各个方案人数相差不多。
5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。
6、各班联系同组活动的班级,进行准备活动。
活动二:野外活动。
时间:xx月xx日。
准备:
1、老师预先到活动的地方进行“踩点”,摸清安全注意点,并做好相应的准备工作。
2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参加,协助教师管好幼儿的安全。
活动方式:
全园幼儿根据选择,分成三大部分,分别开展活动。
1、xx野炊:小朋友自带黄瓜、水果等零食,参观xx,中午一起在xx空地上吃午饭。吃完后学会自己收拾垃圾带走。
2、农家采草莓:到事先联系好的农家,请农家主人介绍采摘草莓时的注意点,幼儿采摘时随时提醒要小心。采好的草莓称份量、洗净,大家一起品尝自己的劳动成果。
3、麦田小帮手:带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田,一起帮主人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后,幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等游戏。
活动三:美食分享。
时间:xx月xx日。
准备:通知食堂人员,准备相应的材料。
活动方式:
1、小班幼儿搓实心圆子:中班幼儿搓有馅的汤圆:大班幼儿包饺子。幼儿园准备各种熟食、甜汤点等。
2、大1中1小1在一起,大2中2小2在一起,…分享食物。
3、活动时大班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参与分享活动,帮他剥瓜子、幼儿之间要互相照顾;
4、注意活动时的卫生和安全。
活动四:城乡拉手。
时间:xx月xx日。
准备:联系汽车,请示领导,邀请部分家长。
活动方式:
1、上午,乘车到城区幼儿园来,在城区幼儿园的小主人的带领下,参观他们的微机房,观看小主人电脑操作:参观科学发现室,一起动手做实验:在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。
2、下午,带城里的小客人回到我们的幼儿园,一起到园后的小树林、小土坡玩耍,在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。
3、城乡幼儿一起做游戏《找朋友》。教师鼓励幼儿多找新结识的城里幼儿园的新朋友。
六一幼儿园活动方案设计(篇2)
大班6月1日活动计划
简介:本文供大家参考。如果你觉得很好,请评论和分享。
活动目标:
1、通过游戏、表演等形式,让孩子们感受节日的来临,一起分享节日的喜悦。
2.知道这是幼儿园最后一个“6月1日”节日,增加了孩子对幼儿园的依恋,激发了孩子上小学的欲望。 .游戏内容:
1.全体儿童合唱:《毕业歌》
主持人宣布“小六一庆晚会”现在开始。 2. 节目表演:
孩子们将按顺序表演预先排练好的节目。三、游戏: 1、谁的运气更好
准备:将各种颜色的手工纸粘贴在黑板上,并在纸的背面写下相关内容。
规则:孩子选择一张有颜色的纸,比如:把纸翻过来写:恭喜你中了彩票,那么孩子会得到一个漂亮的奖品,比如:翻写完就完成 只有某个乡镇任务才能获得奖品,孩子们按照以上要求完成。 2.夹弹子
准备:几颗弹子,两双筷子,两个小碗
规则:30秒内,两个孩子比赛用筷子夹住弹子小碗,谁多谁赢。
3.拿一把椅子
准备:几把椅子,音乐
规则:孩子们把椅子围成一圈,听音乐绕着椅子走,然后当音乐停止时,孩子坐在椅子上,没有坐在椅子上的孩子就被淘汰了。 4. 基础高度 准备:多个箱子
规则:30秒内,谁把箱子放高谁就赢了。 5.风在吹
规则:听密码。比如密码是“起风了,穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和别人换座位。比如密码是“风在吹,穿跑鞋的人”,那么没有跑鞋的人必须换座位。 4、送礼物:
送爱心风车、书籍等礼物,庆祝孩子们的节日快乐。
高年级庆祝6月1日活动计划
6月1日活动设计计划高年级
幼儿园高年级6月1日活动计划
中6月1日班级活动计划
61班活动计划
六一幼儿园活动方案设计(篇3)
幼儿园中班六一活动方案设计
六一儿童节是孩子们特别喜欢的一个重要节日。每年的六一儿童节都是孩子们期待已久的日子。这是一天让每个孩子感到特别的日子。幼儿园中班的孩子们因为年龄小,不能表达自己的感受,因此就需要特别的六一活动来满足他们的需求。本文将会介绍一些幼儿园中班六一活动方案设计,帮助老师更好地为孩子们出现一个难忘的六一节日。
一、主题: 我们的世界 展示自我
在幼儿园中班六一活动中,有一个主题是“我们的世界展示自我”,目的是为了让孩子们了解自己所在的世界,并且展示自己的一面。
活动一:环保手工
在这个主题下,老师可以组织环保手工活动,让孩子们做一些可以送给其他孩子的环保礼品。例如:布艺拼贴袋和环保笔袋等。通过手工活动,孩子们可以感受到环保的重要性,体验做一件有意义的事情的快乐。
活动二:奖状颁发
为了让孩子们感到自己的价值,老师可以在这个主题下组织一个奖状颁发活动。通过老师对孩子们取得的成就的表扬,孩子们会感到自己的努力得到了肯定,自信心也会得到增强。
活动三:游艺会
在这个主题下,老师还可以组织一个游艺会。游艺会可以让孩子们有很多的游戏和活动,例如:画画比赛、唱歌比赛、体育比赛、跳舞比赛等等。通过这些活动可以让孩子们展示自己的才艺,增强自信心,同时也可以让孩子们互相了解和交流。
二、主题:你我同根生 感恩有你
在幼儿园中班六一活动中,还有一个主题是“你我同根生,感恩有你”,目的是让孩子们了解到朋友和团队的重要性,同时也让他们明白要感恩和爱护周围的人。
活动一:手工制作
在这个主题下,老师可以组织一些手工制作活动,例如:做手链和发夹等物品,然后让孩子们互相交换。这样可以让孩子们学会分享和与他人的互动,同时也可以感受到团队的力量。
活动二:派对小宴
在这个主题下,老师也可以组织一个派对小宴。在小宴上,孩子们可以自己做些简单的饭菜,然后与他人分享。通过这样的活动,孩子们可以学会感恩和分享的重要性。
活动三:合唱节目
在这个主题下,老师还可以组织一个合唱节目。孩子们可以自己选择一首歌曲,然后在老师的指导下一起排练。通过合唱的演出,孩子们可以感受到合作的快乐和团队的力量。
总之,在幼儿园中班六一活动中,要让孩子们感受到节日的气氛和温暖,让孩子们开心地度过一个充满欢乐和回忆的一天。同时也要让孩子们学会感恩他人、爱护他人和分享。希望每个孩子都能有一个难忘的六一儿童节!
六一幼儿园活动方案设计(篇4)
1。指导思想
每年6月1日的儿童节,是全国少先队员最隆重的节日。在积极参与中体验集体合作的喜悦,体现积极向上、乐观进取的精神。开展丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园,共同庆祝一个有意义、难忘的儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定了这个计划。
2、主题与内容
活动主题:“庆祝6月1日,快乐成长”
活动内容:本次庆祝“6月1日儿童节”以开展欢乐童年歌唱、知识成长、挑战明星明星等活动为契机,展现了我们团队成员的智慧和风采。
三.活动安排
(一)成立活动领导小组
组长:xx
副组长:xx
成员:xx
(二)具体安排
策划:xx
指挥:xx
场地布置:xx
字串:xx
主持人培训:xx
道具处理:xx
物流管理:xx
安全管理:xx
(3) 活动流程
(4) 活动注意事项
每个班级必须要求学生着装统一,准时到达并在指定地点就座。班主任负责维护班级秩序的同时,做好学生的课表表现准备
,认真做好本次学生的安全管理工作活动期间上课。
六一幼儿园活动方案设计(篇5)
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日,今年我园的“六一”儿童节将以文艺汇演的形式来进行,为了使活动顺利进行特制定此方案。
一、活动目的
通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识,进一步感悟幼儿教育的观念,从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动,进一步塑造本园的社会形象。
二、活动准备
1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动,确保节目人数参与率要达到90%,由各班班主任负责。
2、4月中下旬确定节目
学前班大班中班小班1-2个节目
3、5月中上旬以班为单为进行节目排练,各班班主任负责
4、5月中上旬对主持人培训,由吴江红老师负责
5、5月下旬对各班节目进行彩排,由王枚园长负责
服装到位,由王枚园长负责
礼品、节目单发放给家长
8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室
三、文艺汇演流程
1、介绍来宾
2、鸣炮宣布活动开始
3、领导讲话
4、园长致辞
5、家长代表讲话
6、观看幼儿文艺表演
7、文艺汇演结束
四、活动地点:xx幼儿园园外空地
五、活动时间:2017年5月31日上午
六、主办单位:xx幼儿园
七、组织编排:吴江红、董建华、王娥秀、谭娟、刘腊梅
八、监 制:王枚
九、协 助:xxxx
十、安 全:制定安全预案
六一幼儿园活动方案设计(篇6)
大班6月1日活动计划
活动目标: 1.让孩子们在幼儿园快乐而有意义地度过最后的6月1日,为童年留下美好的回忆。 2、加强亲子感情的沟通与融合,让孩子与父母分享快乐的心情。 3、提高孩子参与集体活动的表现力和积极性,大胆参与表演和游戏。活动准备:录音机、音乐磁带、一些小气球和一些椅子。场地准备:二楼娃娃屋前坪。活动流程: 1、集体表演:演唱表演《大树妈妈》、《路边的小树》、《快乐的6月1日》(负责人:曹晶莹) 2、舞蹈班表演(负责人:唐颖)三、游戏《推车》、《吹气球比赛》 1、《推车》 地点:二楼干坪 负责人:曹晶莹 评委:张鲁阳妈妈 获奖者:郭琳妈妈,孩子双手着地,家长抬起孩子的后腿,孩子听到密码后,双手快速向前爬行,最先到达目标者为胜。规则:后腿松动者冲、匍匐过程中的腿违反规则,必须重新开始比赛。违反三项取消资格。 2.“吹气球”活动地点:班长:唐英评委:文启辉获奖者:许秀帆妈妈蹒跚学步弹出一个气球。时间:一分钟,获胜者为开e 谁在一分钟内拥有最多的气球。规则:在规定时间内进行,不得加班、加班。必须坐在气球上,不得使用其他方法破坏气球,否则视为违规。三项违规将被取消比赛资格。四是授奖和受奖。 5. 活动结束。蹒跚学步的孩子可以和其他孩子合影。
六一幼儿园活动方案设计(篇7)
活动主题
汉服是我国起源最早的服饰,也叫汉衣冠,华服,是华夏古文明历史长河里一颗璀璨的明珠。借六一来临之际,幼儿园可以开展一场古韵十足的汉服文化体验活动,全体师生着古装汉服入场,一起体验汉服特有的传统经典美学,携同伴一起正衣冠、行古礼,感受朱砂启智、击鼓明志等传统华夏礼仪。
活动目的
一场别样的汉服体验活动,不是复古,不是穿越,而是追寻。让孩子们身临其境的感受,以这样的方式唤醒我们的文明记忆,传承优秀的文化传统,感受华夏文明的迷人魅力,从而更加热爱我们伟大的民族!弘扬民族文化,我们任重而道远。
活动流程
汉服入园打卡秀――正衣冠――行古礼――朱砂启智――击鼓明智――投壶乐――蹴鞠赛――吟诗会
六一幼儿园活动方案设计(篇8)
活动目标:
1、通过文艺表演、智力问答、小组赛等形式,让孩子们感受节日的欢乐,体验节日的气氛。
2.知道这是幼儿园最后一个“6月1日”节日,增加孩子对幼儿园的依恋,激发孩子上小学的欲望。
3.以聚餐的形式体验分享的乐趣,并提醒孩子们在做活动时要保持活动室的整洁。
活动准备:
将孩子们分成红队、黄队和蓝队。 .
老师和孩子们布置活动室。
文化节目排练。
准备以下物品:相机、胶卷、水果、儿童食品、演出所需道具、神秘礼物。
主持人:老师和孩子。
活动流程:
1.全体儿童合唱:《6月1日之歌》
主持人:小朋友们,明天会be“6月1日”是我们在幼儿园度过的最后一个“6月1日国际儿童节”。孩子们快乐吗? (开心)好,我们一起唱《6月1日的歌》。唱完我们一起去说“放假了!好吗?” (OK)
二、歌曲一起唱:
红队——《我是草原上的小牧民》
黄队——《勤奋》和懒》
蓝队——《妈妈别再闹了》
主持人:孩子们,今天我们以友谊赛的形式庆祝“6月1日”。希望孩子们发挥自己的水平,度过一个快乐的“6月1日”。好,我们请红队唱一首《我是草原上的小牧民》,由红队队长于子瑶指挥。 (黄队,蓝队轮流)
3. 脑筋急转弯(规则:第一个答对的人将获得神秘礼物)
主持人:小朋友们,来玩个游戏吧益智游戏,看谁最聪明,老师拿出几个“脑筋急转弯”,谁最先答对,就可以获得神秘礼物。
打击乐《工农兵联合》和《给我一朵玫瑰》
主持人:你还记得打击乐《工农兵联合》吗?黄蓝三队,我们可以把它改名为“红黄蓝三联队”,一起表演吧! (然后,表演“给我一朵玫瑰”)
5.拼音比赛:每组有5次机会,获胜组的每个人都必须贴一张图片。
主持人:我们现在学了很多拼音字母。我知道我们班很多孩子都非常擅长学习它们。来一场“拼音大赛”吧。在一分钟内说得又快又好的团队将获胜,您的团队每人都会得到一个小贴纸。 OK,游戏开始。
6.舞蹈:《青春之舞》
主持人:请欣赏优美的舞蹈《青春之舞》
7. 快乐词典:回答每组问题(内容多为数学和常识)分为必答题和加急题,答对者将获得神秘礼物
主持人:小朋友,下面的游戏叫做《快乐词典》。抢答,答对一题得10分,取决于哪一组得分。
8.歌曲合唱:《小海军》
主持人:我们班很多孩子的理想是当“人民解放军”,一起加油《我是小海军》海军“”(三组分配) 9、室内游戏:做反击动作,三组依次听老师的密码。五次后,哪一组人数最多,哪一组获胜。
主持人:下面这个游戏是看孩子们的反应能力,名字叫“做反动作”,我们先来试试吧,(老师和孩子们练习一次,活动开始)
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十、英语节奏
主持人:英语是一门很重要的语言,希望孩子们以后能学好英语,现在就一起跳我们的“英文字母练习”吧!
今天的活动到此结束,希望孩子们能像今天一样开心!
收尾部分:师生一起打扫卫生,整理活动室,利用下午的时间来画为孩子们“6 月 1 日快乐”。
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