小学生社团活动方案

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小学生社团活动方案【篇1】

9 18%小学羽毛球兴趣小组活动计划300元以下

（2） 大学生对diy工艺品消费的态度分析

一、名称：羽毛球兴趣小组

二、宗旨：随心飞翔，放飞梦想

三、活动目的：

丰富校园文化生活，在繁忙的学习生活中放松紧张的学习氛围。将热爱羽毛球运动的同学聚在一起，在属于自己的天空中，锻炼身体、增强体质、同时也提高同学们的羽毛球技术，让同学有一个展示自我的舞台，为同学提供一个交流的平台。

（4） 信息技术优势

4、 活动内容：以学习实践和比赛为主，培养大家对羽毛球的热情。

五、活动时间：每周四下午。

成功秘诀：好市口＋个性经营

6、 地点：教学楼东侧的场地。

七、成员基本义务：

（一）对“漂亮女生”饰品店的分析1、 自觉遵守纪律。

三。竞争对手分析2。服从组织领导，维护集体声誉。

三。积极参与集团发起的活动。

八、训练要求

但这些困难并不能否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你做不到，你可以从超级富豪变成穷人。

创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。我们也要有责任感，对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要，要脚踏实地地做事；学生培训课程的内容和形式要求有多种变化。各种练习手段应尽量与游戏活动相结合，激发学生对羽毛球的兴趣。

本学期，通过每周四的课外活动、羽毛球兴趣小组活动，学生应能掌握羽毛球击球要领。由于学生基础差，有些学生根本没有球感，水平不平衡。在本学期，我们将着重于训练学生的羽毛球推，接和步法，以激发学生的练习兴趣。

在学习过程中，我们将采取循序渐进的训练方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习羽毛球的训练模式。

据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校和一些居民楼。随着生活水平的逐步提高，家长给孩子的零花钱越来越多，人们对美的要求也越来越高，尤其是大学生。

他们总是希望自己的衣服和首饰与众不同，能穿上自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这为我们集团的创业项目提供了良好的市场机会。

图1-1大学生月生活费分布

九、所需器材：

两个羽毛球场、羽毛球拍（学生提供）和10个羽毛球碗。

十、兴趣小组理解：

羽毛球不仅仅是一项体育运动！除了能增强体质，也培养我们团结互助的精神，开办这个社团正是出于我们对羽毛球的一份执着与热爱，怀着对羽毛球的这份美好的憧憬，我们希望有更多像我们这样的羽毛球爱好者参与进来，为一些志同道合的学生提供一个交流和施展才华的平台，营造一个良好的校园文化氛围，在其中也许并不是每个人都对羽毛球有着如此强烈的爱好，但既然融入了其中，就让羽毛球将大家融入其中，去尽情的享受羽毛球给你带来的无穷乐趣吧！

小学生社团活动方案【篇2】

小学生社团活动方案

社团运动兴致的开展，以学生的自立性，进步学生的踊跃性，勉励学生的发明性，力图运动的成效性，使在社团运动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

下面是二、组建目的

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容

社区活动包括艺术、学科、游戏等。

五、办理原则

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容

俱乐部活动列入学校课程计划，其业务为：制定实施计划、自主培训计划、参加竞赛活动、发布成绩**。

七、参加对象

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动时间

早操、课间休息、大班休息、自习前的晚上、节假日。

九、申办办法

1学生申请成立项目-年级组组织审核-教务处统一审批-学生自主招生-系统一策划活动

2学生会至少有5名学生，最多15名学生。优秀的学生可以逐步申请更多的会员。

十、推荐项目

1、魔方社团

2、悠悠球社团

3、花样跳绳社团

4、二十四点社团

5、古诗背诵社团

6、小作家写团

7、动漫社团

8、街舞社团

9、爱天文社团

10、海模社团

11、车模社团

12、京剧表演社团

13、儿歌社团

14、小游戏社团

15、电影迷社团

16、奥数社团

17、疯狂英语社团

18、课本剧社团

19、小主持人社团

20、故事大王社团

21、花样篮球社团

22、羽毛球社团

23、足球迷社团

24、口算大王社团

25、小书虫社团

26、航模社团

27、葫芦丝社团

28、萨克斯社团

小学生社团活动方案【篇3】

一、评价目的

为了更好地发挥学生在社团活动中的积极作用，提高学生参与社团活动的积极性，促进社团管理的规范化、使社团真正为学生的兴趣课堂服务。

二、评价原则

公平、公正的原则。

三、社员的考评制度

(一)优秀

1、遵守社团章程。

2不得迟到、早退或无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假。

3.对阅读有更大的兴趣，安静地阅读，乐于谈论阅读经验。

4态度热情，思维敏捷，口头表达能力强。

(二)良好

1、遵守社团章程。

2不得迟到、早退或无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假。

三。对阅读感兴趣，能够安静地阅读。

4我可以用一句话来表达我的阅读感受。偶尔能主动举手讲话，有一定的口头表达能力。

(三)合格

1、遵守社团章程。

2不得迟到、早退或无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假。

三。能够安静地阅读，尽量不影响课堂纪律。

4能用简单的文字表达自己的阅读感受。口头表达较完整流畅。

小学生社团活动方案【篇4】

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第一部分：中心小学社区活动实施方案

中心小学社区活动（暨校本课程）

实施方案

一、活动宗旨：

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，

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第一部分：中心小学社区活动实施方案

中心小学社区活动（暨校本课程）

实施方案

一、活动宗旨：

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，

[标签:标题]

第一部分：中心小学社区活动实施方案

中心小学社区活动（暨校本课程）

实施方案

一、活动宗旨：

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

二、组织领导：

为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用，真正的把全体教师、学生拧成一股绳，劲往一处使，最大化的发挥社团组织的功能。特别是成立领导小组和工作组。两级组织对群众团体进行管理和指导。

1、领导小组组长：朱立龙

副组长：王红玲杲凯达孙庆广

成员：乔见跃、邵全欣、丛宗伟、丛成龙、田启东

三、社团管理

1、各教研组可依据本校的特色，并结合学生的兴趣、师资以及场地等条件，拟订本学期所开设的社团，人数达十人以上方可成立。成立后，由教育部负责具体管理，总务部、年级组等部门积极配合。

2、社团必须有规范的社团名称。学生会的名称应当符合法律、法规的规定，不得违反校园文明；学生社团名称应与社团性质相一致，准确反映社团特点；学生社团名称中应冠有我校名称。

三。各社团的工作计划必须报教研组批准，经校社团领导小组批准后方可实施。各社团的培训内容不得与法律法规和学校规章制度相抵触。

4、每社团指导老师，由教导处确定。指导教师负责指导协会的各项活动，包括协会的组织、策划、实施、评估和总结。

5社区活动是教学活动的延伸和重要补充。不允许利用上课时间从事社区活动。根据学校活动的原则，参加课外活动或节假日活动，需向社区活动领导小组提出书面申请，经批准后方可参加。

6各协会举办大型活动或者跨协会活动，应当向协会活动领导小组提出实施计划的申请，经批准后实施。并在活动后一周内将活动报告提交领导小组。

7各社团应配合学校活动提供各种演出，并代表学校参加各种对外比赛。每学期举办俱乐部成果展示会，可采取表演、展示、比赛、友谊等形式，以各俱乐部独特的方式进行。

8各社团要积极形成完整的档案。档案资料（协会全称、指导员姓名）、活动计划、工作总结、会员名单、竞赛评价办法等。

9学校每学年对各社团活动进行评鉴（具体评鉴细则见下文）。学校对优秀社团和辅导员给予适当奖励。

四、社团活动原则

1、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。

2自主性原则：学校社团组织支部一级和二级两类，校级社团（古诗词阅读、写作），全体学生参加。年级俱乐部是本年级学生的自由选择。

学生在“自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。

3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

4开放性原则体现在目标的多样性、内容的广泛适用性、时空的广度和可变性、评价的主观性。

五、社团活动经费保障

学校对个人社团经费实行全程投入，保证社团活动的顺利开展。投资3.6万元购买管弦乐器；投资 8000元购买各社团组织者社团活动用品。下一步要随着社区活动的开展，加大投入，完善各社区的硬件建设。

6、 协会名称、活动地点和时间

两个校级社团在上午和中午各有10分钟的活动。

各年级社团活动室统一定为每周

二、周五下午课外活动

篇二：小学学生社团活动方案

小学学生社团活动方案

一、指导思想：

1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

3、 协会类型和活动计划（附）

四、活动实施措施

1学生可以根据自己的爱好选择参加社团活动。每学期开学，班主任协助组织报名。武术、乒乓球、舞蹈、合唱、古典读物、跳绳等分开管理。

2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。

3 、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。

4 、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。

5加强家校联系，做好家长思想工作，支持学生参加社区活动。

6期末，组织各种形式的成果汇报活动，对协会进行合理评价，并注意期间的收集和保存。

7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。相关获奖证书、已发表作品的复印件和评审结果通知放入学生成长档案袋。

指导思想

进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。

二、组建目的：

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义：

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容：

社区活动包括艺术、学科、游戏等。

五、办理原则：

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容：

俱乐部活动列入学校课程计划，其业务包括：制定实施计划、自主培训计划、参加竞赛活动、发布成绩**。

七、参加对象：

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

小学生社团活动方案【篇5】

小学生诗歌朗诵社团活动方案

一、活动目的与意义

诗歌是一种优美的语言艺术表达形式，对于培养小学生的语言表达能力、情感表达能力、审美能力以及艺术修养都具有重要的意义。为了进一步提升小学生的诗歌欣赏和朗诵能力，我们计划开展小学生诗歌朗诵社团活动。通过此次活动，旨在激发孩子们对诗歌的兴趣，培养他们的艺术修养，提高他们的表达能力，营造活跃向上的课堂氛围，促进他们全面发展。

二、活动内容

1. 诗歌欣赏

社团成员每周一次集中欣赏老师或资深诗歌爱好者推荐的经典诗歌作品。通过听、读、品味、感受，激发学生们喜爱诗歌的情感，培养他们的审美能力。

2. 诗歌朗诵

在每次活动中，社团成员轮流进行诗歌朗诵表演，个别进行小组配搭。社团成员可以选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，也可以根据老师和同学的建议进行创作。通过朗诵自己心爱的诗歌，让每个成员有机会展示自己的才艺，同时锻炼他们的表达能力和舞台表演技巧。

3. 诗歌创作

社团成员在活动中也将有机会尝试自己创作诗歌。老师将指导学生们学习基本的诗歌创作技巧，激发他们的创造力和想象力。成员们可以根据自己的生活经验、情感体验或对自然环境的感受进行创作，促进他们感受生活、独立思考的能力。

4. 同学互评与评优

每次朗诵表演结束后，带队老师及社团成员将对每位成员的朗诵进行互评和评优。通过互评与评优，既能激励学生们努力提高自己的表演水平，又能培养他们欣赏他人、尊重他人的品质。

5. 社团展示与交流

社团将定期组织诗歌朗诵展示与交流活动。通过邀请其他班级或学校的小朋友观看演出，学生们将有机会交流自己对诗歌的理解和感受。展示与交流的过程中，每个成员都将有机会倾听其他成员的朗诵，增进彼此的交流与合作。

三、活动安排与措施

1. 时间和地点：每周二下午放学后1小时，在学校音乐室或多功能教室进行活动。

2. 参与人员：小学四年级至六年级的学生均可自愿报名参加，每个班级招收10名左右学生。活动期间，由专职老师和资深诗歌爱好者组成指导队伍。

3. 活动宣传：通过班级广播、学生会宣传、家长信和微信群等途径，全面宣传活动内容和报名时间，鼓励学生们积极参与。

4. 活动材料：学校将为每个社团成员提供必要的诗歌选本、参考书籍和诗歌创作用纸等，以便学生开展相关活动。

5. 辅导时间：社团指导老师将在活动期间专门安排一些辅导时间，帮助学生们解决诗歌朗诵和创作中遇到的问题。学校将充分支持社团活动，为辅导时间提供场地和资源。

四、预期成效

1. 提高小学生的诗歌欣赏能力，培养他们的文学修养和审美能力。

2. 锻炼小学生的口语表达能力和舞台表演技巧，培养他们自信、自主的精神。

3. 激发小学生的创造力和想象力，培养他们独立思考、合作探索的能力。

4. 营造活跃向上的课堂氛围，提升学生的学习积极性和主动性。

5. 加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进学生全面发展。

通过小学生诗歌朗诵社团活动，我们相信学生们在欣赏、朗诵和创作诗歌的过程中，将体验到语言的魅力，感悟到人生的意义，培养起独立思考和艺术表达的能力，共同创造出一场场精彩的艺术盛宴。

小学生社团活动方案【篇6】

切实推进我校新课程改革，促进学生全面主动地发展，着眼于促进学生兴趣和特长的个性化发展，努力实现“以学生发展为本”的教育理念”，学校大力开展丰富师生的社团活动，现拟定釜山小学社团活动实施方案如下:

一、实施目标

营造社区文化氛围，拓展学生个性发展阶段，使每个学生都能快乐学习、健康成长、全面发展。

二、领导小组组长：张君晁

副组长：张磊（组长）侯建国瓮新杰黄英志李文增组员：全体教师

三、社团活动日

星期二和星期四的第三节课是群中活动的时间。

4、 社团活动（根据班级报名人数）1。合唱团。

2. 棋类：中国象棋，跳棋。

3. 诵读:《三字经》《**规》《唐诗三百首》等经典。

4硬笔书法：笔画、笔画和结构的顺序。

5美术：素描，**画，临摹，命题画创作等。

6. 体育类：足球、乒乓球。

7. 播音主持与演讲。

五、釜山小学社团活动分工表

六、实施方法

1面对面教学：有讲师、学科组织及出勤教师、资料收集教师。

2教学相长，全员参与，共同学习，共同提高。

三。学生互动式教学：先教一部分，然后以一到二、二至四等方式展开。

4聘请校外人员协助学校社团工作。

七、评价机制

1每周一复习，以文字和**的形式记录和展示孩子的成长过程。

2每月第一天进行总结，通过家校互动和月末表彰，评选出优秀的明星和进步的明星。

三。每学期一场演出，通过文化长廊书画展和艺术表演汇报成果。