初中社团活动方案怎么写

初中社团活动方案怎么写【篇1】

初中英语社团活动方案

一、活动背景

随着社会的发展和人民生活水平的提高，英语已成为一门全球通用的语言。在初中阶段，学生们开始系统学习英语，掌握一定的英语沟通能力尤为重要。为了更好地提高学生们的英语口语水平，培养他们的自信心和合作意识，学校计划组织一系列英语社团活动。

二、活动目标

1. 提高学生们的英语口语表达能力，加强英语听说能力。

2. 培养学生们的合作意识和团队合作能力。

3. 提升学生们对英语学习的兴趣和自信心。

三、活动内容

1. 英语角活动

英语角是一个提供学生们交流、练习英语口语的场所。每周不定期举办英语角活动，学生们可以主动组织讨论、演讲或辩论等形式的英语交流活动。此外，还可以邀请外教或英语专家来参与活动，为学生们提供更多的语言实践机会。

2. 英语演讲比赛

每学期举办一次英语演讲比赛，鼓励学生们积极参与。比赛设置初赛和决赛两个阶段，初赛由每个班级选派代表参赛，决赛则是由初赛获奖选手进行比拼。比赛时长一般在3-5分钟，选手可以选择自己感兴趣的主题进行演讲。此活动不仅是提高学生们的英语口语能力的机会，还可以培养他们的演讲技巧和自信心。

3. 视听活动

组织学生们参加英语电影、电视剧或英语歌曲的欣赏和讨论。学生们可以通过观看英语电影来提升英语听力能力，通过看英语歌曲MV来培养对英语文化的兴趣。根据学生们的英语水平和英语音乐喜好，选取适合的影片或歌曲进行活动。

4. 英语游戏日

举办英语游戏日活动，通过趣味的游戏形式让学生们在轻松的氛围中学习英语。例如，贴单词游戏可以让学生们通过贴标签的方式记忆和学习英语单词；角色扮演游戏可以让学生们在模拟的情景中运用英语对话；团队拼图比赛则可以培养学生们的团队协作精神。

5. 英语晚会

每学年举办一次英语晚会，展示学生们的英语才艺。晚会包括各种形式的英语表演，如英语小品、英语歌曲、英语短剧等，学生们可以根据自己的特长和兴趣选择参与的项目。此外，还可以邀请学校周边地区的学生、英语教师或外籍人士来观摩，增加活动的影响力。

四、活动安排

根据学校的实际情况和学生们的时间安排，活动可以安排在每周的固定时间进行。英语角和视听活动可以在晚自习时间或周末开展，英语演讲比赛和英语游戏日可以在周末或放假日进行，英语晚会可以在学期末或学年末的晚上进行。

五、活动评估

活动结束后，可以邀请专业人士对活动进行评估，并通过学生们的反馈意见来改进活动方案。此外，学校的英语教师可以对学生们的英语表达能力进行考核，以监测他们的进步和反馈活动的效果。

六、活动预算

为了保证活动的顺利进行，可以向学校申请一定的经费支持。预算包括活动场所租赁费、活动用品采购费、专业人士费用及奖品费用等。

七、活动宣传

通过学校网站、电子屏幕、班级会议等多种途径进行活动的宣传，吸引学生们的参与。

通过以上活动方案的实施，相信学生们的英语口语水平将会有明显的提升，他们也会在参与活动中收获更多的快乐和自信。英语社团将成为学校英语教育的重要辅助手段，培养学生们的英语交流能力和跨文化意识，与国际接轨，并为将来的学习和生活奠定坚实的基础。

初中社团活动方案怎么写【篇2】

一、指导思想

培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。

二、辅导对象

各班成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,整个年段成立八个数学兴趣小组，以班级为序分别命名为第一小组…第八小组，由数学科任教师担任该组指导老师。

三、辅导时间：周四下午第四节课

四、辅导地点：

实验室

五、辅导内容

具体安排如下：

六、辅导方法

1.教师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。

2.教师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。

3、结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化，增加全面性和趣味性，扩大学生学习数学的积极性。

4、每次活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显的差别，不能变成变相的加课时，也不能变成补课活动，但应尽量与学生当前数学内容有一定的联系，如：可以讲本学期的课题学习融入其中。

5、数学活动要有讲究实效，要有知识性趣味性，活动内容要适合学生的年龄特点。

初中社团活动方案怎么写【篇3】

一、指导思想

1以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生的全面发展。

2、丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到快乐学习。

二、社团活动开展要求

总体目标:

社团活动的开展要保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使兴趣活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

具体要求:

1活动内容的安排是科学的、系统的。每个社团组织明确，每次活动目标明确，活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料(包括:作品、过程性资料、取得的成绩等)。定期有一定成果展示。

2、做到“三定”(定人、定时、定点)。工作人员是固定的，学生在自愿的前提下选择自己喜欢的俱乐部加入。日常活动的时间是固定的，没有特殊情况不能改变。

活动地点固定。充分利用学校课堂资源，爱护学校设施设备，做好卫生保洁工作。

三。做好家长工作，争取家长的支持与配合。主席应该有小组所有成员的联系**和家庭住址。如果有什么问题，他应该及时与家长联系。

4做好宣传工作，利用多种渠道、学校活动宣传社区活动，扩大知名度。

三、前期准备

1、社团先行撰写活动方案，方案内容主要包括了活动宗旨、目的、开展时间、地点、参与对象、活动组织形式等。

2、确定方案之后，学生社团呈交关于开展专项活动的报告，经学生会签署意见后，再向学生工作处递交，获得学生工作处批准后方能着手开展社团活动

四、宣传工作

1宣传部和社团要重视宣传工作，努力让更多的学生了解社团的每一项活动。

(1)通知等书面文档。

(2)海报宣传。

(3)利用广播。

(5)网络宣传。

五、组织活动

1在开展社团活动过程中，各社团可邀请辅导员或学生会干部协助。

2社团也可以联合起来开展特殊活动。

3、活动要最好记录(包括文字、**)。

六、后期工作

1、及时做好活动总结(如活动心得，遇到的新问题、困难，各种得与失)和文档整理工作，以备后用，有档可查。

2如有竞争，应及时公布结果。

2、初中部英语社团活动方案

一、指导思想：

为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。

2、 活动理念：每个人都有信心和发展！

三、社团命名：today’sstarclub“今日之星”俱乐部

四、社团活动的开展要求

总体目标：丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质，力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。

具体要求：

1知识体系：语言内容以教材为基础，略高于教材的语言点。活动内容科学系统。

每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动期间资料齐全，期末交相关资料。（学生作品、过程数据、活动结果等）整个学期至少应有一次成就活动展览。

2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生点名工作，确保学生出勤率；定时：每周五第

七、八节课。定点：活动场所固定，充分利用学校资源，固定活动场所，爱护学校设施设备，做好保障工作。

成立内部管理机构：理事会，由学生独立管理。定制会员卡，让学生有不同的高端意识，定制vip会员卡，成为特邀嘉宾。

制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。

月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。与班主任协商后，班主任会给学生增加相应的考核分数。

三。做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语俱乐部的活动，扩大其知名度。

五、活动安排

第一阶段：社团招募在全校

7、 八年级学生范围内招聘俱乐部会员，让对英语感兴趣、有专长的学生加入英语社团。时间：20xx年1月5日至2月28日。

第二阶段：社团定型。审批申**入协会的资格，确定协会会员人数、规章制度等。时间：3月1日——3月4日。

第三阶段：社团活动。在教师的指导下，开展社区活动，提供社区所需的各种设施，逐步规范社区活动。

选择了1至2个儿童节英语节目。确定六月份的成果展示节目。时间：

3月5日——5月31日。

第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。

第五阶段：总结反思。

聂凤群20xx年1月4日

3、中学学生社团活动实施方案

一、活动目的

全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。满足****技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让实验中学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。

二、活动目标：

1、通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

三。培养学生的审美能力，增加知识，发展智力，使学生在活动中学会乐趣、收获和运用。

4通过引导学生参与教育活动，使学生接受良好的思想道德教育，丰富校园文化。

5通过组织学生参加有益的文体活动，使学生得到科学的休息，使他们身心愉快地生活。

三、活动原则

坚持鼓励引导与学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师因素，只能预先规定好各班人数，指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组，严格控制人数。各级系主任负责组织招生，班主任负责动员、登记、管理和监督；调查了解学生的兴趣爱好，每个学生最多报告一项。

学生对要参加的社团活动小组要有充分的了解，对相应的项目最好有一定基本功。

四、活动要求

为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划（含学期活动进度表），每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。

2组员必须按规定的时间和地点参加活动，不得无故缺席。活动课准备时间前5分钟，教师应带领学生准备活动器材等。

3、指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况，要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动班组。做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4班主任协助教师对学生参与社区活动的出勤和纪律进行管理，学生在社区群体中的行为纳入班级日常管理。

5学校将对本集团的辅导员进行科学合理的评价。在社区活动过程中，要注重培养学生的兴趣，让学生尽情展示自我是我们学校社区活动的目的和目标。因此更注重过程性评价和活动成果展示，辅导老师平时要注意收集学生作品，并采取创造性方式展示学生的活动成果，学校也将适时组织活动成果汇报展示会。

同时，辅导员也要组织学生积极参加各级各类竞赛，取得好成绩。

6、每次活动前指导教师一定要备好课，活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点，同时更贴近学生生活经验及兴趣，学期末学校将组织活动课教程评比活动，评比结果记入教师年终考核。

五、活动内容

活动项目确定符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，八是教育，一切活动坚持以教育为导向，遵循学生身心发展规律，有利于学生健康成长。根据我校的实际情况和学生的兴趣爱好，本学期我校计划开展以下几方面的社区活动和小组活动：

1艺术：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、管弦乐、舞蹈。

2运动项目：篮球、乒乓球、羽毛球、长跑。

三。其它：思维写作、趣味数学、英语梦幻剧场、物理创新实验、化学创新实验。

六、组织与管理

各社团活动要确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实；个活动协会精心组织安排，确保零安全事故。

1、各社团活动小组指导教师、活动地点、活动人员安排，见附表。

2活动时间：下午四节课为各社团团体活动时间。确保计划、组织、指导和活动内容的实施。

3、活动计划：各社团小组在活动实施前必须制定本学期具体可行的活动计划，上交一份备查，各组教师不得私自更改活动计划。

4学生管理：每组教师不得擅自增加生源，经学校批准后方可增加。教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤者以及自动退出社团的学生，应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。

5、检查监督：学校每周检查一次课外社团小组的活动情况并记录，对于管理混乱松懈的课外社团小组，在考核时将酌情处理。

6结果展示：每个小组都应在活动计划中明确规定小组活动结果的形式、时间和方法。结果可以是展览，报告表现，技能展示和比赛排名的形式。 每学期必须有一个成绩显示。

7学校领导不定期进行跟踪检查指导，不断总结好活动经验，相互学习、相互促进。

初中社团活动方案怎么写【篇4】

一、活动目标

1、拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握基本的数学解题方法，形成一定的数学技能和特长。

2、尊重学生的主体人格和主体地位，培养学生自主性和主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

3、活动围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中，提高自己的观察力、想象力

二、活动安排

3月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家们坚韧的精神，对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育

4月计划：安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题，活动时一起交流，教师提前准备一些，以弥补学生思维的漏洞

5月计划：安排学生参与实践，充分利用现代化的手段，如介绍几何画板的使用，让学生在感受数学的美的同时，促进他们掌握更多的电脑知识，增加学习兴趣

6月计划：学生在课余时间分组合作交流，找到与数学有关的趣题，可以做成课件展示，并进行评比

三、目标要求：

通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，形成一个新的`认识，提高数学学科的影响力。

初中社团活动方案怎么写【篇5】

4、查阅资料：到图书馆或利用网络查阅相关植物的资料，获取各种植物的详细信息。

5数据整理：收集和收集所有成员的数据，并对数据进行全面的整理、筛选和分类。

6制作海报：打印材料和**，并用样本制作海报，展示我们的调查结果。

7制作**：以演示的形式记录和展示我们的**过程，分享我们的研究经验

附件2：在光下验证绿叶淀粉的产量

一、任务内容：实验“绿叶在光下制造淀粉”

二、任务要求：

学生采取分组操作的方式，通过动手实验验证“绿叶在光下制造淀粉”，并对小组的实验结果进行分析，书写实验报告。

三、实验时间

2012年5月1日至2012年5月30日

4、 调查成员：生物兴趣小组成员

五、指导老师：李丽

六、实验过程

1、前期准备：小组成员利用所学知识拟定实验的基本方案与流程，确定本小组实验中所用的绿色植物，准备所有的实验材料与用具。

2实验过程：小组成员共同完成实验，按照所提出的实验方案完成实验。

三。分析实验结果。如果结果与预期结果不符，团队将分析实验中可能出现的问题，并完成实验报告。

初中社团活动方案怎么写【篇6】

初中泥塑兴趣小组活动方案

一、指导思想：

阅“校实施素质教育”的要求，以学生发展为中心，把培养学生创新精神和实践能力作为教育重点，为了能培养出一批富有创新力，动手能力强的高素质人才，以泥塑教育为特色，引发学生对艺术的兴趣，激发学生学习艺术——“泥塑”的热情，以点带动面，让学生玩泥，学捏泥塑的本领。在玩与学的过程中，陶冶学生的情操，培养学生的情趣，发展学生的特长。因此，根据学校的实际情况，制定如下方案：

二、学生情况分析：

本学泥塑兴趣小组的成员共20人，来自初中一年级，他们通过以前美术课的学习，已经有了一定的美术基础知识和橡皮泥制作的技巧，并且由于年龄基本相同差距不大，创造性较好，所以可以创造出很多奇思妙想的泥塑作品，但是由于是低年级学生，自律能力还比较差，注意力不容易几种，课堂上起来比较有难度，因此，让学生多做教师少讲。

三、活动设想：

手工泥塑活动，可以激发学生的兴趣，激活学生童心，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学，感受到泥塑的快乐。让学生在游戏中做，在做中学习，在学习中思考，在思考中获得收获，潜移默化地提高学生的动手能力和脑力。

（一）、教学目标任务：

1通过手工泥塑活动，培养学生的观察力和注意力，培养学生的想象力和创造力。

2通过手工泥塑活动培养学生的实践能力，增强他们的自信心。

三。培养学生的审美能力、审美情趣和语言表达能力。

四、活动措施：

1学习一些泥塑的技本技能和技巧。

2在活动中，让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意试合团队精神。

三。引导学生结合所掌握的泥塑技法，充分发挥想象力，创作出有特色的作品。

泥塑是学生的手工活动之一。它虽小，却蕴含着丰富的教育价值；它简单，却对教师提出了更高的要求，教师要根据学生的年龄特点和泥塑活动特有的性质开展教学活动，让学生喜欢泥塑，掌握泥塑的方法和技巧。同时，要充分把握折纸活动的教育价值。期末我们将泥塑内容组合成一幅图展示出来。

五、活动目标：

1通过手工泥塑活动，培养学生的观察力和注意力，培养学生的想象力和创造力。

2通过手工泥塑活动培养学生的实践能力，增强他们的自信心。

三。培养学生的审美能力、审美情趣和语言表达能力。

三。培养学生的自主学习能力，激发学生的创新潜能。

六、训练时间:

初中一年级：每周三下午第四节课。

七、活动地点：

泥塑教室

初中社团活动计划及主要活动安排

日期：2016年9月20日主题1。泥塑基础知识

日期：2016年9月27日主题2。花瓶

日期：2016年10月11日主题3。小鸭

日期：2016年10月18日主题4。风味小吃糖葫芦（泥）

日期：2016年10月25日主题5。十二生肖中的老鼠

日期：2016.11.1主题6。可爱的小蜗牛

日期：2016年11月8日主题7。乌龟

日期：2016年11月15日主题8。迷人的鸡肉

日期：2016年11月22日主题9。小螃蟹

日期：2016年11月29日主题10。剑龙

日期：2016.12.6主题11。和妈妈在一起

日期：2016年12月13日主题12。森林舞蹈

日期：2016.12.20主题13。老房子

日期：2016.12.27主题14。动物游戏

日期：2017年1月3日主题15我的间歇练习

日期：2017年1月10日主题16。我最喜欢的

社团活动记载

社团活动记载

社团活动记载

社团活动记载

社团活动记载

社团活动记载

初中社团活动方案怎么写【篇7】

【第一部分：初中社区活动实施方案】

xx中学初中社区活动实施方案

学生社团作为培养学生综合素质的重要载体，在繁荣校园文化、促进学校精神文明建设方面发挥着重要作用。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，优化育人环境，全面抓好学生社团工作，使学生社团在学校引导下积极健康地发展，提高我校学生的综合素质，特制订本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实教体局文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。

二、基本目标

1注重促进学生兴趣、需求和优势的个性化发展，丰富学生的校园文化。

2要充分发挥教师优势，培养教师协会的组织能力和研究实践能力，不断提高教师专业素质。

三。不断探索校园生活文化，充分挖掘校园现有资源，逐步形成具有特色的校本课程。

4好奇心强，观察力强，善于发现和探索现实生活中的问题。

5与他人合作学习的能力，团队精神的形成，学习活动中的自律意识和对他人情感和道德的关心。

6培养学生的自我管理意识和领导能力，建立新型的师生关系。

7通过社区活动，营造健康的校园文化氛围。培养道德情操，培养艺术品位，提高科学素养，锻炼强健体魄，丰富课外生活，促进身心全面发展。

三、具体措施

1、严格制度，加强管理。社区活动坚持固定的时间、内容、地点和人员。学校成立社区活动领导小组，组织检查指导社区活动开展，确保活动正常开展。

2、尊重主体，实行双选。活动前、学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

3、认真准备，精心辅导 。各社团负责人要提前制定活动计划，尽快备课，认真组织活动，及时记录活动，整理活动资料。

4、关心学生，保障安全。各单位应确保活动场地、设施和设备的安全，防止事故发生。专项活动室教师要做好室内物品存放、门窗上锁、使用后清洁等活动。

5、加强研究，注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究，并借助节日、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。

6、建立机制，规范评价。建立相应的内部评价和激励改进规范

机制，把各自辅导（包括展示比赛等成果）的情况作为指导老师的考核与评价的主要依据。各社团要在期末做好总结工作。领导小组将根据日常检查、考核、竞赛、成绩展示情况进行考核，考核结果纳入教师绩效考核。

四、活动组织

（1） 领导组织：成立社区活动实施领导小组，加强组织领导，确保方案的正常实施。

组长：***

副组长：******

成员：***

具体实施者：各项目负责教师

（二）地点：操场、各专用教室

（3） 时间：每周二下午，每周日下午5:00-6:00进行课外活动

五、活动项目

依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：

（一）文学、传媒类社团

（1）太阳文学社

宗旨：抒真性情，作美文章。鼓励创作，鼓励出版作品，提高学生的文学素养。

（二）艺术类社团

（1）美术兴趣小组

宗旨：寄情于丹青，放歌于笔墨。

（2）舞蹈队

宗旨：优美的舞蹈——一中最美的风景

（三）体育运动类

（1）男子篮球队

宗旨：强身健体，丰富生活；情感交流，快乐体育。

（五）心理健康教育类

阳光心理社团

目的：普及心理健康知识，开展心理健康教育，提高中学生心理素质，做到自救、互助、助人为乐。

（六）：科技类：

电脑小能手

宗旨：电脑基本知识的操作和运用。

（七）：趣味数学：

数学竞赛

（七）：英语角：

英语口语

xx中学初中部

2013年9月

【篇二：中学生社团活动方案】

青河县中学英语社区活动计划

一、指导思想：

为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。

二、活动理念：

人人有自信，个个有发展！

三、社团命名：today’s star club “今日之星”俱乐部

四、社团活动的开展要求

总体目标：丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质，力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。

具体要求：

1知识体系：语言内容以教材为基础，略高于教材的语言点。活动内容科学系统。

每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动期间资料齐全，期末交相关资料。（学生作品、过程数据、活动结果等）整个学期至少应有一次成就活动展览。

2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生点名工作，确保学生出勤率；定时：每周五第

七、八节课。定点：活动场所固定，充分利用学校资源，固定活动场所，爱护学校设施设备，做好保障工作。

成立内部管理机构：理事会，由学生独立管理。定制会员卡，让学生有不同的高端意识，定制vip会员卡，成为特邀嘉宾。

制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。

月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。与班主任协商后，班主任会给学生增加相应的考核分数。

三。做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语俱乐部的活动，扩大其知名度。

五、活动安排

第一阶段：社团招募

在全校七、八年级学生范围内招募社团成员，让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间：2012年1月5日至2月28日。

第二阶段：社团定型。审批申**入协会的资格，确定协会会员人数、规章制度等。时间：3月1日——3月4日。

第三阶段：社团活动。在教师的指导下，开展社区活动，提供社区所需的各种设施，逐步规范社区活动。

选择了1至2个儿童节英语节目。确定六月份的成果展示节目。时间：

3月5日——5月31日。

第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。

第五阶段：总结反思。

聂凤群2012年1月4日

【第三部分：大庆实实验中学学生社团活动计划】

大庆实验中学学生社团活动方案

校园文化建设是共青团工作的重要途径，在此项工作中团委紧紧抓住学生活动和学生社团两个基本点，以丰富的活动为载体，以学生社团为根基，充分展示素质教育下的特色校园文化。德育活动要由浅入深、循序渐进，在探索新载体、构建新阵地的征程中，团委会进一步把意识教育融入到学习、工作、生活中去，注重科学精神和人文精神渗透，更加强对学生的时尚引导。本学期的学生活动仍然坚持活动“系列化”原则，重点拟围绕“节约、爱心、和谐”三大主题展开活动，突出学生的个性特长，注重班级文化建设，注重师生沟通与交流，充分激发校园广播、网络、大屏幕等传播媒介的潜在能力，借助文体活动、辩论赛、演讲比赛等活动形式，构建坚实的活动阵营，营造良好的人文环境。

学生社团的工作应引起领导和各学部主任的高度重视，得到各学部教师的帮助，团委在创建和完善各类学生特色社团的同时，力争向“精品学生社团”称号看齐，将社团做活、做精、做大，使之真正成为学校教育的第二战线，素质教育的主体。广泛动员学生参与校园文化建设的活动，使学生在参与中愉悦身心，陶冶情操，使团员青年在追求时尚、创造时尚的过程中引领健康文明的生活方式，形成符合学生身心特点的、富有鲜明时代气息的文化品牌。

一、指导思想

组织和开展学生社团活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时，还可以激活校园生活，促进学风和校风的优化，促进校园精神文明建设。

二、社团类别

经过一年多的建设和完善，在校团委的组织领导下，实验中学社区组织日趋完善。初步形成了几大精品社团：

1文学：文学社、读书社、诗歌社等

2艺术：艺术俱乐部、书法俱乐部、舞台剧俱乐部、集邮协会、合唱团、学校乐队等

三。运动项目：跆拳道俱乐部、田径队、足球队、篮球队、武术队、健美操队等

4社交：演讲协会、主办俱乐部、小型新闻机构、校园广播、英语俱乐部等

5其它：青年志愿者队、名校介绍会、时政会、小品会、国旗队等

三、社团活动基本要求

1、社团开展活动之前须填写《学生社团活动申请表》，报校团委及有关部门审批，社团方可组织开展活动。

2在活动开展过程中，学校学生会社团部、团委对各社团开展的活动质量进行检查。（有些社团，如舞蹈队和乐队，每学期表演一到两次；漫画社社员作品集、文学社校报等）

3、活动结束后，社团负责人须认真填写《学生社团活动登记表》，并及时交回学生会社团部存档。

4每学期结束后，各社团应将本学期工作作成书面总结，报学生会备案。

5每学期末，校团委根据各社团的活动情况，评选出优秀社团，对社团活动先进个人给予奖励。奖励方式：通报表扬、颁发证书、证书、奖品等。

6如使用学校场地和设施，请注意保持场地整洁，爱护好设备，关闭水电，使用后锁好门窗。

4、 2007年实验中学社区活动

（1） 2007年上半年动漫社团活动计划

一、画展

时间：三月中旬

主题：节约、爱心

目的：迎合学校3月份的活动主题节约，对“节约“的意义进行一定的宣传。

活动：1。联系学校找个合适的展览地点

初中社团活动方案怎么写【篇8】

为深化我校“全面育人”的办学宗旨，丰富和发展学生的素质教育和课余生活，学校将大力开展“特色社团”活动。本着快乐学习和快乐学习的原则，学生可以在不同领域发挥自己的优势，从而实现快乐学习和全面发展。

一、活动要求：

1.活动内容的安排是科学，系统的，每学期开始时都会制定各项社团活动的总体计划。社团组织明确，每次活动目标明确，活动过程记录齐全，期末结束上交相关材料（包括：作品、记录资料、活动资料等）。

根据自身情况，有一定成绩定期展示，并开展各种活动（如篮球赛、背诵比赛等）。协会也可以共同开展活动。

2、指导老师要坚持“因材施教、分类指导”的原则，对表现突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外举办的各种竞赛。

3、做到“三定”（定人、定时、定点）。工作人员是固定的，学生在自愿的前提下选择自己喜欢的俱乐部加入。日常活动的时间是固定的，没有特殊情况不能改变。

活动地点固定。充分利用学校课堂资源，爱护学校设施设备，做好卫生保洁工作。

4做好家长工作，争取家长的支持与配合。主席应该有小组所有成员的联系**和家庭住址。如果有什么问题，他应该及时与家长联系。

二、活动组织机构

组长：校团支部书记

成员：**社团美术社团：

语文社团英语社团：

体育社团兵乓球篮球）

三、组织活动细则

1、社团项目。根据学校的实际情况，我们计划成立美术、体育、写作和口语、英语五个社团。其他教师可继续申请成立新社团。

2、招生。每学期初，各社团制定招生计划，进行宣传和招生工作，各班主任配合各社团招生。学生们愿意报名参加任何年级的考试。但每名学生只能申请一个社团参加活动，不得重复申报。

学生申报后经指导老师批准后方可加入社团。如果注册会员数超过计划人数，学生可申请其他社团。

3、活动时间。结合我校实际情况，活动时间定为一周

二、周四下午第四节课。周二周四

4、活动地点。各社团根据自身实际情况，在学期初提前申报活动场所，学校统一安排，经校长批准后使用。

5、**、美术、体育社团由任课老师任指导老师，其他社团指导老师由各教研室自行协调安排，确定指导老师名单后交教导处和团支部备案。辅导员要落实社团名称，确定学生，做好学生出勤登记和管理工作。如学校有重大活动或因天气变化不能开展课外活动，俱乐部活动可另行安排。

6、指导老师如有事需提前通知教导处请假，以便做好课堂安排。

四、总结工作

1、学期末及时做好活动总结（如活动心得，遇到的新问题、困难，各种得与失）和文档整理工作，以备后用，有档可查。

2学期末，对优秀社团、教师和学生进行表彰。

初中社团活动方案怎么写【篇9】

一、指导思想：

《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过提供足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发现活动的机会，体验从现实生活开始，沿着从生活中的问题到数学问题，从具体到抽象，从特殊到一般的人类活动轨迹。同时，通过学生参加数学活动的学习、获取知识，实现知识的再发现、再创造，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存能力和创造力，使学生的学习生活因数学而精彩。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了课改中的不足。

二、活动目标：

1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

三、活动原则：

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、课内拓展与课外延伸相结合原则：数学课题学习是综合运用所学知识解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延伸，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。

3、主题性原则：各阶段的课题活动必须围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题鲜明，并符合学生的生活和学习实际。

4、合作性原则：各项活动的开展将根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成长。

四、活动措施：

1、培养学生对数学的极大兴趣：通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

2、培养学生的知识面：在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的'功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

3、增加实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

4、丰富学生的第二课堂：从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。