大班家长半日活动方案

没有规划的人生，就像没有轨道的火车，是无法前行的，在临危受命的时候。我们要制定一些方案，方案可以提升我们个人的工作能力，使得工作变得轻松。精心为您整理的“大班家长半日活动方案”，希望您能在未来的日子里多多关注我们的网站！

大班家长半日活动方案(篇1)

《康复班家长半日活动方案》可能是您在寻找幼儿园托班半日活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

地点：康复班教室、操场，出席对象：两位班主任阿姨、及全体幼儿、家长

一、来园活动：       

1、开窗通风，整理教室。

2、热情接待幼儿。

3、对个别幼儿家长进行随访。

二、感觉统合训练：内容  小乌龟看爷爷

1、今天来了一位朋友是谁？出示：乌龟图片。学说：乌龟

2、小乌龟的爷爷生病了，今天我们跟小乌龟去看望它的爷爷吧

幼儿姓名

训练内容

训练目标

训练效果

备注

叶

爬的动作练习

能够四肢趴在垫子上听指令向前爬

可以听指令完成

王

爬的动作练习

能够听指令四肢交替地向前爬行到终点

愿意配合并完成

诚

爬的动作练习

能够听指令四肢交替地向前爬行到终点

愿意配合并完成

昊

爬的动作练习

能够听指令四肢交替地向前爬行到终点

    愿意配合并完成

瑶

爬的动作练习

能够听指令四肢交替地向前爬行到终点

愿意配合并完成

恩

爬的动作练习

能够四肢趴在垫子上听指令向前爬

愿意配合并完成

竹

爬的动作练习

能够四肢趴在垫子上听指令向前爬

愿意配合并完成

羽

爬的动作练习

能够四肢趴在垫子上听指令向前爬

愿意配合并完成

 宽

爬的动作练习

能够听指令四肢交替地向前爬行到终点

愿意配合并完成

三、早操：     

1、在老师带领下排队做操

2、能眼睛看老师、耳朵听音乐跟着老师和音乐节奏做操。

四、如厕、点心、喝牛奶：      

1、鼓励能力强的孩子自己脱裤子如厕。

2、师帮助新来的孩子和能力弱的幼儿脱下裤子，如厕。

3、提醒幼儿在上好厕所后把马桶冲干净。

4、告诉孩子洗手时别弄湿了。

5、吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服干净。

6、吃完点心后用毛巾擦干净嘴巴。

五、主题教学活动：      

  活动（一）：生活活动：好吃的饺子

效果分析

时段

活动步骤及方法

康复目标

儿童

目标编号

目标基线

评估日期及等级

一、开始部分：

   1、看看今天有位小哥哥在干什么？

2、观察视频：

  说说：包饺子

二、进行部分：

1、观察并学说：

（1）观察饺子的外形：

（2）看看饺子是什么样子的？

（3）说说饺子的

（4）包饺子需要什么东西呢？

一起观察PPT看看饺子皮、汤勺、饺子馅

2、观看视频：

看看哥哥是怎么包饺子的？

3、学习动作：

折一折、按一按、捏一捏

4、幼儿跟老师、家长一起制作饺子

5、教师随时指导孩子：

动作要求：折一折、按一按、捏一捏

三、结束：

1、展示我们饺子

2、将我们包好的饺子带回家给爸爸妈妈看看。

1、感受

饺子的外形特诊

2、感受视频中包饺子的过程，愿意尝试，体验快乐。

3、学习动作：折一折、按一按、捏一捏。

叶

一

二

三

王

一

二

三

诚

一

二

三

昊

一

二

三

瑶

一

二

三

恩

一

二

三

竹

一

二

三

泽

一

二

三

宽

一

二

三

准备

饺子皮、视频、豆沙、汤勺

问题与讨论

老师利用了一次包饺子的活动让家长参与了活动。在老师教给孩子捏一捏、按一按的动作要求以后，家长们能够跟老师一起指导孩子大的动作。教学活动比较有意义，家长的参与也能使活动整个比较顺利的进行。孩子也得到了很多技能的训练。

九、生活活动：  

1、如厕

2、有需要的幼儿在老师引导下喝水。

十、亲子运动会

活动目标：1、引导幼儿参加活动的兴趣，在活动中促进孩子的走、跑、跳的运动能力。

2、促进亲子之间的情感。

活动流程：

园长致辞——热身互动——运动会——活动结束

活动过程：

一、开始：

1、听到音乐后带领幼儿和家长进入场地

2、请家长站在孩子的后面，稳定孩子的情绪并告诉孩子参加运动会了

二、进行部分：

1、主持人带领幼儿喊运动会口号：“我运动 我健康，我运动 我快乐！”

2、宣布运动会开始并进行规则和安全教育

3、教师、幼儿、家长一起做律动操热身

4、运动游戏比赛

提醒家长参加运动会中的游戏规则

（1）、小马过河

（2）、你跑我背

（3）、你推我拍

（4）、看谁爬的快

（5）、车轮滚滚

（6）、欢乐蹦蹦跳

5、宣布获奖名单，请获奖者领奖

6、园长宣布本学期阳光宝宝名单

7、颁奖、合影留念

8、退场，在主持人的引导下逐个班级退场

十一、饭菜真香我爱吃

有序拿好幼儿园准备的礼物安全回家

效果记录：

     本次活动我们全体幼儿家长都积极参与了。

1、感统训练：上午的感统训练活动时家长们参与了老师的个别指导，老师将要求告知家长并请家长们配合，家长们都非常的积极，在孩子爬的过程中家长都在一边鼓励孩子，还跟老师一起指导孩子爬的方法。老师讲训练的要求和目的告知家长并请家长在家也利用有限资源按照今天的要求可以让孩子一起在家训练。

2、早操活动，因为有孩子比较粘家长所以情绪有些不稳定，早操配合的不好。

3、点心活动，今天大家都挺好能够自己吃，很多家长看到了孩子的进步，表示很欣慰

4、教学活动：老师利用了一次包饺子的活动让家长参与了活动。在老师教给孩子捏一捏、按一按的动作要求以后，家长们能够跟老师一起指导孩子大的动作。教学活动比较有意义，家长的参与也能使活动整个比较顺利的进行。孩子也得到了很多技能的训练。

5、运动会:家长们积极参与，带孩子一起互动。体现了亲子的关系融洽。

总的说今天的活动时很顺利的完成了，家长们能够看到平时老师对孩子的护理，也看到了孩子在几个月中的表现，很多家长都感到孩子进步了。对老师的付出表示感谢，当然我们老师也会一如既往地将更好的给孩子做好我们的康复训练，使孩子能有更多的收益。

大班家长半日活动方案(篇2)

一、 活动目标：

1通过活动，家长可以了解幼儿园半天活动的安排。

2通过对教师教学活动的观察，可以了解幼儿园教学活动的形式和方法。

三。促进家庭合作，增强家园情感，为家庭沟通带来了极大的帮助。

二、 活动准备：

1根据班级的实际情况和教学计划，两位老师共同选择两个集体活动轮流进行。

2商定两位老师在活动中的具体工作安排。

三。活动前两天，通知要发给家长，以便家长调整时间，积极参加活动。

4教师认真准备集体活动，力求以最好的状态展示给家长。

3、 时间：2011年12月9日

四、活动

活动一：科学《好孩子练眼力》

活动二：**《勤快人和懒惰人》

五、活动过程：

晨谈内容：以故事形式开展，王老师昨天做了一个梦，梦到许多玩具宝宝都在哭，它们哭的好伤心哦，玩具宝宝说它们找不到家了，小朋友玩好后，就把它们扔在了桌子上，地上，摔的好疼哦，玩具宝宝一直在哭。玩具孩子们想让王老师告诉孩子们：

玩玩具时，要轻弹轻放。玩玩以后，请把它们一个一个送回家。如果它们找不到家，它们会很难过。

所以小朋友在玩玩具的时候应该怎么玩呀？玩好后应该怎么做呀？孩子们知道，玩具宝宝会很开心的。它们非常愿意和孩子们一起玩。

中班科学活动：好孩子练眼力

活动目标：

1模仿和画图，培养空间思维能力。

2能仔细观察比较，耐心完成练习。

活动准备：

幼儿活动材料《数学》第22页，铅笔

活动过程：

1老师们展示**来激发孩子们的学习兴趣。

（1）师谈话：小朋友，今天我们来一次“眼力大挑战”，比一比谁的眼睛亮，好，现在我们开始比一比谁是认真、仔细又耐心的好孩子。

（2）教师出示图形1，问幼儿这是什么形状图形？（三角形）

（3）出示图形2，问幼儿是这是什么形状图形？和第一个图形有什么不一样？你能给第一个图形加一条线，使它看起来和第二个图形一样吗？

（4） 请谈谈添加**的方法，或者用你的手指作为笔在图形上画画。教师按照幼儿幼儿的示范用笔添画，使两个图形一样。

（5）出示图形3、4，请幼儿说说把两个图形变成一样的方法。仔细看看。中间线连接哪两个角？请一名幼儿在菱形上正确添画。

2展示更复杂的图形，继续培养孩子的观察力。

（1）师，好，小朋友刚才都观察得很仔细，现在老师要增加难度了，小朋友要更加仔细才能完成任务哦。

（2）教师出示图形5、6，你能在第二张**上画一笔使两个图形变成一样吗？

（3） 引导孩子们辨别是非。这对吗？为什么不对？应该怎么样画？

（4）出示图形7、8，怎么样画可以使两个图形变成一样？

（5）请个别孩子上来示范添画，比较“小粗心”画成的图形和正确图形的区别。老师教孩子写字前要仔细阅读，不能马虎、急躁。

3.请幼儿操作活动材料《数学》第22页。

师：小朋友们，你们准备好了吗?请翻开操作活动材料《数学》第22页，请你来添画线条，使两边的图形变成一样。

4．幼儿作业检查，批改。

中班**活动《勤快人和懒惰人》

活动目标：

三。试着用动作和符号感受旋律，表现勤劳与懒惰的不同形象。

4听**，根据节奏读歌词，听懂并演唱歌曲。

活动准备：

1又快又懒的人**，厨房背景，公园背景

2． 歌曲录音

活动过程：

1、 用动作和符号感受歌曲的旋律

（一）出示勤快人和懒惰人**。今天，我要介绍几个兄弟。他们一个很勤奋，另一个很懒。你能猜出哪个是勤奋的吗？哪个懒惰？

（2） 我们的兄弟带来了两段。请听他们说。这两个段落是谁？（请幼儿倾听歌曲旋律一遍）

（三）第一段像谁？第二段呢？为什么？（引导孩子发现两段的节奏不同）

（四）这对兄弟边听**边走路，请你们想一想，他们两个走路会有什么不一样？（听**走路）

（5）他们两个还喜欢听* *画线，看看勤q是如何画出来的？懒惰人是怎么画的？（听**画线条）

二、听**排图，熟悉歌词

（一）他们两个来到了**？在厨房里发生了什么事情，我们来听一听。（教师唱歌）

（二）勤快人在干什么？懒惰人在赶什么？（按幼儿的回答贴相应的**）

（三）还有哪些我们没听明白的，我们再来听听（第二遍听录音）

（4） 他们在厨房里做的三件事的顺序是什么？听听他们先做什么，然后，最后做什么？（听第三遍录音，根据歌曲内容整理**）

3、 学会用说唱和对唱来唱歌

（一）我们一起把他们在厨房的故事，按**节奏来说一说（点图谱说唱）

（二）我们再一起把他们在厨房里的故事唱一唱。

（3） （展示公园背景图）除了厨房，他们还将去**？又会做哪些事情呢？请你们回去唱一唱。（他在种树，在浇水，他的孩子在施肥）

大班家长半日活动方案(篇3)

1、 8:00-8:30儿童室内游戏

内容：玩偶屋，钓鱼，拼图，建筑游戏，折纸

要求：能独立选择活动内容，玩后离开。

2，8:30至9:00做早操

要求：孩子们能快乐地唱歌跳舞，不怕冷。

三、9：00——9：20幼儿吃点心、家长会要求：吃完点心之后知道要把餐巾打开擦嘴吧。

四、9：20——10：10

活动1：英语桃子和梨

活动二：**大鼓和小铃

5、 10:10-11:00**演出要求：做文明的小观众

六、11：00——11：40幼儿进餐

要求：能独立完成自己的用餐，尽量保持餐桌整洁。

七、11：4——12：00散步，幼儿离园

家长会内容

1、 介绍上午的活动安排

2总结本学期儿童各方面发展情况

3、 介绍两节集体教学活动的目标及有效策略我们每一个教学活动都有三个层次的目标，目标一是关于知识和技能方面的，重点突出学科和这节教学活动所要达到的目标；第二个目标是过程和方法，重点是实现目标的策略和方法；第三个目标是情感和态度，注重健康的人格和良好的社会素质。

1月11日（语文）桃花梨教育活动计划

4、 几点注意事项

大班家长半日活动方案(篇4)

活动内容：趣味英语《apple and orange》

活动组织：新坝镇中心小学教师朱文娟（杜泓琳母亲）

活动目标：

1培养孩子学习英语的兴趣，让他们愿意参加英语活动。

2在老师的指导下，孩子们能听懂两种水果的英文名称。

三。鼓励孩子们模仿老师说英语。

活动重点：认识apple和orange,并且初步理解yes/no/i like…

活动难点：认识apple和orange,并且初步理解yes/no/i like…

活动准备：苹果、橘子和**各一个，一张树的**、刀、盘子、纸。

活动过程：

一、活动热身

欣赏英文歌曲《apple tree》,感受亲子活动的乐趣。

二、活动开始

（1） 认识苹果和橘子

1看着物体，知道水果，说出它的英文名字。

2.带领幼儿识记apple和orange。

（二）游戏总动员（摘果游戏）

1.教师讲解并示范游戏规则。（事先取出覆盖着水果的大树，让孩子们采摘他们想要的水果。

先请班级老师做示范。如：教师说i like orange就摘橘子；教师说i like apple就摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。

并说：oh, yes, this is apple/orange .very good, thank you!

）2.教师引导全体幼儿摘果并帮幼儿辨认。（教师说：

apple, stand up. jump! 拿apple的小朋友站起来跳一下； orange, stand up.

jump! 拿orange的小朋友站起来跳一下）

3.品尝水果，情景体验。（教师可先做示范：

拿一片橘子放入口中：hmm！sweet！

并引导幼儿说出yes，紧接着教师说ok, follow me! i like apples/oranges.接着教师发水果让幼儿品尝，鼓励幼儿大声说出“i like apples/oranges”,方可给他。

人数太多可请班级老师帮忙。）

（三）歌曲巩固“apple tree”

当幼儿在品尝时，可放此**，可让幼儿欣赏，也可做动作，再次巩固新知。

三、活动结束

随简单的英语对话结束活动。

大班家长半日活动方案(篇5)

一、晨间活动（7：30—8：20）

1、晨间接待

（1）热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。

（2）谈话活动：

2、区域活动：

（1）建构区：搭建我的幼儿园

（2）阅读区：安全书、幼儿学习资源、修补图书、各种图书等供幼儿读看

（3）美工区：我的同伴、我和我的老师、做月饼、画京剧脸谱和青花瓷等

（4）娃娃家：给宝宝喂饭、做饭、穿衣、梳头、给宝宝看病吃药等等。

（5）益智区：跳棋、灯泡亮起来了、七巧板等。

二、点名：

要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。

四、集中教育活动（9：20—9：50）

五、利用幼儿喝水加点的时间，给家长开一个简短的家长会，让家长知道幼儿园的规章制度和注意的一些事项，保证幼儿的卫生、安全等。

六、入厕、喝水、加点（9:50—10:10）

七、户外轻器械体育活动：（10:10—10:50）

八、餐前准备：（10:50—11:00）

１、排队去解小便，洗手

2、听学过的故事：

九、午餐：（11:00）

十、家长代表品尝饭菜（每班两名家长）（11:15）

十一、午饭后散步，午休。

大班家长半日活动方案(篇6)

晨间活动：亲子阅读“我听妈妈讲故事” 地点：阅读室

活动一小班绘本：《是谁嗯嗯在我头上》地点：教室

活动目标：

1、在阅读绘本的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识，感受故事的诙谐、幽默。

2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性，**自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。

活动准备：

故事插图课件、有关不良嗯嗯习惯**若干张、歌曲《快乐嗯嗯》改编自《欢乐颂》（歌词附后）

活动过程：

1、 欣赏一次图画书，感受故事的幽默和幽默。

问题：1。鼹鼠在故事里做什么？

2、你觉得这个故事有趣吗？**有趣？（如果孩子答不上来，老师应该示范和引导，比如对话很有意思。

）他是怎么问其它小动物的？（请你们来学一学），其它动物又是怎么回答的？（请你们也来学一学）

二、欣赏绘本第二次，了解故事中等各种动物“便便”的不同形状。

教师边讲述，边引导幼儿观察**中各种动物的“便便”形状，并尝试学习用语言描述。

1、掉在小鼹鼠头上的嗯嗯是怎么样的？（长长的，土黄色的，嗯）从故事的结尾你认是谁？

2、鸽子的嗯嗯是怎么样的呢？（又湿又黏的白色）

3、马先生的嗯嗯又是怎样的？（又大又圆，像土豆一样，mm-hmm）

4、野兔的呢？（像豆子一样的嗯嗯）（后面依次类推）小鼹鼠的呢？（小小的、黑黑的嗯嗯）

老师总结：原来不同的动物有不同的mm嗯，那么我们孩子的mm嗯是什么呢？（我们的嗯嗯正常的时候是干的，如果吃坏了肚子嗯嗯就变成湿的了）

3、 我们应该养成什么样的习惯。

1提问并思考：动物和我们不一样。他们随时随地在地上解决嗯哼。我们应该在**解决吗？（可以提出有时候在外面玩，附近没有厕所时有什么办法供幼儿讨论）

2、****，引导幼儿讨论：老师这里有几张**，请你来看看这样做好吗？（**内容：穿上mm-hmm裤子，边看电视边看电视，几天一次，等等）

3.可以根据孩子的回答制定相关规则。

活动二亲子运动会蜈蚣竞走场操场

活动目的：锻炼儿童耐力和腿部力量。

活动准备：给孩子看蜈蚣的**，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

活动过程：

让我们从一个故事开始：一场运动会在森林里举行，蜈蚣报名参加比赛。一大早，蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拽起来，叫他吃完早饭就到比赛现场。

说完，妈妈就去屋后的花园种菜。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！

你怎么还不去呀？”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？

”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多了，好久没穿好。

2由孩子做划船动作时，家长把手放在孩子的肩膀上，蹲下。

3、随着

一、二、

一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

提示：您可以要求更多的家庭成员参加。

再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。

活动三：亲子游戏熊熊熊无椅地点：教室

目标：学会遵守游戏规则

准备：小椅子五张

儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组，五把椅子背靠背成一个圆圈。

游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。

再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

大班家长半日活动方案(篇7)

2009. 4

一、晨间接待

1老师和孩子们互相问好，引导孩子们观察蝌蚪的生长情况，看看有没有腿要长。

2可选游戏：小太阳找朋友，剪辑**，喂娃娃，找朋友的键，漂亮的声音，图形块

二、晨间锻炼

1、名称：小动物吃果果

目的：练习向固定目标投掷软球。

2、名称：拜访小动物

目标：练习按固定线路赶小猪。

3、名称：我们来种花

目标：练习穿越障碍后的拖车种花

4、名称：小汽车

目标：用手和脚给小动物送礼物。

5、名称：森林之王

目标：双脚并拢向前行进跳。

* 重点指导：蚂蚁搬家

鼓励幼儿尝试不同滑小车的方法

雨天晨练计划同上。兔子在活动室寻找阳光，喂水果；小动物捉迷藏在走廊；风车转动，蚂蚁在午睡室里移动。

三、早操

1、操前准备：《饼干歌》

目标：能听**跟随教师变换方向做动作。

2、早操：《小动物模仿操》

目标：愿意边读儿歌边做动作，节奏合拍。

3、律动：《**车》

目标：跟随**快速找到朋友，并在老师的提示下采取行动。

四、教学活动

美术：《造房子》

1、 目标：迁移生活中对房子的经验，能够运用各种剪好的几何形状贴出各种房子；

2、 感受手工活动的乐趣。

五、**游戏：小娃娃

六、户外大型运动玩具

要求：儿童依次上下排队，不要推挤，滑动方向正确。

7、 创意区游戏（雨天计划）

1名称：图形宝贝之家（圆形家、方形家、三角形家）

目标：一次只购买2件物品，并在游戏结束时返还。

2、名称：喜羊羊超市

目标：3人商量分工：1人做收银员，1人做理货员，1人做售货员。

3、名称：美羊羊时尚发型屋

目的：了解热水器的功能，学会为顾客洗头。

4、名称： 慢羊羊建筑公司

目的：用不同大小和形状的积木建造简一的桥梁和亭台。

5、名称：星光剧场（小舞蹈）

目的：能自由选择表演道具，心情愉快。

6、名称：暖羊羊农贸中心

目标：愿意主动与顾客沟通，向顾客介绍新的菜肴，积极愉快的心情。

附：教案

活动准备：

1不同尺寸和颜色的方形、三角形、长方形等光泽纸干、糊、布。

2、 几种不同形态的表示“小兔子的家”的房子**。

活动过程：

1.通过观察来唤起儿童的兴趣。

老师：昨天森林里刮起了大风，把兔子的房子吹倒了！

老师：小兔子在赶时间。你愿意帮他盖一座新房子吗？

教师出示各种事先准备的材料，幼儿自由想办法。

2、 教师引导幼儿观察“小兔子的家”

老师：兔子原来的家是什么形状的？

教师引导幼儿探索怎样拼贴“小兔子的家”

3、 幼儿操作，教师指导

老师介绍了几个几何图形，如正方形和三角形，并提出了活动要求：在粘贴前要拼在一起，并且粘贴不能太多。

教师帮助个别儿童掌握拼贴的方法。

4、作品评价

幼儿自己介绍：我拼贴的是什么样子的房子

老师：看一下。谁为兔子盖的房子？又漂亮又结实？