初中班主任年度总结范文

如何通过年度工作总结回顾过去一年工作呢？时间总是飞快地过去，终于可以暂别一年的忙碌工作了。许多公司已经在敦促撰写年度工作总结，通过工作总结我们可以客观地观察一年来工作的得与失，下面为您呈现的是栏目小编推荐的“初中班主任年度总结范文”，请在收藏夹中添加本网页的链接以备日后使用！

初中班主任年度总结范文 篇1

这个学期，我主要担任xx班的班主任。时光荏苒，转眼间，一个学期的工作就要结束了。在班主任工作期间，我时刻关注学生的健康成长，积极思考如何做得更好。做好班主任工作，努力成为有智慧的班主任。本学期的工作总结如下：

1.做好班级日常工作，注意学生的行为习惯

1.做好提前入学管理，尽量不迟到。

俗话说：“好的开始是成功的一半”，早上准时到校是学生积极性的体现，有效避免了学生的懒惰。作为班主任，这个学期我一直坚持6:50左右到校，让班主任先让学生做，在学生上课的时候组织学生自学活动。提早入学，有效观察班上学生的到来，有效组织。学生提前进入学习状态，可以说是事半功倍。

2. 注重课堂效率

学生掌握的知识量完全取决于课堂吸收的效果，我们大部分学生自律性差。下课铃响后，我好像没听见，所以下课铃响了2分钟后，我基本上会站在教室门口，在教室里走来走去，看看学生们准备好所有的用品了吗？上课，同时督促同学们好好准备。在课堂上，我坚持鼓励孩子在课堂上积极回答问题，这样可以有效避免孩子在课堂上走神的情况，可以有效提高孩子的自信心。

3. 做好课间纪律

良好的行为不仅体现在课堂上，更要靠良好的课间纪律来维持。为此，我每天安排两个学生。学生负责课间纪律检查，发现问题及时记入课间记录本。班主任每天对课间记录本中的问题进行反馈，发现有问题的学生及时沟通，做好思想工作，有效保证了课堂秩序的稳定。

4.保证大班活动质量

对于刚进入初中的孩子，对学校的大班要求没有特别的了解。课间介绍学校要求，端正态度，训练他们摆臂伸直、走直线、转直角，要求锻炼到位，跑步锻炼整齐，上课口号响亮。

二、重视班级管理，提高班级集体凝聚力

1. 培养积极进取的班级文化

开学之际，我们班形成了适合班级情况的班级文化：形成了“真诚待人、严于律己、对事负责、专心致志”的班级作风。";课堂培训；制定“学会诚实宽容，学会认真勤奋学习”的班级目标；制定“扬帆起航、奋发向上、积极进取、昂扬向上”的班级口号；增强学生的集体意识。

2. 重视班干部的培养

开学之初，我就根据学生的意愿，制定了适合班委会的人选，老师们的意见。形成了班级集体建设的中坚力量。并定期召开班委会，明确班委会成员的具体职责。同时，通过班委会的召开，可以了解班级近期出现的问题，从而及时处理班级问题。就重点问题召开班会，及时引导和培养学生辨别是非的能力。这大大增强了学生的主人翁意识，促进了良好课堂风格的形成。

3.坚持以活动育人

坚持以活动增强班级凝聚力和团队意识。回首这半学期，我们积极参加了学校组织的“军训汇报演出”和“学香四溢”。选课”、“三级跳远比赛”、“演讲比赛”、“班级合唱比赛”、“学校体操广播体操比赛”、“冬季长跑比赛”、“元旦晚会”等各类活动，同学们积极参加各项比赛，部分项目也取得了骄人的成绩。我班获得“学术班”荣誉称号，并在主题班评选中获得第二名，我班孟美政也获得了第三名滨海新区演讲比赛。得分。通过参加各种活动，大大提高了同学们的团队意识，增强了班级的集体凝聚力。

4.注重转化班里成绩不好的人

班里成绩不好的人的教育一直是班主任工作中的一个难点，对此，我和他们进行了沟通，以获得一个in ——深入了解贫困生的原因，因材施教，真诚耐心地对待，及时加强对学习成绩不佳者的心理疏导，让他们实现自我价值。

三、经常与家长沟通，形成家校联合教育

孩子的教育离不开老师和家长的共同帮助，只有家长和老师两人及时沟通，更全面地了解孩子在家里或学校的表现。所以，这学期我一直坚持积极与家长保持联系，将部分孩子的表现告知家长，共同商讨对策，接受良好的教育。影响。

总之，在学校领导和同事的关心和帮助下，通过自己的不懈努力，七三年级的孩子们的行为习惯和行为也有了长足的进步。学习态度。由于经验有限，工作中还有很多不足之处。今后要继续加强理论知识的学习，努力帮助孩子们健康快乐地成长。

初中班主任年度总结范文 篇2

本学期由于学校领导的信任，我担任八年级（2）班的班主任工作。通过一年多的工作实践，收获了很多，有喜悦，有挫折，有经验也有教训。最深的体会就是，在艰辛的负出的同时，能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。也清楚的认识到，要当好一个班的班主任的确不容易。在这一个学期里，我针对八年（2）班的实际情况，认真的做了以下工作：

从这学期开学起，我就确立了一个目标在坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作的前提下。使二班的学习成绩更上一个新台阶，如果要想搞好学习成绩，首先必须做好两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信心，二是治理好班级纪律，给学生创造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我决定从以下这些方面入手：

首先，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最后一天进行评比，评出四位“班级之星”，并给予相应的奖励，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，给予相应的教育和惩罚，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，学生的纪律性也大大增强了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师普遍反映一班的课好上，学生听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习创造前提条件，所以我时刻提醒自己，必须要把学生的学习成绩提上来，所以这学期我决定从自我做起，下决心做学生的真心朋友，时刻提醒自己不要对学生随便发脾气，经常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓励学生搞好学习，提高自信，并利用课下和班会时间经常强调学习的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学及时进行教育，帮助他们找原因，及时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了，还得提高他们的学习兴趣，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动计划，寓学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的机会，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。

当然，任何的班级工作都要以学校的指示为大方向，本学期，我带领八年二班的全体同学认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加跳绳比赛，和篮球体操比赛。而且都取得了非常好的成绩，两项都获得了一等奖，但最重要的是通过这两次活动加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期黑板报，让学生接受爱的教育；使班风得到进一步加强。

针对班上突出的几个调皮学生，如：沈壮、杜平、荣云鹏、白岩等，这学期我更加密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，也使控辍保学工作取得了一定成效。

总之，一年的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。希望在以后的工作中继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

初中班主任年度总结范文 篇3

现代班级集体教育中，班主任担任学校班级的组织管理者；学生生活和学习的引领者，成长的伙伴，心灵的呵护者，初出茅庐的非常认真的班主任，在工作中很努力，很努力，在积累的身心疲惫、抑郁和烦躁之下，很容易成为易怒、易怒、浮躁，从而导致学生的消极反应甚至逆转。在这种状态下工作，班主任很容易情绪低落，缺乏自信和快乐。当了多年的班主任后，我觉得班主任要在努力工作的同时不断地调整自己，关心自己，反思自己，才能把班主任的工作做好。结合我作为班主任的经历，谈谈自己的看法，希望大家多多交流。

1.爱有时会受伤

刚当班主任的时候，我一直告诉自己：我爱他们，我要负责对他们来说，要对得起父母，不辜负领导的希望。班上的一切我都要亲自打听，从到校到打扫卫生、学生住宿、吃饭等等，无所不包。一段时间后，我筋疲力尽，但学生们并不领情。他们认为对于已经是高中生的他们，班主任完全把他们当成“孩子”，（虽然在某些方面确实还是孩子）不信任他们，觉得他们的空间完全被老师占据了，班干部也觉得自己空虚无用，积极性严重受损。普通同学胆小，迂回抗拒，而性格强硬的同学，往往以各种极端的方式对抗，班主任的工作相当被动。为了防止事故发生，学校经常要求新任班主任全程监督。如果班主任没有把握好这个标准，很容易做出这种吃力不讨好的事情，你会不知所措。这时，我们班主任要灵活运用多种方法，根据实际情况采取灵活、适应性强的方法解决问题。

二、爱要善于引导和表达

如今，很多中学生的家长即使是高中生，依然心有不甘，还有家里很多事情都是父母甚至爷爷奶奶，奶奶、爷爷、奶奶“伺候”，除了学习，几乎没有必要去做。上了高中以后，经常可以直接找老师，也能顺利解决。久而久之，你会认为别人的努力是理所当然的。如果你忙于解决他所谓的“难处”，你将不得不发脾气。像这样的学生只有少数。这种问题如果处理不好，很容易传染。久而久之，很多学生会无缘无故对老师不满意。经验丰富的班主任往往从一开始就学会有目的地“推动”。例如，在新生军训期间，学生很容易暴露出独立生活的各种不足。如果他们在适当的时候偷懒，很容易得到学生的感激和理解班主任的工作。比如一开始每天有五六个同学丢皮带，不知道怎么找帽子，直接找老师要。如果每次都给，学生们根本不知道班主任背着他走了多少路，舔了多少舌头。 ，一切都坦然接受，不懂得珍惜。我采用了“推”的方法。没有的学生自己负责。他们去操场时，被教官惩罚：站成军姿，跑着被惩罚等等，装作不知道，其实是要让全班都知道，是我失去了一切。如果做的不好，就要承担相应的责任。后来，当学生无错丢东西或找不到衣服、帮他们找或缝衣服等时感到紧张时，他们会学会感恩，他们会愿意接近心中的班主任。 ，知道很多事情要自己做，老师会帮助他们。不是老师的本分，这种爱而不放纵很容易拉开和学生的距离（注意：这种外推一定不能在学生生病或发生危险事情时进行，要果断采取）在未来在管理方面很方便。

3、处理好理想与现实的矛盾

大部分新任班主任已经开始思考如何管理和带领班级他们将在上任前几个月接管。 ，学习了很多名师、大教育家的教育理念，可以说是摩拳擦掌，志存高远。慢慢接触学生之后，学生的很多行为和习惯都与他们的期望相差太远。第一次他们对同样的问题有耐心，第二次他们可以屏住呼吸，但第三次和第四次他们就没有那么耐心了。 , 新班主任很困惑，因为他反复强调同一个问题，但学生们却不断重复禁止。面对这样的学生，他才意识到平时积累的那么多班级管理理论毫无用处。在不断的耐心和无效的推理的情况下，它终于爆发了。这时候，一些顽皮的学生，看到老师的攻击，似乎有了成就感，丝毫没有愧疚感。事实上，顽皮的学生在接触新班主任时，总是在考验班主任的承受能力，不断地与前任班主任进行比较。新任班主任不必关注班上每个学生的行踪，只要注意一些原则性问题，坚定地说“不”，不给学生留下任何幻想，而一些非原则性的问题可以半途而废，否则就会厌倦。学生们依旧无动于衷，班主任常常处于高度焦虑之中，无法放松。用行话来说，就是他不断地用学生的错误来惩罚自己，对自己的身心造成极大的伤害。对于一些极少数反复教学不改主意的学生，班主任可以完全“保持不变”，短期内不理他，让他觉得无聊。我们不必担心背上的所谓“红烛”照亮每一个角落，我们不是圣人，也不能把工作太绝对。在当今浮躁的社会中，不可能解决某些社会问题引起的教育问题。我们的生活不仅仅是工作、学生，还有我们自己的时间、空间和内容。我们大多数人都是最平凡的人，我们用自己的良心尽力去做应该做的事。有时，当我们容忍学生时，我们就解放了自己。一个成功的班主任常常善待他的学生，事实上，善待自己。

四、改善表达方式，应对特殊学生

新任班主任在班级管理中往往不注意表达方式对待学生是为了树立“威望”，虽然说好的建议总是深情的，但在如今的独生子女环境中，当独生子女环境中的孩子对一些威胁性和抱怨性的批评感到老师的关心时，很难学生感受到老师的关心，就不会真心接受，也不会主动改正，批评就会丢失。意思是，久而久之班主任觉得很委屈，心理就会失去平衡，造成倦怠。比如一个学生在午休前在教室里打球，如果班主任向他抱怨：“你怎么又在教室里打球了？你说了多少遍了？真的不是长记性。”虽然这本来是为他着想的，但希望他能在中午时分。可以好好休息，但学生似乎在刻意批评甚至挑剔学生，容易激起学生的反叛情绪。如果换一种说法：“你们一直都想着大家，妈早上会休息一下，看看这样合适吗？”他立刻意识到，这会引起同学们的不满，失去他的威望。老师会更容易接受，因为他在想他。通常，有个别学生希望利用自己的替代行为来吸引老师和同学的注意。如果老师处理不好，很容易与他发生正面冲突。以挑战权威为荣”，也激发了同学们坐山观虎斗的心态。这样，班主任的工作就很被动。对于这样的学生，班主任可以不理会他平时的挑衅，偷偷做好那些容易被他煽动的学生的思想工作，让他感到无聊和顺从。到了一定的时间，把他的各种“罪魁祸首”一一列举出来，倒数，然后给他一个挽回面子的机会，让他觉得：我做了那么多坏事，老师会给他面子，一般这种事情学生不但不会再犯罪，而且平时会心存感激，会积极配合老师做好。

班主任应该为所有学生做的：优待后进，爱优生，爱中生，严爱优生。

五、鼓舞士气，预防问题

班主任在管理班级时，应提前告知学生问题可能出现的情况，同时提出一些要求，一方面可以防止一些问题的发生，同时在事后处理一些问题的时候，让学生信服，一些实际的要求可以激发学生的学习热情。比如高一新生，先发几句励志语言，作为班主任的信息，激励学生。我给学生的信息是“知识改变命运，学习重在理解，细节决定成败，规范成就高分”。然后我解释了一些可能的问题。比如，很多家长在假期买了一些电子娱乐产品供学生放松。学校禁止学生在上学期间将其带入学校。需要提前向学生说明，不能带他们进校。在学校艺术展期间，一些学生受到排练的影响。学习等，应提前向学生说明。这样一来，班级管理上的问题就会少一些，班主任也就放心了。

当然，管理一个类是一件很复杂的事情。并不是所有的问题都可以通过班校的量化机制来解决。班主任在琐碎的班级管理中要保持一颗平常心，经常反省自己，学会爱和包容，保持乐观的心态感染学生，同时适当地犒赏自己，做心情的主人。最后，我用全国优秀班主任李振熙的话来互相鼓励：把孩子当大人，老师会有很多烦恼； 把孩子当敌人，老师会很生气； 把孩子当孩子，老师会很开心。

初中班主任年度总结范文 篇4

一、开学三步曲

由于我校的一惯传统,每一新学年都要对每个年级进行重新分班,所以很多学生都不是很熟悉,因此开学之初我特进行如下三步:

（一）自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。

（二）竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。

（三）给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初三（1）班学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求：

1、营造家的氛围

（1）学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。

（2）设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。

（3）每周开班会，我要求学生每人都要有话说要敢于说,,谈谈学习方法,评评老师,这样，既可提高学生的学习方法，又找到了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说话的地方，感情也就有了归属。

2、争当文明班级

在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们力争做到最好，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我班每个月都拿到了流动红旗,被学校评为值周优秀班级.

二、创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位教育工作者的文章--“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。

特色之二：有较强的组织纪律性

1、规范早读、自习课、晚自修的纪律

早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。

自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

晚自修：要求学生准时到教室学习，认真完成作业，巩固知识，注重能力的培养、提高。

2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯，做好教学工作计划

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组。

初中班主任年度总结范文 篇5

能够遇上今年几次大各种检查对我来说是一次锻炼，在活动中历练自己，就是一种成长。自从接到迎检任务以来，每一位教师都没有放松过，一直在精心准备，全力以赴，利用休息时间加班加点工作，毫无怨言，因为我们都是学校的一份子，为学校贡献自己的一份力量是我们的责任，也是我们的荣幸。下面谈谈我在这次迎检中的体会：

一、积极准备

学校高度重视这次迎检，因此曾多次召开动员大会，责任到人，分工明确，保证了此次迎检工作的顺利进行。而我从来到学校的第一天起，就与二期微机室和录播室紧紧联系在一起了。因为是刚建立起来的，微机室里面只有布满了灰尘的桌子，我与师傅一起把桌子排列好，把电子备课室的20多台电脑搬到这里，再加上20台新电脑，组成了我们二期的微机教室。每天中午师傅都辛苦地在布线、装系统、装软件，我也从头跟到尾。有什么不会的，刘校都及时帮助我。从开始什么都不懂，到后来慢慢学了很多东西。用积极的心态迎接挑战，时刻准备着！

二养成好习惯

我校在管理上，老师以身作则，不间断地抓养成教育，养成良好的习惯。比如：师生的精神面貌、学生文明礼貌、环境卫生、个人卫生、路队，餐厅。都养成好习惯。再如：我校的卫生和纪律检查全由学生担任，他们在上课的每一天，按时、定时、不定时的检查各班纪律、卫生、文明礼貌、领巾佩戴等。根据情况打量化分并予以纠正和帮助补过。总的来说，养成教育抓好了，就成为一种千金难买的良好风尚，这就是我校的校风。

三学校环境变化

我校在管理中，立足自身实际，师生尽最大努力实践创新，促进了学校全面发展。我校从土路变水泥路，校园变成美丽花园，操场变成绿茵茵草地。墙壁丰富多彩，还有歌舞、篮球、羽毛球、小制作、小创新、栽花、养草、棋类、书画、电脑等活动不仅开展起来，且有专门的活动时间，有老师负责指导。每一次接受的大型检查工作,在好的基础上,一次次有更新的内容,新的提高,总能让来宾耳目一新,赞口不绝。一次来的时候那大红校训整得好，一次来的时候墙体文化整得好，一次来的时候橱窗整得好、另一次来的时候“五小”展区布置得好、这次来的时候综合素质展示表演得更好，你们的工作就是一次比一次有创意、有创新。我校工作中在叶校长带领下，尤其校园文化建设还得到推广。坚持树立良好的校园风气，以此作为学校管理的基石。良好的风气潜移默化的陶冶了师生情操，促进了学校工作的和谐与创新发展。

四班主任方面

以身作则带好头，赢得人心。古之良将，都明白身先陷阵，士兵才愿跟着去卖命拼命。多年来，我都坚持早到校开门，晚离校关门，早读、两操坚持到班巡视，对待利益，评优选先主动辞让，赢得师生的尊重，工作开展起来显得比较顺心。

2、常沟通交流，以心换心。多年来，自己在工作中的想法和困惑，只要不违原则的，经常与老师交流，在处理事上乃至其它方面，也是如此；同时，经常关心师生的想法、看法及其它方面，相互沟通。这样，几乎化解了方方面面的矛盾，促进了和谐，推动了工作。

学校不仅在材料准备上投入全力，还有各功能室的布置与整理等工作，更是

耗费了教师们的大量时间与精力，清理校园校舍，美化绿化校园环境等工作，老师们没日没夜的干。操场西侧的文化墙，每个楼层的展板都展示了学校新的精神面貌。特别是环境卫生，学校各处卫生死角，墙壁的清理等师生们亲自动手，学校所有门窗师生们又都一遍遍擦洗，整个学校焕然一新。

每一位教师身上都承担着不同的任务和责任，我负责的“两室一中心”是重点检查的功能教室之一，一点都不敢怠慢。从设备使用记录表的填写、规章制度的建立、到教室文化的设计，我都认真完成。平时学生的作品我一个一个的复制到我的优盘里，经过仔细筛选出优秀的作品展示在教室的墙面上，这是对学生的一种鼓励和认可。后来撰写解说词，经过高校的指导，和李靖玉老师的帮助，一次又一次的修改，最终定稿。在周六加班时进行了演练，由于紧张，中间卡壳了，但是表情比以前好了很多，得到了高校的鼓励，使我增添了自信。

用心付出，定有收获！

通过迎接省综合督导的检查，完成了学校整体工作的提升，教师素质也得到了提高，使学校各方面工作更加规范，也使各项工作上了一个新的台阶。今后，我们还将继续努力为我们这所新学校的成长作出更大的贡献。

初中班主任年度总结范文 篇6

今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育

初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习办法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我频繁利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的效果，提高学生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我频繁教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作办法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要频繁检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作所有推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时频繁教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习办法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

四、处理好师生关系，加强家校联系

做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。频繁课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的'是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。

初中班主任年度总结范文 篇7

对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下：

一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式。

初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。

二、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备，给学生以良性心理暗示。

初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。

三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境。

首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。还有，加强小组长的培养，带动小组学习的积极性。另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。

四、加强后进生的转化。

通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树立信心，再想办法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。

五、密切家校联系。

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习

初中班主任年度总结范文 篇8

20xx学年班主任的工作接近尾声，又到了最后总结的时候了。每当这个时候，我会很忙，但我感到很充实。毕竟，经过一个学期的努力，班级管理工作已经取得了一定的成绩。所取得的成绩，以及在工作中不断提升的办班能力，这种动力永远激励着我走向新的起点。我将从以下几个方面进行总结。

1.做好学生思想工作的指导

初一是学生从思想转变的关键阶段小学生到初中学生。如果一开始就没有把开始成绩带好，就会留下很多后遗症，对学生的成长产生深远的影响。因此，在学年开始的时候，我根据学生的特点，召开了家长会和班会，让家长和学生明确初中生和小学生的区别，如何适应尽快做好初中生活，做好家长和学生的思想指导，使学生早日适应初中生活。

2. 建立一支高效的班干部队伍

班主任、班干部和学生之间的关系就像一把伞柄、一个支架和一个一块布。再好的伞柄，如果没有支架支撑，无论如何也撑不起一片天空。因此，选拔班干部非常重要。因为是一年级新生，师生不熟，学生也不是很熟，所以采用班长班长轮班制，各学科代表角逐，班长班长职责明确，分工明确。

三、大胆放手，锻炼能力，提高凝聚力

我一直坚持学生自己解决问题，老师千万不要干涉，有利于学生的能力发展。据我班介绍，宣传委员会全权负责制作板报和橱窗，每次都能按时保质保量地完成。另外，在我校举办的艺术节上，我们班的学生在文娱委员会的组织下，自己编舞，学生自己组织、排练、参加这些活动，不仅提高了自己的能力同时也提高了班级的凝聚力。

四、做好学生德育管理工作

学校工作是德育工作的核心。一所教学质量好的学校，必然有优秀的德育作为保障。一个好的班级集体也是如此。文明素养营造良好的学习环境，健康的心理营造积极的学习氛围。从领导到我们学校的每一位老师，他们都认识到，不仅仅是教学质量，更重要的是学生的品德。抓德育和抓智育并不矛盾，抓德育能更好地推进智育。因此，我们班积极参与学校组织的各项德育活动。如学习“一日套路”，开展“少男少女自强不息”主题班活动，参加“xx山区举办的辩论赛”等一系列德育活动。另外，要从初中开始就狠抓学风建设和良好学习习惯的培养，让学生养成良好的学习习惯。

5、做好对有叛逆心理的学生的引导

本班孩子叛逆心理的出现比较早。我开始从以下几个方面来指导学生：

1.建立适合孩子的教育目标和要求。过高的教育教学目标和沉重的学习负担是学生产生逆反心理的重要原因之一。在引导学生品德行为时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展的阶段和水平，循序渐进地制定教育策略。

2.营造良好的教育环境。一是创建良好班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培育健康向上的班风。二是积极推进班级管理和教育方式民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是根据青少年特点开展丰富多彩的教育活动，使学生在集体活动中大显身手，端正品德，形成良好的心理素质。

3.提高自我素养和教育艺术水平。要有良好的教育心态，首先要关心、尊重、爱护学生，让学生与自己平等。当学生有攻击性行为时，我要学会控制愤怒，善于运用教育智慧和教育策略，巧妙地化解矛盾。

4、注意对有消极逆反心理的学生的指导。对于学生已经发生或将要发生的消极逆反心理，切不可采用镇压、强迫服从的方法，要做好劝导工作。我主要使用周刊和小班会与学生交流，另外一种方式是讲故事提高辅导工作的有效性。

六、巩固联盟，相互合作，发挥良好的纽带作用

开展工作是班主任工作的一部分家访或电话采访学生。执行得好不好，会极大地影响家长对班主任工作的信任与配合。这也是班主任和家长讨论如何教育学生的好机会。对班主??任工作充满信心。

本学期初，我对班上的xx多名同学进行了家访或电话采访。在家访或电话采访中，我们注重树立家长在学生面前的威信，力求在家长心中营造“没有家长的配合，孩子的教育会更难”。让家长产生被重视的心理反应，自觉配合班主任开展工作。同时，在家长面前向学生提出明确的学习任务。与家长协商教育学生的方式，树立家长教育孩子的信心。不宜过多指出学生的错误，破坏家长对孩子的信任。通过家访，加强了师生关系，增进了师生关系，促进了教学工作。

另外，作为班主任，我觉得老师在上课的时候更容易在课堂上发现问题。因此，我凡事主动向老师咨询，采纳他们的意见和建议，积极与他们沟通。合作，共同教育和管理学生。

7.这学期的不足

我们班这学期没有好的学习习惯。班上有些学生很麻烦，但我不想失去信心，我也相信下学期我们班的学生会发生变化。

总之，一个学期的结束，师生之间越来越熟悉，学生和学生之间也越来越了解，每个人的心里都有一个钢秤心，谁做的好，谁做的不好，大家都很清楚，我想我下学期的重点任务是：

1.换届选班干部。

2. 完善班级规则。

3.注重培养学生的学习习惯。

初中班主任年度总结范文 篇9

1、对学生进行思想品德教导

对学生进行思想品德教导是班主任工作的重要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进行思想品德教导。教导他们热爱祖国，建立为振兴中华而奋发向上的思想。加强集体观念，造就崇高的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教导时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周产生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教导工作。

2、器重班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和来往的处所，要想把班级建设成一个生动、生动、健康向上的班级，除了班主任尽心努力外，班干部的选择和造就十分重要。班干部的好坏直接关系到全部班的质量。一方面我经常教导他们建立为集体服务的光荣感和责任感，请求他们努力学习，团结同学，以身作则，勉励他们勇敢开展工作，又要严格请求，注意工作方法，教会他们如何分辨是非，及时禁止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行动，决不迁就。另一方面：加强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上互相提示；劳动生活上互相赞助。这样既能在班干部的纪律及惯例上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

3、教导学生努力学习，关心学生身心健康

学生的重要任务是学习，教导学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，领导学生制定好合适自己的学习方法，进步学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要领导他们开展有益的科技和文化运动，及社会实践运动。以造就他们的劳动观念和为国民服务的思想，养成良好习惯，增长社会知识，控制必定的生产知识和技巧，增长实际才干，在严格请求的同时，尽量多勉励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。

初中班主任年度总结范文 篇10

这学期我是七年级二班的班主任。在学校和德育办的组织下，我圆满完成了各项任务。具体工作总结如下：

1、班级基本情况

七年级12班有xx学生，其中男生xx和 xx 女孩。大部分学生都比较单纯听话，难免会有特别难管教的学生；学生的整体表现比较均匀稳定，但缺少优秀的学生。

2. 积极做好开学准备和必要的工作，稳定学生情绪Xy596.COm

因为刚升入初中从小学到中学的学生，对中学的学习和生活有着美好的向往，也有一点恐惧感。更何况，有些学生来自魏家地村，有些学生可能会感到失落或心情不好。出于种种原因，我认为稳定学生的不安情绪是开学初期的一项重要任务。因此，我做了一些安慰和鼓励的工作：

1.上届中考的优异成绩鼓舞了学生们。

2.以名人的个人奋斗事迹为学生树立榜样。

3.区分小学和中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧。

4、开设主题班会“入学教育主题班会”。

3. 正常工作

1. 安全教育。按照学校“狠抓安全教育、确保教育教学”的总体工作思路指导，我始终把安全教育放在首位，经常利用班会和早会进行安全教育为学生，时刻提醒学生注意安全；成立安全小组，对学生的活动进行监督检查，不定期对学生进行安全抽查，消除安全隐患。在师生的共同努力下，本学期未发生不安全事件。

2.文明教育。开学之初，组织学生学习“xx日例行”、“xx代码”等规章制度，规范学生言行，并成立仪容督查组进行监督；召开主题班会，经常做学生的思想工作，帮助学生树立“先大后大”的观念。

3.班干部的培养。通过民主选举，选出一批有能力、有责任感的学生组成新的班委会，多次召开班干部会议，明确职责，指导他们配合班主任管理好班级，并进行汇报及时处理课堂上的各种不良倾向。在他们的努力下，这个班的学科越来越稳定，良好的班风也基本形成了。

4.经常与父母沟通。学生的成长受到家庭、学校和社会的影响。通过与家长的交流，对学生在家学习情况有了更进一步的了解，及时掌握学生的思想动态，发现学生问题的根源。真正使家校形成教育合力。

5.经常与系主任沟通。学生对每个老师都有不同的感受和看法，从而调整了师生之间的关系。因此，一方面深入学生，了解学生思想动态，做好调解和说服工作；另一方面，我主动与每个班级的老师进行交流，不仅了解学生在各学科的学习情况，还将学生的信息传递给他们，与他们一起探索科学的学习方法。教育和教学。在这个过程中，我充当了桥梁。让每一个学生和每一个班主任都有一个和谐的氛围，和睦相处。

6.配合学校开展活动。根据学校的工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各种文体活动，取得了一定的成绩，受到了好评，在学校运动会上获得了第一名。同时，积极参加学校安排的劳动任务。

7. 其他工作。认真完成领导安排的各项工作，做好各项记录。

四、有特色的工作

1、班会由学生完成，每周都有主题。将学生分组，提前一周安排班会主题，让学生收集资料，共同完成。这不仅使班会摆脱了班主任只讲道的枯燥形式，增强了班会的实际教育效果，而且锻炼了学生的口语表达能力和合作能力。

2. 举办了两项活动，奖励主动回答问题的学生。由于本班课堂气氛不活跃，为提高学生答题的积极性，特举办本次活动。活动规则：每组的组长将记录该组学生一周内积极回答问题的次数进行评估，最多的组和个人将获得奖励。本次活动在一定程度上达到了预期目的，收到了良好的效果。

3、我们已经两次收集学生关于同学、老师和班级管理的意见。在收集同学意见时，要求学生如实写下同学的不足和问题，匿名举报，并当场宣读。如果有提到的问题，你可以纠正它，如果没有，你可以添加鼓励。让学生更好地认识自己在他人眼中的形象，以及自己的不足。及时答复收集到的教师和班主任的意见，合理采纳，对不合理的理由进行说明。让学生有主人翁意识，真正参与课堂建设。

5. 存在的问题

1. 个别后进生的态度仍需进一步转变。

2、班上吃零食的现象还没有彻底根治，文明建设教育有待进一步加强。

总之，班主任的工作是一项极其复杂的工作，需要我们有耐心、坚持、细心、智慧才能做好。未来，我将继续向经验丰富的班主任学习，取长补短，奋发向上；面对同学们，愿春风化雨，永远滋养他们的健康成长！