全国推普周倡议书

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亲爱的家长朋友们：

大家好！

当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘然而至的时候，我们迎来了一个特殊的节日——全国推广普通话宣传周。今年的推普主题是：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”

一个伟大的国家，一片辽阔的国土，尽管有着各种不同的方言，但同时却拥有一种最亲切的乡音，一种令海内外所有中国人最自豪的语言，那就是普通话——我们的母语。现代社会，普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——因为，普通话成了联合国六种工作语言之一。

学校是推广普通话，推广规范字的重要阵地，每一名老师，每一名学生都有责任讲普通话，用规范字。作为家长，大家有配合学校做好推普工作的义务，这不仅是热爱民族、热爱祖国的思想表现，更是同学们提高学习成绩，养成文明习惯，营造共有精神家园的现实需要。在本届推普周期间，我们向全体家长朋友们发出以下倡议：

1、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

2、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为甘谷县创建省级文明城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

3、在各种场合使用文明语，不说粗话与脏话。

4、使用规范字，不使用繁体字和已经废止的异化字、简体字。

5、家长在家尽量营造说普通话的语言环境，为鼓励孩子说好普通话做力所能力的努力。

6、对不规范的语言文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员。

说好普通话，是每个中国人的责任；用好规范字，是每个中国人的骄傲。家长朋友们，让我们立即行动起来，从自身做起，从现在做起，互相监督，互相鼓励，说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

xxx

20xx年9月11日

编辑推荐

小班推普周活动方案精选10篇

方案应该怎么制定才好呢？在生活、工作和学习中。我们需要大致拟定好一份工作方案。经过反复推敲栏目小编为您编辑出了这份精选的“小班推普周活动方案”，愿这篇文章能够让您更加自信和舒适地面对新的挑战！

小班推普周活动方案 篇1

一、指导思想：

以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间：

20xx年9月15日至21日

三、活动主题：

推广普通话，共筑中国梦。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

加强领导，落实管理

成立第十八届普及周领导小组，对宣传推广工作进行检查监督。

组长：副组长：

成员：各年级组长

宣传动员，营造氛围

1、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第18节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

2普及周期间，在幼儿园窗口和**处张贴宣传标语和横幅，营造良好的普及氛围。

三。通过家庭联系栏，广泛宣传向家长普及普通话的重要性。

活动安排

1加强对幼儿园使用普通话的监管，教师必须在组织活动和幼儿园交流语言中使用普通话。

2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。

三。开展教师讲故事比赛、家长讲故事、儿童朗诵等活动

4、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

小班推普周活动方案二

一、指导思想

以第18届全国推普宣传周活动为契机，把宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》及安徽省实施方案作为当前最重要的工作和抓手。通过多种形式的宣传活动向社会广泛宣传推广普通话对我区城乡文明建设的重要性，进一步提高广大干部群众的语言文字规范意识和应用能力，充分发挥语言文字在传承和弘扬中华优秀文化中的重要作用，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境和精神家园。

二、宣传主题

依法推进普通话建设，增强国家软实力。

三、组织机构

为做好这项工作，完善工作机制，加强工作力度，成立了普及普及工作领导小组。

组长：杜朝晖

副组长：吴健萍、江欢

成员：王赛群徐珍凤张晓琴刘红

四、活动内容

学习语言文字政策

深入学习《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步了解国家语言文字政策，提高语言文字能力，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活与工作有机结合。

宣传推普内容

利用电子屏幕宣传语言文字工作为内容的横幅或张贴推普周宣传海报;利用校园网、板报、广播、家园联系栏等多种形式，积极开展宣传活动，营造良好的推普氛围。

开展相应活动

1在国旗下举行演讲会，向全园师生提出建议。

2各班根据儿童年龄特点，开展经典阅读活动。

总结活动经验。

各班要统一思想，提高认识，落实责任。各年级组要相互配合，明确分工，确保各项活动的顺利开展。切实抓好普通话在校园的推广使用，抓好规范汉字的学习和使用工作，以推普周为契机，加强宣传，扩大影响，营造氛围，并总结活动经验，特色鲜明，重点突出。

各班应于9月20日前将本次普及周活动内容及活动**报送办公室。

小班推普周活动方案三

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间

20xx年9月11日至20xx年9月17日

三、活动主题

本届推普宣传周的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。

四、主要活动安排

1布置校园环境，营造宣传氛围，加强环境建设，通过宣传栏广泛开展宣传活动。

校园内布置宣传栏等进行广泛宣传。

做推普周专题讲话。

向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。

开展“童谣诵读”活动。

2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学年，有效促进幼儿语言发展。

三。普及周各阶段具体安排如下：

小班段充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

落实“一天学一句普通话”的活动方案，

如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班段：

推动中产阶级儿童口语活动，动员家长、宣传引导，做好合作。利用家庭联系簿，孩子们将自己在幼儿园的活动、感受和有趣的事件记录给父母，家长们帮助整理记录。教师应每天及时阅读幼儿口语书的内容，并与家长进行互动和回应。

开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起玩童谣游戏。

大班段：

在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

积极营造良好的普通话语言环境，开展儿童讲故事表演。

大班的孩子每周用一天的时间来主持广播。

五、活动要求：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2培养教师、孩子和家长在交流中使用普通话的习惯，使普通话成为真正的校园语言。

三。做好普及周活动总结，并向教育局汇报。

小班推普周活动方案 篇2

一、指导思想：

以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的`意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间：

20xx年9月15-9月21日

三、活动主题：

推广普通话，共筑中国梦。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)加强领导，落实管理

成立第18届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：各年级组长

(二)宣传动员，营造氛围

1、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第18节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

2、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。

3、利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

(三)活动安排

1、加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。

2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。

3、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动

4、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

小班推普周活动方案 篇3

【活动目标】

1．认识到说好普通话的重要性。

2．养成说文明话的好习惯。

【活动准备】

一首儿歌，风儿和小鸟的录音。

【活动过程】

一、教师谈话导入。

师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的.语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话，也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀？

二、创设情境，激发幼儿的兴趣。

1．播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音。

师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。

2．再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么

师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？

师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。

小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？

三、学习儿歌《大家都说普通话》。

1．教师念儿歌，幼儿仔细聆听

师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）

2．幼儿跟着教师一起学念儿歌

儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大家都讲普通话。

小班推普周活动方案 篇4

2016-2017年上学期小班普及周活动计划

【设计意图】

每年九月份的第三周为推普周，为了进一步推动幼儿讲普通话的浓厚氛围，促进普通话成为校园语言习惯的形成，本次活动结合小班幼儿的年龄特点，以语言活动为主营造一个人人说普通话的良好氛围。在半日活动中传递给幼儿正确说普通话，正确发音的重要性，通过有趣的特色游戏，绕口令让孩子们喜欢上普通话。让孩子们知道，普通话是我们平时和别人交流的语言，会讲普通话，讲好普通话是一件很自豪的事情。

【活动目标】

1通过各种普及活动，使职工、儿童和家长认识到普及普通话的重要性。

2培养教师、家长和孩子在交流中使用普通话的习惯，使普通话成为真正的校园语言。

【环境创设】

1布置幼儿园环境，营造宣传氛围，加强环境建设。

2.幼儿故事大王比赛。

【家园共育】

1.在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。

【活动内容】

活动一社会活动：认识我自己

【活动目标】

1有勇气在同龄人面前直言不讳。

2．能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式介绍自己。

2了解男女的性别特征，学会判断性别。

【活动准备】男、女布娃娃

【活动过程】

一、观察、谈话导入

出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。

二、认识自己

1让每个孩子谈谈他们自己：名字，性别，年龄，你喜欢什么？

2．请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？

三、游戏互动

幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。重复游戏多次，引导孩子找不同的朋友互相介绍。

四、结束活动

1孩子们找了个凳子做朋友，回到座位上。

2采访个别孩子：谁是你在游戏中的新朋友？叫什么名字？几岁？喜欢什么？

活动二语言活动：我和老师学普通话

【活动目标】

1认识到讲好普通话的重要性。

2．养成说文明话的好习惯。

【活动准备】

一首儿歌，风儿和小鸟的录音。

【活动过程】

一、教师谈话导入。

师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有些人讲普通话，有些人说方言。你们平时说的都是什么话呀？

2、 创造情境来激发孩子们的兴趣。

1**鸟和风的声音，请告诉我们是什么声音。

老师：孩子们，你们刚才听到什么声音了？（小鸟和风声）。

2再录一遍，猜猜鸟和风说了什么

老师：孩子们，猜猜鸟和风说了什么？

老师：鸟和风的话很好听！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的声音，雷声，雨声，人们的声音）。

小结：不管风雨，还是鸟兽都会说自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？

三、学习儿歌《大家都说普通话》。

1．教师念儿歌，幼儿仔细聆听

师：刚刚这首儿歌里

，你听到了什么？（鼓励孩子用普通话举手回答问题）

2．幼儿跟着教师一起学念儿歌

儿歌：鸟有鸟，风有风。有的像唱歌，有的像吵架。我们说话时猜不出谜语。我们都说普通话。

活动三语言活动：我们的幼儿园

【活动目标】

1组织幼儿了解幼儿园环境，通过参观活动场所让幼儿了解幼儿园，激发幼儿对幼儿园的热爱。

2继续巩固正确的站姿和坐姿，教育孩子养成午睡的良好习惯。

【活动准备】

玩具若干

【活动过程】

一、 组织幼儿参观：

师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是？”

二、 参观活动场地：

1引导儿童参观户外大型玩具，并提醒他们玩耍时不要推挤或拥挤。

2孩子们自由地玩玩具。老师帮助胆小的孩子玩玩具。

三、 复习站与坐的姿势。

4、 教育孩子养成良好的午睡习惯。

要求儿童正确入睡，安静地小睡，养成良好的小睡习惯。

五、 教师总结：

师：“经过一周的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？”

四种语言活动：数歌（绕口令）

【活动目标】

1通过**课件，清晰地理解绕口令的内容。

2．学说绕口令，能正确清楚的发出儿歌中每个字的读音。

【活动准备】

**【活动过程】

一、导入，激趣

请你说说你喜欢的动物是谁？它喜欢在**玩？

二、**幻灯，学说绕口令

1今天有些动物要和我们玩捉迷藏。让我们找出他们藏在**？

2．出示**，请幼儿说说这是哪？（山）

3．看看是谁藏在了山上？（同时点击鼠标，出现“虎” ），在幼儿的回答中反复并纠正“虎”的发音。

4．带领幼儿学说短句“山上一只虎”。

5．同样方法分别**幻灯3、4、5、6，帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中纠正字的发音。

6．小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的，**幻灯，并介绍绕口令的名称“数数歌”。

7．和小动物一起复述绕口令

附：数数歌

山上一只虎，林中一只鹿，

路边一只猪，草里一只兔，

还有一只鼠，数一数，

一、二、

三、四、五，

虎、鹿、猪、兔、鼠。

延伸活动绕口令大擂台

利用餐前或者游戏时间，选择几个有趣的绕口令，请孩子来念一念，比一比谁念的次数最多，谁念的最清楚。

附：大兔子和大肚子

大兔子，大肚子

大肚子大兔子，想咬大兔子的大肚子。

葡萄皮儿

吃葡萄就不吐葡萄皮；不吃葡萄，就吐葡萄皮

大妹和小妹

大妹和小妹，一起去收麦。

大妹割大麦，小妹割小麦。

大姐帮小妹摘小麦，小妹帮大姐摘大麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦。

2016-2017上学期推普周反思

主题“我是中国娃，爱说普通话”

推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说普通话，爱说普通话，在各个方面、以多种形式进行了推广和深化。

在日常生活和游戏活动中，鼓励孩子们用普通话与人交谈。引导幼儿大胆说，慢慢说，说清楚。运用角色游戏、情景表演等形式，激发幼儿使用普通话与人交流的兴趣，引导幼儿正确使用普通话。

在语言活动和游戏中，我们注重丰富儿童词汇，鼓励他们用词汇讲短句、背诵儿歌。使普通话的表达能力得到了很大的发展。

为期一周的推普活动，使师生充分认识到了推广普通话的重要意义，在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

小班推普周活动方案 篇5

从xx到xx是xx全国促销周。为大力推广普通话，提高师生普通话水平，幼儿园开展了丰富多彩的群众性活动。

我。活动意义

全国推广汉语普通话宣传周是语言工作的基本措施之一。以科学发展观为指导，以创造与和谐社会相适应的语言生活为目标，全面深入宣传国家语言法律法规和政策，积极引导人民树立科学语言观。围绕今年宣传周主题，继续宣传《国家标准语言法》，进一步提高我园全体教职员工的语言规范意识和参与宣传意识，建设美丽、规范、生动的语言环境，鼓励每一个孩子想说、敢说、会说，推进我园特色语言教学，增强孩子坚持听普通话的自信心，积极开展家互动和社区和街头宣传活动，形成一起说普通话的氛围。

二、活动时间

20xx, xx, xx - xx。

三．活动主题

规范使用民族通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

四。活动目的

1. 运用多种大众化推广活动，让教职员工、孩子及家长意识到推广普及普通话的重要性。重要性。

2、培养与老师、家长、孩子交流时使用普通话的习惯，让普通话真正成为校园语言。

V.主要活动安排

1、通过大型宣传标语、海报、招贴画、宣传栏目等广泛宣传活动，安排校园环境，营造宣传氛围，加强环境建设。

（一）校园挂推横幅、招贴画、立柱，张贴《国家标准语言文字法》进行广泛宣传。

(2)安排一个版本的促销周活动。

2.在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园老师、家长和孩子讲好普通话。

3、结合教师节，开展“立岗奉献”诗歌朗诵活动。

4.少儿故事王大赛。

5、在周一的旗帜下开展宣传教育和宣传活动。

6.教师走出校园开展宣传活动，发放宣传单，让更多人认识到推广和普及普通话的重要性。

“说好普通话，做中国的好宝宝”这将成为我们幼儿园推广普通话的宣传口号。 Tweet Week 是短暂的，但 Tweet 的使命是持续的，让我们从我做起，让我们从我做起！

小班推普周活动方案 篇6

1. 活动目标

1. 初步了解绕口令的特点，兴趣学习“数歌”。

2. 学会读诗中一些韵母相同的词（虎、鹿、猪、兔、鼠），以及平、翘的舌音：zh、sh。

二、活动过程

游戏兴奋：

1.观察背景图片，说明背景物体的名称.

2. 展示小动物，排队，阅读。

3. 与小动物和儿童玩捉迷藏游戏，寻找动物藏身之处。

互动学习：

1. 老师讲解名字并示范背诵。

2. 孩子们听课，注意单词的读音。

3. 教师按图示顺序帮助孩子练习。

加快节奏：

1.说说绕口令的特点。

2. 老师示范一段快节奏的背诵。

3. 让孩子跟着老师快速背诵，感受绕口令的特点。

绕口令：《虎与兔》“坡上有大老虎，坡下有小兔子。老虎饿了，想吃小兔子。老虎追兔子，兔子躲老虎，老虎到处找兔子。兔子钻进自己的窝里，老虎扑向兔子，刺伤老虎的屁股。老虎生气兔子??高兴。>

小班推普周活动方案 篇7

x月x日—xx日是第xx个全国推普周，为大力推广普通话，提高老师和幼儿的普通话水平，幼儿园开展了丰富多样的推普活动。

一、活动意义

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

二、活动时间

20xx年x月x日—xx日。

三、活动主题

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

四、活动目的

1、利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

五、主要活动安排

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。

(1)校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。

(2)布置一版推普周活动花絮。

2、在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。

3、结合教师节开展“立足岗位争奉献”诗歌朗诵活动。

4、幼儿故事大王比赛。

5、在周一国旗下活动中开展推普教育宣传活动。

6、教师走出校园进行宣传活动，发放推普宣传单，使更多的人认识到推广和普及普通话工作的重要性。

“说好普通话做中国好娃娃”这将成为我们幼儿园推广普通话的宣传口号。推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边做起，从我做起吧!

小班推普周活动方案 篇8

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间

20xx年9月11日—20xx年9月17日

三、活动主题

本届推普宣传周的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。

四、主要活动安排

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过宣传专栏等进行广泛的宣传活动。

(1)校园内布置宣传专栏、等进行广泛宣传。

(2)做推普周专题讲话。

(3)向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。

(4)开展“童谣诵读”活动。

2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学年，有效促进幼儿语言发展。

3、各段推普周活动具体安排如下：

小班段

(1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

(2)落实“一天学一句普通话”的活动方案，

如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班段：

(1)推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。利用家园联系本，幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。

(2)开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起玩童谣游戏。

大班段：

(1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

(2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展幼儿讲故事表演。

(3)大班幼儿每周利用一天主持小喇叭广播。(内容：讲故事、念儿歌、颂童谣等等)

五、活动要求：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

3、做好推普周活动总结工作，并上报教育局。

小班推普周活动方案 篇9

1. 装饰教室，让孩子们感受到即将到来的浓浓的新年气氛。

第二，让孩子们看节日的图片。在感受节日的同时，他们也了解了我国的传统习俗，增强了孩子们对民族文化的兴趣。

3.制作贺卡，互赠礼物，增进友谊。

四、孩子们表演节目，有讲故事、唱歌、跳舞等形式。

5、孩子们玩打鼓、传球的游戏。谁拿着球，谁就表演。

六、老师送上新年祝福，祝孩子们在新的一年里健康快乐、茁壮成长。

活动总结：

xx月xx日上午，我们幼儿园1班举行了元旦庆祝活动。为了让孩子们度过一个难忘的节日，让他们看到自己的进步和成长，我们结合各领域的活动，包括歌曲、歌曲表演、游戏、舞蹈等，排练了许多精彩的节目和游戏活动。

元旦到了，老师组织孩子们用皱纹纸做花来装饰教室，剪下窗花贴在玻璃上，进一步感受节日的气氛。

早上x分钟，庆祝活动在歌曲《新年快乐》中拉开序幕。我们中班所有的孩子和老师们齐聚一堂，用歌声、欢笑和掌声送走了硕果累累的老人。年，又是充满活力的新年。孩子们在歌声中充分展示了自己，展现了精彩的表演。孩子们天真的笑容和甜言蜜语，让我们感受到了新的一年的喜悦和孩子们成长的喜悦！

击鼓、传球的游戏活动展现了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，勇于竞争。孩子们还互相赠送了精心制作的贺卡。通过这次活动，加深了孩子们之间的感情。孩子们的精彩展示让他们充分体验和感受节日带来的欢乐。

在活动中，我们遵循所有孩子的指导方针，让每个孩子都得到锻炼，发挥得淋漓尽致，让孩子感受到老师的重视和喜爱。整个活动充满活力和激情。

快乐的时光总是短暂的，但老师对孩子们的祝福却源远流长。相信在新的一年里，我班的孩子们在老师的陪伴和厚爱下会健康强壮。生长。

小班推普周活动方案 篇10

幼儿园小班推普周活动方案

为了提高幼儿的语言表达能力，培养他们的语言沟通能力，我园决定开展一系列的推普周活动，让幼儿在快乐的游戏中提高普通话水平。

一、活动目的：

1. 提高幼儿的普通话语言水平，培养他们正确的语音和用词习惯。

2. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够流畅地表达自己的想法和感受。

3. 培养幼儿的听说能力，让他们能够正确理解和运用普通话。

二、活动内容：

1. 每天一句：老师每天给幼儿带来一句有趣、实用的普通话表达，幼儿需记住并在适当的场合中运用。比如，老师会说：“早上好，老师好！”幼儿要在每天早上见到老师的时候主动去打招呼。

2. 普通话角色扮演：幼儿分成小组，每个小组都扮演一个角色，通过角色扮演的方式来练习普通话的运用。比如，设定为“医生和病人”的角色扮演，幼儿需要用普通话表达自己的病情和医生进行交流。

3. 能说会道：利用幼儿喜欢听故事的特点，每天给幼儿讲一个有趣的普通话故事，并引导幼儿回顾故事的内容，通过问答的形式巩固幼儿的听说能力。

4. 词语游戏：通过各种游戏的形式，让幼儿学习和认识新的词语。比如，老师可以用图片来引导幼儿学习和记忆新的词汇，然后通过游戏的方式考察他们的学习成果。

三、活动安排：

1. 推普周活动将持续一周，每天安排1-2个小时的时间进行活动。

2. 每天早上开始，开展“每天一句”活动，让幼儿在早上的集体活动中学习和回顾。

3. 上午进行词语游戏和角色扮演活动，利用小组活动的形式进行。

4. 下午进行“能说会道”活动，让幼儿在放松的氛围下进行故事的学习和回顾。

四、活动评估：

1. 每天根据幼儿的活动表现，进行口语评估，记录幼儿的表现和进步情况。

2. 每天对幼儿进行活动的总结和反馈，鼓励他们的努力和进步。

五、活动效果：

通过一周的推普周活动，我们希望幼儿能够提高普通话的听说能力，增强他们的语言表达能力。同时，通过游戏和故事的形式，让幼儿在欢乐的氛围中学习，培养他们对普通话的兴趣和自信心。

通过这一系列的推普周活动，我们相信孩子们的普通话水平会有明显的提高，同时他们也能够在游戏和活动中得到快乐和成长。我们将持续关注幼儿的语言发展，并根据幼儿的需求，及时调整和优化活动内容，为孩子们提供更好的语言学习环境。

2024年小学推普周活动方案7篇

小雨596编辑认真挑选为大家推荐这篇有收获的“2024年小学推普周活动方案”，如果您对此文有兴趣请不妨收藏下来。我们要尽早的给人生做规划，做好自己的人生定位，为了让下一阶段工作开展有序。方案让他们对企业或项目进行判断，只有事先作好了方案，我们才能从容地完成重要的事。

2024年小学推普周活动方案【篇1】

全校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普六个一”宣传活动，营造推普宣传氛围。

1．在校园网上首页展示一张以宣传推广普通话为主题的宣传画，链接本届“说好普通话，方便你我他”的推普周宣传视频。在学校两个校区和附属幼儿园的宣传屏上分别滚动出示本届推普周主题宣传标语。在校园中各楼层张贴永久性推普宣传标语。

2．学校校园内出一期以推普工作为主题宣传橱窗。各班在教室黑板报中开辟一个推普工作专栏。

3.利用9月17日周一升旗仪式的国旗下讲话，进行一次主题为“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的宣传讲话。

4．学校统一要求各班在9月18日周二的午会上，组织一次以推普宣传为内容的主题午会活动，在班级日志中做好记录，并将活动的图片及简要文字说明上传校园网上的班级博客。

5.开展一次“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的.标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的文字等进行调查，并做好调查记录。（重点放在五年级，结合语文课本《积累与运用八》的“综合性学习”和“习作百花园”、“自主阅读园地”开展一次调查活动，通过习作的方式回报调查的经过、发现或收获，每班交出5篇优秀习作交教导处评奖并颁发奖状。其他班级每班至少交1篇参评。）

2024年小学推普周活动方案【篇2】

全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识，促进语言文字规范化工作不断深入开展，为构建和谐、文明校园营造良好的语言环境。

二、活动时间：

本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字。活动重点将通过各种形式的活动，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活。

全校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普六个一”宣传活动，营造推普宣传氛围。

1．在校园网上首页展示一张以宣传推广普通话为主题的宣传画。在学校两个校区和附属幼儿园的宣传屏上分别滚动出示本届推普周主题宣传标语。在校园中各楼层张贴永久性推普宣传标语。

2．学校校园内出一期以推普工作为主题宣传橱窗。各班在教室黑板报中开辟一个推普工作专栏。

3．利用9月17日周一升旗仪式的国旗下讲话，进行一次主题为“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的.宣传讲话。

4．学校统一要求各班在9月18日周二的午会上，组织一次以推普宣传为内容的主题午会活动，在班级日志中做好记录，并将活动的图片及简要文字说明上传校园网上的班级博客。

5．开展一次“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的文字等进行调查，并做好调查记录。（重点放在五年级，结合语文课本《积累与运用八》的“综合性学习”和“习作百花园”、“自主阅读园地”开展一次调查活动，通过习作的方式回报调查的经过、发现或收获，每班交出5篇优秀习作交教导处评奖并颁发奖状。其他班级每班至少交1篇参评。）

各班黑板报专栏、午会活动记录、及时上传班级博客、“啄木鸟”行动汇报评比，将纳入德育处的常规检查评比、月考核、期末“五比”绩效考核。

2024年小学推普周活动方案【篇3】

2014年9月22日

今年9月14日至20日是第12个全国普通话推广周。本届会议的主题是：热爱祖国的语言，构建和谐的语言生活。

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：

一、 指导思想：

“书同文、语同音”是中国文化的重要组成部分，推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作，一定要坚定不移地推进，一定要重点突破。为此，今年的推普周要全面贯彻党的十八大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，按照“一个目标、两个方向、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年。

2、 时间：2009年9月14日至9月20日

3、 主题：热爱汉语，构建和谐的语言生活

四、活动目的：

通过本次活动周，我们将进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

1.学校在原来的基础上，调整推普领导小组名单，由学校语言文字工作领导小组成员与各学部主任成推普周工作领导小组。召开领导小组会议落实具体工作，包括宣传周的组织、宣传、策划、督促落实、检查评估等。

2调整普及小组成员，进一步规范工作网络，加强对活动的领导。

（二）宣传动员，营造氛围

1.利用国旗下讲话时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

2.聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

3.组织师生学习《国家通用语言文字法》，学习和了解国家语言文字政策；为营造以普通话和标准字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场所讲普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

4.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

（三）活动安排

结合学校实际，继续开展“六个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

1.举办一期推普宣传墙报

各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。

2.举行一次“书写规范字”活动

结合上级部门以“我爱我的祖国”为主题的庆祝新中国成立62周年暨第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动的要求，举行“我把幸福告诉你”征文活动，内容是描绘祖国、家乡的变化和建设成就，赞美祖国的秀美山川和悠长的历史文化， 3—6年级各班上交3篇。

4.在社会或家庭进行一次推普宣传

要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

5.做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

6组织一次以普及大众为主题的班会

在全班会议期间，将以全班为单位举行全班会议。 学生可以自己制作程序或举办有意义的比赛。

7.开展书香校园的建设活动,充分利用学校电子阅览室组织学生阅读，开展一系列阅读活动，积极组织学生参加市课外阅读知识竞赛、经典美文诵读比赛和省以”祖国颂”为内容的系列活动，组织教师参加“廉洁读书活动”为主题的全国语文规范化知识大赛。

8.重视信息报道工作，结合活动开展情况，认真总结经验，加强有关活动信息的反馈，在云安教育网发表推普信息，并积极向有关部门投稿。

2024年小学推普周活动方案【篇4】

双塔小学第十七届普及周实施方案

2014年9月15日至21日是第十七届全国普通话推广周。为了进一步做好推普工作，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，同时激发全体师生学习和使用普通话、规范汉字的积极性，结合我校实际情况，制定以下方案：

2、 时间：2014年9月15日-9月21日

3、 主题：讲好普通话，实现梦想。

四、活动目的：充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，共同构筑语言文字中国梦。

五、营造推普周氛围，做好推普宣传

1．9月15日——9月21日，各班级以板报、手抄报的形式，“说好普通话，圆梦你我他”来展现第十七届全国推广普通话宣传周活动的主题。进行用语用字规范化展评。

2六年级时，我们组织家庭成员、邻居和家里的广告牌进行纠错活动。

3．利用校门外横幅、班级门牌推普标语“说好普通话，圆梦你我他” “说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”，积极营造推广普通话工作的氛围。

4.进行一次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的国旗下讲话。

5利用学校广播电台向全校师生**推广普通话的专题广播。

6利用学校的窗口宣传普通话。

7．切切实实做好全校性经典诵读活动。

8．三至五年级的学生开展一次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的班队会。

9．开展以“说好普通话，圆梦你我他”为主题师德演讲比赛。

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都应积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。总之，以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

2024年小学推普周活动方案【篇5】

（3）结合推普周深入抓好学生行为习惯养成教育，开展“五好小公民”道德实践教育活动。利用班会组织学生再次认真学习《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》，举行主题班会，使学生在参与实践活动中陶冶情感，提升道德修养，养成道德好习惯。

3．教师活动安排

组织教师学习了解《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，了解有关的法律规定和语言文字的法律地位，增强全校的语言文字规范意识。继续做好教师普通话培训和测试工作。

4．学生活动安排

（1）一次国旗下讲话。

利用星期一升国旗的机会，发表推广普通话的演讲，向全体师生提出建议。

（2）一个主题班会。

三至六年级利用班会时间召开“推广普通话，校园盛开文明花”主题班会。（各年级组和班主任实施主题活动，确保活动的正常开展。内容可以是讲故事比赛、诗歌朗诵等，五、六年级学生提倡自己主持、排练、表演节目。

）（3）一次主题黑板报评比。

一二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级围绕“爱我母语，爱我中华”为主题出一期黑板报，进行集中评比。（可结合国庆节，把“爱国主义教育”结合在内。）

（4）加大“经典古诗词诵读”活动。（语文学科贯穿全学期）

全面启动“雅言传承文明，经典侵润人生”红色经典诵读活动，此项活动将以普通话和规范汉字为载体，诵读中华经典，通过在全校开展中华经典诵读活动，激发学生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。

六、有关要求

1．高度重视，积极开展。希望各年级、各班级都要重视和开展普及周活动，把这项活动作为学校9月份的中心工作。教育部和语文教研组负责监督实施。

2．集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计、开展多种形式的普及活动。

3．加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级时上报普及活动信息。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养学生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。

注意活动资料的保存、收集和整理。

2024年小学推普周活动方案【篇6】

为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的学年小学推普周活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、指导思想：

今年9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传周。教育部等九部门联合下发了《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函〔20xx〕1号)，对第xx届全国推普周活动提出了明确要求。大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬爱国主义精神，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提升国家文化软实力。充分认识国家通用语言文字的法律地位，准确把握语言文字法律法规赋予的"重要职责，大力宣传国家语言文字政策法规的规范标准，对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识。通过本次推普周活动，进一步形成推广普通话，促进语言文字规范化的良好氛围。

二、活动主题：

说普通话，做文明人

三、活动目标：

1.进一步深入学习《国家通用语言文字法》。努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。

2．全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。

四、活动时间：

20xx年9月14日——9月20日

五、活动内容：

1.9月14日大课间时间活动启用仪式。（城北：张辰；段墅：褚偲佳负责）

2.学校在主要位置张贴“请讲普通话”的标语，营造良好的语言文字氛围。

3.利用周一升旗仪式上的国旗下讲话，做好推普活动的宣传。

4.各年级活动安排：

1）一年级端正写字姿势，由各班语文老师进行，抓拍下班级中写字姿势端正的学生，进行校园橱窗展示，每班上交5—8张照片。（9月20日之前上交。城北：曹言欣；段墅：王晓艳）

2）二年级进行推普小报的设计，每班上交5份到德育处（9月20日之前上交城北：吴黛燕；段墅：王玉萍。）

3）三年级出刊一期《说普通话，写规范字》推普黑板报，进行推普知识宣传（截止第二周完成，学校德育处拍照）。

4）四年级开展一次以推普为主题的班队活动。（9月20日之前，各班主任上交开展活动照片5张，活动教案一份，城北：赵金燕；段墅：陈亮）

5）五年级进行弘扬民族精神为主题的经典诗文朗诵活动，班级推荐每班2人，结合周四红领巾广播站进行广播。（城北：曹xx负责；段墅：王xx负责）

6）六年级开展以社会主义核心价值观24字为内容的校园规范字书法比赛，并将优秀作品展示在校园内。（集合教学线一起进行）

5.开展一次“啄木鸟”行动。各班推荐1-2名“推普小标兵”，佩戴标志，由少先队辅导员组织大队委员们分成两队，一队在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。一队在校外进行查找，对墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

六、活动保障

1.“推普小标兵”徽章设计：褚偲佳负责

2.校园标语张贴：城北杨晓磊负责；段墅陈亮负责。

3.“啄木鸟”带队活动，城北张辰负责；段墅褚偲佳负责。

4.未尽事宜，另行通知。

2024年小学推普周活动方案【篇7】

推普周活动是有利于宣传和发扬普通话的一种的形式，通过推普活动，更好的去宣传普通话的相关知识，下面是小学推普周活动方案范例，我们一起来看看吧！

一、活动宗旨：

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

二、主题：

普通话推广活动

三、活动时间：

9月14日—9月20日

四、组织形式多样的活动

1、设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字;充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”，带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。

3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动;由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同**选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

二、活动主题：

大力推广和规范民族通用语言的使用

三、活动时间：

20xx年9月14日至9月20日

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“泉州市语言文字规范化示范校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与各年段段长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

普通话推广领导小组：组长：校长，副组长：成员：全体教师

(二)宣传动员，营造氛围。

1学校环境宣传：在校门、教学楼led显示屏上制作宣传标语

(负责人：xx照相：xx)

2、红领巾广播站宣传有关“推普”等相关材料。(负责人：***)

3、“推普”专题国旗下讲话：利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。(负责人：xx，照相：xx)

4、9月14日，给各班级和学生家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义。(负责人：xx)

(三)做好系列活动

(1)开展一次主题班会。

各班开展一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题班队。时间：周四下午班队课(各班主任老师负责并把班会教案上交***老师，照相：xx、x)

(2)一次主题黑板报评比。

低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、高年级以“普通话，与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。时间：周四前完成。

负责人：每班辅导员；教师：陈珊珊；评委：每年的科长

(3)开展“啄木鸟纠错”活动。

利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校反映，让他们及时进行纠正。(各班语文老师负责，并上交记录表给教导处)

(4)开展学生书法展示、评比活动。展览内容是关于推广普通话。

时间：周五上交三至六年级每班推荐五份学生作品(负责人：***)

(5)开展推普手抄报比赛，四到六年级每班3到5份，周三上午交给美亮老师，学校将进行评比与展示。(负责人：美亮)

(6)加强校园使用普通话的力度，全体师生在课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。(学校组织纠察队员进行检查纳入纪律检查项目，并记录反映情况)

(7)开展“经典诗文诵读”活动。(全学期)

(8)参加晋江市第四届“中华诵经典诵读大赛”(达妮)。

(9)组织参加教育主管部门举行的教师技能竞赛(硬笔书法、粉笔字)(9月份)。

(10)组织参加教育办举行的一年级写字比赛和其他年级朗读比赛(随机抽赛)。

(11)举行国学教育成果展示活动(12月底)。

整学期各班都要利用国学课、读书活动时间开展经典诗文诵读。同时本周三大课间活动时间要组织开展“中华颂·经典诵读”展示活动，各班班主任围绕主题一起选择诵读的内容，时间控制在三分钟之内，形式不限。

参加者：二至六年级学生

时间：周三大课间活动时间

小学推普周活动方案11篇

治理的节制工作是务使实际运动合乎于计划，对于工作的设想和安排，往往可以通过一份方案来体现，经过多次筛选编辑精选出了一篇题名为“小学推普周活动方案”的文章，希望这些参考资料对您有所帮助！

小学推普周活动方案 篇1

2009年实验小学普及周活动计划

每年9月份全国推广普通话宣传周，作为推广普通话的基本措施之一，在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要作用。我校为搞好本届推普周活动，现就有关事项安排如下：

一、 指导思想：

以科学发展观为指导，全面宣传国家语言文字法规政策，进一步增强全体师生的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力。构建社会主义和谐社会，提高学校文化品位，必须营造良好的语言环境。

二、 推普周活动领导小组

组长：贾智

副组长: 尹晓东

成员：卢永锋、王振娥、任宗英、高海娜、李鸿飞

三、活动内容安排

1.美术组更换宣传橱窗。

2.推普知识讲座。

3.升旗仪式，宣传发动。

4.校门口放置本届推普周宣传画。

5.三至六年级每班5人，成立“啄木鸟”小队，开展“啄木鸟”活动。

6利用红领巾广播站宣传普及知识。

7各班开展板报、手抄报生产竞赛。

四、其他

1.做好对外宣传，扩大影响。

2.要求全体教职员工、学生坚持讲普通话。

三。开展教师演讲比赛和教案基本功竞赛，提高教师语言规范化意识和普通话教案水平。

4.以普及普通话为主题开展班会、普通话比赛等活动，少先队组织要以体验教育为基本途径，结合开展“民族精神代代传”、争“普通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

山城区实验小学

2009年9月

2009年实验小学普及周活动总结

今年推普宣传周，根据市区教育局和语委的文件精神，结合我校实际情况，学校密切结合区、街各项宣传活动，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作现再上一个新台阶。

1、 成立领导小组，分工负责

为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长出任组长，负责推普周的指挥工作；副总裁任副组长，负责普及周的总体规划；教导处、大队部和校语言文字工作小组负责推普周活动计划的制定，并具体负责推普周活动的开展。

2、 加强宣传，营造普及的氛围

1.在校园内张贴了推普周的宣传主题和宣传画，进行积极有效的宣传，在学校教案楼及校园内张贴宣传口号，并在校内及主要街道悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。

2.制作了“请讲普通话，请定规范字”语言文字工作展牌，配合宣传橱窗、宣传横幅、宣传标语营造宣传氛围。

3.利用周一早晨国旗下讲话时间和中午广播时间，对全体师生进行以推广普通话、书写规范字为主题的宣传教育活动，进一步增进“爱我母语，爱我中华”的感情，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

3、 开展丰富多彩的实践活动，提高普及周的实效性

1.成立“规范用字”检查小组。各小组自查课，校词规范化。

然后走出校园，到社区，开展调查活动。将调查情况定成调查报告，并提出来改进措施向有关部门反映。活动结束后，根据活动情况和调查报告的质量评选“最佳啄木鸟小分队”。

提高学生规范汉字使用的意识和能力。

2.在推普周期间，举行了“构建和谐语言文字生活，弘扬中华优秀文化”为主题的普通话演讲比赛。

3.每个班办一期以“普通话”为主题的黑板报。

4组织教师举办普及普通话座谈会，对教师进行普通话知识讲座，提高教师对普通话的认识。

5.学校组织专人在推普期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，每周反馈各班使用规范字和普通话情况，评选语言文字规范班，并将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本重要条件。

经过全校师生共同的努力，良好的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，使全体教师变被动学习为主动学习，并把学习和使用普通话，书写规范字看作是充实自我，完善自我和对美的追求。

山城区实验小学

2009年

2008年推普周活动计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真落实《国家通用语言文字法》，切实提高全体师生的语言文字规范意识和全社会说普通话水平。推进学校“规范使用语言文字”工作不断深入发展，提高校园的文明化程度。

二、具体工作任务

1、认真组织教师学习《国家通用的语言文字法》，增强教师规范使用语言、文字的自觉性，并以身示范影响学生。提高全校教师语言文字水平。

2、积极宣传“推普知识”，在学生中努力营造说普通话，写规范字的氛围，并做到说普通话、写规范字，从小做起、从身边抓起，要求每位学生都能用普通话与人交流。提高学生“规范使用语言文字”的水平。

三。中小学推手积极走进社区宣传，努力营造规范使用语言的氛围，提高社区文明程度。

三、具体措施

㈠贯彻《国家通用的语言文字法》，增强师生规范使用语言文字的自觉性。

1以学校为单位，成立推广活动领导小组。

2、学校召开“推普”活动专题会议。组织师生学习《国家通用的语言文字法》。

三。在师生中大力开展讲普通话、写规范汉字的培训活动；学生练习书写硬笔书法、手写报纸等。

㈡全校发动，努力营造校园规范使用语言文字的氛围。

1、创建永久性的标志牌，“请说普通话、写规范字”，提醒师生时时规范自己。

2、学校每天利用校园七彩童年广播站对全体师生进行5—10分钟的规范音的训练。

3、从本学期开始幼儿班诵背《传统礼仪三字经》，低年班诵背《**规》达到传统文化进课堂。

三。积极宣传和清理语言文字不规范现象。

1、从我做起，从身边做起，要求师生克服自己的方言、土语、说普通话，并且监督家人，乃至身边人不说方言、土语。

2、开展“啄木鸟行动”的专项整治活动，要求师生走向社会宣传，纠察各类文化场所、街头牌匾的错别字。

3、对学校文化内容出现的繁体字、简化字，一律要求清除。

山城区实验小学

2008年9月

2008年推普周活动总结

普通话便于人类语言交流。讲普通话是教师职业的基本要求。为深入贯彻落实《国家通用语言文字法》提高全体师生的语言文字规范意识以及全社会说普通话，运用规范语言文字意识。我学按市教育局、市语委的要求，切实开展了的“推普周”活动。

活动开展顺利，取得了预期效果。

1、我们首先成立了“推普”活动的领导小组，组长由校长担任；召开了“推普”工作的专题师生会议，学习《国家通用语言文字法》，要求师生自觉说普通话，运用规范的语言文字；举办了专门的普通话培训班（以学校为单位，选择普通话水平较高的教师做为示范，对全体教师进行培训）；张贴宣传普通话的标语牌，放在最亮的地方，提醒师生时刻讲普通话。现在师生中间自觉说普通话已成风气。

2、学校在师生中广泛开展了“普通话伴我行”，“规范字促我进”活动。

① 要求教师在课堂上使用普通话教案，克服教师语言不分平仄、方言和地方语言过多等问题。

②在师生中大练规范文字基本功，每位教师、同学都有一本硬笔习字本，学校在师生中开展了优秀硬笔书法的评选活动，并在学生中开展以“推普”活动为主题创作“周抄报”活动，开展优秀手抄报的评选。现在师生优秀作品琳琅满目，在校园内师生规范使用文字意识不断增强。

③说普通话我们从幼儿抓起，从学生抓起，把对学生说普通话的训练贯穿在学生们的各项活动中。从本学期开始，我们规定“幼儿班诵背《传统礼仪三字经》，低年班诵背《**规》。我们先后开展了幼儿的讲故事比赛，学生的演讲比赛，这样保证每位学生都在普通话的训练中，提高了校园说普通话的水平。

3、说普通话，使用规范的语言文字是全社会的行为，也是社会主义新农村建设所必需的，提高全社会的普通话水平，学校兼有宣传，影响的责任。我们本着学校要为社会主义新农村建设服务的理念，组织师生走向社会、张贴标语、发传单，宣传“推普”知识，开展“啄木鸟行动”街头牌匾纠察活动和从我做起师生共进克服“土语、方言”自练活动。同时，我们将开放校园，通过艺术表演来推广普通话。

现在，在我校的校园里师生说普通话，规范使用语言文字的热潮空前高涨，“推普周”活动让我们的校园更靓丽、更精彩……

山城区实验小学

2008年9月

小学推普周活动方案 篇2

小学推普周班队活动方案【一】

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“XX市语言文字规范化学校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

三、活动内容及安排：

1、宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“说普通话，写规范字，做文明可爱行知人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传。

(1)举行一次国旗下讲话。

少先队总队部利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，向全校师生发出倡议。

(2)各中队举行一次推普主题班会。

(3)各中队出刊一期推普主题黑板报或手抄报。

3、做好系列活动。

(1)开展“啄木鸟纠错”活动。

鼓励学生个人自查校内、校外寻找不规范用字,并一一做好记录，(有照相机的同学可以拍摄记录)，并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。个人统计有关数字,学校评选校级“规范用字小卫士”。

(2)开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体“的推普两级跳。

(3)结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展经典诵读活动。在全校范围内掀起推普热潮。

四、要求

1、全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。

2、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

小学推普周班队活动方案【二】

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。通过推广普通话宣传周活动力争使全区师生参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高。正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，也是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。

根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。

二、活动主题：

本届推普周宣传主题：xxxx，xxxx。

三、活动内容

1.健全工作机制，加强工作力度。

为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：各班班主任

2.加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。

3.丰富推普内容，活跃形式。

﹝1﹞抓好日常推普工作。

要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。

﹝2﹞做好推普宣传工作，扩大推普面积。

广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。

﹝3﹞开展好班级推普工作，增加推普力度。

利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。

四、活动目标：

以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话;教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话;坚决杜绝使用不规范用语。

进入校园后，教师之间的.交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范;学生之间的语言交流也必须使用普通话。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。

五、具体安排

1.为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。

2.利用早操集会时间校长作一次国旗下“推普”宣传讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。利用学校广播在一周中，每天中午饭空安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。

3.组织师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

4.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

5.结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

﹝1﹞举办一期推普宣传板报

各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。

﹝2﹞全体教师组织一次语言文字基本功大赛

﹝3﹞在社会和家庭进行一次推普宣传

﹝4﹞做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

﹝5﹞组织一次以推普为主题的主题班会会。

利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。

﹝6﹞举办一次学生普通话演讲赛。

总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

小学推普周活动方案 篇3

一、指导思想：

深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，宣传贯彻《国家通用语言文字法》，积极引导广大师生推广普通话和使用规范汉字，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言环境作贡献。

二、组织领导

为进一步加强对第十届推广普通话宣传周活动的领导，特成立领导小组，其成员组成如下：

组长：副组长：

成员：各班班主任

三、活动口号

构建和谐的语言生活，弘扬中华优秀文化。

四、宣传动员

1在周一的国旗下讲话中，大队对全体师生进行了宣传动员，并安排了活动周的内容。

2、通过语言文字宣传横幅的悬挂，营造氛围(宣传标语：“我是中国娃，爱说普通话”、“爱国旗，唱国歌，说普通话”，“说好普通话，方便你我他”和“说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情”等)。

五、具体安排

1、各班推选一名推普员。学校行政带领推普员检查各班的推普角的布置，语言文字的准确运用情况。

2、举办一次语言文字展示会，

二、三年级查字典擂台赛，

四、五、六年级开展“推普”作文竞赛。

3、开展一次以“普通话——情感的纽带沟通的桥梁”为主题的主题班会。

4、开展“啄木鸟纠错”或“争当用字小医生”的社会用字调查活动，从校园延伸至社区。

5、继续倡导“小手牵大手”活动，开展家庭普通话比赛。

6、各班出一期推广普通话的板报，并进行黑板报评比。

7每各班都举行了普通话阅读比赛和教科书戏剧表演比赛。

小学推普周活动方案 篇4

汉字书写是一项重要的工作。它可以帮助我们正确使用汉语，促进不同民族思想感情的交流和传承

优秀的文化传统和对外交流、团结和构建和谐社会有着不可或缺的现实意义，所以要扎实做好这项工作

本次活动。

出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队

”,带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。

3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动；由中队团委组织班级、小组为单位进行演讲、朗诵等形式

式开展推普主题活动，同**选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣

传小标兵”称号。

小学推普周活动方案 篇5

为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的学年小学推普周活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、指导思想：

今年9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传周。教育部等九部门联合下发了《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函〔20xx〕1号)，对第xx届全国推普周活动提出了明确要求。大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬爱国主义精神，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提升国家文化软实力。充分认识国家通用语言文字的法律地位，准确把握语言文字法律法规赋予的"重要职责，大力宣传国家语言文字政策法规的规范标准，对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识。通过本次推普周活动，进一步形成推广普通话，促进语言文字规范化的良好氛围。

二、活动主题：

说普通话，做文明人

三、活动目标：

1.进一步深入学习《国家通用语言文字法》。努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。

2．全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。

四、活动时间：

20xx年9月14日——9月20日

五、活动内容：

1.9月14日大课间时间活动启用仪式。（城北：张辰；段墅：褚偲佳负责）

2.学校在主要位置张贴“请讲普通话”的标语，营造良好的语言文字氛围。

3.利用周一升旗仪式上的国旗下讲话，做好推普活动的宣传。

4.各年级活动安排：

1）一年级端正写字姿势，由各班语文老师进行，抓拍下班级中写字姿势端正的学生，进行校园橱窗展示，每班上交5—8张照片。（9月20日之前上交。城北：曹言欣；段墅：王晓艳）

2）二年级进行推普小报的设计，每班上交5份到德育处（9月20日之前上交城北：吴黛燕；段墅：王玉萍。）

3）三年级出刊一期《说普通话，写规范字》推普黑板报，进行推普知识宣传（截止第二周完成，学校德育处拍照）。

4）四年级开展一次以推普为主题的班队活动。（9月20日之前，各班主任上交开展活动照片5张，活动教案一份，城北：赵金燕；段墅：陈亮）

5）五年级进行弘扬民族精神为主题的经典诗文朗诵活动，班级推荐每班2人，结合周四红领巾广播站进行广播。（城北：曹xx负责；段墅：王xx负责）

6）六年级开展以社会主义核心价值观24字为内容的校园规范字书法比赛，并将优秀作品展示在校园内。（集合教学线一起进行）

5.开展一次“啄木鸟”行动。各班推荐1-2名“推普小标兵”，佩戴标志，由少先队辅导员组织大队委员们分成两队，一队在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。一队在校外进行查找，对墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

六、活动保障

1.“推普小标兵”徽章设计：褚偲佳负责

2.校园标语张贴：城北杨晓磊负责；段墅陈亮负责。

3.“啄木鸟”带队活动，城北张辰负责；段墅褚偲佳负责。

4.未尽事宜，另行通知。

小学推普周活动方案 篇6

三一文库（其他范文/活动方案

1、 目的：学好汉语，学好普通话，写出规范的汉字，是全体师生的责任。大力发展普通话，规范汉语

汉字书写是一项重要的工作。它可以帮助我们正确使用汉语，促进不同民族思想感情的交流和传承

优秀的文化传统和对外交流、团结和构建和谐社会有着不可或缺的现实意义，所以要扎实做好这项工作

本次活动。

二、主题：普通话推广活动

3、 时间：9月10日-9月16日

四、组织形式多样的活动

1设计口号：每个学生设计一个宣传口号，每个小组推荐一到两个标语参与班级评选

出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队

”,带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。

3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动；由中队团委组织班级、小组为单位进行演讲、朗诵等形式

式开展推普主题活动，同**选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣

传小标兵”称号。

小学推普周活动方案 篇7

4．组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。（班主任）

5．积极参与“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动。对校内校外的错别字进行查找和纠正，使校内校外的普通话环境更加规范。（语文老师）

6.每位中文老师都会用一堂课向学生推广普通话教育。

八、活动延伸

9月—11月中旬开展“庆祝建国六十周年：我最喜爱的一本书”书评比赛（语文老师）

叶甸中心小学推普周活动方案

2011年9月11日至17日是第十四届全国普通话推广周。根据市教育局的要求精神，我校决定在全校范围内进行推普宣传工作，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，并借此项活动的开展推动我校的语言文字工作，净化校园用字环境，为构建社会主义和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。

一、指导思想：

认真贯彻落实全国纪念《国家通用语言文字法》颁布10周年座谈会精神，以及国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，精心组织开展主题突出、内容丰富、形式多样的系列宣传活动，普及国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬中华优秀文化传统，不断提高广大师生语言文字规范意识和语言文化素养。

二、活动主题：

提高使用民族通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统。

3、 时间：2011年9月11日至9月17日

四、活动目的：

充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

1．营造推普宣传氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。每班的黑板报开辟“推普角”，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2．抓好日常推普工作。

要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。

3．利用集体晨会作一次国旗下“推普”宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排，号召全校师生积极参与。

4．一档“推普”特别节目。

学校红领巾广播站以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。

5．开展啄木鸟行动

分三个层面推进：

班级：各班组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发现错别字积极纠正。

校园：全校教师开展规范用词自查活动，对教学计划和案例进行普查；对走廊、楼梯、食堂、办公室、活动室等场所的汉字进行了全面排查，发现使用汉字不规范的，及时整改。

校外：学生深入社区开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，对于街面的所有门面文字进行检查和清理，将不规范用字情况进行统计，将不规范用字所有的招牌、广告牌、横幅等拍照，并及时上报。

6组织一次以普及大众为主题的早班会。

利用早会时间，以班级为单位举办普及主题班会。

7．继续以经典诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，各班在初赛的基础上推荐选手参与学校的集中展示评比。

8．开展“我给父母当老师“活动。9月13日，给全体学生和家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义；动员学生运用在校所学知识，纠正家庭中的方言、方言和不正确的用词。

9．开展师生硬笔字展示活动，35周岁以下全体教师参加硬笔字比赛，书写内容为：一首经典古诗词。（书写用纸教导处统一下发，作品上交时间为9月15日）各班在学生书法作品初评的基础上推选5份参加校级展示评比。

10组织全校知识竞赛。每班选拔5名普及者参加校级知识奖竞赛。

小学推普周活动方案 篇8

豪迈小学2015年小学普及周活动计划

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：

1、 调整推广小组成员，进一步规范工作网络，加强对活动的领导。学校在原有基础上，调整了普及推广领导小组名单，并召开了普及领导小组会议，落实具体工作

二、利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排

三、聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯

四、组织师生学习“国家通用语言文字法”和《菏泽市社会用字管理暂行办法》，学习和了解国家语言文字政策（具体见学校**）；为营造以普通话和标准字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场所讲普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字

五、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响

六、结合学校实际，创造性地开展“五个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

（一）一举办一期推普宣传板报

各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“五个一”活动安排及有关推普的知识。

（2） 利用电视台制做一部普及大众的专题片，星期四在全校举行。

（3） 在社会或家庭中普遍晋升

要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

（四）做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出

（5） 组织一次以普及大众为主题的班会。

在全班会议期间，将以全班为单位举行全班会议。 学生可以自己制作程序或举办有意义的比赛。

七、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，充分利用学校电子阅览室组织学生阅读，开展一系列阅读活动，积极组织学生参加“我们的节日——浙江省青少年中华经典美文诵读活动”。

（具体安排另行通知）

八、重视信息报道工作，结合活动开展情况，认真总结经验，加强有关活动信息的反馈，在定海教育网发表推普信息，并积极向有关部门投稿。

附一：中小学汉语言文字知识：

一、什么是普通话

普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

二、什么是规范汉字

规范汉字是指已经整理简化的字和未经整理简化的传承字。

三、通用语言文字包括什么

包括普通话和规范汉字

四、《国家通用语言文字法》2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过， 2001年1月1日起实施

五、什么是“三纳入一渗透”

中小学要认真执行《语文教学大纲（修订版）》和《语文课程标准》，把语言文字规范化的要求纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。

六、《国家通用语言文字法》共几章？分多少条

全文共四章二十八条，第一章总则，第二章国家语言文字的使用，第三章管理监督，第四章附则。

7、 除国家另有规定外，下列非规范用语禁止在社会上使用

1．已经简化的繁体字；

2．已经淘汰的异体字；

3．自造的简化字，已经废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的字；

4．已经淘汰的旧字形；

5．已经更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字。

八、异读词以　1985年12月27日国家语委、国家教委、广电部联合公布的《普通话异读词审音表》为准

宣传口号：

1．推广普通话，推行规范汉字

2.正确使用祖国语言大力弘扬普通话

3．推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”

4爱国旗，唱国歌，讲普通话。

5．面向现代化，推广普通话。

6．普通话是教师的职业语言

7青少年应该成为推广普通话的积极分子

8．普及普通话，从孩子抓起

9．普通话是我们的校园语言

10新闻**应该是推广普通话的榜样

11实现沟通畅通构建和谐社会

12普通话——时代的要求与时尚的追求

13．沟通——从普通话开始

14普通话：情感的纽带与沟通的桥梁

15．说好普通话，方便你我他

16．说普通话，从我做起

17．普通话，使你我靠得更近

18普通话：让生活更精彩，让社会更温暖

19．心相印，语相通，共奔小康乐融融

20．说好普通话，朋友遍天下

21构建和谐的语言生活，营造共同的精神家园。

豪迈小学

2015年9月

小学推普周活动方案 篇9

今年是《国家通用语言文字法》发布10周年。以宣传贯彻《国家通用语言文字法》为重点，围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为宣传主题， 9月日至18日开展第13届全国推广普通话宣传周（简称“推普周”）活动。

一、指导思想：

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动目的：

通过本次活动周，我们将进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“xx市语言文字规范化学校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

三、活动内容及安排：

1、宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明可爱行知人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传。

（1）举行一次国旗下讲话。

少先队总部利用周一升国旗的机会，发表了宣传普通话的演讲，并向全体师生提出了建议。

（2） 各中队召开了一次普及群众的班会。

（3） 每各中队出版一期黑板报或手写报。

3、做好系列活动。

（1）开展“啄木鸟纠错”活动。

鼓励学生个人自查校内、校外寻找不规范用字,并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。个人统计有关数字,学校评选校级“规范用字小卫士”。

（2）开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体“的推普两级跳。

（3） 结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展经典阅读活动。在全校范围内掀起推普热潮。

四、要求

1所有老师在课堂上必须讲普通话。他们在和别人交流时也应该说普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。

2开展校园讲普通话活动。要求学生早上进校门时讲普通话，与老师、同学交谈，养成讲普通话的习惯。

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

一、前奏

甲：铃儿叮当——

乙：铃儿叮当——

a： 大家好。在熟悉的旋律中，我们又在叮叮铃处相聚。我叫林予心。

乙：大家好，我是戴静佳。这个节目为你准备了一个特别节目。

（间奏）

二、推普知识知多少

甲：戴静佳，你知道吗？今年有几届全国普通话推广活动？

乙：当然知道！2020年9月11日至17日是第14个普及周。从1998年起，9月的第三周就是全国普通话宣传周。

甲：你知道的还真不少！是啊，本届推普周宣传主题为：

提高使用民族通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统。推普活动宣传了《国家通用语言文字法》，在促进全社会增强语言规范意识等方面发挥了巨大作用。

乙：每天清晨，当我们进入校园，彼此相见时，都不忘用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情；在学习和交谈中，我们觉得只有使用普通话才能顺利地交流。

a： 语言是一个民族的声音。讲广义的话，弘扬普通话，讲好普通话，是祖国屹立于世界民族之林的需要；从小角度看，这是不同地域、不同文化背景的人之间交流的需要。

乙：我想到一个真实的笑话！从前，一个广东人来福州旅游。在爬鼓山的路上，他突然非常激动，大喊：

“活象，活象！哗！这么多活象！

”同行的朋友一听，大吃一惊，鼓山上什么时候来了大象，而且是许多活蹦乱跳的大象。大家纷纷好奇地顺着他指的方向望去，却看见迎面走来了一群出家人，原来他喊的是和尚，不是活象！虽然这是个笑话，但它也显示了讲好普通话的重要性。

甲：大家都知道，我国是一个多民族、多语言、多方言的国家．推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力．看看我们的身边，就有五湖四海的同学，如果大家只会讲方言，能听懂吗？

乙：所以，我们要求每一位老师每一个同学都要讲普通话，让校园的每一个教室，每一堂课都成为普通话的宣传窗口．让每一位老师同学都成为全面推广普通话的文明使者．都力争做到：讲普通话，写规范字，做文明人。

甲：那么，什么是普通话呢？普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。

b： 嗯，我怎样才能讲好普通话？我觉得，“三多一抓”很重要。

“三多”是多听、多说、多请教，“一抓”是指抓重点，逐个击破。**人民广播电台和**电视台的播音员和主持人应该多听普通话。在日常生活中，要多说普通话，尽量不说方言，因为普通话和地方方言之间必然会有差距，不利于普通话水平的提高。

a： 但也要敢于暴露自己的缺点，比如在课堂上大声朗读，这样老师才能发现你的问题，及时纠正。比如，福州人容易出现前后鼻韵母不分、平翘舍不辨的情况，这就可以针对难点多加练习和记忆，效果一定会倍增的！

（间奏）

三、推普倡议书

甲：接下来，就让我来宣读我们林埭中心小学在推普周要向周边商店及学生、家长们宣传的《说普通话写规范字》倡议，并且有少先队大队委干部们一起上街宣传。

（间奏）

4、 小学生要讲普通话，写标准字

乙：学习和使用普通话是我们非常容易做好的一件事，学习和使用普通话也是热爱祖国的具体表现，所以我们要在各种正式场合自觉地使用普通话，充分发挥语言示范作用。坚持做到以下几点：

1、每个同学和老师坚持一进校园就讲普通话，在学校的各种场合都坚持讲普通话，写规范字，并且主动积极地在校外的各种场合也能坚持讲普通话，写规范字。

2、希望同学之间和老师之间互相督促、互相鼓励讲普通话和写规范字，对出现不讲普通话和不写规范字的现象要勇于指正，热情帮助。

三。让普通话成为我们的家庭语言。坚持用普通话与家人交流，大胆耐心地学说普通话，帮助指导家人说好普通话，使家庭中人人会说普通话，人人说好普通话。让普通话成为我们的生活语言。

4、在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

而写好规范汉字，则要在学习上更下苦功。在日常的学习和生活中，要仔细观察，认真书写，尤其是对错字。我们一定要认真改正，牢记在心。请不要忘记，汉字是世界上最美的汉字，有诗一样的节奏美，有画一样的形象美，甚至还有故事般的趣味美。

我们林台小学的老师也在9月14日下午举行了粉笔比赛！我们可要加油哦！

（间奏）

五、推普儿歌

甲：小小读书郎，欢喜进校园。拼音是基础，别跟英文串。

正确拼读写，轻松掌握全。从小根基稳，终身用不完。

学好普通话，生活长相伴。不怕讲不好，大胆听说练。

乙：广播影视准，模仿成自然。口语训练勤，功效非等闲。

推广普通话，方便你我他。推广普通话，神州是一家。

推广普通话，加速现代化。推广普通话，盛开文明花。

六、你点我播

乙：你点——

甲：我播——

乙：同学们，让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话，让普通话成为我们的校园语言。今天我们就送上一首《柳树姑娘》，祝伙伴们天天快乐！

（放**）

七、尾声

甲：亲爱的伙伴们，又到了和大家说再见的时候了，让我们下期节目

合：再见！

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小学推普周活动方案 篇10

6、开展“你帮我学，都说普通话”活动。所有的老师和学生，无论课内外，都应该学会讲普通话。每班推选一名推普员，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

7．教师上课，公共场所交流等必须规范用普通话进行交流。结合校园文明建设工作，定期检查校园内用字规范化的情况及教师和学生的普通话水平，使教师和学生普通话水平全面提高，提高整体水平；学生能说标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的校园语言，并以此带动周边环境的改善。

五、活动要求：

1应该制定一个简单的活动计划。具体实施计划和时间由各部门决定，团队辅导员负责组织实施。

三。大队部督查落实普及活动。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语、写规范字的氛围，使普通话、规范字成为校园语言和校园用字。

小学推普周活动方案 篇11

一、指导思想：

为了切实开展好我校第20届推普周活动，大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承弘扬中华优秀传统文化，为建设与综合国力相适应的语言文化强国、全面建成小康社会提供有力支撑，为党的十九大胜利召开营造良好的社会语言环境。

二、活动时间：

2017年9月11日-9月17日

3、 主题：大力推广和规范使用民族通用语言文字，自觉继承和发扬中华优秀传统文化。

四、活动目标：

通过本次推普周活动，进一步养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，激发全校师生自觉弘扬中华优秀传统文化，将中华文化发扬光大！

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与语文组教师组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

推广普通话领导小组：

组长：王宏伟（校长）

成员：马晓东、李元、赵禄斌、建民、梁丽杰、赵东

（二）宣传动员，营造氛围。

张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明人”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）利用活动宣传：

（1）一次国旗下讲话

利用星期一升国旗的机会，发表推广普通话的演讲，向全体师生提出建议。

（2）一个主题班会

每各班都举行了以推广普通话为主题的主题班小组会议。

（3）一次主题黑板报评比

各班级以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

（四）做好系列活动。

（1）开展“啄木鸟纠错”活动。

利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。

（2）开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普活动。

（3）开展“经典诗文诵读”活动。

各班利用早读时间开展“经典诵读”活动，学校组织检查。

（4）开展一次书法比赛。

开展教师硬笔书法比赛，督促教师师用规范字，养成师用规范字的良好习惯，自觉弘扬中华优秀传统文化。

推广普通话是每个人的责任。我们应该从自己做起，从现在开始。希望全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。