好词好句摘抄大全小学生四年级

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1、通过排比句，可以让语言更加生动有力，增加表达的效果和感染力。

2、大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。

3、寒风无情，左勾拳、右勾拳打得我浑身发抖，哭天抢地无依无靠。

4、罔薜荔兮为帷，擗[10]蕙櫋[11]兮既张；

5、大公鸡声音嘹亮，像是吹军号一样。

6、清晨，饮木兰上坠落的清澈露水，傍晚，以菊花残瓣充饥。彰显高洁品质。

7、每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

8、比喻.如：远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯

9、世界很大，我们要学会探索，学会创新，学会拥抱变化。

10、一阵阵秋风吹来，梨花满了孩子们快乐的时候荡秋千，果园里一片丰收的喜悦。

11、仿写：她工作认真、细致、负责。

12、例如：原句：我爱我的家乡，我爱它的山，我爱它的水，我爱它的人。

13、写作的技巧，包括选材精准、语言优美和结构严谨三个方面。

14、春带来了和煦的风，给柳树一个充满温暖的拥抱，柳树开心地探出自己的嫩芽。

15、晨光初显，把平静的*面照得晶莹剔透。一阵阵风吹过，*面上波光粼粼，宛如游着一条条金黄*的水蛇。韩*四周那绿油油的树木，倒映在*面上，再加上金光灿灿的阳光，如同美丽的韩*披着一件绿光闪闪的外衣!

16、当周爷爷温暖的大手握住我的小手时，一股幸福的暖流涌上我的全身。

17、相得益彰：两者相互配合协调，双方的优点和长处就更能显露出来。

18、排比句是修辞手法中的一种，通过重复使用相同或相似的句子结构，加强表达的力度和效果。

19、在森林里，松鼠向左拐，向右看，四处寻找食物。

20、[14]：音“谍”，《方言》：禅衣，江淮南楚之间谓之“褋”。禅衣即女子内衣，是湘夫人送给湘君的信物。这是古时女子爱情生活的习惯。

21、傍晚的时候，湖水很平静，微风吹来，荡漾着涟漪，我把我的脚放在湖里，让湖水舔着我的小脚，有一种很舒服的感觉。

22、以下是的示例：1.勤奋、自律、毅力，这些都是取得成功不可或缺的品质。

23、这只是一些常见的句子类型，还有其他类型的句子可以根据具体需要进行学习和仿写。鼓励学生多样化地练习写不同类型的句子，以提升语言表达能力。

24、每次妈妈都把洗的衣服整齐地叠好放在我的床上。晚上睡觉时，还能闻到衣服上淡淡的香味。

25、在金色的花椰菜上，蜜蜂正忙着一天的工作，它感到很高兴。

26、小花是美丽的、可敬的，但是更可敬、更伟大的是平凡而普通的劳动者。

27、他们在战场上，勇敢无畏；在家庭中，慈爱温馨；在工作中，认真负责。

28、Sweat-sweat-sweat-sweat-sweat-sweat-sweat-sweat-sweat-sweat-sweat-sweat-walk。

29、这是我心中认为好的、苦心去追求的，即使身死多次我也不后悔。坚持追求心中认为正确的，付出再多也是值得的。

30、仿写：昨天的雨声真是清脆、悦耳、宜人。

31、命令句：命令句用来表达命令、请求或建议。例如：“请帮我打开窗户。”

32、例如：1.面对人生，我们要积极向上，勇敢前行，永不停步。

33、我们要学会思考，学会实践，学会创新。

34、张家长李家短。先小人够君子。上气不接下气。

35、仿写：我喜欢那个城市，我喜欢它的繁华，我喜欢它的夜景，我喜欢它的节奏。

36、山雨根据人们清晰的梦境，蹑手蹑脚，悄悄地来了，踩在地上，瓦房上，刷过树梢，只发出微弱的探测不到的声音。

37、原句：老师教课生动、有趣、幽默。

38、金灿灿的稻子垂在头上，在秋风里默默地等待着农民伯伯的丰收。

39、闪‎闪发‎光、‎‎举世无双‎、享‎誉世‎界、‎南征‎北战‎、所‎向披‎靡、‎昂‎首挺胸‎、神‎态自‎若、‎久经‎沙场‎ ‎重任在‎肩、‎跃跃‎‎欲试、惟‎妙惟‎肖、‎协调‎‎有序、清‎波漾‎漾、‎人影‎绰绰‎‎、理所当‎然、‎几经‎辗转‎、步‎履匆‎匆、‎突如‎‎

40、②海浪冲上来,有害羞似的退回去.

41、翔翔钟爱上学，钟爱学校的老师和同学，作为家长咱们很欣慰。期望翔翔在以后的领悟中能提高做作业的速度，继续持续好的品质，十分感谢各位老师的帮忙！

42、学习知识，积累经验，提高技能，这些都是成为专业人士必备的步骤。

43、在这种排列中，每个成分都通过同样的语法结构加强了修辞效果，形成了更强烈的表现力，同时也增加了语句的音韵美。排比句要求成分的平衡和对称，以便在进行视听感官团结的同时，传递出更加生动的形象，更加明确的表达。

44、水光接天：水的光色与天的光色相连接。指水域宽广。

45、不是夜晚的松柏，而是永远能照亮未来。真诚不是春天的花朵，但它总是指出希望。

46、大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使其受到法律的制裁。