一年级讲故事比赛活动方案

怎样写出很专业的方案呢？为了确保工作能无误进行。我们必然要先将方案制定好。对于“一年级讲故事比赛活动方案”大家一定要多了解下面我们为您讲解，阅读后如有所感请将本网页网址收藏以便随时阅读或分享给他人！

一年级讲故事比赛活动方案(篇1)

一、 活动主旨：

为了积极响应学校文化建设活动，我们一年组通过组织讲故事比赛，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“我读书·我快乐·我读书·我成长”的活动主题。

二、参加对象：一年级学生

3、 时间和地点：10月26日下午第二节课，20xx教室4。活动步骤：

本次活动分为三个阶段：

第一阶段准备：学生用两天时间准备，选择故事，内容不到3分钟。

第二阶段评委：选择部分未报名的学生与本班两位老师一起参加比赛。

第三阶段比赛：班级比赛，现场颁奖。

五、活动说明：

1竞赛材料内容健康典雅，风格清新明朗，充分体现了积极向上、锐意进取的精神。

2参赛者的外表大方、自然、得体。

三。参赛者可以用手稿讲故事。

4、围绕上面的三点要求，发动班上同学推荐出班级“讲故事大王”。

六、评分标准：

故事内容30%，普通话20%，表情20%，流利30%。

七、评奖方式：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

沈场小学一年级

2012.10.23

一年级讲故事比赛活动方案(篇2)

第二实验小学第三届读书节

“我阅读我快乐我成长”讲故事比赛

活动方案

一、指导思想

进一步推进书香校园建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，营造学校、家庭、社会崇尚知识、热爱读书的浓厚氛围。让师生热爱阅读，学会思考，让阅读成为一种习惯，成为一种有用的生活方式，享受阅读，享受教育，享受生活。

二、 活动目的

根据学校“校园读书节”安排，结合在学生中开展的读书活动，特在一年级举行“我阅读我快乐我成长”讲故事比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。

三、比赛时间和地点

时间：2016年4月14日下午。 地点：阶梯教室或操场

四、参加对象

一年级每班2-3名学生参加比赛。

五、比赛要求

1故事内容健康典雅，风格清新明快，充分体现了积极进取、健康向上的精神风貌

2．故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；

三。选手必须在3-5分钟内独立完成选秀，普通话标准，表情丰富，动作自然大方。

4主题突出、鲜明、健康向上，能使学生接受教育，丰富内容，结构合理。

六、评分标准

1故事内容（20分）：故事内容健康典雅，风格清新明了，充分体现了积极向上的进取精神。

2语言（30分）：发音准确，声音洪亮，表达自然流畅，节奏优美，富有感情。

三。表情（30分）：表情自然得体，动作得体，情绪处理得当，富有创造力，引人入胜。

4形象（20分）衣着得体，举止自然大方，问候和感谢。

七、奖项设置

一等奖5项，二等奖7项，三等奖9项，其余均为优秀奖。

八、评委名单

刘巧玲、张丽芳、付荣清、张小红、张爱华。

备注：1. 字幕：“我阅读我快乐我成长”讲故事比赛。

2下午第一节课结束后，请一年级班主任带学生到阶梯教室。

三。比赛顺序由班主任决定

宁化第二实验小学

2016年4月5日

一年级讲故事比赛活动方案(篇3)

一、 活动主旨：

通过组织讲故事比赛，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“

二、参加对象：一年级一班学生

3、 时间地点：2015年下学期

四、活动步骤：

本次活动分为三个阶段：

第一阶段准备：学生用一周时间准备，选择故事，内容不超过3分钟。

第二阶段评委：选择部分未报名的学生与本班两位老师一起参加比赛。

第三阶段比赛：班级比赛，现场颁奖。

五、活动说明：

1竞赛材料内容健康典雅，风格清新明朗，充分体现了积极向上、锐意进取的精神。

2参赛者的外表大方、自然、得体。

三。参赛者可以用手稿讲故事。

4、围绕上面的三点要求，发动班上同学推荐出班级“讲故事大王”。

六、评分标准：

故事内容30%，普通话20%，表情20%，流利30%。

七、评奖方式：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

附：讲故事比赛报名表

读书活动总结

本学期通过开展“讲故事”读书活动，先做出以下总结：

1我们应该策划更好的活动，为学生提供更多展示才华、体验成功、激发兴趣、增强自信的机会。

2今后要不断提高学生参与活动、自主学习的能力和意识，大力培养学生的独立性和自主性。

三。要注重塑造学生健全的人格，提高学生非智力因素水平，引导家长重视儿童情商的发展。

4要注重通过活动培养学生的特长，在活动中发现和培养人才，充分发挥特长生在班级建设中的积极作用。

扩展阅读

一年级班干部竞选演讲稿(集锦6篇)

一年级班干部竞选演讲稿 篇1

亲爱的老师，同学们

大家好！今天我竞选的是班长。

请伸出友谊之手，为我投票。

我一定能胜任这个角色。

我想我挑战理由有以下几点首先我是一个责任心很强的小大人，虽然我很小，但是只要事情没做好的，我一定会认认真真去完成好。

第二，我很坚强。虽然我学得很慢，但我有毅力。只要我端正我的学习态度，我就能迅速进步。

第三，我很懂事。我能很好地管理自己。作为班长，首先，我必须管理好自己，才能更好地为您服务。

第四，我有爱，我有一颗善良的心，我爱集体，我会帮助别人。

没有上进心的小孩是不会进步的，我也有很多缺点，比如说，我缺少一点表现自己的胆魄，但是今天我走上了这个演讲台，就充分展示了我的勇气与信心！这正是我挑战自己的理由。

师生们，相信我，我能做的更好，请为我的勇气鼓掌！

一年级班干部竞选演讲稿二

亲爱的老师、同学们

大家好，能站在这里参加竞选，我很开心也很激动。

每当我走进**小学这所美丽的校园和*年*班这向往的教室，每当我和敬爱的老师和亲爱的同学们在一起学习、生活的时候，我就为我们的学校、我们的班级而自豪，也为自己能够拥有这么好的老师和同学们而骄傲。

经过上学期的努力，我在各方面都取得了进步。大家都说**长大了。

新学期，我会像上学期一样严格，遵守学校纪律，认真听讲，按时完成作业；尊敬老师，团结学生，做一个有爱心的孩子；关心集体，热爱劳动，坚持自己的事情去做

如果我是班长，我首先会成为同学们的好榜样。

假如我是班长，我一定努力做老师的小帮手、班级的小舵手，为同学们服好务，认真地做班级里的事情，善良地帮助同学们，尽到自己班长的责任。

假如我是班长，一定会在老师的带领下，组织同学们开展丰富多彩的班队活动，让我们班的每个孩子插上梦想的翅膀，使我们班的每名同学都能够在一起轻松愉快地学习生活，使我们*年*班成为最优秀的班级，成为我们学校的骄傲！

我会努力做得更好！请大家相信我，投我一票。

一年级班干部竞选演讲稿三

敬爱的老师、亲爱的同学们

大家好！我不是第一次站在这个讲台上发表演讲，但我从来没有被选为干部，我不知道为什么。

其实我身上还有很多优点的，比如我热爱班集体、热爱劳动，对老师交待的事情认真完成，能团结同学、助人为乐。

今天我想竞争的班干部是语文学习委员，戴尔卡耐基说过不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。

如果我被选为中国学习委员会委员，我会尽我所能做到以下几点

１、上课时积极举手发言。

2。我会更加努力学习，认真对待我的家庭作业，为我的班级树立一个好榜样。

三。全心全意为学生服务，做教师的好帮手。

四。维护我们美丽的校园环境，主动从我做起。

人并不是十全十美的，在平时的上课当中，我有点不敢大胆举手发言，害怕会出错，怕同学笑话。

从现在开始，我决定摆脱怯ward，尝试在课堂上积极发言。

如果我竞选班干部成功了，我将成为同学们的好榜样。请相信我，投我一票。

谢谢大家！

一年级班干部竞选演讲稿 篇2

一年级竞选班干部演讲稿（一）

大家好！

我叫张文炯，今天我想竞争班干部。我认为班干部首先要有一颗爱班级、爱同学、尊敬老师、热爱学习的心，这点我能做到。班干部还要成绩优秀、勤奋肯干、处处带头、表现突出，这点我会努力做到。

我想竞选学习委员，这个职位要求很高，我不能保证我是最好的，但我会尽力做得更好，因为我也有不少优点，爱学习、爱劳动、乐于助人、尊敬老师、团结同学，而且兴趣广泛，画画、唱歌、打球、旅游、摄像、手工等等并且我办事认真负责，性格开朗乐观、诚实善良。假如我当上了，我会全心全意去干，严格要求自己，取长不短，努力做大家的好榜样，老师的小助手！

谢谢大家！

一年级竞选班干部演讲稿（二）

尊敬的老师

您好！

我想参加班级竞选管理，虽然我没什么优点，但是我会努力学习，如果我能当选，我会团结同学，努力做好每一项事情，为班级做点事。希望老师多多支持谢谢！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫林威，我想竞选英语学习委员，因为我喜欢英语，要好好学习，天天向上，要养成一个好习惯，放学回家不玩，先写作业，写完了再干其它事。

如果选上了，我上课认真听讲，会与同学们和睦相处，会成为老师的好帮手，为老师分忧解难。

如果选不上，也没关系，我会严格要求自己做一个好学生，一个让老师满意的好学生。

一年级竞选班干部演讲稿（三）

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我叫张乐之。今天我想竞选班干部。

我认为班干部首先要有一颗爱班级、爱同学、爱学习的心。这一点，我认为我能做到。班干部还要能团结、关心、帮助同学，遵守纪律，认真学习，成绩优秀；这一点，我也会努力做到的。班干部要做好老师的小帮手，我非常希望自己能够为老师和同学们多做一些事情。

虽然我缺少经验，有时还有一些缺点，但是我会努力改掉缺点，认真做好班干部的。我想和大家一起努力，争取让我们班的纪律和学习都能变得更好。

亲爱的老师和同学们，请给我一次锻炼的机会吧！请大家支持我，投我一票。谢谢大家！

一年级班干部竞选演讲稿 篇3

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！我是你们的同班同学XXX，非常感谢你们给我这次机会，让我站在这里向大家竞选班干部。今天，我想借此机会，与大家分享一些有关我的理念与目标。希望在接下来的几分钟里，我可以通过我的演讲，让大家了解我的观点，并且为我投上宝贵的一票。

首先，作为一名初中一年级的学生，我深知作为一个班级干部的责任并不轻松。干部应该发挥模范带头作用，要具备良好的品德，才能更好地带领同学们共同前进。对于这一点，我有自信可以胜任。在过去的学习生活中，我一直积极向上，努力追求卓越。我在学习上努力取得优异成绩，也积极参加各类活动。这些都为我培养了坚持不懈的精神和团队合作的能力。我相信这些经验和特质将有助于我成为一名优秀的班干部。

其次，在今后的学习生活中，我将以帮助同学们为己任。作为班干部，我将倾听同学的声音和需求，尽力帮助他们解决问题和困难。我将积极组织班级活动，促进同学们之间的交流和合作。我会努力协调班级事务，确保每个同学都能在一个良好的学习环境中发展自己的潜能。在困难时期，我会鼓励同学们不放弃，并提供适当的帮助和支持。我相信只要我们团结一致，共同努力，我们一定可以取得更好的成绩和进步。

同时，作为一名班干部，我还将注重与老师的配合。班级事务需要老师与学生的密切合作，我的职责也包括与老师们进行良好的沟通和协调。我将尊重老师们的工作，及时反馈同学们的意见和建议，并设法在学习和生活中为老师们减轻负担。我相信只有通过团结一致，我们才能共同创造一个更加和谐、温暖的班级氛围。

最后，我想强调一点，作为一名班干部，我将以身作则，不仅要努力学习，还要懂得关心他人。我将关心班级里每一个同学，倾听他们的声音，关注他们的需要。随着我们步入初中，面对更加复杂的学习和人际关系，我们需要互相支持，携手共进。作为班干部，我将时刻关注同学们的情绪和心理状态，尽力帮助他们度过困难时期。我会鼓励大家积极参与各种活动，培养团队合作精神与责任感。

亲爱的同学们，我今天站在这里，希望得到你们的支持和信任。我相信，作为班干部，我有能力带领大家共同努力，创造一个和谐温暖的班级。如果你们选择我，我将不负众望，竭尽全力，为大家做好班级的各项工作。请大家相信，投给我一票，就是给我们班级一个更美好的未来。

谢谢大家！

一年级班干部竞选演讲稿 篇4

亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是你们班的一年级学生小明。今天，我非常荣幸地站在这里，向大家竞选班干部，希望得到大家的支持和信任。

作为一名一年级的学生，我是班级中最小的一员，但这并不代表我不能胜任班干部的工作。相反，我相信我能够在这个角色中发挥自己的特长和能力，为全班同学做出贡献。

首先，作为一个班干部，我认为自己需要有一颗善良的心。善良是每个人都应该具备的优秀品质，我会尽自己的努力去帮助和关心班级中的每一个同学。如果你们遇到了困难或者不开心的事情，你们可以随时来找我，我会倾听并努力给予帮助。

其次，一个优秀的班干部应该具备良好的组织能力。我会与老师紧密合作，帮助组织好班级中的各种活动，如班级会议、团队合作等。我相信通过组织的力量，我们班级可以更加团结，更加有序地进行学习和活动。

同时，作为一个一年级的学生，我还要时刻保持学习的状态。我相信努力学习是我们每个学生的责任和义务，我会带头遵守学校的规章制度，努力提高自己的学习成绩，同时也会鼓励和帮助其他同学一起进步。

除此之外，我还希望能够和你们一起营造一个积极向上的班级氛围。我会提出一些有趣的活动和游戏，希望能够让大家在学习之余感受到快乐和幸福。我相信只要我们团结一心，共同努力，我们的班级会变得更加温馨，更加充满活力。

最后，我愿意承担起班干部的责任，我会尽力去做好每一项工作，为大家服务。但我也希望大家能够给予我支持和帮助，让我们携手共同进步，共同创造一个美好的班级未来！

谢谢大家！

一年级班干部竞选演讲稿 篇5

一年级演讲稿（一）

亲爱的老师、同学们：大家好！

我叫，今天我想竞选班干部。

我认为班干部首先要有一颗爱班级、爱同学、爱学习的心。这一点，我认为我能做到。班干部还要能团结、关心、帮助同学，遵守纪律，认真学习，成绩优秀；这一点，我也会努力做到的。班干部要做好老师的小帮手，我非常希望自己能够为老师和同学们多做一些事情。

虽然我缺少经验，有时还有一些缺点，但是我会努力改掉缺点，认真做好班干部的。我想和大家一起努力，争取让我们班的纪律和学习都能变得更好。

亲爱的老师和同学们，请给我一次锻炼的机会吧！请大家支持我，投我一票。谢谢大家！

一年级演讲稿（二）

尊敬的老师，同学们大家好！

今天我想竞选文娱委员。

首先我是个愿意和每个同学交朋友，开朗、活泼的孩子；更重要的一点是我酷爱音乐，曾多次参加全国酷儿音乐比赛。20xx年我荣获了浙江省铜奖；我也很自豪上学期能被评为校级“小百灵。

如果我当上了文娱委员，首先我会更加努力地学习文化课，再用我优美的歌声带给大家快乐，让大家和我一样喜欢音乐。

让我们分享、传递音乐带给我们的快乐，使我们变得更阳光、更美丽。

请大家支持我，谢谢！

一年级演讲稿（三）

老师，同学们：大家好！

我是，今天是我们班第一次竞选班干部，我很荣幸的站在这里，来竞选我们班的学习委员。

在学校里，我尊重老师，友爱同学，在家里也是妈妈的好帮手。平时我热爱学习，学习成绩一直也不错，上个学期还得了我们班讲故事比赛的一等奖和快乐儿童的称号。

如果这次我能当上学习委员，我会更加努力学习，积极协助老师，热心帮助同学，认真做好学习委员的工作，让我们的学习越来越好。

请大家多多支持我，我一定会努力的，谢谢大家！

一年级演讲稿（四）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫，我想竞选英语学习委员，因为我喜欢英语，要好好学习，天天向上，要养成一个好习惯，放学回家不玩，先写作业，写完了再干其它事。

如果选上了，我上课认真听讲，会与同学们和睦相处，会成为老师的好帮手，为老师分忧解难。

如果选不上，也没关系，我会严格要求自己做一个好学生，一个让老师满意的好学生。

一年级班干部竞选演讲稿 篇6

《》，希望大家喜欢。

竞争演讲稿国旗下演讲稿青年励志演讲稿学习雷锋演讲稿师德演讲稿三分钟演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我站在这里竞选班级的学习委员，我竞选的目的是为了搞好我们班级同学的学习，当好老师的小助手，提高同学对学习的积极性，为班级创造一个良好的学习气氛，我知道当好一个学习委员不容易，但我有自信，对此我充满信心，相信通过我的努力，会达到我的目的，实现我的愿望，如果我当上学习委员，我会严格要求自己，注意自己的言行举止，要努力学习，让老师对自己信任，给同学树立一个好榜样，榜样的力量是无穷的，这样对同学才有说服力，让同学信服，带动同学在学习上一起努力！

谢谢大家，我的演讲完毕。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天，我很荣幸再次站上讲台，参加我们班干部的考核。我这次想竞选的职位是生活委员会。

我虽然不敢保证我做的有多好，但是我一定会尽自己最大的努力去做好我的职务，就算我没有被选上，我也不会气馁，这能说明我还有不好的地方，我会继续努力争取下学期竞选上。所以，请投我们一票！

五年级班级主题活动方案通用

您知道方案从哪方面开始写比较好吗？为了更快的完成工作进度。我们要事先规划好一个阶段的工作方案。经过的编辑持续的努力和磨练我们最终完成了最新的“五年级班级主题活动方案通用”，必能找到最适合自己的内容！

通过本次班会活动对学生的乘车行为进行规范指导，让学生通过教师引导、交流发现乘车的陋习、背诵礼仪要求歌，形成“文明乘车”的良好习惯。

一、主持人讲话：

文明是什么?文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。所以我们要从小讲文明，懂礼貌。《文明乘车》主题班会现在开始!

1、主持人：同学们，你知道我们在乘车的时候应该注意什么吗?

2、下面是我们有些小学生挤车镜头：

镜头一：13日下午5点30分，某小学的学生们陆续走出校门。不一会儿，20路公交车站牌附近就齐刷刷站了20多个孩子，有的手里拿着零食，有的踢毽子，有的推推搡搡打闹着玩儿，甚至跑到了机动车道上。一个男生低头去马路中间捡球，一不小心撞在一辆自行车上。X路公交站点所在的千里山东街车流量很大，当时正值下班高峰，孩子们尽情喊叫，毫不在乎身边疾驰而过的摩托车和汽车。

在同一时间段，x路、X路公交车站点也出现了同样的画面。公交车尚在百米之外，等车的小学生便从台阶上涌到马路中间伸手拦车。

镜头二：“车来了!”不知道哪个孩子喊了一声，大伙儿立即停止打闹一哄而上，将公交车团团围住，几个大人只好靠边儿等着。公交车在距站点十几米的地方急刹停下。孩子们一窝蜂往上挤，几个男生抢先挤了上去，看到几个空座便一个箭步冲过去。司机急忙喊道：“不要挤，一个一个来，再挤不让上了。”可无济于事。

镜头三：公交车里水泄不通，孩子们一上来便兴奋地吵吵闹闹，嗓音盖过了喇叭报站名的声音。后大座上，孩子们干脆堆坐在一起。“小声点行吗?”一个大人礼貌地说。可打闹着的'孩子并不理会，反而更来劲了。一个男孩将抓辣条的油腻腻的手蹭到了同学身上，对方立刻生气地回敬了一拳。还有三四个孩子并不下车，却非要站到车门口，扶着门把手。还有的孩子竟然把扶手环当作“吊环”使，在上面做引体向上。到了商城东门，车再次启动时，一个小男孩才想起自己要下车，慌忙喊道：“停车!”司机无奈地说：“载这些孩子真是心惊胆颤。”

3、主持人：现在司机反映只要学生们上了车，车内立刻就“炸了锅”。他们有的会把头和手都伸出窗外，有的则是三三两两聚在一起打闹，有的小学生甚至还在车里上蹿下跳，还有学生故意不扶车把手。“万一急刹车人没站稳的话，很容易摔倒，磕了碰了的该咋办啊?”车上的其他乘客看到后也替他们担心。

4、主持人：文明乘车反映出的是我们每个人的素质，更关系着我们每个人的安全和家庭的幸福快乐。我们把文明乘车编了一首好听的儿歌，一起来读一读吧!

出示儿歌：

同学们，要记牢，候车地，不乱跑。

果皮纸屑不乱扔，上下车时队排好。

上了车，不乱跑，自觉投币或刷卡。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。

5、主持人：我们少先队员从小不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。这其中就包括了文明乘车礼仪，我们班有不少同学是乘坐公交车上学的，那你们平时乘坐公交车时都是怎么做的呢? 学生自由发言。

刚才同学们的发言主要包括了：

1、站台候车不乱跑。候车时要站在站台上或马路边，切勿站在行车道上，不打闹、不追逐，以防车辆到站时危及人身安全。

2、按序不拥挤。车辆到站时，要等车辆停稳后依次上车，不拥挤，不随车奔跑。

3、上车后自觉投币或刷卡，不紧靠车门，以防关门时被夹伤或开门时摔下车。4、礼让他人不抢座。要弘扬雷锋精神，主动为老、幼、病、残、孕妇及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。

5、文明乘坐不喧哗。乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤;在车厢内，不高声喧哗，不打闹。抓牢扶手，以防紧急刹车时摔伤。保持车内卫生，不乱扔杂物，不乱写乱画。

四年级学习规划（一篇）

根据您给出的指示的编辑为您准备了一篇“四年级学习规划（一篇）”文章，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您的启蒙导师。一转眼，流光一瞬，华表千年，制定学习计划时自己心里要有数。一份优秀的学习计划是实现学习目标的蓝图，新学期的学习会更有干劲。

一、复习目标

（一）、基础知识方面

1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、阅读方面：会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。

（三）、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。

二、复习内容：

主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习

（一）基础知识

1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：

（1）选择正确的读音

（2）给专用名词加上声母

（3）看拼音写字、词、句

（4）确定字的音序、音节等。

2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：

（1）把字写得正确、端正、匀称

（2）改错别字

（3）确定字的部首，除部首外还有几画

（4）辨字组词

（5）多音字组词

（6）选择正确的字填空等。

3、词语 理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：

（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思

（2）照样子写词语

（3）根据意思写词语

（4）用词造句

（5） 找近义词或反义词

（6）选择恰当的词语

（7）辨别每组词语中不是同一类的词

（8）把可以搭配的词语用线条连起来等。

4、句子（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

（2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

（3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。

（4）要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。

（5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。

5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

（二）阅读

主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

1、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

2、课外阅读

（三）写作

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。

三、复习方法

1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。

2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。

4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。

四、复习重点

从整个学习内容来看，句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变，并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。

五、复习中注意事项

1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。

3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

六、复习时间安排

1、以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。（12月20日——12月31日）

2、以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（1月3日——1 月7日）

3、 全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。（1月10日——1月15日）

4、 学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。

[方案]建材活动方案五一精选一篇

方案对有效控制工作节奏有着重要作用，根据领导下发的工作任务。我们应该要根据情况去制定相关方案了，怎么写才能写出一份完整的方案？有请阅读的编辑为你编辑的“[方案]建材活动方案五一精选一篇”，我们会逐步深入剖析该领域的商业模式和商业机会供您参考！

五一建材活动方案

一、前言

消费者选择购买木地板的实际要求是营造高品质的生活环境，向往美好的生活。购买好品牌的好地板，已经成为消费者非常理性的对待方式。所以在宣传

伴随着五一国际劳动节**产品的时候，把产品本身质量作为根本后，更重要的是突出产品的品牌文化性，更加贴近消费者的心理。的到来，让辛苦的劳动者们的长假也来临，切合消费者的心理需求，制定相应的**手段才能起到好的效果。

二、活动主题

1、**周大放“价”—xx地板五一****火热**

2、随着五一国际劳动节的到来，xx带给你最实惠的礼物，让xx地板陪你一起大放“价”。

注：需要设计“**周大放价”图标

三、活动背景

五一这天，各大商家纷纷拿出优惠政策和礼品，以增加人气，吸引消费者。通过降低**来吸引消费者，虽然是最普通的手段，但也是最实在、最有用、消费者真正能为之打动的手段。

四、活动时间

4月28日—5月13日

五、活动地点

全国xx地板销售点

六、活动流程

活动分为三个流程：

1、宣传期

时间：4月20日—4月28日

通过报纸硬性广告、**硬性广告或者电视新闻报导的形式，内容主要为报导“优质的xx地板陪你一起大放“价”，机会难得，赶紧行动”，进行前期的**推广和炒做造势。

**选择：

1报纸：一般栏目硬广告，放活动的主题**

**周大放“价”xx地板五一**大**，机会难得，赶快行动，用最低的**购得优质的xx地板，轻松过五一

2、**：硬性广告，内容为活动主题形象

3、单页：活动内容＋企业简介

2、活动期

时间：4月28日—5月13日

xx楼盘在五一期间，将拿出最有利的**，彻底让消费者受益，打一场漂亮的战争。并且有更多好礼等着你。

3、活动内容：

1、来了就有礼惊喜送不停

五一期间，凡购买xx产品的客户均可获赠精美礼品（打火机、烟灰缸、相册）

学年语文三项活动比赛方案模板

栏目小编推荐这篇文章因为它有关于“学年语文三项活动比赛方案模板 ”的全部细节。计划是想象力对心灵的许诺，想要组员之间更好的配合。常常需要预先开展方案准备工作，活动方案是为了防止不可抗因素破坏活动的进行。下文内容仅供参考请谨慎使用！

每节设一等奖1-2名，二等奖2-3名，三等奖3-4名；同时设班级优胜奖各一名。

福和希望小学

2010年10月1日

福和希望小学2010-2011学年

第一学期讲故事比赛方案

一、指导思想：

以深化书香满校园活动为目的，以故事、演讲为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展。

二、活动目的：

（1） 通过这个活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读和思维习惯。

（2） 为学生提供交流阅读的机会，表达自己读特的阅读体验。

（3） 培养学生的口语表达能力，展现学生的风采。

三、活动口号：

最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

书籍点燃人生，书香洋溢校园。

读书交流展示自我

四、活动安排：

第一阶段：各班在语文就教师指导下充分利用口语交际课开展讲故事活动，通过有效的练习，各班给每位学生排出名次。

第二阶段：故事演讲比赛。

按各班级排名随机抽取1名学生，看在班级排名，再在相对应名次找出另一名学生参赛，同时由各班语文教师再指定一名成绩最好的学生参赛，三人成绩和，作为班级成绩。

五、时间：

2010年10月30日（星期五）下午；2010年11月27日，星期五

六、故事演讲要求：

1、按县要求时间 。

2、站立式脱稿。

三。高（3-5级）和低（1-2级）分开

七、奖项设立

一等奖；1-2名 ，二等奖；2-3名 ，三等奖：3-4名

八、评分标准

福和希望小学

2010年10月1日

福和希望小学2010-2011学年

第一学期写字比赛方案

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。

1、 活动形式：开展各年级小组赛。

二、参赛人员：全体学生。

三、比赛时间和地点

时间：10月30日(星期五)地点：各班教室

四、比赛的内容和规格：

五、比赛要求：

1学生在规定的时间内抄袭要求的内容，未完成的作品不能评定；

2一、二年级学生用铅笔书写，三年级以上学生用蓝黑色水基笔或钢笔书写；

三。比赛试卷统一提供，每班可在比赛前到教务处领取(

1、 二年级使用**式，三至五年级使用字段字符网格）

4、每参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；

5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）；

6每各年级的比赛时间将逐一进行，评委和老师现场打分。

7要求学生自带语文课本。

六、比赛内容：

随机确定

七、评委：由学校统一评审。

八、奖励方法：

1、先由各班在本班评选出10份优秀作品交教导处，教导处组织评委老师按年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖的学生由教导处颁发证书。获奖的优秀作品将进行展示。

2、按县写字评比要求中的姿势分作为班级成绩，依评委老师现场打分为准。设班级优胜奖一名

九、注意事项

1本次比赛以班级为基础，不作弊（故意造成部分学生缺席）。如果发现，全班将被取消资格。

2写得不好的学生不允许重写一次。

三。各班教师做好相关工作，使活动得以顺利开展。

4学生的姓名、班级等信息应写在参赛作品的指定位置。没有作者信息的，视为无效作品。

十、评比要求

工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）

福和希望小学

2010年10月1日

古诗文诵读评分标准

学生姓名年级班2010年11月27日

古诗文诵读评分标准

学生姓名年级班2010年11月27日

古诗文诵读评分标准

学生姓名年级班2010年11月27日

福和希望小学讲故事评比打分表

福和希望小学讲故事评比打分表

福和希望小学讲故事评比打分表