中秋节活动方案小学

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中秋节活动方案小学【篇1】

“迎中秋”弘扬传统文化活动方案

一、指导思想：

围绕“弘扬传统文化·中秋”这一主题开展系列活动，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感。引导学生认识、继承和发扬传统，弘扬爱国主义教育精神，增强民族自尊、自信心和自豪感。

二.活动目的：

以中华民族传统节日――中秋节为契机，以“弘扬传统文化·中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节；为什么叫中秋节；中秋节的民间传说和民间庆祝活动；了解民族的风俗。继承民族文化，弘扬民族精神。运用多种形式的宣传，在校园内营造喜庆祥和的氛围，使传统的中秋节深入人心，促进学生的幸福成长。

三、活动时间：

2015年9月30日下午（14:45后）

四、活动负责人：

各班班主任和中队辅导员。

五、活动内容：

（一）佳节思月—主题学习

1、搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历、习俗与美食，并从中解读传统节日在生活中的韵味。（提前收集数据：**，**等）

2收集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，组织学生在舞台上交流、展示；（提前安排，收集资料，选择学生代表）

3、开展朗诵或背诵和“月”有关的诗歌活动（提前安排，收集资料，选择学生代表）

（二）创意抒情—实践活动

1唱一首歌：请演唱与中秋节有关的歌曲（提前准备好音频和歌词）

2表演：组织传统服装学生参加t型表演（传统服装自愿原则）

三。一年级：每个学生带上水果和月饼，贴上便条，写上祝福和自己的名字。班级内品尝小伙伴带来的月饼和水果、传递祝福，可邀请几名同学拿到别的小伙伴月饼或水果时大声读出祝福语（老师提前收集每个学生的贴上祝福语的一块月饼或一个水果，再发放给其他同学）

4做：学生们提前在家里做月饼、灯笼和水果盘。分组分享和介绍制作过程。

（三）“寄情墙”—拍全家福

每个家庭在中秋节期间拍摄全家福的**，上面刻有家庭风格和家庭座右铭。在班内设一面“寄情”墙，贴上全家福，体现家庭和谐，幸福美满。

温馨提示：

1.活动前，请带领班主任和辅导员带领学生为活动做充分的准备，并在当天安排相应的班级。

2、 活动均在各自班级和家庭开展，每班邀请5名家长参加班级活动。

三。每节课也可以由家庭教育协会组织（提前报告）。

4、 活动结束后在10月9日前各班精选3张具代表性的班级活动**和一张全家福发送给德育组汇总，德育组安排老师撰写一篇新闻稿上传。

五六年级部

2015年9月25日

中秋节活动方案小学【篇2】

小学中秋节活动方案

中秋节是我国的传统节日之一，每年农历八月十五日是中秋节。这个节日对于中国人来说，意义非凡。为了让学生们更好地感受中秋节的文化内涵，激发他们的热爱之情，学校要举行小学中秋节活动。下面就为大家介绍一下具体的方案：

一、中秋节主题课

为了让学生们更深刻地了解中秋节的起源、传统习俗和文化内涵，重点介绍古代人们庆祝中秋节的故事和传统；让学生感受“包容和谐、家庭团圆、美好祝愿”的传统精神，学校可以在节前为学生开展中秋节主题课。此次主题课不仅可以让学生重温传统文化，了解中秋节庆祝的意义，而且能提高学生对中秋节的认识和感受，进一步弘扬中华文化，传扬传统精神。

二、中秋节文化展示

为了让学生们更直观地了解中秋节的文化、风俗，展示学生们对中秋文化的了解，学校可以组织小学生的中秋节展览活动。学生可以自由选择自己的展品，根据教师的指导制作中秋文化相关的基础知识卡片、手绘图画或者其他有特色的展品，展示中秋节文化的历史、传说、民间习俗、食品等。此次活动不仅可以增强学生对中秋节文化的认知，更能提高学生创新思维和动手能力。

三、中秋节食物制作

中秋节与 “团圆”密不可分，学校还可以为小学生们准备中秋食物制作活动，让学生们亲身体验制作传统中秋美食的乐趣。活动中，可以选择制作月饼、桂花麻糍、柚子糕等食品，学生通过动手体验，更好地了解中秋节美食风俗和文化内涵；同时也可以锻炼学生的独立思考能力和实践动手能力。

四、中秋节主题文艺汇演

为了丰富全校师生的中秋文娱活动，学校还可以举行一次中秋节主题文艺汇演。汇演中，学校可以组织小学生自编自演中秋节小品、舞蹈以及歌曲等演出，来表达对中秋节的热爱和祝福。在此氛围中，学生们还可以重温中秋节的意义，加深对传统文化的理解和感知；同时也能展示学生们的艺术才华，提高全校师生的文娱兴趣。

总之，本次小学中秋节活动，可以使学生在轻松愉悦的氛围之中，领略中秋节的文化内涵和传统风俗，提高爱国热情、拥护文化传统的自觉性，展现活泼自由、喜闻乐见的特点，为学生成长成才作出积极的贡献。

中秋节活动方案小学【篇3】

1.活动目的：

通过丰富多彩的活动，让小学生走近中秋，感受中秋的乡愁和祝福团圆的美好情感，传承中华民族传统文化，培养学生良好的汉语素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生的参与意识、动手能力和团结协作精神。

二、活动主题：中秋团圆

三、活动时间：2018年9月

4.活动内容

1.“中秋月圆你知道多少”活动

让同学们收集中秋节的由来、风俗、美食等知识、图片等，通过十分钟的团队会议，在交流、讨论、展示中走近中秋节文化。

2.赏月尝月饼

中秋月圆之夜，与祖、祖、父母、三代人一起吃月饼从品种、口味、价格、包装等方面，逐字逐句，对比对比他们童年的月饼。

3. 小歌谣传递情意，在节日里送上感谢和祝福（一年级和二年级）

（1）利用音乐课学习唱《爷爷》歌谣《为我做月饼》启发同学们怀念红军爷爷的情怀，在了解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，我知道老人为祖国做了很多，为我们所有人，为了我们自己的家人，受了很多苦。

（2）用自己喜欢的制作形式和材料制作精美的爱心卡片，写下祝福的话，送给最亲近的人，表达自己的感激和祝福。

4.追根溯源中秋节（三年级）

收集中秋佳节的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极的审美情趣，懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画表达中秋节的趣事。

5.爱满中秋，分享中秋明月，手抄报展示（四年级和五年级）

要求：优秀主题、免费内容、A4纸；每班交10件作品。学校会挑选好的作品进行展示和评估，课堂也可以用来装饰教室。

中秋节活动方案小学【篇4】

活动目的

习俗，学习有关中秋节的诗

社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

长辈。

二、活动准备：

习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。

2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。

3、准备月饼30盒。

三、活动程序：

(一)情境导入

1、音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八

月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节。孩子们，你们的父母为给你们更好的生活，终年忙于在外，佳节之际，他们一定也很想念你们，却无法和你们一起过团圆节。今天我们希望小学的领导、老师就像孩子们，你们的父母一样，关心你们成长的点点滴滴，组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会，孩子们，请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。

2、领导讲话：今天的活动得到我们学校领导的大力支持，百忙中，我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场，我们请张校长给我们讲话。

(二)、中秋节的传说与民间故事

1、对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?

中秋传说之三——嫦娥奔月

(三)了解中秋节的习俗：来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢?

送月饼

月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)

生：动动手，画一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。

(背后可写上祝福父母的话语，孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。)

2、中秋灯谜

师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。

十五的月亮。打一成语(正大光明)

得月楼前先得月。猜一字(棚)

重逢。猜一字(观)

(给猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。)

亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。

(出示图片1

师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示，然后请学生自己背背有关的诗句。)

(介绍作词者苏轼：

在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》，这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷)，下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们要热爱生活，对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

(四)忆中秋品月饼

1、让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》。

2、让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。

我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师……)

师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。

也祝愿大家中秋节快乐。希望小学“中秋话明月千里共婵娟”活动到此结束。

活动的感受等用文字记录下来，画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。

中秋节活动方案小学【篇5】

一、活动目的：

通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题：

月儿圆圆话中秋

三、活动时间：

x月x日——x月x日

四、活动内容

1、"中秋月圆知多少"十分钟队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。

通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。

要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。

月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。

中秋节活动方案小学【篇6】

一、活动背景：

通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：

20xx年9月14日下午活动课

三、活动目的：

起源及节日风俗习惯。

热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

四、活动过程：

第一阶段：前期准备工作

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：各班开展“迎中秋”主题班会。内容为：

1、中秋节的来历。

2、关于中秋的故事。

3、诵读国学经典。

4、中秋节感恩体验，鼓励学生帮长辈做家务，要求学生陪伴家长过中秋。

诗歌朗诵、表演、坐谈等形式。

第三阶段：拓展，延伸。今后进一步了解:

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。

备注：学校收集各班班会图片

中秋节活动方案小学【篇7】

小学中秋节是中国传统节日之一，也是一个传承中华文化的好时机。在这个特殊的日子里，学校应该安排一些丰富多彩的活动来让学生们了解和感受中秋节的传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。

一、赏月拜月活动

中秋节的一个重要传统就是观赏和拜月。在学校里可以在操场或者校园内挑选一个开阔的场地摆放月亮造型的灯笼以及搭建月亮形状的拱门，给学生营造出浓郁的中秋节氛围。学校可以在入夜后选择一段时间安排学生们到这个场地集合，观看明月飘荡，一边赏月一边讲解中秋节相关传说和故事，引导学生加深对传统文化的认识和了解。

二、制作月饼活动

中秋节是吃月饼的重要节日，很多学生估计都是从小学的开始品尝月饼吧。在中秋节的当天或之前，学校可以安排一些课程，让学生们自己动手做月饼，学生们可以在老师的指导下学习如何制作月饼。准备材料，做好分组选手，老师现场讲解，每个小组的学生们自行动手完成，这样做既锻炼了学生们的手工能力，也让他们更加深入的了解了月饼的由来以及中秋节的意义。

三、品尝月饼活动

了解完月饼的由来，学校也可以在当天安排一个品尝月饼的活动。学校可以根据班级人数准备一个月饼，由班级辅导员统计好月饼的数量后，可以分发给学生参与品尝。师生们围绕空调，品尝月饼，分享自己对中秋节的看法和理解，这也是一种有益的趣味交流方式。

四、登高活动

在中秋节的夜晚，其实最好的活动之一就是登高赏月。学校可以组织学生们到邻近的山上或校园边的小山丘上登高观月，体验登高的美妙气氛，大家可以带上青菜、蛋糕、饮料等，在山上野餐。大家可以放下心情，坐在登高处，品着自己带来的食物，享受着中秋节的美好，与自然亲近交流。

五、皮影戏活动

对于学生来说，一些传统文化中的表演形式也是非常吸引人的，皮影戏就是其中一个。在中秋节，在校园里组织一场皮影戏的表演即可，让孩子们更深刻的感受到这一个民间文化，同时也能了解到其历史的来龙去脉。同时，也可以创造一个小环节，让一些学生上台学习和表演皮影戏，鼓励更多学生了解和发掘这个非常传统的文化表演艺术。

然而，活动不坑学生是前提，带有一定的教育性才是重点。同时，老师在此过程中也要始终以“讲巧过关，讲心过人”理念，也就是说把教育拓展到中秋节的传统文化中去，同时让学生们也在活动中懂得一些道理。只有如此，活动的效益才能最大化，让中秋节这一浓厚传统文化的节日得以真正的传承下来。