幼教活动方案

什么样方案时可以一次性通过？为了提升自己的工作能力。我们就必须尽快写出一份合格的方案。与“幼教活动方案”相关的议题是本文的核心，以下信息仅供参考请勿将其视为最终决策依据！

幼教活动方案 篇1

一.活动简介

活动主题：“跳蚤市场”， “疯狂竞拍,你的爱心你做主”----透明爱心拍卖活动

活动时间：日期待定，9:30-12:00早市时间，12:00-14:00休息时间，14:30-17:00晚市时间

拍卖活动：5月每周15:00-17:00

慈善募捐活动：5月底或6月1日上午9点开始

活动地点：

活动目的：1.用真实生动的情境增强幼儿理财的意识，培养幼儿勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。

2. 通过本次爱心拍卖会，让幼儿接受一次博爱、奉献精神教育，激励幼儿在以后的生活中勤俭节约，奋发努力，更好的拥抱未来。并通过爱心拍卖会展现益阳恒大绿洲、原点幼教集团的奉献、传承精神，更加能够弘扬中华名族共享善举的传统美德。

活动人员：领导、员工、家长、孩子

二．活动形式

1.模拟“跳蚤市场”的形式，幼儿可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备**的商品；他们还可以创作自己的作品，例如绘画，手工，玩偶等；还可以和家长商量，拿出家中的物品**。

再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。

交易时，可以物易物，也可拿钱买货。你可以询问和选择你喜欢的商品，根据你的喜好讨价还价和购买，文明购物。

2.爱心竞拍

a、 联系当地公益组织牵头，活动所得资金全部交给公益组织

b、由负责人员进行一定的募集筹捐物品。

c、物品收集后进行归类整理。

d、请孩子们踊跃参与，对规划好的物品进行拍卖。

活动一:跳蚤市场

交易现场

交易中交易现场

运用各种销售方式销售商品

孩子和家长一起参与

活动二：疯狂竞拍,你的爱心你做主”----透明爱心拍卖活动

拍卖商品**明细

竞拍现场

竞拍所得，爱心捐款

三．活动流程

1活动开始前，请至少选择4件物品（或交换或**，但至少保留一件物品给**而不是交换）。摆摊用的大桌布或者塑料布，或者泡沫贴，或者小桌子、小凳子等能放置商品的展台（自由设计）。

2. 9点半开始入场，需交入场费1元（要表演给孩子看，用于购买奖状）。家长会带领孩子们安排摊位，展示商品和**标签。

3. 10点正式开始交易。

4. 先请小朋友推销一下自己的产品。

5. 自由交换。

（为什么要将某些产品设置为**？想要买的小朋友，一定要卖出去商品，才能积攒到钱去买自己想要的。而且要尽快存钱，否则可能会被别人买走。它帮助孩子们认识到赚钱并不容易。

不参加卖的人也可以去买。也就是说，有小孩的父母可以带孩子去购物。任何人都可以来这里玩。）

活动要求

6.幼儿可以将自己平时日常生活或者学习生活中用不到的、不常用的物品捐献出来进行此次活动。活动的资金将捐给需要的人。活动结束后，滞留的物品将返回给物主。

7.竞拍最低**

1所有商品均从1元起，并根据商品的初始定位要价

2最终拍卖现场的布局、规划等

三。管理、分类、初步定价等。

2.时间流程

跳骚市场时间

爱心竞卖时间：

拍卖活动：5月每周15:00-17:00

慈善募捐活动：5月底或6月1日上午9点开始

二、特色活动：

1义卖摊位：本次活动由益阳恒大绿洲举办。孩子们负责慈善义卖，所有收益都归我们孩子们所有。商品和家具的**由孩子们自己完成。。我们会为小摊主做一个防晒帐篷。

2、经商贩卖：本次活动也倡议孩子们从市场批发少许适合贩卖的商品，在本次活动范围内推销。不过，建议家长多给予指导，协调退换货的关系，卖不出去的可以退货！

请事先与您的孩子一起设计商店招牌，并计划要**的商品。

3、现场拍卖：本次活动中设立拍卖环节，将孩子们鼓励孩子们自信的推荐自己的商品，要求家长与孩子一起上台拍卖自己商品。报名参加拍卖的可以参加拍卖。

询问拍卖过程：当你来到舞台后，孩子们应该自我介绍，并介绍同台参与拍卖活动的父母或祖父母。在拍卖过程的开始，孩子或父母和孩子必须向投标人简要介绍商品并说明推荐理由。

起步价是自己定的，最好不要高于3元。拍卖成交后，所得现金归拍卖人所有，商品归拍卖人所有。

4奖项：本次活动设三个奖项：（1）最佳人气摊位奖；（2）、最高销售摊位奖；（3）、最佳创意摊位奖

亲子游戏：1。组织1-3场亲子游戏，交朋友，活跃气氛，希望孩子们玩的开心。我们将设立大型充气攀岩玩具和充气城堡，让孩子们玩耍和学习。还能有亲子情感交流互动游戏。

2.童趣拍摄：本次亲子跳骚市场活动将邀请儿童摄影摄影大师负责现场拍照，为孩子们抓拍一组可爱笑脸**，活动结束后将统一上传到一起活动网论坛。线上投票比拼最有创意摊位奖。

三。温馨提示：拍卖品必须干净、完好、无破损。家长最好对玩具进行清洁消毒。

报名参加拍卖的孩子和家长要对拍卖词做好充分准备，最好在家里排练，以免孩子上台后不能流畅地表达自己。如果孩子害羞、紧张、无法完成拍卖过程，台上的家长应帮助孩子顺利完成拍卖过程。

拍卖开始前，登记在册的家庭在台上登记，领取拍卖序列号。

四．物料**

附加说明

1、活动预案：提前3天向气象局获取活动当天的天气情况，如提前**有小雨或阵雨，则准备简单雨具——雨伞即可；

如果需要这种材料，则**为10元/件×100/人=1000元。

2活动计划：如果提前有中雨或大雨，准备温室或推迟活动。大棚需备用300平方外场篷房。

如果需要这种材料，则**为50元/m2×300/m2=15000元。

幼教活动方案 篇2

2013年博乐学前教育毕业典礼项目

1，时间：2013年7月8日

二、活动地点：幼儿园操场

三、活动目的：

1为毕业班的孩子创造展示自己风采的机会，让广大家长及时了解幼儿园近三年来孩子的成长进步情况。

2为即将毕业的孩子们举行了盛大的告别仪式，记录下宝贵而难忘的幼儿园时光。

3、为毕业班孩子们创设特定的感恩答谢老师、父母的机会，让孩子们用真诚的感恩之心向父母、老师表示由衷的感谢。

4充分展示和宣传幼儿园的办学效果、质量和内涵，提高幼儿园的社会美誉度和知名度。

四、活动准备：

1、条幅：(1) 幼儿园第届毕业生欢送会

2）铭记成长，铭记恩情---- 博乐幼教幼儿园宣

3） 爸爸妈妈，我们长大了

2、家长胸牌、幼儿胸牌（用于幼儿正冠仪式）

3、白色短袖（全班毕业生及家长）：正面印有全班小朋友毕业照、 反面是全班小朋友的亲笔签名（用于毕业典礼开始）

4、活动背景幕布（“缤纷七月放飞梦想”幼儿园毕业典礼）

5、幼儿园毕业生绘画作品：老师指导能突出幼儿园一年四季变化、或者老师带领孩子上课、做游戏的绘画作品（用于爱的礼物环节）

6活动展示板（毕业生作品或教学成果）

7烟花、鲜花（根据幼儿园情况准备数量）

8儿童座椅（根据幼儿园数量自备）

9宣传扇或传单或海报。邀请函和入场券（根据幼儿园情况）

10手工制作的爱情蜡烛（爱情传递用）

11博士服或博士帽、毕业证书、毕业纪念册（编号根据幼儿园情况准备）

12联系人**（幼儿园准备）

13、参与人数：毕业生及家长

小中班幼儿及家长

社会各界人士及领导

五、幼儿园分工明细

1、总指挥：1人

职责：1）检查各部门在执行当天的配合协调情况，

2）负责解决一些突发事件

3） 演出前，完成宣传资料的设计印刷，场馆内外宣传牌的设计制作

2、总指挥助理：1人

职责：1）积极配合总指挥确定演练场地，协调演练所需项目

2） 负责音响工程师与话筒调试之间的沟通

3）负责有秩序的幼儿上下场

3、台下调度：4人组长1人

成员：舞台左上角1人，舞台右上角1人，舞台1人

工作职责：1）台口南北双方负责人默契配合，有序协调、组织舞台。

2）负责父母每一轮正冠之后的有序指导。确保上场口畅通，避免参与正冠幼儿和退场家长在台扣处发生拥堵

3）准确了解各节目上场顺序，及时确保节目长下场流畅

4、台上调度：4人

成员：2名主持人，1名台上道具，1名台上催促

职责：1）清楚了解节目和典礼环节所需道具，准时向台上输送所需物资（支架话筒、典礼环节所需花廊、花柱的摆放等）及时清场。

2）保证演出人员上场、下场及时、快速（典礼环节家长有序迅速上下场）。避免台口拥挤、混乱

3） 表演者上台前要仔细检查演员的服装、妆容和精神面貌。

4） 及时调度节目，确保有两个节目随时准备上台，保证演出有序，有效引导儿童退场

5、舞台总监1人

工作职责：1）负责舞台装饰、气氛渲染、布景。

2）负责协助老师进行演出彩排，与节目主持人之间进行有效沟通，使主持人清楚了解活动内容、流程和要求，确保主持过程准确无误。

6.音响师1人

工作职责：1）负责整个活动背景的选择，以及特色展会所需仪器设备的安装、调试和使用

2） 与项目负责人有效沟通。确保每个节目**正确

7.门口有1位负责人和1位签发传单的人

工作职责：1）负责检票和引导家长见面

2） 及时清理幼儿园内无关人员，确保孩子不顺利离开校园

3）及时向家长发放宣传页

博乐幼教加盟园“缤纷七月放飞梦想“毕业典礼流程

开场舞：毕业生舞蹈《在阳光下》

第一篇：心语篇

1、 园长致辞

2、 家长代表致辞

3、 幼儿诗朗诵（我长大了）

4、 幼儿节目

第二篇：感恩篇

1、 全体大班教师诗朗诵《永远的守巢人》

2、 爱的礼物环节

3、 正冠仪式

4、 幼儿成果汇报

5、 幼儿舞蹈类

第三篇：梦想篇

1、班主任寄语

2、爱的传递（爱心蜡烛）

3、毕业生歌舞（毕业歌）

4、结束舞《我的梦想》

5、集体拍照留念

幼教活动方案 篇3

活动背景：

本次活动是为下学期小班设计的综合性活动，集艺术、语言、数学于一体。生动的故事贯穿于整个过程，无形中培养了孩子的语言和想象力；在活动开始时，孩子们根据他们的形状进行分类，帮助他们复习对一些简单图形的理解；而画大猫是这次活动的重点。小班上学期接触了一些简单的图形和图案，幼儿掌握了一些最基本的绘画能力，但是幼儿对空间的摆布还是缺少一些掌控能力。

所以这个活动中教师通过生动的故事情节贯穿、创编了“咒语”，有重点地帮助幼儿一步步掌握绘画大花猫的方法。

孩子对小动物有一种天生的亲近感。如果你能用你的手创造一个动物形象，我相信这会给他们很大的满足感。

活动目标：

1巩固和发现对圆和三角形等图形的理解和应用。

2.在“咒语”的帮助下尝试利用各种图形表现出“大花猫”脸部的形态特征。

3.在边唱边画的过程中体验绘画的乐趣。

活动重点：

认识并尝试用圆形、三角形等基本图形画出“大花猫”的脸部。

活动难点：

在“咒语”的帮助下能合理地利用图案表现出“大花猫”脸部的形态特征。

活动准备：

1.《大花猫》***

2.《叮当猫》**一段

三。儿童画纸和记号笔的数量与儿童相同；蓝色展示板两块

4.步骤图

5.人手一个红五角星

活动过程：

1.故事导入，复习认识图形。

（1） 老师：乐乐的妈妈给他准备了很多好吃的东西。师：

我们来看看有些什么？有这么多好吃的东西。你能帮乐乐把它们分成三盆吗？你是怎么分的？

（有三角形的三民治和蛋糕，有圆形的大饼和巧克力豆，还有弯弯的豌豆和香肠）（***动画效果：将各个形状的物体装入三个形状的碗中）

（分析：根据小班幼儿偏爱美食的特点，活动一开始教师就出示了与下面绘画活动息息相关的几种食物，引导幼儿认识、观察，帮助幼儿回忆圆形、三角形、曲线的特点，并利用生动的情境帮助幼儿进行了按形状分类。）

2.制造悬念，引发兴趣。

（1） 老师：但是最近，乐乐总有一件事。我想不起来了。为什么他妈妈给他准备了些东西，睡了一觉就不见了？孩子们，你们知道发生了什么吗？

（2） （老鼠偷食物**）老师：被老鼠吃了。这可怎么办呢？（幼儿猜测）

（3） 老师：但是这只大老鼠太厉害了。乐乐一家没能用你说的办法抓住它。这可怎么办呢？

突然，乐乐的奶奶有了一个主意，说：“我们可以请魔术师帮我们想出一个办法吗？”？大家都点点头。

（分析：活动由形象的故事情节开始，在幼儿的能力范围内引导他们猜测，在幼儿的不断猜测和对幼儿猜测的肯定和否定中制造悬念，激发幼儿的兴趣和想象力，为接下来的创作奠定了基础。）

3.了解图形变成大猫的过程。

（1师：第二天乐乐奶奶把魔法师请到了家里，把事情跟魔法师说了一遍。魔法师点点头说：

没问题，这件事就交给我吧！到了晚上，魔法师藏在他的隐身衣里，看着大老鼠又出来偷吃食物了，于是他一挥魔法棒（***动画）把所有的食物变成了一只美食猫。美食家猫扑向老鼠，把它吞进了它的肚子里。

（2） 老师：魔术师真的很棒。他能把各种各样的食物变成美味的猫。让我们看看。他是怎么变的？

（圆圆的大饼变成了脑袋，两块三角形的三明治变成了耳朵，两粒圆圆的巧克力豆变成了眼睛，三角形的蛋糕变成了鼻子，两个弯弯的豌豆变成了嘴巴，长长的香肠变成了胡须。）

（分析：在这里我们帮助孩子们理解不同形状的食物和大猫的关系。）

乐乐的老鼠已经被消灭了，但花花、希希、思思等许多家庭都发现了这种老鼠。魔法师都忙不过来了。孩子们，你愿意帮助他们吗？

4.学习绘画方法。

（1） 老师：魔术师教了我们一个咒语。只要你学会了，你就能像魔术师一样充满魔力。你想学吗？

师：一个圆圆大饼上（脑袋），放着一块小蛋糕（鼻子），还有两粒巧克力豆（眼睛），它的味道真正好（嘴巴），忽然听见一声喵~（耳朵），根根胡须翘起来（胡须）(绘画过程的***，教师以叮当猫的旋律唱出以上儿歌）)

老师：看，它真的是一只大猫。

（分析：让孩子更容易接受魔术师的话，把操作要点变成咒语（童谣）。教师还把儿歌以幼儿耳熟能详的旋律演唱出来，边唱边示范画，把原本生硬的学习过程通过有趣、幼儿感兴趣的方式进行阐述，让幼儿在趣味中不知不觉习得了操作方法，帮助幼儿提高学习效率，突破重点。

)（2） 再次，集中老师的示范，帮助孩子们理解儿歌的内容，掌握作画的步骤。

师：是不是很神奇啊？想不想再来看老师变一变？这一次，老师让孩子们用眼睛仔细看，仔细听孩子们的耳朵。老师画小猫时，他们唱什么画什么，好吗？

（分析：这里用《叮当猫》的旋律唱出儿歌，利用幼儿平时熟知的旋律，更加增添了趣味性，提高了幼儿的学习兴趣）

师：你听到歌曲里唱了什么？

教师展示相应的步骤图并按顺序排列。

（3） 看这些排列好的台阶。老师和孩子们正在唱儿歌，徒手练习。

老师：让我们一起伸出小手，跟着老师唱歌画画。

（分析：由于情节的吸引力，孩子可能会忘记整个作画过程，所以有必要有一个完整的步骤图。）

5.儿童练习，尝试根据儿童歌曲的内容画画。

（1）交代绘画要求，师：接下去小朋友们就要用你们自己的咒语来试一试了，等会我们来看看谁的大猫最漂亮？

（2） 幼儿绘画，教师巡回指导，重点指导弱小儿童。（**“叮当猫”**背景）

（分析：“叮当猫”背景**更是营造了的故事情景氛围，为幼儿的创作提供了很好的熏陶和支持。）

6.讲评活动。

（1） 作品展示：儿童完成的作品展示在展板上。

（分析：孩子在欣赏自己的作品时，能充分体会到成功的喜悦，从而对绘画产生更强烈的兴趣。）

（2）对于有创造性的作品教师及时肯定。

师：你喜欢哪只大花猫？为什么？

（3）幼儿将手持的红五星自主粘贴到自己喜爱的作品上。

老师：请给你最喜欢的猫带一个五角星！

（分析：作品展示与交流的环节能让孩子获得完成作品的满足感和信心。同时，了解同伴的操作，并进行内隐比较，更好地促进儿童的发展。

关键是要让孩子体验到成功感，其次是要发现技能表现的优缺点。）

7.结束活动。

师：今天我们小朋友用神奇的咒语变出了大花猫，帮助花花、希希、思思家等很多人家里铲除了都吃东西的大老鼠,他们一起给我们做了一张“灭鼠小高手”的奖状，谢谢我们所有的小朋友。

资料附录：

活动总评：

猫是幼儿熟悉且喜爱的形象，但是由于小班幼儿能力的限制，合理地画出小猫是有难度的，所以教师设计了这个综合活动，欲为幼儿创设一个“摘到桃子”的阶梯。本次活动始终以一个故事情节贯穿，不露痕迹地培养了幼儿语言、数学、美术等多方面的能力，既丰富生动又连贯和谐，既目的明确又充满快乐。在绘画之前，这个班的孩子们都接触过一些简单的图形，但对这些图形的使用还缺乏了解和应用。

活动中教师将绘画小猫的方法用“咒语”的形式唱出来，幼儿不自觉地被教师边唱边画的样子所吸引，大大激发了幼儿学习的兴趣。

幼教活动方案 篇4

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动内容：比较多、少、同一个数在9以内

活动目的：通过各种感官感知9以内的数，不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体数量的多、少、一样多。

活动准备：小铃一副、数字卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具：有数量分别为5－9的物品，数字卡片若干张，分组操作活动的作业、印泥、印章、笔。纸偶“小熊”、三组“泡泡”。

活动过程：

一、操作活动“比一比”

1、教师提出活动要求：每四人一组，请小朋友取出桌上的一个小碗，数一数小碗里的物体有几个，并找出相应的数字卡片。找好后，比一比你的这两个物品哪样多，多几个？

哪样少，少几个？还是一样多？

2幼儿动手操作，教师参观指导。

3、 组织幼儿回答、提问后发幼儿说出多少、一样多。

2、 它不受物体大小、排列和颜色的影响，能感知9以内的数字。

1、出示贴绒教具“小熊吹泡泡”引入活动

小熊吹泡泡，吹了三组“泡泡”（泡泡的颜色、排列形式均不同，见下图），请小朋友仔细看看每组“泡泡”的数量，比一比哪组多？哪组少？

绿色红色蓝色

2、幼儿回答后，教师请幼儿点数每组“泡泡”的数量，并贴上相应的数字。

3、请幼儿说出7比8少1，8比7多1，8比9少1，9比8多1。

三、通过感官感知9以内的数

1展示背景**，让孩子观察**中物体的数量，并说出相应的数字，比较9以内的数字多、少、多。

2、教师敲小铃，幼儿拍手，拍手的次数要与铃声数相同，同时启发幼儿说出小朋友拍的数与教师敲小铃的数一样多。

3、教师出示数字卡片，请幼儿按比数卡片多1或少1的次数拍手，同时发幼儿说出小朋友拍的数比数字卡片的数多1或少1。

四、分组操作

1、教师讲解每组的作业要求：

第一组幼儿在带数字的卡片上画上相应的数量的物体，如：56

8第二组幼儿在数字的上方盖上比该数字少1的实物印。如：78

第三组儿童在数字下方加了一个物理印章。如：67

8第四组幼儿涂画方格，按方格纸条上的数字涂画相应的数量的方格。如：

62小组活动，每个小组可以与其他小组轮换

五、组织幼儿评价

幼教活动方案 篇5

2015-2016学年第一学期学前教育专业学生

活动方案

活动1主题：师生趣味运动会

目的：体现学前教育活泼可爱的专业特色，增进师生感情，丰富师生课余生活。

时间：10月26日或29日下午

活动负责人：陈佳雪、陈泯月、龙华炯

活动地点：运动场

活动对象：2013级全体幼教学生及所有教职员工

活动开展：

1. 运动会以多个小活动同时开展的形式进行（每个活动由两名幼教的学生负债），每个小活动设置过关奖励券的形式，最后以学生集券的张数评定一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。奖品有学校设置。

2. 活动包括：

（1） 猜谜语：猜对一个问题，你可以得到两张优惠券。谜语多样性，包括：谜语、脑筋扭曲、地名、地名等

（2）你比划我来猜：猜对一题得两张奖励券。两人面对面的站着，一人可以用手式做出动作，或者用其他句子来形容，但是不能包含所猜的字或词中的任何一个！另外一个人猜所做的动作。

（3） 左手持筷子弹珠：一分钟内30颗以上弹珠赠送5张优惠券，20-30颗弹珠赠送3张优惠券。10-20课得2张奖励券、10颗以下得1张。

（4） 在水杯上打乒乓球：获胜者将获得4个奖品。在规定的40秒内，参赛者要将拿到的乒乓球从第一个杯子吹到第六个杯子，要一个一个吹至杯子内，球不可以跳过杯子或滑落至桌子上。

注：在游戏中，前五杯是水，最后一杯是半杯水。

（5） 袋鼠跳，放飞机，把人放在绳子下，猜歌名，写数字，双气球，三人四腿，闭上眼睛擦鼻子，踢瓶子等。

活动所需材料：100颗弹珠、纸杯2包，兵乓球10个，小编织袋10个，绳子10米三条，小蜜蜂3个，笔数只，气球数个。

活动经费**：1000元

活动二活动主题：学生作品展

活动旨在检验学生的学习过程，丰富他们的课外生活，增强他们的动手能力，提高他们对学前教育专业课程学习的兴趣。

活动时间：

地点：天一继续教育学院空地

活动对象：2013级幼教全体学生

活动开展：学生在教师的指导下完成相关作品（画，玩教具，手工作品等），要求作品体现创新精神、专业特色，且做工精细。现场采取无记名投票方式，全体师生和教职员工参加了投票。

优秀奖众多，三等奖3项，二等奖2项，一等奖1项。并颁发证书及奖品。

活动所需材料：

1.奖品及证书。证书：30人，加盖学院公章。奖品：学院自定。

2绳子（20米）、夹子（学生**）、便笺（10份）、透明胶（大的，2卷）。

活动经费**：800元

活动拓展：优秀作品可推荐参加校级比赛。