小学辞职信

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尊敬的学校领导：

您好！

我当老师十二年了，当班主任也有八年的时间了，很抱歉，我觉得我现在对自己的工作已经有点力不从心了，所以我就要辞去我在学校教师的这份工作，这么多年的相处，想必您也是知道我是一个什么样的人了吧，我对自己的工作要求极高，各方面都会要求自己朝着最好的方向去发展，基本上在我的这种工作态度下，我所教的班每次考试平均成绩不是第一就是第二，但是年纪第一的那个人肯定会是在我的班上，我对自己的教育生涯成绩还是很满意的，我为什么辞职，就是因为我觉得我已经没办法再稳住自己的工作状态，让自己一直都能有这么高的荣誉了，我有点没办法接受逐渐走下坡路的自己，所以我还是尽早的辞职，给自己的教育生涯都留下的是荣誉吧。

我已经带了两届学生了，第一次当班主任是半路接手了一个五年级的班，带到他们毕业后，我又从一年级带了一个班，现如今他们也顺利的小升初了，我也没有什么遗憾了，我是真的没那个精力再去重新带一个班了。没办法年纪大了，已经没办法保证在上课的时候给孩子们呈现出自己最好的状态了。一方面是不想给我自己的生涯历史有个不好的结尾，另一方面也是对孩子们的学业负责，他们适合更好的老师来教，我已经不具备那个能力了，您知道我现在是个什么情况吗，以前我可以写教案写到半夜，现在每到晚上九点多，我就困的要命；批改作业从来不会出错的我，现在也是时不时的给学生作业打错分；甚至现在想要班级拿个第一都是那么的艰难；以前我骂学生的时候，那都是扯着嗓子叫唤的，现在我也只能让他们写保证书了。我还有啥理由继续当班主任，可能您会劝我不当班主任，可以当任课老师，那样的确是会轻松很多，但是我是从任课老师干到班主任的，我就不想再往回走了。

其实我在上个学期就有这种想法了，但是奈何这一届的学生还未曾毕业，我不可能在他们六年级下班期的时候，就离职走人吧，那时候可是他们的关键时期，换班主任的话，他们又得重新熟悉班主任，我不放心，所以也就只能等到他们毕业，我才敢递交这份辞职信了，希望领导您能直接我的让我去办理离职手续，从那一刻开始我就不再是我们学校教师队伍的一员了，你也不用烦心，最近来我们学校面试的人这么多，您肯定能找到能顶替我的好老师。

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年x月x日

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小学防震演练活动方案1000字

小学防震演练活动方案【篇1】

贾村小学

一、演练目的：

为了促进**应急疏散演练工作安全、有序、有效地开展，切实增强师生的避险减灾意识，提高师生防范、自救、互救能力，使全校师生正确应对各种突发事件，熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。根据临教普发[2012]28号文件精神，结合我校实际，特制订本活动方案。

二、演练准备：

1让全体师生明确**应急疏散演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。教育学生做：1。他们有麻烦事不要惊慌。

②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4成立相关工作小组，确定人员，明确职责。

三、演练时间：

2012年4月20日下午

四、演练组织机构：

总指挥：刘永锋现场指挥：马煜

五、工作小组分工及职责：

1、协助指挥小组：各班班主任

职责：班主任是第一责任人，在演练前安排学生撤离教室，确保安全、有序、快速。撤离时做到：

（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3） 到达安全地点后，清点学生人数。

2宣传组：王佳妮（拍照、录像）

职责：负责应急人员撤离现场的拍摄、宣传、教育和报告工作。

3、救护小组：于艳利

职责：负责演练和撤离过程中发生事故的应急救援。

六、演练要求：

1别惊慌。听从指示，服从安排。

2保持安静、快速、规范动作，禁止推搡、碰撞、拥挤。

三。按规定的路线进行疏散，不得有交叉线。

4各班班主任要精心组织，认真对待，避免发生险情。

七、疏散保护安排：

1．楼道护导老师安排：

一层出口：王娜；二层转向平台：李晓丹

职责：负责学生紧急疏散时的疏散秩序和安全管理，严防走廊拥堵和**事故发生。

2报警组：于艳利负责报警广播。

三。时间安排：马煜负责整个活动的时间安排。

八、疏散管理：

1、疏散信号：

① 第一次铃响时，所有的老师都到了目的地。班主任的安全教育引导学生避险避险。

② 听到警报后，全校师生立即迅速、有序、安全撤离。

2、疏散路线：

班主任领队，二楼学生按

三、五、六顺序依次靠楼道墙壁，快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤***故。一楼学生从教室直接跑出。每班人员应撤离到操场指定地点或安全地点。

3、集合地点：

学校操场

4、人员清点与报告：

班主任应清点集合地点疏散的学生人数，确保全体员工安全撤离。如果没有，我们应该寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助他们安全撤离。清点每班人数后，向总指挥挥报撤离情况。

九、疏散前的注意事项：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3.走廊保护与指导老师应确保疏散通道的顺利进行和现场的稳定性。

4各工作组要本着对学生高度负责的态度，及时发现和处理演练中存在的问题，确保不发生师生伤害事故。

十、总结发言：

总指挥针对本次活动小结。

贾村小学

2012年4月

小学防震演练活动方案【篇2】

防震减灾紧急疏散演练活动方案

为了纪念5.12汶川**，加强全体师生防震减灾安全意识，落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，当学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本次安全疏散演练方案，并进行实际演练。一方面提高学校应对突发事件的能力，另一方面强化学生的安全意识，强化学生的安全逃生技能。

1、 演练内容：防震减灾应急疏散逃生演练

2、 演练时间：2014年5月12日中午10:00

三、演练地点：凫城乡张庄小学

四、1、领导小组

组长：秦元金（校长）

副组长：马运川孙敏管强

成员：孙启芳、王慧、郑翠柏、孙守珍、王慧宗、新城

要求：各领导小组提前5分钟（1:55）到指定地点。

具体工作安排如下：

秦元金在国旗台前总指挥本次安全逃生活动演练。

管强负责教学楼一楼各班师生的安全疏散。

马运川负责教学楼二楼各班师生的安全疏散。

2人员疏散组：班主任及本班教师

3、发号施令人员：秦元金

时间记录：管强

4、摄影摄像：孙敏

五、演练程序

（一）注意事项：

1听到学校的警报后，全体师生立即迅速安全撤离，再也不能收拾东西了。严禁返回教室，以免影响疏散通道畅通。

2疏散集合地点：每各班级将在活动计划指定的地点集合。

3、通过演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展防震减灾科普知识、安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

4所有学员必须服从指挥，每个人都要参加训练，服从命令，不得干扰指挥。

5整个演练过程应紧张认真，不得有噪音。

6各班班主任应提前对学生进行疏散演练的注意事项、程序、逃生路线、疏散纪律等教育。

（二）组织实施

1晚上9:30，学校逃生演练领导小组检查演练现场布置；检查学校的疏散区域、疏散路线和疏散步骤；视察各班级准备情况。

2、10：00 演练开始。学校逃生演练领导小组组长启动逃生演练应急警报。

三。紧急警报发出后，学生们被迅速疏散到安全的地方。一是班主任负责组织全班学生疏散逃生，组织学生迅速排队，组织学生安全有序地疏散。班主任应及时到教室，组织学生到指定地点，根据练习的位置组织小组。

4其他老师迅速赶到最近的走廊，配合该年级师生的安全疏散。

5体育课马上集合在操场上，体育老师带领学生到安全区集合。

6救援队人员安排：周茂胜从卫生室拿着急救药箱到操场待命，并及时处理病人。

7、具体疏散线路：

1、 二年级的学生和老师离开教室大门向东走去。从大厅右侧疏散，进入大楼前的主干道到操场。

三年级师生从教室门口往西走，下西楼后往东走，经过大厅，走右侧，进入楼前主干道到操场。

四年级师生向左走出教室大门，向左走下主楼梯，向左穿过大厅，从主干道进入操场。

五年级师生从教室大门向右离开，走下主楼梯，走到右侧，然后通过中间的大厅疏散，进入楼前的主干道到操场。

六、演练时学校启动应急预案。各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由班主任向学校汇报统计结果。

7、 学校逃生演练组组长总结了演练情况。（防震知识、逃生方法、演练时间等）

八、学校领导宣布演练结束。

凫城乡张庄小学

2014年5月12日

防震减灾紧急疏散演练活 动

方案张庄小学

2014.5.12

小学防震演练活动方案【篇3】

一、指导思想

以十八大会议精神为指导，坚持以人为本、安全第一的理念，坚持“预防为主，防御和救助相结合”的指导方针，进一步加大防震减灾知识宣传力度，创建平安校园，构建和谐禹谟。

二、活动目的

通过**应急演练，使广大师生了解**应急中自救互救的基本知识，掌握**灾害突发时最大限度减轻人员**的科学方法，培养广大师生在危险情况下的快速反应、处乱不惊的意识，提高学生紧急避险、自救互救和震时应变能力，减少不必要的非震伤害。

3、 活动原则是安全、有序、快速。

四、演练步骤

1演练前，对教师进行演练要求培训，对学员进行**应急常识和**应急疏散培训。

2让学生熟悉紧急疏散方法。

三。让学生熟悉**后疏散的集中地点和路线。

4模拟**发生时的紧急疏散演习。

五、演练要求

1内容：演练内容包括紧急避难和疏散。采取模拟**发生时的情景，当**灾害发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中。

2信号：紧急避难疏散启动信号为广播报警声。

第一声警报声，代表**灾情，组织学生迅速开展紧急避难。

第二次警报声。代表主震结束，迅速组织有序疏散学生。

三。时间：听到启动信号后，按预定计划进行演练，3分钟内完成整个过程。

演练全过程要严肃、紧张、有序，达到预期目的，取得良好的宣传教育效果。今后，一旦**事件发生，应及时采取有效措施，安全疏散学生。

五、组织领导

组长：汪明星

副组长：姚先达郑敏

组员：张义骧、赖光宇、曾天福，班主任

6、具体分工

总指挥：姚先达

摄像：李朝君

安全监督巡查组：

1号楼三楼楼梯：黄光琴，1号楼二楼楼梯：杨仁培

一号楼一楼楼梯口：敖志才

2号楼3楼楼梯：郑敏；2号楼2楼楼梯：陈杰

二号楼一楼楼梯口：李静

3号楼3楼楼梯：刘伟，3号楼2楼楼梯：涂明健

三号楼一楼楼梯口：母亚先

松树林旁梯子：曾天福

游乐场：王星、张义骧、赖光宇、符志银、罗先会、洪关素、祝仁昌

祝仁贵吕朝菊冯敬

7、 活动时间：2013年4月9日下午第一节课

八、活动要求

1.提高认识，加强领导。学校是防震减灾工作的重点区域，把学校防震应急工作作为学校安全教育的重中之重，列入学校安全教育计划，坚持不懈的做好做细。

学校领导要提前安排，做好分工，亲自进行现场指挥。

2.靠实责任，确保安全。应急避险疏散演练即要有组织、有计划地开展，又要通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，更要组织得力，严防在演练中发生拥挤、踩踏、摔伤等意外事故的发生。

对不负责任、不听话的师生造成的不安全事故，要追究相关责任。

3.总结提高，不断完善。**根据情况变化，定期组织应急疏散演练。通过多次演练总结经验，完善方案，提高效果，达到目的。

并通过反馈和交流好的经验和做法，提高学校的应急能力。

禹谟镇中心完小

2013年4月5日

小学防震演练活动方案【篇4】

5月12日，是汶川**9周年的日子，是国家法定的“防灾减灾日”，为切实增强全民应对**灾害的应急处置能力，提高全民在发生特大**灾害时从容应对和自救互救能力，最大限度地减轻各类灾害造成的损失，确保安全。根据有关要求，经研究决定，于“5.12”防灾减灾日期间组织一次防震减灾应急演练活动。

现将活动要求告知如下。请按照项目要求认真准备和实施。

一、演练时间

从xx年5月12日星期四上午9:15开始。演习持续约25分钟

二、演练地点：

金铺中心小学

三、演练内容：

1、突发**灾害时应急避险

2、**过后人员安全疏散

四、参加人员：

金铺中心小学所有在校师生

五、演练目的：

通过此次演练，使在校师生在遇到紧急情况时能够冷静应对，并按照正确的疏散线路安全快速的撤离，最大限度地保护在校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过活动，进一步宣传防震减灾和应急自救知识，切实提高全民应急能力。

六、演练组织机构设置

（1） 防震减灾应急演练领导小组

组长：成员：xx（信号发布）

领导小组的主要职责:

1遇**等灾害，决定启动应急预案，指挥全校开展防震救灾工作；

2指导、督促上午未上课的教师做好演练准备。演习期间，负责各预定区域的疏散指挥；

三。在演练过程中，确保人员安全，制定切实可行的应急处置方案，确保演练任务顺利完成。

七、 演练流程

（1） 9点14分，工作人员会发出警报信号。

（二）听到“**发生”的信号后，每个教室的老师要指导学生用书包或书护住头部掩护好身体，各建筑物内的疏散引导组迅速开启全部疏散通道，并通过喊话、广播等方式稳定人员情绪，消除恐慌心理，防止拥堵踩踏，积极引导师生员工采取正确的逃生方法，通过安全出口、疏散楼梯向安全地点疏散。

a:疏散路线及顺序

1、一（1）、一（2）、一（3）班走新教学楼门口

2、二（1）、二（2）走两班门前门口，二（3）班从小卖部门口

三。四（1）、四（2）、四（3），从二楼到新教学楼入口

4、三(1)、三（2）从小卖部门口、三（3）直接到操场

5五（1）、五（2）、五（3）、六（3）到新教学楼的入口

6六（1），六（2）从小吃店旁边的门。

b:疏散时动作要领

（a）双手自然抱拳、体前小幅摆动，双脚小步（碎步）前行；

（b） 下楼梯，微微猫腰，两眼平放在前面，其余的灯要注意楼梯，一步一步；

（c） 要严防前位抓、推搡、肩托、跳、哄、弯腰捡东西、系鞋带、故意挤压等几种违法行为。

（三）全体师生员工在撤离各大楼后，全部在指定避难集结地域（安全区域）集合；

（4） 各班应疏散到操场指定的安全区域，清点人数，并向组长报告，。报告内容：*学生应在*年级*班到达，且*人已实际到达。报告完成了。

（五）x校长进行总结讲话。

八、演练注意事项

1演练结束后，师生和教职员工要按照规定的疏散路线进慎疏散，不得停留在楼内。

2演练中，楼层领导要认真负责，稳定学生情绪，组织学生迅速有序撤离；

3、学生在撤离过程中，要听从各楼层负责人的指挥，特别在楼梯口，不准推、拉、挤，动作要迅速而又不慌不乱，排成两列纵队，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。你下楼时必须步行。你可以在平地上有秩序地小跑，并迅速转移到指定位置。如果有学生摔倒，应尽快扶起并疏散，以确保演习期间不发生事故。

每层负责人应在学生撤离后1分钟内检查校舍，确保没有学生；

4、疏散引导人员要沉着冷静、反应灵敏，在疏散过程中要随机应变，及时处理突发事件，如发生演练意外事故，立即报告指挥部。

小学防震演练活动方案【篇5】

****学区

一、演练目的

为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,

****学区

一、演练目的

为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,

****学区

一、演练目的

为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,

****学区

一、演练目的

为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,更加有效地保护全校师生的身心健康与生命财产安全,按照教育局的统一要求,我校特开展防灾逃生及疏散演练活动。

二.演练分工

演练指挥长：***

副指挥长：***

其他分工：

1疏散小组：班主任和楼层老师

2、后勤保障组：***

4、场地指挥组：***

5、安全保卫组：***

6、医疗急救组：***

7、宣传报道组：***

8广播系统及信号工程：***

各楼梯口教师管理人员安排：

（特别提示：以上人员负责学生紧急疏散时的疏散秩序和安全管理，严防走廊拥堵和**事故发生；演习期间，每个楼梯配备一名教师担任安全管理员，并进行疏散引导，维护疏散秩序，指示疏散方向和路径。拐弯处和岔路处应有人员引导，避免学生误入危险区域；防止学生跑、跑、推、撞、挤、压；如果有人摔倒，应立即拦住后排的学生并扶起，以防发生意外。

）三.演练时间：

2015年5月5---15日

四.演练地点：

本校教学楼-----操场

五.演练人员：

全体师生

六.演练内容：

防震减灾避震和应急疏散演练

七、撤离线路及集合地点：

要求：各班分两列，按指定路线迅速进入现场，到达指定位置后形成四列纵队。做到安全有序。

东楼梯：一（6）→一（5）→一（4）→二（1）→二（2）→二（３）→四（4）→四（3）→四（2）→五（1））→五（2））

西楼梯：一（1）→一（2）→一（3）→三（2）→三（1）→三（3）→四（１）→六（3）→六（2）→六（1）→五（4）→五（3）

集合地点：走东楼梯的班级到操场集合由***老师负责;走西楼梯的班级到本校操场集合由***老师负责。。

八.工作职责：

1．指挥长、副指挥长职责：

指挥：负责演习期间的总体指挥和疏散安全管理及调度。

副指挥：协助总指挥处理现场情况和疏散安全管理调度。

2. 成员职责：

（1） 演练前说明疏散路线和疏散注意事项；

（2） 在每各楼梯口安排安全管理教师和人员进出现场；

（3） 学生到达操场后的安全管理。

3. 班主任职责：

（1） 模拟音发出后，引导学生进行室内减震，纠正错误的动作和姿势。

（2）“**警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定“安全地带”。

（3） 要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。

（4） 到达安全区后，清点人数并向现场小组汇报。

九.紧急疏散原则

善于指挥，精心动员，及时疏散，保护师生，减少损失

十.演练前期准备

1全校教职工要明确**应急演练的任务和注意事项。各组负责人要做好具体工作分配，落实负责人，特别是疏散引导组各疏散点引导人员的确定，引导疏散点设在每层楼的楼梯口、楼梯拐弯处或大楼出口，组长负责总体协调。

对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。除了安排救援人员和医务人员外，救援队还应准备一些药品。

2.班主任利用班会课做好对学生动员工作，让学生学习并掌握应急避震及疏散的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述**应急演练的重要意义，讲明演练的时间、内容、程序和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，要求大家认真对待，在演练的过程中不要慌，听从指挥，如有特殊情况听从引导人员指挥，特别要强调安全问题。

十一.**避险、疏散演练流程

1．启动程序

（1） 学校广播系统宣布：老师们、全体同学，***小学防震减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（2） 现场指挥报告：向总指挥挥报**小学防震减灾应急疏散演练准备就绪。

（3） 总指挥宣布**小学防震减灾应急疏散演练正式启动！

小学防震演练活动方案【篇6】

一、演练目的

提高全体师生防震抗灾自救能力，在发生**时，能根据建筑物及物体的特点就地避险，熟悉逃生路线，确保生命安全。

二、演练工作领导小组

组长：林东平

副组长：张绘霞

成员：全体教师

三、演练时间

时间：2016年4月28日

四、演练管理人员安排

1报警控制人员安排：汪晋民

2学生现场避险管理人员安排：上课时间为教师上课时间；下课时间为班主任。

3、疏散通道管理人员安排：

上述东西楼梯负责学生紧急疏散时的疏散秩序和安全管理，严防走廊拥堵事故的发生。

4、计时员：徐溯苒

五、演习过程

警报声第一声响后，上课教师与全体学生先在教室内双手抱头就地避险；当听到第二声警报声后，靠门的学生或教师立即把前后门打开，按照就近原则，从前后门口按先前再后的顺序，各班迅速撤离。（计时开始）当时上课课教师要迅速带领学生沿疏散路线（出操路线）从就近安全出口撤离到大操场，抱头蹲下就地避险（上课教师最后撤离）；到大操场后，各班班主任要组织学生到指定地点集合待命，及时统计学生人数，上报校长人数。为保证快速、有序、安全疏散，任何人不得携带个人物品，更不能倒退。

六、撤离后学生安全管理：

1各班学生管理负责人：班主任

2操场负责人：胡万春

3、活动小结：张绘霞

七、宣布活动结束，做演练小结

八、注意事项：

1演练前，各班班主任应根据演练计划对学员进行安全防护教育，并对演练细节做出具体要求和安排；

2走廊管理员应提前熟悉要求，并按时到达相应地点进行管理。

3、全体师生要认真对待，要当作是真的**、大火灾发生，而不是一种游戏。

小学防震演练活动方案【篇7】

（2）安全方面

① 当**时，保护好你的头和眼睛，以免被桌椅撞到。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在疏散过程中，尤其是在楼梯口，不允许相互推、拉、挤。他们应该帮助墙壁或栏杆逃生。

③ 整个演练过程应紧张、严肃，不得喧哗、嬉闹。

（3） 演练结束后，学生们井然有序地回到教室，及时总结。

3、演练行动步骤：

第一次：每班先选择靠门的第一小组进行**安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。

第二次：全班由慢到快（先走后小跑一次）

4、正式演练

第一步：（发生**）

（1） 总指挥宣布，金工小学学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。

（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”

第二步：（准备撤离）

教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（3、4组面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。

注意：只能在教室排队，不能在走廊排队。

第三步：（开始撤离）

教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。

七、演练结束（总结）

各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布金工小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”

八、特别提醒：

此次演练的意义在于进一步增强师生的防震减灾义是，提高**的应急能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生**误传等。

九、应急小组：

1班级疏散小组：各班主任、各班主任。

分管工作：到各班互相协助（副班主任在班主任前面，班主任在后面）负责：

（1）带领学生逃生；（2） 统计到达安全地点的学生人数；（3） 及时向统计组报告学生人数。

2宣传组：潘娜、奚保康（摄）

姚艳（广播）

金工小学

2012年5月14日

小学防震演练活动方案【篇8】

一、演练目的

1、为纪念汶川**8周年，进一步提高学校师生防震抗灾自救能力，熟悉逃生路线，在发生**时，有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

2让学生学习安全防护知识，达到不慌张、积极应对、自我保护的目的，提高应对突发事件的能力。

二、演练的时间：2016年5月12日课间操时间

3、 参加人员：下宋小学全体师生

四、活动机构安排

1．领导小组

总指挥：钟小瑜

成员：各班班主任及科任老师

2．工作小组

（1） 疏散指挥组：各班班主任

（2）广播控制：陈湖南主任

（3）宣传：教导、少队

五、疏散的集中地点和路线

为防止余震次生伤害，应有序疏散到安全地点，避免余震发生。疏散的集中地点应为坚实平坦的空地，远离高楼操场。

听到疏散信号后，按预定路线有序撤离。具体线路安排如下：

一楼：听到紧急疏散信号后，各班人员应疏散到指定地点，避免交叉冲突。

二、三层：四、六年级（1）（2）班从教学楼左侧疏散；五（1）（2）从教学楼右侧撤离

疏散顺序：教学楼左侧：4年级—6（1）班—6（2）班；

教学楼右侧：5（2）-5（1）班

六、疏散管理

1．听从指挥，听到第二次警报声响起就有序撤离教学楼，由班主任带领沿指定疏散路线撤离并负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤***故发生。

七、撤离后学生安全管理：

每各班级的负责人负责指定每各班级的开会地点

8、 演练过程（自我保护疏散总结）

1总指挥：宣布2016年下宋小学师生防灾减灾疏散演练现在开始，各班保持安静，做好准备。

2当第一声警报响起（三声短铃），教室里的师生们迅速蹲下，双手护着头，躲在课桌下躲避危险

3．第二次警报声响（三声长钟声）后，上课教师或靠门的学生立即把前后门打开，按照前三排组走前门，后三排走后门，迅速撤离。班主任指导带领学生按照疏散路线，双手护头，弯腰，疏散到指定地点，双手蹲下。

4各班主任及时组织班上学生统计人数。

5小结：培训办和小分队对此次演练的目的、意义和效果进行了简要总结，并对安全问题提出了新的要求。

6宣布活动结束，各班有序退出。

九、演练疏散要求及事项

1、演练前，各班班主任，科任老师各就各位。

2、广播告诫学生请大家不要慌张，在各班主任的指挥下立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸伤，不要靠近窗口。

3、各班主任老师在疏散时要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要双手护头，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。紧急疏散到操场指定安全区域后，每班应蹲下，双手护头，并清点人数。

4安全疏散顺序：每班严格按照疏散顺序分组，避免发生拥挤***件。

5所有参加演出的学生必须服从负责人的指挥。他们不允许奔跑、喊叫、打架和拥挤。

6根据疏散要求，从教室直接疏散到操场指定的安全区域。

2016年5月12日

小学防震演练活动方案【篇9】

为增加师生应对各类突变事件的意识，让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，提高学生的防震、防火自救能力，学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下

总指挥林芳良（正）副司令员陈宝云（副院长）

演练对象全体师生

一、广播通知要求（陈宝云）

1第一次广播**演习（双手抱头，离开座位，蹲在桌子下或教室的过道上。）

2第二次广播**演习（双手抱头，离开座位，蹲在桌子下或教室过道上。）

3、第三次广播消防疏散演练。紧急疏散，集中在国学广场，根据各班楼下的秩序，学生向文化走廊方向蹲下（2分钟）。

二、点火模拟

在教学楼南北楼梯间放置两个洗手盆，模拟火灾和烟雾场景，并在疏散前点燃（符芳丽和早校警察负责）

三、灭火器灭火演示

陈德辉手持灭火器，告诉师生如何灭火。

四、时间统计员（潘奕伶）

统计消防疏散时间。

演练后的简短摘要（陈宝云）

五、疏散路线

从北楼梯上下来的一（3），一（1），二（2），三（1）类

四（1）、五（2）、六（1）

从南边楼梯下楼的班级二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、

四（2）、六（2）

六、要求

1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导，火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻，不让有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离。（疏散演练时，不必拿毛巾，单手捂住口鼻，低头撤离楼下，注意纪律，不要喧哗。）

2、每班分2行队伍下楼，每班有2位教师带队，班主任在本班队伍前面带队，另一名教师在班级队伍后面维护秩序。

三。安排在楼梯口的老师要注意各班下楼队伍的安全，让学生有序下楼。

4陈帅和符艺负责为两个楼梯拍照。

5、强调演练过程保持安静。

6、楼梯口的人员安排

北边四楼陈在良二楼张亚金

南边四楼牛晓二楼郑翠娟

各班带队教师

一（1）班洪德芳、陈玉环（1）班王丽、韩静波

1（2）班云翡翠冯娟4（2）班钟昆王淑娇

一（3）班王淑燕刘丽芬5（1）班吴东云何月丽

二（1）班李丹陈惠芬五（2）班王昌青蔡志军

二（2）班班林碧云符艺6（1）班班林主萍王志春

3（1）班曾亚珍李敏6（2）班龙海梅

三（2）班芮丽珠陈德辉。

小学防震演练活动方案【篇10】

为了推进“平安校园”的建设，保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，提高在校学生的防震减灾意识和**发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在**发生时能快速有序地逃生，根据“有步骤、有计划地开展**应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，特制定本次**疏散演练方案。

一、演练目的

提高学校师生防震抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生**时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

时间：2011年3月14日上午

三、演练领导小组

总指挥：牛家良

副总指挥：崔运安

四、工作小组

1、疏散指挥小组：赵联忠

职责：负责各班疏散路线的指挥和引导。

2现场警戒组：袁家玉、赵德顺、潘延国

职责：具体负责禁止学生和其他杂工再次进入警戒区。

三。救援队：满孝纯、赵德荣、李敏

职责：（1）满孝纯具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等；

(2) 赵德荣负责通知受伤学生班主任及家长；

(3) 李敏负责送受伤学生去医院诊治。

4、宣传小组：时睿君

职责：负责应急人员撤离现场的宣传、教育和报告工作。

5、对外联络小组：赵其文

职责：如有必要，拨打110 119 120**。

6、演练后勤小组：徐元坤

5、 演习过程（自保疏散互救）

1总指挥：宣布师生防震抗灾演习现在开始，各小组迅速启动突发事件应急预案。

2、宣传小组广播：“老师同学们请注意，这是**广播。同学们听到广播后不要慌乱”。

3、警报声响后，上课教师或靠门的学生立即把门打开，按照（从门口开始）由南到北，先前再后的顺序，各班迅速撤离。（时间开始）班主任迅速走到班上，带领学生沿疏散路线从最近的紧急出口撤离（班主任终于离开）。有分工的老师同时迅速上岗（注意把学生交给班主任）。

为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。

小学防震演练活动方案【篇11】

1当**发生时，使全校师生了解紧急避震器的知识。

2掌握**发生时正确的减震和疏散方法。

三。提高师生紧急避震、自救、自理能力。

二、演练对象城南小学全体师生

3、 钻井时间：2017年4月15日

4、 领导机构学校成立了**应急演练领导小组，确保演练安全有序开展。

五、演练内容

1、就地避震。

2、安全撤离

六、实施过程

1、正式演练前的的准备工作

（1） 学校组织全体教师学习防震减灾知识，使师生清楚了解演练的必要性和基本步骤。

动作要领

开始时，教师喊“注意，**！”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊“趴下，别动！”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

大约2分钟后（即震感过后），教师喊“排队，准备撤离！”，学生迅速按出操队形排好队（教室走廊）。

教室喊“开始撤离！”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

（2） 组织学员学习防震减灾知识，进行现场防震疏散演练。

（3）利用学校的板报和宣传栏等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

（1） 全体师生在教师室，李海波校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、密码等）。

安全方面应强调

就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

整个演练过程应紧张认真，不得有噪音。

号令师生要统一听从号令指挥。第一个命令表示**发生，需要局部减震器（请立即蹲下，不要动）；第二个命令表示**已通过，要求所有班次安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室。

3、正式演练

（1）就地避震

听完第一个命令（呼机）后，按照以上动作要领的要求，老师迅速指导学生蹲在课桌下进行减震。

（2）安全撤离

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会队形排列）

七、演练结束

（1） 请清点本班学生人数，并向李校长报告xx年级所有学生已安全撤离。

（2） 李校长宣布，个班学生安全撤离，演练圆满结束。

（3）高年级学生，请写此活动的经历。

小学防震演练活动方案【篇12】

八、楼层疏散引导人员安排

西北楼梯二到三楼戴淑萍，一到二楼高冬梅、边金慧，西南楼梯二到三楼何秀梅，一到二楼仲桂香、高玉芹，东北楼梯二到三楼王金玲，一到二楼潘慧萍、徐敏峰，笃行艺苑南门殷会莲，教学楼正门王明珍、殷桂霞。魏玉红负责三楼，乔艳丽负责二楼，崔艳萍负责一楼，年级组长负责查到岗情况，活动后将检查结果上报教导处备案。

九、疏散路线

各班听到号令后班主任组织学生有序排1队按楼层应急疏散线路示意图撤离至教学楼前广场旗台南就近集中，班主任跟随本班学生队伍下楼组织，安全导流人员做好疏导，保证楼梯上最多有两排学生行走。

教学楼正门：2（2）班、5（4）班、2（3）班，走西北楼梯。

教学楼正门西门：3（3）班、4（3）班、6（4）班走西南楼梯。

教学楼正门：2（1）班、1（3）班、5（3）班、5（2）班、6（1）班走东北楼梯。

教学楼正门东门：一（1）班、1（2）班、4（4）班、5（1）班、6（5）班走东南楼梯。

笃行艺苑楼南门：三（1）班三（2）班四（1）班四（2）班六（2）班六（3）班。

十、演练活动步骤

1．四点钟，各班主任在班级进行安全演练培训，使学生了解并掌握本次演练的要求和注意事项，尤其是安全要求。

2. 4点10分，章兴石利用校园广播发出**、火警警报，第一声警报响起，班主任组织本班学生迅速在教室内利用课桌避险。第二声警报响起，同时章兴石利用校园广播：

同学们，请注意，现在**，请不要惊慌，一切听从老师的指挥。请注意每各班的老师。立即选择最近的逃生通道，有序疏散，集合在操场上。班主任迅速按照疏散引导组要求组织本班学生按照既定疏散线路组织学生疏散，逃生时要注意捂住口鼻，弯腰前进，逃生演练开始。

3. 疏散时，各班主任老师稳定学生情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要捂住口鼻，跟着任课老师弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

4全体学生撤离，在教学楼前广场集合，清点人数，向总指挥汇报情况。

5. 抢险救护组开展“伤病员”抢险救护演练。

6总务部在校园广场进行消防演习。

7.李校长总结活动情况。

8.演练活动结束。

金塔县解放路小学

二〇一五年三月六日

小学六一主题活动方案1000字

做你应该做的，什么结果都可以是次要的，方案可以让我们理清思路，使工作进程更完整，小编为您整理了与“小学六一主题活动方案”相关的一些常见问题的解答，烦请您仔细揣摩此文内容！

小学六一主题活动方案 篇1

1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。⑶红歌合唱(形式不限)。⑷集体舞。⑸出场。

之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以“老师。我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。

5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

1、首先学校搞活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评选出前三名之外，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来。

2、班级成果展示：由评委团评出以高到低的分数各取一名，其余三名可作为鼓励奖，可根据班级人数每人送一张全班合照(注：一张照片只是8角钱)。

3、舞蹈项目：前三名评选方法如上，其余参加表演的同学获鼓励奖(每人一个1块钱的笔记本)

4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。

5、各项目前三名奖励办法：集体展示项目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈项目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱类：第1名：20元第2名：15元。第三名：10元。其它类童歌唱类。

小学六一主题活动方案 篇2

一、活动主题

七色童年，分享快乐

二、活动目的

1、帮助学生活动中感受奉献爱心的快乐。

2、培养学生团结合作、勤俭节约、勇于创新的道德品质，树立正确的理财观、价值观，懂得各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

3、让学生在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

三、活动内容

1、“大手牵小手，书香满校园”爱心捐书活动。

活动负责人：张小燕、季丽萍

2、一年级学生入队。

活动负责人：刘惠萍、严威

3、快乐游戏庆“六一”。

活动负责人：徐澎

4、我们十岁了！

活动负责人：张杰

5、趣味童年，快乐成长

活动负责人：倪中华

6、“衣衣我心，情暖同龄”衣物捐赠活动。

活动负责人：成琳琳

四、活动时间

1、“大手牵小手，书香满校园”爱心捐书活动时间：

6月1日上午（星期五）7:20—8:00。

活动地点：综合楼前。

2、各年级主题活动时间：8：10---10：40

活动地点：一、五年级——学校操场 二年级——前教学楼前走廊

三年级——体育馆 四年级——各班教室 六年级——阶梯教室

3、六一庆祝活动结束后，各班组织打扫教室、包干区卫生。活动结束，各班组织放学。

放学时间为：

一、二年级 10：50—10：55 三、四年级 10：55—11：00

五、六年级 11：00—11：05

五、活动准备

详见各年级活动方案。

六、活动注意事项

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行参加活动的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力、有爱心的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

2、班主任老师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后，各年级要注意及时清理干净活动场地，做好活动道具的收纳整理工作。

4、各活动负责人要及时撰写活动报道，上传至相关网站。

活动目的：1、丰富校园生活，增强节日趣味！

2、在活动中锻炼自我，提高动手与协调能力！

活动时间：6月1日上午。

参与对象：四年级全体师生。

活动方式：游戏大串烧。

活动准备：学生活动单、活动道具、趣味印章、活动奖品、场地布置等。

活动内容：

活动一：五子棋pk赛 活动地点：四（1）教室

活动规则：2人对赛，一盘决胜负。获胜者过关！

活动二：猜拳闯三关 活动地点：四（2）教室

活动规则：连续和3人猜拳（石头剪刀布），2次获胜者过关！

活动三：颠乒乓球 活动地点：四（3）教室

活动规则：2人一组，颠球次数多者过关！

活动四：抢板凳 活动地点：四（4）教室

活动规则：7人一组，最后2个抢到板凳的过关！

活动五：夹弹珠 活动地点：四（5）教室

活动规则：2人一组，夹到更多弹珠者过关！

活动六：投垒球 活动地点：四（6）教室

活动规则：每人3个球，投中2个球过关！

活动七：贴笑脸 活动地点：四（7）教室

活动规则：蒙上眼睛，将笑脸贴到相应位置者过关！

活动流程：

1、各班布置活动现场。

2、分发学生活动单，了解活动详情。

3、自由参与各项活动，过关者获得一枚图案印章。每项活动每人最多只能参加3次。

4、活动结束后，凭图案印章数量评选“游戏达人”，并在本班兑换奖品。

5、完成一篇活动习作。

伴着六月的钟声，又一个“六一”国际儿童节来临了，这是一年中孩子们最盛大的节日，为了让每个孩子都能快乐地度过自己的节日，郭里园小学各年级精心策划，并成功举办了庆祝“六一”的系列活动。

你瞧，操场上，伴随着熟悉而亲切的出旗曲，出旗手迈着整齐的步伐，精神抖擞地进行着庄严的出旗仪式，一年级新生入队仪式由此拉开帷幕。随着雄壮高昂的旋律响起，同学们高唱队歌，嘹亮的歌声表达了同学们对队组织的热爱。紧接着五年级老队员们郑重地为288名新队员系上鲜艳的红领巾，他们在队旗下庄严宣誓：自己一定要为红领巾增光添彩。

体育馆内，三年级的同学们集聚一起，举行了一场特别的十岁生日庆祝会。伴随着悠扬的音乐，主持人用洪亮的嗓音向大家宣布活动开始。随后的歌曲联唱、诗朗诵、舞蹈、葫芦丝表演等一系列的节目，让在场的所有人都陷入了一种感动与快乐的气氛中。当老师和同学一起捧着生日蛋糕缓缓步入会场中央，伴随着熟悉的生日歌，同学们点燃生日蜡烛，真心许下了自己的心愿，顿时把整个会场的气氛推到了最高潮。 同学们纷纷表示：“为了明天，奋发向上，向着未来，努力创造！”希望孩子们的第一个十年生日能永留心间。

与此同时，六年级的`同学们在阶梯教室举行着“衣衣我心，情暖同龄”活动，他们将家中闲置的半新的衣物纷纷捐给了四川绵阳县的同龄孩子们，奉献出了自己的一份爱心，让自己在小学阶段的最后一个儿童节更有意义。

二年级和四年级的活动也同样精彩。二年级的小朋友们在教室前的小操场上拉起了歌儿，你听，“二1班来一个，二1班来一个”、“一、二、三、四、五、六、七，我们等得好心急”……在这样你来我往的拉锯起哄中，二1班的小朋友们唱起了《学做解放军》，拉开了序幕。接下来的5个班也纷纷表演了各自的曲目，拉歌结束后，二年级的小朋友玩起了“抢椅子”、“传球”、“传话”等游戏，他们不仅玩得高兴，更在游戏中懂得了团结、合作的道理。

四年级的同学们玩起了游艺会，他们或贴笑脸、或pk五子棋，或投垒球，或夹弹珠，所有的孩子都是舞台的主角，玩得不亦乐乎！瞧，就连平时比较内向的几个孩子，今天也徜徉在游戏的殿堂里，那喧闹的场面、那灿烂的笑脸正是孩子们发自内心的幸福和快乐。

六一的郭小校园笑声阵阵，节目精彩纷呈，全校师生尽情沉浸在节日的欢乐之中。这是一个放飞梦想的节日，更是一个让人成长的节日！

小学六一主题活动方案 篇3

这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

（1）以班为单位作好参加活动的准备

（2）5月30号节目服装的分配与统一

（3）活动地点的选定

（4）幼儿家长的'选定（帮助主班画妆）

三、活动过程

1、5月31下午1点开始化妆3点左右到达温泉国际酒店8楼会议厅。

2、我们班有三个舞蹈分别是：《两只蝴蝶》排在第七《济公》排在第12《语言表演》排在第20

3、到达地点后由主班一次把表演的幼儿带到演出厅等待，剩下的幼儿由配班组织并作好准备工作

4、活动结束由家长带回

四、活动小结

高度重视，精心组织

我园高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，各班带班教师根据本班实际情况初步确定班级活动计划，然后园内召开教师会集体研究、各抒己见，制定整体活动方案。并将筹备工作落实到个人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。

内容丰富

今年，我们在总结历年庆“六一”系列活动经验的基础上，注意充实新内容，拓展新形式。全园200多名幼儿个个登台亮相，载歌载舞，节目充分展示了自己的风采。通过这次庆祝活动，充分体现了我班孩子们天真无邪、积极向上的精神风貌。同时内容也突破往年。在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

小学六一主题活动方案 篇4

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进

一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

活动领导小组：

组长：李-(操管全盘、负责支持活动小组工作)

成员：刘-杨-雷-罗-(负责具体事物)

活动组织小组：

组长：罗-(负责协调组织)

副组长：杨-雷-(负责活动整体安排)

成员：各班班主任(负责配合学校出色完成各项任务)

四、活动项目及要求

1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。⑶红歌合唱(形式不限)。⑷集体舞。⑸出场。

2、每班除了第一个项目

之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以“老师。我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

五、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。

5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

六、各类奖项的安排及活动所需

1、首先学校搞活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评选出前三名之外，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来。

2、班级成果展示：由评委团评出以高到低的分数各取一名，其余三名可作为鼓励奖，可根据班级人数每人送一张全班合照(注：一张照片只是8角钱)。

3、舞蹈项目：前三名评选方法如上，其余参加表演的同学获鼓励奖(每人一个1块钱的笔记本)

4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。

5、各项目前三名奖励办法：集体展示项目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈项目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱类：第1名：20元第2名：15元。第三名：10元。其它类童歌唱类。

小学六一主题活动方案 篇5

一年一度的“六一儿童节”是少年儿童最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使少年儿童感受到党和政府对他们健康成长的关爱和帮助，激发少年儿童热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱家乡的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

(二)庆祝活动：

2、表彰“十佳少年儿童”、“十佳好宝宝”;

1、5月29日上午，由分管党政领导带队，妇联、教育、关工委等部门负责人参与到司徒、全州中心幼儿园慰问;

2、5月29日下午2点，在镇影剧院举行庆六一活动。其议程为：大会主报告(张洁书记);宣读表彰决定(孙文芳主席);颁发荣誉证书及奖品(三批);“十佳少年儿童”、“十佳好宝宝”代表发言;文艺汇演(司徒、全州小学、幼儿园各演出两个节目共8个节目)。

(注：1、会议对象：司徒中心校、幼儿园各250人，含表彰对象和演员;全州中心校、幼儿园各50人;优秀校外教育辅导员。2、主持人：蒋晓红副镇长。3、活动时间不超2小时。)

2、十佳少年儿童：100×10人=1000(元)、十佳好宝宝：50×10人=500(元);

小学六一主题活动方案 篇6

一、指导思想

透过开展庆祝“六一”活动，体现一种用心向上、乐观进取的精神，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱校园、热爱学习、热爱生活的情感，欢度一个能回味、有好处的六一儿童节。

二、活动主题

“我的六一，我做主”

三、活动资料

本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为教育主线，透过开展“祖国发展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱比赛，“快乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来展现我们队员的风采。

四、活动时间

20xx年5月18日——20xx年6月1日

五、各部门工作安排

1、活动总负责：---

2、活动安排：---

3、后勤总负责：---(包括物品购买、分发等)

4、安全负责人：---

5、拍照：---

6、音响：---

7、节目编排：---

7、环境布置：庆祝大会会场布置(---负责)。

小学六一儿童节活动方案策划二

六、具体活动安排

1、黑板报评比：5月18日周前会上布置，到5月27日统一评比。(吴清强负责)

2、书画展评比：5月12日进行展板布置，书法展要求16开写字纸，绘画要求8开纸，对学生优秀作品做成展板进行展示于5月12日前上交。(教导处负责)

3、合唱比赛：5月20日五、六年级每班最低20人，国歌必唱歌曲，再唱一首自选歌曲。(教导处负责)

4、庆祝六一文艺汇演：

8：00全校举行游街活动，由校园出发向西直镇政府回到，方队顺序：国旗、军乐队、花束队、花环队、少先队旗、各班方队、彩旗队。回到到校园后举行庆六一文艺汇演。

七、活动要求

1、五月下旬请各班主任老师根据校园总方案设计用心准备，布置好具体的工作，个性是班级文艺庆祝活动的节目安排，各班级庆祝方案于5月25日前上交政教处。

3、游街活动务必从安全性、观赏性、操作性等角度思考设计具体项目。6月1日，全体教师个性留心维护好安全工作。

小学六一主题活动方案 篇7

1、活动主题

“分享快乐，奉献爱心”。

二、活动目的

1、让孩子们在学校度过一个快乐而有意义的儿童节。

2、培养我校学生储蓄的道德品质，树立正确的理财观念和价值观，实现各种有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

3. 活动内容

1. 6月1日表彰大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生在跳蚤市场上给自己的各种物品打上“指导价”，进行交流。摊位设在自己的教室里，班主任和五名学生负责。 1-6年级的学生在副班长的带领下，分组到各班摊位购物。展位分为三组：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组。学生只能在自己的大团里购物，持卡进入，不允许入团。

4. 活动时间

1. xx、xx、xx（第x周）上午8:30-9:30：周六1号表彰大会。主会场：会议室，每班派一名老师带x名学生参加。分会场：每个班级的教室。

2、6月1日表彰大会结束后半小时内，各班以跳蚤市场的形式布置教室，10:00收听广播铃声，跳蚤市场将准时开始。

3.活动于11:30结束，学生们在食堂吃饭，老师留下来打扫教室。

5.活动准备

1.学生准备：物品收集阶段将在x月的x-x日。每个学生将携带一件或多件物品。标注“指导价”（价格不超过十元）。每个学生要带十元钞票（notes）。

2. 学校准备：

制作会员卡。 1 级和 2 级为黄色，3 级和 4 级为绿色，5 级和 6 级为灰色。使用相同颜色纸板的班级组成一个小组。学生只能持卡进入同组的购物区。

3.上课准备：

每班推荐5名业务员，自制徽章“工签”，师生佩戴“工签”办理业务。 （可安排两组学生转班转商科）。

每个班级都要为班级创建一个“商场名称”，并将名称粘贴在教室前门外的瓷砖墙上。 （例如：开心商城、爱心超市等，用A3粉色纸打印空间字体，填色美化）。

每个班级都会制作一张宣传海报，放在教室里供购物者参考，学校会提供纸板。

6 月 1 日的活动，老师们统一穿着文化衫，学生们都穿着夏季校服和红领巾。

场地布置要求：有入口、出口、销售区、购物排队通道等区域。学校提供分区标志、班级制作的“标记卡”，学校提供纸板。

4、巡视员安排：巡视员身着6月1日文化衫、红袖章、记录卡（记录学生文明）。

6.活动注意事项

1、各班主任在活动前要注意对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训指导。培养学生努力成为具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生安全、卫生、纪律等方面的教育和指导，努力成为遵守纪律和行为准则的文明人活动期间。

2.班主任应向学生讲解活动的细节，以确保活动的顺利和安全。

3、活动结束后，注意及时清理场地。

7. 活动评价

活动结束后，将评选出“人气班组”和“营业员”。

小学六一主题活动方案 篇8

一、活动目标。

通过开展庆祝“六一”系列活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的发展，通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

二、活动主题：

团结、文明、健康、活泼。

三、时间安排：

5月31日。

四、地点：

三（6） 教室。

五、主持：

xx、xx。

六、活动项目及要求

1、要求全班同学全员参加。

2、表演的节目类：

（1）歌唱类：必须是健康向上的题材，可以是独唱，也可以是多人的。

（2）其它类：相声小品、讲故事、形式多样，此类节目经过活动小组彩排后方能进入表演名单。

3、绘画书法展示：绘画比赛、书法竞赛。

七、活动相关安排。

以良好的精神状态积极投入排练和各项准备，争取效果最佳。

八、节目单：

1、舞蹈 《江南style》。xx等。

2、小合唱《最炫民族风》。xx等。

3、小品《粗面》。xx等。

4、朗诵《江南》。xx等。

5、小合唱《嗨歌》。xx等。

6、绘画《森林》。xx、xx。

7、朗诵《长歌行》。xx、xx。

8、歌舞《奔跑》。 xx、xx。

9、小品《拔牙记》。 xx、xx。

10、小提琴独奏《摇太阳》。 xx。

11、英文歌《种太阳》。 xx、xx。

12、毛笔字。 xx、xx。

13、笛子独奏《大海啊，故乡》。xx。

14、风趣小故事《疯狂机器人》。xx、xx。

15、唱歌《大笑江湖》。xx、xx。

16、相声《双簧》。xx、xx。

17、唱歌《三个傻瓜》。 xx、xx。

18、魔术。 xx、xx。

19、合唱《歌声与微笑》。 xx、xx。

公司离职员工辞职信合集

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公司离职员工辞职信(篇1)

股份有限公司总经理办公室：

各位领导，我怀着复杂的心情写这封信。 正是因为您对我能力的信任，我才得以加入公司，短短两年时间，收获了很多机遇和挑战。 经过两年的xx开发和xx管理工作，我在xx开发、xx管理等领域学到了很多知识，积累了一定的经验。 我对此非常感激！

因为工资的关系，我要向公司申请，希望今年xx年正式辞职。

给公司带来的不便，我深表歉意。 但同时，我也希望公司能体谅我的个人实际，希望我的申请能够得到考虑和批准。

此致，

问候！

申请人

日期

公司离职员工辞职信(篇2)

我会在样板文章网站后面为你推荐更多公司员工的辞职信！

申请辞职

尊敬的公司领导：

您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。我怀着非常复杂的心情写这封辞职信。进入公司后，因为您对我的关心、指导和信任，我获得了很多机遇和挑战。在公司这一段时间的工作后，我在网络市场开发领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感谢。

这段时间我一直在公司。我有过微笑和收获。我的同事就像一个大家庭。我很高兴在这里工作。但是工作上缺乏成就感总是让我觉得自己很犹豫、犹豫、无助，工作了这么久没有起色，没有进步，让领导担心，我也试着检讨自己，试着用压力去改变力量，但我仍然如此自信，以至于我根本没有激情。可能不适合这个工作岗位，否定自己让我很痛苦，没有激情，以前的自信也逐渐消退。我不得不面对现实，一连串的迷茫和沮丧，让我不禁产生了辞职的念头。或许只有让自己重新融入社会，遇到挫折，不断寻找自己的定位，才是我的下一个选择。

由于能力不足，最近的工作让我感到无能为力。为此，我思考了很久，感觉公司目前的工作目标和安排，与我能挑战的自己并不完全一致。 .我尽力了，但我做得不好，请原谅我。为了不因个人能力影响公司市场开拓业绩的进展，经过深思熟虑，我决定辞去目前的职务和公司网络总监的工作。对于此过程在一定程度上给您带来的不便，我深表歉意。

我准备下个月离开公司，并在这段时间完成交接，以减少我离职带来的不便。

为了尽量减少对现有工作的影响，辞职后一个月，在此期间，如果有同事对我之前的开发工作有任何疑问，我会及时回复。

非常感谢您这段时间对我的教导和照顾。在公司的这段经历对我来说非常宝贵。以后无论什么时候，我都会很荣幸成为公司的一员。我相信，在公司的这段工作经历将是我整个职业发展中非常重要的一部分。

祝公司领导及全体同仁身体健康，工作顺利！

再次对因辞职给公司带来的不便深表歉意。同时，我也希望公司能体谅我的个人实际，考虑批准我的申请。

此致，申请人：

关于申请日期：

公司离职员工辞职信(篇3)

尊敬的公司领导和同事：

您好！

正如这封信的标题所示，我决定辞职。

首先感谢公司领导和同事在此期间给予的帮助。是你们的帮助和教导，让我进入了公关行业，感受到了辛苦和快乐。每当我坐在电脑前，脑海中不断浮现一些广告界资深巨头的惊人作品，并以他们为榜样学习和前进，在我写的仅有的一两个提案中，我尽我所能包括其中的一些。将经过验证的策略注入其中，不断学习新事物，并利用公关界的精华。既然是这么好的公司，我为什么要离开？原因如下：

1.自己的职业规划或人生目标。我的理想一直是做一个媒体人或者一个纯粹的策划者，能够驰骋天地，化不可能为可能，在狂热和极度夸张和想象中无悔。我们公司是一家只为奥迪服务的公司。基本上我们在区域下执行任务，所以很多东西都死了，不能用太多，即使是好主意，也是因为区域分歧或资金问题。无法做到这一点是创意人员最大的痛苦。所以离开后，我会去北京、上海、广州或其他沿海城市寻找机会。这并不意味着我离开后会有更好的发展。至少我可以看看他们先进的经验和前沿的思维方式。多看几眼，以后才能有更大的发展潜力。

第二，公司的管理不符合我的天性。我是那种喜欢自由，让思想自由传播的人。约束太多的时候，想不出好点子，写不出文学作品。但是，公司有严格的制度。当然，没有规则和规定。每个组织和单位都必须有自己的规章制度。我个人认为，广告公司，尤其是策划和创意部门，不一定遵循最严格的制度。他们应该有独立的活动。空间。另外，公司的组织架构有点乱。有项目总部可以支持是好事，但是人来人往却不知道公司领导的分工。用我的话来说，“当家婆太多”，没有强大的领导核心，缺乏现代企业管理理念，最重要的一点看不到个人发展前景，缺乏足够的公司员工培训机制！

上述辞职原因可能带有个人主观色彩，也可能有一些不是原因的原因，甚至是一些极端的话。希望公司领导多包容一些。 ，如果有什么不适，那是一个小辈的不成熟之词。

xx是一家纯公关公司。虽然它只服务于奥迪，但它的范围相当广泛。所以这期间我经历了很多，也学到了很多。与同事相处的时间更短。但深情！每个人的长处和长处都值得我学习。虽然我即将离开你，我会去一个新的公司，甚至不同的行业，但我会永远铭记你的教诲。

在公司期间，我和你合作过两个案例，一个是重庆车展，一个是世界杯。但是，我选择在a5实施的时候离开，所以对大家深表歉意。希望a5项目实施顺利，也希望公司接下来的项目取得圆满成功！祝各位同仁工作顺利，祝公司发展越来越好！

申请人：

日期：

公司离职员工辞职信(篇4)

各位领导：

非常感谢这两个月来很多领导的关心和培训，也得到了同事们的很多帮助。我在公司找到了第一份工作。我非常认真和勤奋。希望在这个舞台上大显身手，为公司的快速发展贡献自己的力量。公司从建厂仅仅20多年就发展到现在的规模，说明我公司是一家很有潜力的公司。

但是我的努力跟不上公司的发展，我感到力不从心，我的专业不符合公司的要求，让我感到工作的困难。这几天老病复发了，还觉得没胃口，经常失眠，觉得自己做不到工作。

考虑到公司的发展，我决定辞职，希望公司能找到更合适的人选。

此致，

致敬！

辞职：

日期：

公司离职员工辞职信(篇5)

尊敬的领导：

您好！

我是集团采购部会计XXX，20xx年7月1日进入**集团，在这短短的10个月中，我有幸得到了单位领导及同事们的倾心指导及热情帮忙。工作上，我学到了许多宝贵的财务经验，生活上，得到各级领导与同事们的关照与帮忙；思想上，得到领导与同事们的指导与帮忙，有了更成熟与深刻的人生观。在**这个大家庭里工作，感觉很简单很愉快！

说句心里话，我对目前的工作环境及各方面都挺满意的，毕竟**是一个集团公司，已经拥有10多家4S店了，在董事长跟董总的英明领导下，我相信，红旭的发展前景会越来越好！一向为成为**的员工而感到无比的自豪！

但是，由于我婆婆最近身体不太好，不能尽心地照顾我家宝宝。小孩子此刻正是调皮捣蛋的时候，我婆婆一个人顾但是来了，所以，我想辞职回家照看宝宝。

在正式离开之前我将继续认真做好目前的每一项工作，用心配合被交接人的交接工作，恳请领导批准！

此致

敬礼

辞职人：XXX

公司离职员工辞职信(篇6)

亲爱的领导/同事：

您好！在过去的几年里，我一直有幸成为贵公司的一员，并从中获得了很多宝贵的工作经验和机会。经过深思熟虑，我决定向贵公司提出我的辞职申请。

这是一个充满着深情和无奈的决定。我想借此机会向您表达我对贵公司的无尽感激。在这里度过的每一天，我都得到了充分的培训和支持，让我能够成为一个更好的员工和专业人士。贵公司为员工提供了广泛的发展机会，并且一直以来都重视员工的职业生涯规划和成长。我衷心感谢您和整个团队在过去几年里给予我的一切。

作为一个积极进取的人，我一直渴望迎接新的挑战和机遇，以进一步发展自己的职业生涯。经过深思熟虑，我决定将自己的注意力和精力转移到另一个行业或公司。这是一个艰难的决定，但我相信这会对我的个人和职业发展有着积极的影响。

我要感谢您和团队成员在我辞职决定中给予我的理解和支持。我相信的合作关系不仅仅限于在这个职位上的工作，并且会在将来继续保持友好和互相支持的关系。

我承诺，在接下来的离职过程中，我会积极配合，确保我顺利地完成手头上的工作，并尽力交接给合适的人员。我也将愿意提供必要的协助和支持，以便团队能够顺利地进行业务的转移和过渡。

我再次表达我对贵公司和团队的感激之情。这几年来，我在这里度过了一段难忘的时光，学到了很多宝贵的知识和经验。我将永远铭记在心，并怀着无比的敬意和感激之情离开。希望将来有机会再次合作，共同实现更多的目标和成就。

衷心祝愿贵公司在未来的发展中取得更大的成功！同时，也祝福我的同事们在事业和生活中一切顺利和美好。

真诚地，

（你的名字）

公司离职员工辞职信(篇7)

亲爱的xx：

自从加入xx以来，一直很喜欢这份工作，但是由于一些个人原因，我不得不重新确定自己未来的方向，最终选择了重新开始 一份工作。

希望公司能尽快找到合适的人接手我的工作，希望今年5月底前正式辞职。 如果您能给我更多的时间找工作，我将不胜感激。 希望公司谅解！ 提交这份辞呈时，我一定会尽职尽责，做好离任前该做的事。

最后真诚地说：对不起，谢谢。

希望领导批准我的申请，并协助办理相关的离职手续。

此致

致敬！

辞职：XXX

日期：XXX

公司离职员工辞职信(篇8)

尊敬的公司领导：

您好！

首先，我要感谢您多年来对我的信任和关心，这让我时时刻刻都充满感激。

回顾我这几年的工作，我深感在公司工作能得到您的赏识是我的幸运。我一直非常珍惜这份工作。在我的生活和工作中，公司领导的关心和教导，同事们的关心和帮助，一直是我自信和积极的源泉和动力。在公司工作几年让我受益匪浅：在专业会计技能和人际关系方面都有了很大的提高。感谢公司提供的发展平台和锻炼机会。我真的希望我能把我的最大努力投入到我的工作中，这是我对公司、对你、对我自己的责任。但我发现自己在xx行业工作的兴趣已经减退，在目前的形势下，我开始感到无力顺利完成公司的委托。所以我决定辞职，请支持我。

我对我此时的辞职表示诚挚的歉意，请理解我的决定。真诚希望有机会再次与您合作。我会在提交辞职信后一到两周内配合公司安排的工作交接，然后离开公司，尽量减少我辞职的影响。

公司自成立以来，创造了许多出色的业绩，并不断发生可喜的变化。不能继续为公司的辉煌未来做出贡献，我感到难过和遗憾。衷心祝愿公司规模不断扩大，业绩不断提升。也祝公司领导和同事工作顺利！

公司离职员工辞职信(篇9)

尊敬的领导：

您好！

我是集团采购部会计，20xx年7月1日进入xx集团，在这短短的10个月中，我有幸得到了单位领导及同事们的倾心指导及热情帮忙。工作上，我学到了许多宝贵的财务经验，生活上，得到各级领导与同事们的`关照与帮忙；思想上，得到领导与同事们的指导与帮忙，有了更成熟与深刻的人生观。在这个大家庭里工作，感觉很简单很愉快！

说句心里话，我对目前的工作环境及各方面都挺满意的，毕竟是一个集团公司，已经拥有10多家4S店了，在董事长跟董总的英明领导下，我相信，红旭的发展前景会越来越好！一向为成为员工而感到无比的自豪！

但是，由于我婆婆最近身体不太好，不能尽心地照顾我家宝宝。小孩子此刻正是调皮捣蛋的时候，我婆婆一个人顾但是来了，所以，我想辞职回家照看宝宝。

在正式离开之前我将继续认真做好目前的每一项工作，用心配合被交接人的交接工作，恳请领导批准！

此致

敬礼！

辞职人：

日期：

公司离职员工辞职信(篇10)

尊敬的领导和同事们：

我带着深深的不舍和感激的心情，写下这封辞职信，向您告知我今天的决定——离开公司。

在过去的多年里，我在这里度过了人生中最为重要的时光，收获了许多宝贵的经验和成长。回想起刚开始加入公司的那个瞬间，我依稀还记得心中的激动和渴望。而今，我却不得不面对一个新的挑战，为了更好地发展自己，我决定迈出这一步。

毫无疑问，公司给了我许多机会展现自己的能力，培养了我的专业技能和领导能力。在与各级领导和同事们的互动中，我深刻体会到了团队协作的重要性，这使我在工作中得以加倍发挥自己的优势。与您的每一次合作，都让我更加深入地理解到了做事的方法和沟通的重要性。

多年来，我不仅仅是被视为一个普通员工，我也很荣幸能与各位杰出的同事一起共事。您们的聪明才智、丰富经验以及无私的帮助，让我受益匪浅。一起度过的笑声、泪水和困境，成为我工作生涯中最珍贵的回忆。感谢您们一直以来对我的信任和支持。

人生无常，我相信自己有无限的潜力和发展空间。我需要面对新的挑战和机遇，寻找更多的发展和成长空间。尽管这个选择并不容易，我相信它是我自己职业生涯的合理决定。

离开不代表结束，回忆和感激将永存心中。我将带着对公司的美好回忆和珍爱之情离开，继续我的职业生涯，在新的岗位上再创佳绩。

谨此向公司的每一位员工和领导表示最真诚的感谢和道别。对于我在公司遇到的每一个挑战和困难，您们始终给予我强大的支持和鼓励，为我指明了前进的方向。我将永远怀念在公司温暖的工作环境中度过的每一天。

在离职之前，我将尽我所能确保此次变动对公司的工作不会造成过大的影响。我将交接好手头的工作，并尽力帮助新员工融入和适应新的环境。虽然我即将离开，但我将一直祝愿公司蓬勃发展、事业蒸蒸日上。

再次感谢您们这些年来对我无私的关怀和支持。不论我追寻自己的梦想和目标在哪里，我会永远怀念并铭记这段美好的工作经历。

衷心祝愿公司在未来取得更大的成功！也恳请各位领导和同事们保持联系，期待再会的时刻。

再见，我的朋友们！

您诚挚的离职员工

小学国庆节活动方案1000字

已经实现的小事，胜于计划中的大事，制定方案是对我们个人能力的一种锻炼，下面我们会为您带来有关“小学国庆节活动方案”相关的所有内容，确保方便访问请将本页添加到书签夹！

小学国庆节活动方案(篇1)

为了让小学生了解国庆节的重要性，举办了国庆节活动，让小学生了解中国的历史

活动目的：

时间：9月30日14：00点

地点：江明中兴小学大操场(如遇下雨全校**《东京审判》开幕式顺延至国庆节后)

组织策划：

艺术总监：

评委会成员：

活动准备：

1、各年级诗歌朗诵排练负责人：年级组长(语文组长协助)

2、彩旗队排练负责人：

3、主持：学生与老师各一名负责人：

4、信息技术支持负责人：

5、活动现场调控负责人：

6、横幅准备：主席台kt板制作：祖国妈妈我爱您千人诗歌朗诵会马绿叶

横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式树叶

7每班15个小氦气球：耶**

每人写上对艺术节的祝福语(两人一个正反写)负责人：班主任

89月28日综合实践活动课排练负责人：各科室负责人

9教师爱国歌曲编排负责人：

开幕式程序：

1、开场合唱《少年少年祖国的春天》校合唱团

2、主持人宣布开始

3、全体起立唱国歌

4、马校长为开幕式致辞

5、彩旗队欢呼着进场(**准备：王一华)

6、大队长王中华宣布：江明中兴小学第四届艺术节开幕全体队员此刻放飞氦气球**声进入主持人煽情的语言转入下一环节(**准备：王格格)

7、祖国妈妈我爱您千人诗歌朗诵会开始

学生座位：以年级为单位的六个正方形

(1)一年级负责人：

(2)三年级负责人：

(3)五年级负责人：

(4)二年级负责人：

(5)四年级负责人：

(6)六年级负责人：

建议：朗诵时间56分钟低段以童谣为主中段以纯诗歌为主高段以诗歌与多种表现形式结合为主.

8教师爱国歌曲负责人：闻明国

9、全场歌唱《歌唱祖国》校合唱团领唱

10、开幕式结束各班退场

评奖办法：

1、设立年级最佳组织奖若干个

2、评比标准：

(1)仪态大方、着装得体、动作适当

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题思想健康向上符合学生年龄特点

(3)普通话标准、声音洪亮

(4)读出诗歌的韵味语气、语调适当;重音、节奏恰当

(5)表达诗歌的情感准确自然

(6)现场演出效果好

为了更好地迎接十一国庆节的到来歌颂祖国所取得的伟大成就表达我园教职工对祖国的热爱之情我园行政、党支部、工会、

一、参赛单位

参赛对象为全体教职工采用抽签的形式将全体教职工分成五个组以组为单位参赛

二、活动内容和要求

1、制作参赛组的标志

(时间安排15分钟)

以竞技游戏的形式，以小组为单位参加并反映每个人的参与

2、看谁说得多

要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答答对一个问题得一分(时间安排1520分钟)

3、即兴表演

根据评委的示范有创造性地进行表演要求边说边做相应的动作且要符合情理如：评委边说边做小鸭子呷呷呷参赛的人可说和做小猫叫喵喵喵或小乌龟爬爬爬(不能与前面有重复)(时间安排20分钟)

4、科学编制菜谱

根据给定的蔬菜、食品编制菜谱要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配参赛时要求先说出菜谱的名称再说选用的蔬菜、食品最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)

三、活动时间、地点

活动于9月27日晚上7:30在我们的舞厅举行

四、评委

评委由主任、工会主席、共青团书记担任

五、奖励办法

比赛程序完毕统计各队的总得分(还应统计各队未参赛的人员并按每人扣一分从各队总得分中扣除)按得分排列名次第一名、第二名、第三名并给予相应的奖励

附：看谁说得多

1.国旗上的一颗大五角星和四个小五角星的符号是什么？

五星红旗是何时问世的?

(大五角星象征伟大的中国共产党四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围)

2、国徽上面有什么图案组成?(国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶)

3、请讲出国歌原名?(义勇军进行曲)

4、义勇军进行曲由谁作曲?又由谁作词?(聂耳、田汉)

5中国是一个多民族国家。请列出中国三个少数民族的名字？

(汉、满、佤、毛南、蒙古、回、水、乌孜别克、苗、维吾尔、彝、鄂伦春、羌、畲、藏、壮、京、塔塔尔、朝鲜、土、土家、俄罗斯、傣、哈萨克、瑶、白、黎、仫佬、景颇、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、达斡尔、东乡、柯尔克孜、纳西、德昂、保安、鄂温克、普米、锡伯、塔吉克、独龙、裕固、珞巴、赫哲、基诺、拉祜、阿昌、门巴、布朗)

6、什么动物称为我国的国宝?

7、我国有五千年的文明史请说出我国的四大发明?(造纸术、指南针、火药、活字印刷)

8、请说出天安门城楼有几个城门?有几根柱子?插有几面红旗?

10、我国**争取加入世界**组织历经的谈判时间有几年?

11北京申办了哪届奥运会？

12、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜?(可由多个队回答)

13容县人游三，请问三是指？

小学国庆节活动方案(篇2)

1。活动目的

以国庆假期为契机，以“爱国？向国旗致敬，做一个有道德的人”为主题的网上签名留言等系列以活动为内容，让孩子了解祖国的发展，培养孩子的民族自豪感和使命感，让孩子亲近自然，体验秋收的喜悦，培养阳光的心态和乐观的生活态度。

二。活动时间

10月1日至10月18日

III.活动内容

（一）营造国庆氛围

1、9月23日，组织全体学生参加升旗仪式并在国旗下开展“向国旗致敬，做一个有道德的人”的讲话。

2.以红领巾广播电台为媒介，开展以“国庆”为主题的系列宣传报道。

3. 2-6年级画一张以“国庆”为主题的黑板报。

4.在校门口挂国旗，鼓励全班在教室门口和黑板上方挂一面小国旗。

（二）签名留言表达心声

9月20日至10月12日，采取集中开学和家中亲子参与相结合的方式，组织全校上课。学校。认真开展“向国旗致敬，做一个有道德的人”网上签名留言活动，表达对祖国的爱。

（三）诗歌颂祖国经典滋养童心

1.利用五六周的晨读时间（10月8日-10月18日） ) 组织开展“诗篇赞颂祖国经典，滋养童心”校本课程阅读活动。为歌颂伟大的祖国、伟大的中国共产党，弘扬民族精神精神，让同学们了解今天幸福生活的来之不易，懂得感恩，努力坚强，激发孩子们的爱国热情、民族自豪感和责任感。

2、利用周五下午（10月18日）团队会议的时间，开展国庆阅览展示活动。

（4）观庆典，梦想大自然

一、一、二年级活动安排及要求

(1)观看国庆庆典盛况国庆节；查找相关资料，了解10月1日国庆的意义，认识国旗、国徽，听国歌，了解国家领导人。每班应提交不少于五份相关文件。

(2)开展亲子实践和创意小制作活动。

①亲近自然，走进田野，感受秋收的喜悦。以“秋天的果实”为主题，利用成熟的农作物、种子、水果和蔬菜等，发挥你的想象力，制作一张贴纸画（也可以是国旗、国徽）或别致的造型。

②10月8日，每个班级将提交五个最具创意的实用创意小作品进行评选。较大物件不易携带者，可整理成14寸照片（作品贴附注，并注明作品。

姓名、班级、学生姓名）。

(3)开展家庭自理实践活动。让孩子帮父母做力所能及的事，学会做自己的事，体会父母的辛苦，培养他们的感恩意识和自主意识。每班提交家庭实践照片不少于5张。

2、三年级、四年级活动安排及要求

（一）三年级、四年级观看新中国成立盛况，感受欢乐气氛庆祝国庆，关注电视、报纸、广播等。媒体对国庆、家乡、名人等的系列报道和介绍。

(2)开展家长-儿童实践和创意小制作活动。

①通过郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡村风情，领略秋景，感受秋收的忙碌和收获的喜悦，作文作文关于国庆生活的体验。 10月8日，要求每个班级至少提交五份优秀作业和五张秋收实践照片。

②以“秋天的果实”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥你的想象力，制作一张贴纸画或独特的造型。

10月8日，每班将提交5个最具创意实用的创意小作品进行评选。较大物件不易携带者，可安排14寸照片（作品附注，作品名称、班级、学生姓名）。

(3)开展家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学会做自己的事，体会父母的辛苦，培养他们的感恩和责任感。每班提交家庭实践照片不少于5张。

3、五六年级活动安排及要求

（一）收看中华人民共和国成立盛大庆典（电视），感受国庆喜庆气氛，关注电视、报纸、广播等媒体，学习讲述祖国、家乡、家庭发生的可喜变化，写一篇文章歌颂祖国，表达对祖国和家乡的热爱。 10月8日每班至少提交5篇优秀作品。

(2)开展调查研究活动。走进小区，走访邻居和老人，了解前世今生（吃、穿、住、用、行……），比较今天的前夜，感受变化，写一篇关于经历的文章. 10月8日每班至少提交5件优秀作品。

(3)开展亲子实践和创意小制作活动。

①通过郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡村风情，领略秋景，感受秋收的忙碌和收获的喜悦，作文作文关于国庆生活的体验。 10月8日，要求每个班级至少提交五份优秀作业和五张秋收实践照片。

②以“秋天的果实”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥你的想象力，制作一张贴纸画（也可以是场景）或独特的造型。

10月8日，每班将交出5个最具创意实用创意的小作品进行评选。较大物件不易携带者，可安排14寸照片（作品附注，作品需写明。

姓名、班级、学生姓名）。

(4)开展家庭自理实践活动。让孩子每天帮父母做一件事，体验父母的辛苦，培养他们的感恩和自主意识。每班提交家庭实践照片不少于5张。

小学国庆节活动方案(篇3)

一、活动目的

为了庆祝中华人民共和国成立61周年,弘扬民族精神，激发学生的民族自尊心自豪感，增强学生的爱国主义热情，以饱满的热情展示学生风采，陶冶师生性情，以积极的态度展示班级个性，丰富校园文化生活，为庆祝建国六十一周年营造良好的文化氛围。特举办此次“中华魂”——歌颂祖国活动。

二、活动主题：歌颂祖国

3、 时间：9月30日下午两节课后

四、活动地点：学校操场

五、活动要求：

1、合唱类（全班参与）

两首歌曲：一首必唱歌曲《国歌》，一首红色歌曲自选，内容积极向上，能够激发学生的爱国情怀，并积极组织排练。

2、朗诵类：（10人以上）

一是自选歌颂祖国方面的诗歌

二是《**规》（朗诵到第四周的内容）

三。各队衣着整齐，精力充沛，声音洪亮，势头强劲。

4比赛组织有序，精神面貌良好，保持场地纪律和卫生。

六、评委：*** **

小学国庆节活动方案(篇4)

一、 指导思想：

时值中华人民共和国67华诞之际，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，以形式多样的活动展现学校新风貌，学校根据《关于开展纪念中国工农军长征胜利80周年专项活动的通知》文件精神和自身实际需求，努力达到营造国庆热烈氛围，努力追求中国工农红军坚忍不拔、自强不息、勇往直前的长征精神；大力弘扬民族融合、民族进步、民族团结、共同发展的时代精神。

二、 领导小组：

组长：校长

副组长：教导主任

组员：全体教师

三、 活动目的：

以纪念中国工农红军长征胜利80周年和国庆67周年为契机，以我校实践活动为主要对象，对我校全体学生进行爱国主义教育，培养学生良好的爱国情操，促进民族团结进步，加快推进社会主义核心价值观建设工作的步伐。

四、 活动主题：

“传承红色文化，弘扬民族精神”

五、 活动安排（“六个一”活动）：

1长征精神在国旗讲话中代代相传（9月26日）；

2、“民族团结”为主题的黑板报和宣传栏（9月28号）；

三。召开专题班会（9月30日）；

4、阅读一本长征主题的书籍《长征史记》；

5、**一部歌颂党的光辉历程的影片《血战台儿庄》；

6、学唱一首红色革命主题歌曲《没有共产党就没有新中国》。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

for personal use only in study and research; not for ***mercial use.

nur für den persnlichen für studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet werden.

pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins ***merciales.

以下无正文

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小学国庆节活动方案(篇5)

小学庆祝国庆节活动方案

一、活动目的：

以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题：祖国发展我成长

三、活动安排：

1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，602中队负责)

2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)

十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)

4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容 1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

诵读形式：集体诵读 各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点 赛前准备：9月1日-9月29日

比赛日期及地点：东校区 9月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)

西校区：9月29日(周二)12：00分开始 (多功能教室)

比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

活动步骤 班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3、诵读要求：

(得体，充满自信。(10分)

(诗歌的韵味。(35分)

(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)

(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)

(5)自创诵读内容。(5分)

(下场静、齐、快。(5分)

评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)

协助配合：

1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

小学庆祝国庆节活动方案

一、 活动背景

少先队是我们少年儿童的先锋队，其“文化育人”的功能一直焕发着耀眼夺目的光芒。长期以来，少先队文化一直是我校少先队建设的重点。

在提倡个性化的今天，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。慢慢发展下来，队的仪式渐渐被我们所忽略。

我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的`模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少先队的严肃性与纪律性。

在国庆节将来之际，上城区将举行一次队仪式的展示活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展示评比，希望借此来增强队仪式的规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严肃，自主中流露出纪律来。

二、 活动内容

(一)准备

1、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明了中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽略的一些细节问题;

2、各中队在中队辅导员带领下，明了队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展示;

3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟;

旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特别是旗手的职责、任务。

(二)展示

各中队依次进行队仪式展示，其基本步骤如下：

1、 队活动准备

a) 中队长宣布活动准备开始。

b) 各小队整队：第几小队起立;立正;向前看齐;向前看;

小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。

c) 小队长向中队长报告人数：

动作及过程：小跑，两手握拳;敬礼，报告(距离1—1.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手，下令本小队稍息。

d) 中队长向辅导员报告人数，辅导员祝福活动圆满成功。

2、队活动仪式

(1)出旗(同步敬礼)

(2)唱队歌(两遍)

(3)中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等

(4)队活动开始

(5)活动结束后辅导员讲话

(校领导或邀请来的嘉宾

(7)退旗

(8)宣布活动结束。

三、 活动安排

(一)活动时间：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00

(二)活动地点：学校操场

操场场地安排：

大队仪式：

一至六年级队伍

主 旗 一年级观看，二至六年级各

席 手 中队由旗手举旗带头，中队长带 鼓

台 路 领队伍，呈一列纵队。 号

线 队形： 队

展示区：

二年级区 一年级区

评委区

五 六

年 年

级 展 示 区 级

区 区

四年级区 三年级区

若天雨或阳光猛烈，在进行完大队仪式后，各班回教室收看现场闭路电视，各个中队依次进入多媒体教室进行展示。

(三)参加人员：一至六年级全体师生

其中一年级观看，二至六年级共14个中队进行展示评比活动

(四)活动准备

组 别成 员职 责

展示组各中队及辅导员组织训练、展示

评委组章琰、杨晓翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活动评比

后勤组朱其昌、郭旋风活动准备、场地卫生

(五)评比要求

班 级仪式规范

4分唱队歌

3分服装整齐

1分精神面貌

2分选择最佳

打钩

六(1)

六(2)

六(3)

……

(六)活动过程

出旗、唱队歌、宣布活动开始

2.校合唱队表演

3.按照二至六年级顺序进行队仪式展示

呼号、退旗、活动结束

主持：韩文澜; 摄像、摄影：杨晓翊

四、 活动反思

少先队的仪式，看似简单却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展示活动前，各班都进行了充分的准备，但在展示中出现的问题还是不少。例如：

1、省略中队辅导员总结，改由中队长来讲话;

2、呼号说成是宣誓;

3、中队辅导员未站在中队长左后方，而是站在前面;

路线错误;

5、报告人数时，缺少中队长向辅导员报告;

……

规范队仪式，看来并不仅仅只是一个展示活动，而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。正是因为我们平时的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动，让我们认识到了存在的问题，要求我们在今后的队活动中不断规范，把这项活动延续下去。

小学国庆节活动方案(篇6)

一、活动目的：

运用新中国成立热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。

二、活动主题：祖国发展我成长

三、活动安排：

央视网等网站(活动期间，潍坊文明网将链接相关页面，也可通过潍坊文明网登录)参加网上签名寄语，此项活动的图片和寄语截图及内容的电子版，于10月8日上交德育处

2.9月29日早上进行庆国庆主题升旗仪式。

3.红领巾广播站9月29日，进行“我为祖国生日寄语”专题的红领巾广播，请各班组织积极投稿。

4. 利用9月29日班队会，各中队开展“祖国发展我成长”主题班队会。

5.十一放假期间，3年级开展“我和国旗合张影”活动;4年级开展“爱我家乡”绘画活动;5年级开展“社会主义核心价值观记心中”手抄报活动;6年级“祖国在我心中”征文活动。所有活动材料节后上交德育处。

小学国庆节活动方案(篇7)

一、活动目的

为庆祝新中国成立xx周年，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识，营造校园热烈的节日气氛，特组织举行本次国庆庆祝系列活动。

二、活动主题

我爱您！中国

三、活动对象

全校师生

四、活动内容

1、“唱响中国”红领巾广播

时间：9月25日

地点：广播室

2、“清洁校园”国庆大扫除

时间：9月25日下午第三节课

3、“我爱我的祖国”读书演讲比赛

时间：9月27日下午

地点：报告厅

参加对象：参赛学生和四年级全体学生

4、“我为祖国添彩”学生个人形象整顿（个人卫生检查、进校礼仪）

时间：9月28日起

要求：

（1）男生不留长发，女生梳整齐头发

（2）穿着整洁，红领巾要求佩戴在领子下面

（3）不留长指甲

5、“我心中的中国”国庆黑板报

时间：9月29日完成

负责人：班主任

6、“千人送祝福”活动

时间：9月30日下午12点半

地点：春芽广场

活动安排：

（1）举行升旗仪式

（2）“我爱我的祖国”读书演讲比赛一等奖获得者进行演讲

（3）贴祝福语：每个学生事先在一张纸上写好对祖国的祝福语，当天广场上放置6个板块（每10周年一个板块），每个年级对应一个板块，学生将写有祝福语的纸片按序贴到板块的指定位置

（4）齐唱国歌

7、“祖国，我为你骄傲”观看爱国主义影片

时间：9月30日下午

地点：各班教室

负责人：班主任

要求：班主任在中午事先下载好影片，在“千人送祝福”活动后组织学生观看

8、“双手托起明日的太阳”中队观摩活动

时间：10月16日

地点：报告厅

小学国庆节活动方案(篇8)

比赛时间：初定9月25日上午（具体日期另行通知）

比赛地点：操场

比赛要求：

1．参赛各队曲目自选。曲目内容应健康向上，以歌唱家乡、赞美祖国的歌曲为主题，反映当代小学生精神风貌，格调高雅，集思想性和艺术性于一体；

2、比赛对象：全班参与；

3．每首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）；

4．各班在比赛前把伴奏放到指定文件夹中；

5．比赛顺序按学年由抽签决定。

比赛评分：

评分原则：

1．歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2. 合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

3．演出服装整齐，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4. 队员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。

5．演唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当。

6．合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。（如有分声部可适当加分）

7．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

奖项设置：

大赛按学年将分设一等奖1名、二等奖2名、其余为三等奖，并评出最佳精神文明奖和最佳组织奖等。

小学国庆节活动方案(篇9)

国庆节期间，举国上下都会举办各种活动迎接这个节日的到来，学校的孩子们也不例外，小学国庆活动方案就是孩子们精心策划的迎接国庆的方式。查字典特意为大家整理了关于2013小学国庆活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

一、活动目的：

为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立xx周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。

二、活动内容及要求：

★(一)、举办以“祖国，我爱你”为主题的黑板报比赛。

请根据活动主题制作一份高质量的主题板报。

比赛时间：9月22日至9月28日

评估时间：9月29日中午1:30

评委：学校少先队大队三至五年级班主任

评比细则：

1、评分表：

(1)、评比项目：字体内容色彩排版图案

(2)、评比内容：字迹工整、美观大方; 切合主题、联系实际; 鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。

(3)、各项分值：各占20分，总分100分

2评分统计：学生评委不给自己的班级打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

(二)、各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。

时间：9月26日星期一班会

每位班主任应在国庆节前交上相关活动计划。

(三)、3—5年级设计一份“国庆专刊”手抄报。(每班至少上交5份作品)

上交作品截止时间：9月27日

要求每位班主任认真组织活动，积极开展工作。10月9日，大队部将组织学生会对各班的活动情况进行检查和评比。

变废为宝活动方案1000字

一份优秀的方案都包含哪些内容？对于上次给予的任务目标。常常需要提前制定一份优秀的活动方案。经过精心挑选编辑给大家带来了题目为“变废为宝活动方案”的文章，如果您觉得这篇文章很有意思不妨分享给您的朋友们看看！

变废为宝活动方案【篇1】

一、 活动主题

变废为宝， 废物的循环再利用

二、 背景

现在的时代,随着社会的不断发展和进步,可利用的资源在急剧的减少,人们越来越关注资源和环境,于是关于节能和资源节约再利用也成为了时代里倍受人们重视的话题.我们的校园也一直在强调关于资源的节约再利用.主张通过我们的点滴努力来为节约资源的伟大事业做出一份力所能及的行动.

在我们生存的环境里,我们总可以找到一些物品,它们虽然被用过,可它们还存在可利用的价值,通过我们的努力和创新还可以让该物品再体现出属于它的价值.,可以再为人们的日常生活带来一些别样的色彩.

三、 活动目的及意义

1号召学生学会节约资源，关注身边的资源

2 、对身边的废物进行有效的**再利用

3 、激发同学们的创新精神,开拓同学们思维，通过此次活动锻炼青年学生的实践能力，促进大学生能够发挥自己的一点力量，为我们生活中带来“快捷键”。

4增强学生在宿舍的合作精神，加强学生之间的交流

5丰富学生的创新意识，增加学生的校园幸福感。同时，也是为了进一步丰富学生的课外生活，营造良好的学习环境。

四、活动具体安排

1责任部门：环境学院科协

2、参与人员：科协全体成员

3、活动流程：

(1)前期活动安排：

1、收集上一届“变废为宝”活动的作品，并将其制作成变“废”为 “宝”的宣传横幅以及其他宣传用品。

2、从10月11日至10月15日，我们通过在食堂门口张贴海报、拉横幅、进教室宣传等形式在院内进行了大规模的宣传，若有同学们对这种有意义且可以发挥自己想法、锻炼动手能力的活动觉得有兴趣，就报名参加，最后以小组形式参加比赛。

（2）、中期活动安排：

1）第一环节设置专门的“废物”收集点，开展“废物”征集活动，并组织参与者签名活动。

2）第二环节科协内部人员整理收集来的“废品”，从中挑选足够并且可以使用的“废品”，来满足活动的所需。同时准备好奖品和证书。在完成所有准备活动后，确定活动的具体时间和地点，并通知参加者提前准备。

3） 第三，在活动当天，参赛者可以选择自己需要的原材料，并在1小时内现场制作作品。完成作品后，参赛者需向评委介绍自己的作品，同**委会为自己认为最有利用价值的作品投票。

（5）、后期活动安排：

（1）举办变“废”为“宝”作品展，让同学来参观，让他们更清楚知道那些“废品”还有哪些用处。

（2） 总结这次活动的影响，感谢老师和有关部门的支持和帮助。调查学生对这项活动的意见和看法。有不足之处将得到纠正，好的方面在继续推广。

（3）将剩余贵重物品捐赠给有关部门

五、活动内容

将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具，甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等一切所谓的“垃圾”。通过学生大胆的创新和灵巧的双手，他们可以成为新的有用的物品或艺术品。

六、评奖方法

根据作品所得票数的多少来排名，决出了一等奖、二等奖、三等奖及鼓励奖。

七、活动资金预算

奖项：获奖证书和精美奖品

8、 研究对象：环境学院11-12年级全体学生

苏州科技学院环境学院科技协会

2012年9月

变废为宝活动方案【篇2】

一、活动背景

中国幅员辽阔，从浩瀚的海洋到潺潺的溪流；从巍峨的山脉到茫茫的平原，我们拥有丰富的资源。然而，随着人口的不断膨胀和资源的不断消耗，人口与资源的矛盾在21世纪显得尤为突出。在资源加工和运输过程中产生的废物越来越多，生活中产生的废物种类也越来越多。

相对从源头节约资源的使用开发，废弃物**与再利用正在逐步走入人们的视野，成为解决资源短缺问题的有效途径。

全国青少年科学调查体验活动是由中国科协、教育部等部门发起的面向全体青少年开展一项以提高青少年科学素质为目标，以科学调查、科学体验、科学**为主要内容的，群众性、基础性的科普活动。20xx年的科技主题为“变废为宝从我做起”。

二、活动目标

1、学会开展调查活动，了解人们在生活、生产当中造成的废旧物品污染危害，认识人与环境的密切关系，提高学生的环境保护意识。

2、培养学生学会收集并科学处理信息资料的能力和科学严谨的科学态度。

3、开展“变废为宝”小制作等系列竞赛活动，培养学生动手动脑能力。

三、活动的主体内容和形式

活动的主要内容和形式见下表。

活动重要环节

主要内容

活动形式

活动目的和训练重点

调查体验活动

1、家庭废弃物调查

2、****展

实地调查

**展览

让学生了解废弃物对人类的影响，掌握调查活动的方法。

实验超市

“变废为宝”资源包中的实验

实验操作

通过实验操作经验，垃圾也能造福人类

心得交流

交流前期活动心得

主题班会

加深学生“变废为宝”的意识，提高学生活动小结能力、表达能力。

竞赛活动

1、废弃物利用制作

2、征文比赛

3、主题手抄报竞赛

竞赛通过竞赛，提高学生制作、写作、团结协作等能力，使学生“变废为宝”的意识得到升华。

变废为宝活动方案【篇3】

295班中队活动方案

【活动主题】变废为宝

【活动目的】

1在活动中培养学生的实践能力、创新能力和想象力。

2在活动中培养学生的合作精神。

三。增进学生之间的相互了解和友谊。

4父母的参与有利于父母与孩子之间的情感交流。

【活动准备】

1. 发放家长邀请卡。

2学生和家长应准备好带废料、剪刀、胶水等。

【活动过程】

一、准备部分

整理队形、报告人数、出旗。

二、活动开始

（1） 主持人介绍活动，明确比赛要求。

同学们，今天我们要进行变废为宝的比赛。我希望在接下来的比赛中，我们能相互合作，大胆想象，利用各种废旧材料，做出造型美观、色彩艳丽的装饰品。

比赛要求：

时间：20分钟，给工作起个名字。

奖项设置：

1一等奖：有一定的想象力，外形美观，风格独特。

2二等奖：有一定的想象力，外形漂亮。

3．三等奖：有一定的想象力。

4．鼓励奖： 积极参与。

（二）小组开始完成作品。

（三）请评委评奖，并发奖。

（四）说感受。

请获奖的同学说说自己的作品代表什么意思，是谁设计的，自己认为最成功的是什么？

（5） 主持人宣布活动结束，老师提出希望。

希望大家在今后的学习和生活中永远不要忘记延安精神，养成收集废品、变废为宝的好习惯。

三、活动结束

1.呼号。

2.退旗。

变废为宝活动方案【篇4】

心灵手巧心思灵敏，手艺巧妙。如果我们也拥有一个巧手，我们就可以化腐朽为神奇，变废为宝，现在不是很多人利用废纸做一些好看的衣服吗?这里与大家分享心灵手巧变废为宝环保活动方案，有时间我们不妨学习一下，看看自己能够做到何种程度。

一、活动背景

随着人们环保意识的增强，资源的循环利用越来越受到重视。保护环境，保护地球，已刻不容缓。“废物利用”就是保护环境的好方法之一，让我们发现身边许多的宝。

一点巧思、一份创意、一些实践就能给那些随处可见、平凡无奇的废品赋予新的生命，让学生切身感受到“垃圾是放错地方的资源”。

二、活动目的

使学生在收集废弃物品的过程中，知道不同类型的废弃物品可以有不同的作用，从而感受到人类与自然环境的密切联系，知道环境保护的重要性，使环保意识深入儿童幼小的心灵。

三、活动目标

1本次实践活动实现了**资源再利用、节能减排、低碳环保，增强了环保意识。

2开展用货活动，培养爱护环境、勤俭节约的美德。

三。收集生活中有用的废弃物，动动脑筋，通过组合、描述、剪裁等手段，制作出生动有趣的工艺品。

4、号召人们从自己做起、从身边的小事做起，为环保出一份力。

四、活动过程

谈话：孩子们，你们喜欢分享吗?你经常和谁分享?分享什么?今天，我也有一件很快乐地事情和大家分享，想知道吗?

活动1：展示母亲节礼物，激发**

1母亲节那天，女儿给了我一个惊喜。她给了我一些小礼物。它是什么？给我看看作品。这是什么？可爱吗？

2、礼物的秘密。我也很喜欢这些小礼物。我一有时间就把它们拿出来。太神奇了。我发现了一个秘密！

这些小礼物都是我要扔掉的废物作成的。你能猜出这些作品和哪些废品有联系吗?(幻灯片)

雪人——袜子色笔筒——广告纸小龙虾——稻草

3、保护环境，人人有责。让我们一起参与“变废为宝”活动。展示活动主题：变废为宝。请自豪地读出我们活动的主题。

活动二、利用废弃物的意义

1、生活中我们会制造哪些垃圾呢?举例说说看。

2、我们每天你丢一点，我丢一点，这些垃圾对我们的生活会有怎样的影响呢?(课件)

2、保护环境，迫在眉睫。我们可以为环保做点什么?

使用环保袋，(少用塑料袋)少制造垃圾(这是关键)可以多次重复使用物品(物尽其用)，尽量不用一次性的物品(一次性物品实在浪费)。我们也可以将废物转化为可以再次使用的物品，就像母亲节的礼物一样。

活动三、欣赏作品，寻找灵感

1如何变废为宝？让我们一起欣赏一些作品吧。你可以从中得到很多灵感。(看课件)

2、看到这些美轮美奂的作品，你有哪些启发?(根据废品材质、颜色、形状等的不同通过拼、剪、贴等方法改造。还有一些小装饰，点缀巧妙运用，也能起到画龙点睛的作用。)

活动四、创设情境，乐于创新

我准备开一个工艺品商店，我这个工艺品商店**的工艺品很特别，它们有一个共同的特点都是用废弃物制作而成的。现在，我要聘请你们来当“小小工艺品”商店的设计师，有信心吗?

再次提醒大家，因为是废品**，所以在生产前可以进行清洁，注意卫生。

活动五、动手制作，自评作品

1首先，你收集什么样的废品？

2请根据垃圾的材质、颜色和形状进行讨论和设计。

三。在生产过程中，团队要注意分工协作。一定要小心剪刀或一些尖锐的棱角部分，不要伤着了自己或同伴。开始制作。

4、凝聚着集体智慧的作品已经完工，想给你们的作品取个什么名字呢?为了让同学们更好地了解你们的作品，你能不能从创意、环保、实用等方面试着夸夸自己的作品。

活动六、互评作品，激起兴趣

1今天是我们小工艺品店的开业日。请来买你最喜欢的手工艺品，告诉我们你的理由。

2、全班交流。你会买什么？采访客户。

3、总结。

五、课外拓展

“变废为宝从我做起”只有起点，没有终点。同学们，保护环境，我们任重而道远。希望你们回去以后，拉起爸爸妈妈、还有亲朋好友们的大手，一起节约资源，变废为宝，为创造美好的未来出一份力!

变废为宝活动方案【篇5】

“变废为宝”寝室diy设计大赛策划书

一、活动主题：

变废为宝，用废弃的物品装饰我们的卧室

二、活动背景：

为响应我院“废旧材料变废为宝”的口号，呼吁同学们提高环保与节能的意识，提升同学们的审美情趣，减少生活中的浪费。大大提升同学们寝室文化建设创新活动层次和水平，提高同学们的动手能力，使同学们深刻的认识到宿舍是我们的家。为美化生活环境，营造良好的寝室文化氛围，增强集体荣誉感，怎前寝室的凝聚力，发挥个寝室的特长，充分展现我院大学生的风采。

我部决定举办“变废为宝”寝室diy设计大赛。希望参赛寝室在寝室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，诠释你们理想的生活和飞扬的梦想。

三、活动目的：

1使废弃物循环利用，减少浪费，实现低碳生活的目标。

2、使同学们能够积极的思考问题，激发同学们的创造精神，开拓同学们的思维，提升同学们的创新能力，提高对学习的兴趣。

3、丰富我院同学课余文化生活，创造积极向上的宿舍氛围，有利于建设“和谐”寝室。

4、锻炼同学们的动手能力，增进同学们的合作精神，在活动中互相交流，分享各自的想法，使同学们的事业更加开阔。

5、增强集体荣誉感，通过本次大赛，加强团队意识和归属感。

四、参赛对象：

材料院全体寝室

五、设计要求：

1宿舍设计的内容必须积极、健康、活泼，体现大学生的朝气和活力，体现宿舍成员共同的理想和追求。

2具体形式不设，各宿舍可自由确定其内容，但必须有突出特点，一目了然。

三。宿舍装修设计合理，富有美感，风格鲜明，具有宿舍情怀，体现积极的精神风貌。

4提倡自制，不提倡购买，自制材料可以是很常见的废品，如报纸、毛巾、饮料罐等。

5为这间卧室取个名字。这个名字可以是你最喜欢的，也可以是根据宿舍的文化氛围而定的一个特定的或个性化的名字。

六、参赛要求

(一)作品内容要求：

1、参赛作品要求以介绍宿舍为主要内容，包括宿舍特色、宿舍风貌、宿舍卫生、宿舍风采以及宿舍成员的自我展示。

2参赛作品要求主题明确、思路清晰、内容丰富。构思独特、能体现较强的创作能力。

三。参赛作品必须有自己的装饰品或手工艺品，以突出卧室的亮点。

4参赛作品应该是健康和积极的。

(二)制作要求：

1、作品风格参赛宿舍自行设计，整体风格要求积极健康。

2、幻灯片数量要求达到十二张以上。

3、作品要求有特色，作品中恰当地使用本寝室的**、背景本寝室的人员**等并有一些链接、幻灯片切换等表现工具，原创的一些**、动画等适当加分。

4、作品由文本、图像、声音等信息集合、同时鼓励同学们在作品中添加自己制作的flash、拍摄**等内容。

5、作品限时8分钟

七、活动流程：

1做好本次活动的前期宣传，让学生了解我们的活动过程，吸引学生参与。

2、广泛的呼吁同学们的环保与节能的意识，对“变废为宝”的主题进行宣传解释。

三。宿舍由全班同学推荐，并全程跟踪宿舍装修情况，最后以短片或**的形式进行展示和评价。

八、报名：

1登记以宿舍为准（可以是专业推荐）。

2、各班生活委员处（请各班生活委员做好报名记录，包括团队名称、团队成员姓名、专业、****）

3、短片或***在4月2日下午6点之前以邮件的方式发送到

4时间：4月6日（地点待定）

9，奖励：一等奖80元，获奖证书

二等奖奖金50元及证书

三等奖奖金30元及证书

优秀奖证书

所有获奖寝室都将由院推荐参加校级比赛“我爱我家，温馨家园”寝室设计大赛（校拓）。

材料院团委学生会实践部

2012年3月21日

变废为宝活动方案【篇6】

附件5：

“选我所爱，淘我喜欢”，井冈山大学是一个年轻而充满活力的大学，作为当代大学生，我们不仅要能在校园中穿梭自如，更要能在错综复杂的社会中游刃有余。为方便广大同学**旧物，减少宿舍多余物品，增加宿舍整洁度，提高书籍等物品的使用率，现举办“宿舍跳蚤市场”活动，希望各宿舍积极踊跃参加。

一、活动内容

本着“您的多余，我的需要”的理念，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器材和自己的小发明、小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖、从而培养学生的商品意识和经济头脑，进一步激发学生搞技术革新和发明创造的欲望

二、活动要求

1卖方**的货物必须**正当，质量必须得到保证。

2如果货物在使用中存在一定的危险，必须首先标明注意事项，并在交易时通知买方。

三。双方在交易过程中应遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则

4售后，任何问题都与活动组织者无关

三、活动对象

井冈山学院全体学生（每学院一个展位）

四、活动时间

2012年5月12日

五、活动地点

新食堂入口（雨天改为9、3楼走廊）

六、活动方式

1卖方须于5月11日前持身份证到商学院或数学学院团委学生会办公室申领展位证并签订相关协议。

2. 卖家在规定的地点将欲**的物品摆放在桌面上

三。使用卡片标明商品**、名称、用途和使用说明。

4. 有意购买者在和卖家协商同意后交付现金买下物品。

联系人：林伟强商学院187********

数理学院肖文斐187********

主办：学生工作部（处）

承办：商学院数理学院

2012年4月25日

变废为宝活动方案【篇7】

良山学校第一届“心灵手巧，变废为宝”

活动的通知

1、 活动名称：巧，变废为宝。

2、 主题：绿色生活，合作创新。

三、活动目的：

为丰富我校学生的课外文化生活，应加强校园学生的团结、凝聚力和创造力；激发同学内心深藏的热情； 展现同学心中渴望的个性；我校特举办具有废弃物利用大赛，给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手制作工艺品，在活动中相互配合，了解绿色生活的重要意义。

4活动及截止日期：2014年11月-2014年11月28日

5、参赛范围：全体同学

6、 主办单位：政教办及各年级组

七、活动说明：

1　作品评分标准：

比赛主要内容：作品总分100分

1环保（物料是否属于废弃物**利用）30分

2美感（作品整体美观协调，符合比赛要求）30分

3、符合主题。（是否切合主题10分

4、创新性.(是否具有新意，让人眼前一亮) 10分

5实用性（作品突出变废为宝的主题，具有实用性）10分

6解说（制作人简要介绍设计主题及说明）10分

②参赛要求：

1、参赛作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、树根、各类豆子、旧光盘、酸奶瓶等。材料无限，外型美观，简洁，富有创意，符合生活和大胆的**。

2、作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型都可。工艺品、纸制品、编织物、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（书画除外）。

三。学生的作品可以通过各种形式的帮助来完成。

4参赛作品应标明标题、简介和班级。

3　奖品设置：

中学、小学各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

④赛注意事项：

①每班参赛作品最少为一副手工，往上不限。

②作品要贴合主题；

④ 每个小组准备两分钟的解说词，讲解作品的意义和创作原则

念、创作过程等。

变废为宝活动方案【篇8】

变废为宝策划书

变废为宝策划书

一、前言

⒈活动背景

随着社会的飞速发展和人们的生活水平日益提高,而随之产生的垃圾数量也不断增多,人们开始怀疑,我们在提高文明的同时,是否也在破坏文明？地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为人类着眼于眼前的利益而肆虐破坏，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，从现在开始，从你我开始，从小事开始。

2.活动目的

为增强我院广大同学的环保意识，活跃我院环保气氛，促进我院环保工作更上一个新的台阶。也为丰富我院第二课堂文化生活，繁荣校园文化，宣传环保知识，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台，展现当大学生的风采和活力，闪亮当大学生的智慧和灵性，放飞大学生的`激情和灵感。

3.可行性分析

环保手工艺大赛各环节设计均力求既有创造性又有科技性，将吸引各系同学参与其中，在本次比赛中，既增进了各系同学之间的交流，又可激发起同学们对手工艺作品的追求与热爱，提高他们的环保意识。比赛各环节合理可行，所需经费也较为合理。整个活动的可行性较高。

二、活动形式

科创环保手工艺大赛

三、活动地点

四川建筑职业技术学院校园内

四川省德阳市某小学

四、活动时间

XX年11月3日――XX年11月21日

五、活动对象

四川建筑职业技术学院全院师生

六、主办单位

共青团四川建筑职业技术学院委员会绿色环保协会

七、赞助单位

八、 赞助商回报

1、如赞助商提供活动所有经费，可获：冠名权宣传；横幅宣传；我协会为赞助商制作海报、宣传单等宣传方式。

2、如赞助商提供700元，可获：横幅宣传；我协会为赞助商制作海报、宣传单等宣传方式。

3、我协会为赞助商制作《宣传策划书》，并发表到德阳三所高校校内网。

九、 活动流程

（一）前期准备工作

1、组织我协会干部、干事对全院各班进行宣传、讲解；

2、活动用品的购买：横幅、宣传单的制作；活动证书的制作；邀请函的制作等；

3、组织我协会会员利用休息时间对各寝室进行宣传、讲解、动员；

4、活动前期通过大量海报、横幅在活动场地宣传。（海报、横幅都粘贴在人流量大以及同学们经常驻足的地方，如：食堂门外的公示栏、四教大厅等学院醒目的地方）

（二）人员的安排

奖励方式：1、科技组：一等奖一名 50元+证书

二等奖两名 30元+证书

三等奖三名 20元+证书

最具意义奖 证书

2、手工组：一等奖一名 50元+证书

二等奖两名 30元+证书

三等奖三名 20元+证书

最佳设计奖 证书

3、团队奖： 一名 100元+证书

4、各组优秀奖： 八名 证书

作品评比现场及颁奖典礼费用：

矿泉水50瓶 1元/瓶 50元

气 球3袋 5元/袋 15元

共65元

经费预算合计： 人民币1105元