幼儿园防震活动方案
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幼儿园防震活动方案【篇1】
一、演练目的
加强安全教育,提高师生防灾意识和应急能力。
二、演练时间与地点
时间:12月20日上午9:40
地点:幼儿园内
三、参加人员
幼儿园全体教师、幼儿
四、领导小组
1总指挥:康紫苑
2班级组织指挥:各班老师
3摄影:柳爱英
4其他教师负责现场安全与秩序
五、演练内容
1、应急避震演练
2、紧急疏散演练
六、准备工作
1全园教师学习演练计划,明确要求,做好相应准备。
212月20日上午9点40分,班主任向孩子们讲解演练的顺序和要求,进行减震;当警报声响起时,紧急疏散演习将正式开始。
七、演练流程
1、9:40分,演练警报声响起,教师立即告知幼儿“**了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能保护头部,演练时间为1分钟,1分钟后,解除“**警报”信号。
2、9:45分,紧急疏散演练第二遍警报响起,幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队,从教室撤出的幼儿,双手护头一个跟着一个迅速撤离至空旷操场。
三。清点人数:孩子退场后,老师带领孩子到指定位置,孩子继续蹲下双手护头,班主任清点人数并报告。
4、康紫苑主任总结本次活动
5演练结束后,各班组织了孩子们有序的活动。
八、注意事项
1所有工作人员必须冷静有序,以确保儿童的安全。
2.听到演习警报后,根据疏散顺序有序地疏散到教室外的指定区域。总的疏散原则是靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。
三。全体人员要认真学习防震避险知识,认真、优质、有序地完成各项演练任务。
幼儿园防震活动方案【篇2】
为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解**、火灾发生时的应急逃生知识,掌握应对**、火灾发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低**带来的损失,从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。经济园区领导决定于2017年3月27日上午10:00举行**安全演习
1、 演练时间:3月27日上午10:00
2,参加人员:全体职工
3、 领导机构:幼儿园成立应急演练领导小组,确保演练安全有序开展。
组长:杨霏副组长 :张梦清
组员:各班教师
信号员: 刘沛山(准时发布信号)
4、 演练内容如下:1;2、火灾自救3、安全撤离。
5、 各班疏散区域安排:校园内:幼儿园、小班、中班、大班。
六、实施过程:
1.正式演练前准备工作:
(1)由幼儿园组织全体教师学习防震、防火减灾知识,****、火灾教育录像片,让教师明确演练的必要性和基本步骤。
①开始时,老师大声喊道:“注意,* !!”,孩子们迅速为震惊做好了准备。然后老师叫道:“蹲下,不要动!” 孩子迅速蹲在桌子下面,用双手保护头部。
② 大约2分钟后(即**发生后),老师大喊:“排队,准备撤离!”孩子们迅速有序地排队。
③ 老师喊道:“开始疏散!”孩子们在老师的指导下安全有序地撤离。
(2)以班级为单位,给幼儿讲防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。
(3)讲安全方面的要求:
①就地避震时,要注意保护好头部和眼睛,以免被桌椅碰伤。
② 疏散的总体要求是“安全、有序、快速”。首先,要确保“安全有序”。儿童在疏散过程中,特别是在门上,不要互相推,拉,挤。
③ 整个演练过程应紧张认真,不得有噪音。
2.正式演练:
(1)就地避震:
听完第一个命令(广州**报警录音)后,按照上述动作要领的要求,老师迅速指导孩子们蹲在课桌下进行局部减震。
(2)安全撤离:
听到第二次号令后(大约2分钟过后),幼儿在教师的带领下排队撤离,依照事先安排的顺序,安全而有序地通过通道,集结到操场指定位置上。
(3)班主任老师清点各班人数:幼儿全部撤出指定场地后教师迅速清点人数。
(4) 每各班的老师向总司令报告被撤回的儿童人数。
六、火灾应急演练:撤离地点及过程与**撤离路线相同,只是幼儿要蹲式行走躲避烟雾、并用湿手绢捂住口鼻,防止烟雾。(撤离过程略)
八、演练结束
小组长宣布,所有班级的孩子完全安全撤离,演习圆满结束。
飞扬幼儿园
2017年3月
幼儿园防震活动方案【篇3】
一、演练目的
通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间:
20__年4月16日下午
三、演练准备
1、演练前教师要通过讲解、示范,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构
演练总指挥:乔元良副园长
成员:各部门主任
六、演练程序:
1、信号员通过园广播发出信号,信号同上学期演练信号音乐。
2、各班级主班老师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、注意事项:
遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队,幼儿排两列队伍,分班依次快速、安全撤离,不能争抢,以免发生拥挤践踏事故。
各班老师清点人数,分别向乔园长汇报
七、乔园长做简单总结,宣布演练结束,各班依次退场返回教室。
附:疏散时的注意事项:
提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。
各楼层安全负责人第一时间到位并确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
幼儿园防震活动方案【篇4】
一、指导思想
以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导,本着全员参与,安全第一,疏散有序的原则,为保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏的事故,保障师幼的身体健康和生命安全。特制定本预案。
二、应急机构的组成
应急领导小组职责:加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长职责:协助组长实施本方案,对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断,协助组长确定应急方案,组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员:各班老师、保育员、食堂人员、门卫。
三、组织落实,宣传到位
1、加强宣传工作,要让学生了解地震是怎样发生的,地震的前兆是那些,发现异常情况要及时报告。水的变化:(天旱井冒水,无雨水变浑,喷气又发响)动物的变化:(骡马发惊不进圈,猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影,鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水,鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动,老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假,发现异常要报告。综合分析作判断,群测群防很重要)上课期间,教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁,教室两门都不加锁,楼道内不堆放杂物,保证所有通道畅通。
2、地震发生时,各年级都要听从幼儿园的统一指挥,幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。
3、幼儿园要建立一直思想过硬的抢险队伍,由园长统一指挥。地震发生时,各年级都要听从幼儿园的统一指挥,教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。加强安全预防教育,使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路,学习自救自护知识,随堂教师均要熟悉组织工作。
4、各班要训练有素,能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区,到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况,立即发出紧急情况信号,并向110报警,报警后,应根据地震险情的情况和部位,向周围人员发出险情信号,并通知值班领导和有关部门,值班领导和值班人员接到险情的报警后,应迅速按紧急情况安全疏散应急预案,进入各自的工作部位,疏散人员。
四、制度健全,措施到位
1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、幼儿园制定防震计划,要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患,该加固的要加固,该拆除的要拆除。
4、合理摆放物品,楼道要通畅,化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
五、紧急疏散具体安排
(一)紧急避震
1、听到警报声,要保持镇定,切莫惊慌失措,应尽快躲避到安全地点,千万不要逃离教室。
2、在教室内的学生应立即就近躲避,身体采用俯卧或蹲下的方式,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,并可拿课本等物遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前交叉,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边。
6、疏散后的集结点为空旷的地方,并要用双手抱头,防止被砸,要避开建筑物和电线。
7、老师要按预案分工,迅速到教室检查避震情况,发现采取不正确措施的,要及时纠正。
(二)紧急疏散
1、听到警报后,由班主任或科任教师(各班也要指定专人学生指挥)组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。
2、班级撤离顺序,以小组为单位,小组长负责快速自然形成单列纵队,快速撤离教室(切莫惊慌失措、快速奔跑,造成秩序混乱)。
3、撤离线路及集合地点:
小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央。楼上大班幼儿兵分两路进行疏散。
集合地点及相关要求:
地点:幼儿园操场
要求:各班幼儿务必走指定的楼梯和线路。疏散时不能拥挤,不能等人排队,要自然形成单列纵队。不能大声喧哗,要保证有效指挥。幼儿按要求进入运动场后,按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由指定学生清点人数后报告到指挥处。
六、纪律要求
1、进入防震紧急状态后,幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示,命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位,凡发现不到岗到位者追究责任。
2、在抗震减灾应急行动中,要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。
3、本预案一旦启动,全校教职工必须保证24小时开机,凡因个人原因造成的损失,将追究个人责任。
4、本预案从20XX年x月x日起正式施行。
幼儿园防震活动方案【篇5】
山海天旅游度假区实验幼儿园
防震疏散演练实施
山海天旅游度假区实验幼儿园安全工作小组
2016年5月
山海天旅游度假区实验幼儿园
防震疏散演练方案
一、演练目的
为贯彻落实《防震减灾法》和《山东省房展减灾实施普及办法》,切实提高我园的**安全意识,按照山东省**局、教育厅联合下发的《关于在全省中小学组织开展**应急疏散演练活动的通知》(鲁震发[2016]21号),我园决定举行防震疏散演练活动,全面提高我园教职工和幼儿防震疏散的能力。
二、演练时间、地点、参加人数
时间:2016年5月11日15:00
单位:日照山海天旅游度假区实验幼儿园
人数:全园教职工及幼儿
3、 钻井领导小组和钻井工作小组人员分工
(一)演练筹备小组
组长:于世华
副组长:李桂平刘立明张茜唐敏
成员:张年芳、刘世军、周丹丹、朱友美、张淑薇
(2) 演练现场指挥工作组及其职责
1总指挥:于世华(配对讲机)
职责:下达疏散逃生演练指令,并对演练过程负责。
2副总指挥:李桂平刘立明张茜唐敏刘世军
职责:负责各部门在疏散演练中的协调工作
三。组员:全体教师、**、各科室工作人员、保洁员、食堂工作人员
职责:具体负责本班儿童的安全疏散和安全监控
4.宣传:丁洁
5.拍摄:张淑伟
6.音箱警报:董文
7.解说员:董文
8.计时员:刘立明
9.疏散场地整队:刘立明
10现场急救:周丹丹、刘世军(配备对讲机)
11联系人:相炜(配备对讲机,协助拍摄,统计人数)
(三)演练监护员及职责
成员:李桂平张茜唐敏
职责:负责对各楼层、各班级护卫人员工作的督查与指导,并对演练过程中发生的突发事故进行科学应急处理。
1.监护员分工
三楼监护员:刘世军
二楼监护员: 张淑伟
2.各楼层楼梯口安全负责人员
职责:检查各岗位教师是否到位、师生是否撤离教学楼、对未能撤离的幼儿,根据幼儿情况采取必要措施进行救援,确保幼儿安全撤离。
四、演练准备
(1) 召开全体教师会议,明确任务分工
(二)各班利用安全教育时间向幼儿宣传演练的意义、内容和要求,明确具体演练撤离路线,以及**逃生的知识(楼内要双手抱头躬身前行;出楼后,不再躬身;到安全地带,要双手抱头蹲下。)
(3) 演练期间检查所有通讯和逃生设备是否齐全
(4) 正式演练:5月11日15:00集中演练
五、演练程序
(一)演练前(前5分钟)
检查钻井通道是否存在安全隐患,确保安全。
(二)演练开始
1总指挥宣布,山海天实验幼儿园**安全演练开始。
2.联络员开始计时,通知董文老师拉起警报(空袭警报响起时,解说员:“全体师生请注意,现在发生了**,请大家不要慌张,听从指挥)
3.第一次警报声开始后,班主任在教师里发出口令“发生**,请孩子们注意躲避”组织幼儿注意避险,并随时准备逃生。
4.30秒钟后,第二次警报响起,解说员说:“孩子们、老师们请注意,请迅速组织学生有序撤离现场,到达安全场所。”
教师要组织幼儿从前后两门有序按照撤离路线开始撤离,并到操场集合。
5.注意事项:
(1) 逃生时,应小步行走,安静有序,严格按照疏散方向撤离。严禁逆向撤离,先跑路
(2) 一楼和二楼的孩子应该尽快疏散。三楼主要组织儿童不要冲上路,以免堵塞通道,到达空地,提高逃生速度。
(3) 每各班级的教室和全体员工都要高度负责,大声指挥。
(4)撤离到操场指定位置后,班主任要立即清点本班人数,向级部主任(小班级部:司芳宁、中班级部:王玉洁、大班级部:
唐敏)报告人数(班主任报告是应说明:本班应道xx人,实到xx人,并说明缺席学生原因,级部主任自备纸笔)。各级部门主管向总指挥报告部门数量,联络员统计。
(停止计时)
6.紧急情况处理:
若在途中发生紧急情况,要及时联系联络员相炜老师(在一楼中间楼梯),由相炜老师联系周丹丹医生与刘世军老师,由周丹丹医生根据情况作出处理判断。
(三)演练结束
1演练副总指挥李桂平对演练进行了点评。
2演习总指挥对演练情况作总结讲话。
3.解说员宣布:“演练结束,各班依次有序返回教室”
六、演练要求
(1) 各班班主任要教育学生冷静、认真、有序,服从指挥,在演练中互相帮助。严格按照规定路线疏散,不慌、不玩、不抢占、不拥挤,坚决杜绝拥堵现象的发生。学生出楼后双手抱头,向前鞠躬,挺直身体,双手护头。
(2) 班主任要确保没有先天性心脏病、癫痫等不适合演练的孩子,并告知他们不要参加疏散演习。
(三)为防止师生应急疏散演练中出现摔倒、受伤等意外情况,演练时各教学楼各楼层安排专人在楼梯拐角等容易摔倒的地方负责疏导师生有序撤离,发现师生不慎摔倒,要及时搀扶起来,校医要准备好,随时待命。
七、各班应急疏散撤离线路
幼儿园防震活动方案【篇6】
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生,经幼儿园研究于2**年4月6日-7日上午9:00在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动,为使此活动顺利有序地开展,特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效,防止事故的"发生,成立以幼儿园办公室为指挥、心理咨询室、安保、总务、工会、班级教师为成员的演练安保小组。
三、参演人员:各班教师全体幼
四、准备工作
道具:糖果若干或玩具若干
五、突发事件设置
当日上午,教师带领幼儿正在操场上有秩序地做户外活动。这时候从门口走进来了几位面容和蔼的阿姨,她手里拿着糖果、玩具,朝小朋友走过去……
六、职责分工:
主持者:由宁文凤(园长)负责整个工作的演练主持,邓红、张燕负责配合演练全过程。
协助指挥:各班由三位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。
七、具体演习流程:
1、8:40教师再次进行安全教育,教育幼儿注意保护自己,不能吃陌生人东西,不玩陌生人玩具,不跟陌生人走。
2、9:00教师带幼儿到操场户外活动。
3、“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段进行诱骗,如果能将幼儿带出幼儿园大门,即为诱骗成功。
4、门卫人员和志愿者在幼儿园大门外守护,确保幼儿出入幼儿园大门的安全。
5、幼儿心理疏通:幼儿被骗后集合在幼教楼北侧,心理咨询室的老师和班主任应及时对幼儿进行心理疏通工作,并现场对幼儿加强防骗教育。
5.30演练结束,各班老师清点人数,安全将幼儿带回班级。
幼儿园防震活动方案【篇7】
**来了怎么办
一、活动背景
四川的灾难深深**撼了每个人。关于**自救的方法,也成了教育界的热门焦点。我也抓住了这一教育契机,向幼儿开展**自救的教育活动,意在增强孩子的自我保护意识,初步学习一些自救方法。
**来了怎么办
一、活动背景
四川的灾难深深**撼了每个人。关于**自救的方法,也成了教育界的热门焦点。我也抓住了这一教育契机,向幼儿开展**自救的教育活动,意在增强孩子的自我保护意识,初步学习一些自救方法。
**来了怎么办
一、活动背景
四川的灾难深深**撼了每个人。关于**自救的方法,也成了教育界的热门焦点。我也抓住了这一教育契机,向幼儿开展**自救的教育活动,意在增强孩子的自我保护意识,初步学习一些自救方法。
因为孩子们从没遇到过类似这样的事情,没有直接经验,有的只是这次从电视中接收到的一些有关**的救援信息。我园始终坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,所以,为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些**灾害来临的情况和自救方法,我们通过这次主题活动,使孩子们知道了一些自救方法,以防护孩子们健康成长。
二、活动目的
1通过讲解各种安全知识,让孩子们了解逃生的基本知识。
2通过**安全疏散实战演练,让孩子们增强安全意识,掌握现场逃生技能。
3、通过演习锻炼幼儿的应变能力和脱离危险的能力,培养幼儿的自我保护意识。
三、组织安排
1、组织领导小组:
组长:滕静
副组长:田华
成员:全体班主任,科任教师
2、现场指挥小组:
指挥:滕解秀
3、指挥原则:
有效指挥,精心操作,全员动员,及时疏散,保护师生,减少损失。
四、活动安排
1各班班主任学习防震知识,交流经验。
2每节课由班主任组织,进行防震避震安全演习。(时间:2013年5月13日至5月16日)
让孩子们熟悉正确的紧急避震方法,并组织他们学习自我保护知识。熟悉疏散路线,练习自救逃生。教育学生做到:
①遇事不慌,头脑冷清。②判明情况,思考对策。③积极自救,互帮互助。
④听从指挥,有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的**应急和疏散。
三。全体师生进行了**安全演习。(时间:2013年5月17日下午第一节课)
锻炼要求:不要惊慌,听从指挥,服从安排。
保持安静、快速、规范动作,禁止推搡、碰撞、拥挤。
按规定线路疏散,不得串线。
各班班主任要精心组织,认真对待,避免发生险情。
授课教师的职责:(班主任)
①、“**警报”(三声短铃)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“**警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③ 班主任要自始至终跟随队伍,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止事故发生。
五、演练程序
(一)启动程序:
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体幼儿,麻阳县幼儿园**应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“**警报”信号(三声短铃)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“**来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在安全的地方,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用坚硬的东西保护头部;最后一排的学生面对墙蹲在角落里。演练时间为2分钟。
3、两分钟后,信号员发出解除“**警报”信号(一声长铃)。
4老师让孩子们睁开眼睛抬头看,并告诉孩子们**已经过了,现在离开教室进入紧急疏散演习。
(三)紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号(一声长铃)。
2每个班幼前门的两个小朋友立即开门,老师迅速将全班的孩子分成两列,并命令他们有序出门。
3、幼儿在老师带领下有秩序从室内向室外空旷的地方撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、撤离次序:小班、中班、大班
疏散儿童时,走廊和门的安全主管如下:
走廊:田亚鑫
门口:舒柏银
负责走廊和门的老时应确保(提醒)儿童有序撤离。孩子摔倒时,要及时扶起,避免踩踏。
六、演练结束
请总结演讲并宣布演习结束。
**来了怎么办
一、活动背景
四川的灾难深深**撼了每个人。关于**自救的方法,也成了教育界的热门焦点。我也抓住了这一教育契机,向幼儿开展**自救的教育活动,意在增强孩子的自我保护意识,初步学习一些自救方法。
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