小班半日开放活动方案

方案是一种起安排功能的文书，面临随时可能开展的建设工作。我们应该根据需要制定方案，我们应该好好学习怎么去写方案？接下来小雨596会为大家分享“小班半日开放活动方案”的方法，我们将会持续为您带来更多有趣有用的信息请您关注我们的网站！

小班半日开放活动方案 篇1

角色游戏：

一、角色游戏内容与材料：

一、 投放材料：

（一）、有主题材料投放：

娃娃家——娃娃、大型综合炊具、餐具、桌椅、奶瓶、小床、梳妆柜、浴帘、衣架、洗发水、水池、烫衣板、衣服等。

甜品-大型综合灶具、自制烹饪机、面包、饼干、自制蛋糕、零食、模具等。

低建筑材料：塑胶、一次性杯子、草盘、勺子。

小舞台-背景，服装，头饰，椅子，乐器，麦克风，鼓。

母婴起居室-小床、椅子、奶粉罐、毛巾、沐浴露、瓶子、勺子、洗衣机等。

更换材料：药盒、听诊器、注射器等

（二）、无主题材料投放：

1、大环境创设：

（1）6块黄色泡沫垫铺设的地面、屏风。

（2） 4张黄色泡沫垫铺在地上。

2、百宝箱材料投放：

1、废料：零食、纸箱、纸袋、礼品盒、塑料瓶、泡沫管、空罐。

2、装扮类材料：医生、**、警察、围裙、新娘头纱、建筑工人、领带、假发、蝴蝶翅膀等服装、各种头饰、面具、花环、魔法棒、帽子等。

3、玩具类材料：娃娃、毛绒玩偶、修理工具组合、警察工具组合、消防员工具组合、理发工具组合、加油玩具、汽车。

4低结构材料：八角积木、雪花、环扣玩具、螺丝塑料玩具、纸巾盒。

5、自然物：海螺、柚子

移动宝箱送料：腻子、手工纸、扭杆、稻草、绳子。

二、 重点观察指导：

1观察孩子们是否清楚自己的角色身份，是否对游戏感兴趣。

2观察儿童与材料之间的互动，能够与同伴或家庭成员一起使用材料参与游戏活动。

三、分享交流内容：

（一）、听**幼儿能和老师共同整理游戏材料。

（二）、游戏分享：

1、小飞机儿歌引入。并让孩子们说说今天他是谁？

2、出示幼儿互动***，让孩子说一说你们看到了什么？请幼儿交流表达。

三。在现场选择一个场景进行讨论，以提高孩子们的体验。

学习活动《小蓝和他的朋友们》

活动目标：

1观察和想象小蓝游戏的情节，并用语言表达出来。

2体验小蓝的愉快心情，感受和朋友一起玩耍的快乐。

活动准备：

课件《小蓝和他的朋友们》

活动过程：

一、引起兴趣

（一）认识故事主角——小蓝

1老师展示了一个蓝色的球。

老师：今天有个新朋友来了。他是谁？

老师：你从形状（颜色）认识新朋友。

老师：他叫小蓝。 跟小蓝打个招呼！

老师：你们是很有礼貌的孩子！

（二）初步想象

1老师展示了三个蓝色的圆圈。

2老师：这是小蓝的家，有爸爸、妈妈和小兰。

三。问：哪位是小蓝的父亲？哪个是妈妈呢？

老师：哪个是爸爸，哪个是妈妈。

5.根据孩子们的回答，老师显示下一步：打领带和裙子。

6.提问：为什么呢？

小结：打领带的是小蓝最帅最坚强的父亲。穿裙子的是小蓝最漂亮最亲爱的妈妈。

二、引发想象

（一）感受认识新朋友的快乐

1老师展示蓝色圆圈和四个彩色圆圈。

2问：小蓝来到幼儿园，认识了很多新朋友。他认识谁？

小结：小蓝来到幼儿园，认识了小吕、小黄、小黑、小红，

一、二、

三、四一共四个朋友。

4问：你觉得小蓝的心情怎么样？

小结：是的，在幼儿园认识新朋友真是太好了。

（二）感受与朋友交往的快乐

1.教师出示***——围成圈的各色圆。

2.提问：小蓝和朋友在干什么呢？

玩玩具。你玩玩具的时候会说什么？

小结：原来说了好话，小朋友会陪你玩的。

做游戏。老师带领孩子们玩找朋友的游戏。

小结：和老师和孩子们一起玩游戏，但这是一件非常快乐的事情！

（三）进一步感受与朋友游戏的快乐

1.老师显示色环玩捉迷藏。

2问：这次他们在干什么？

老师：让我们一起找出他们。

4.提问：你找到了谁？他躲在**？

老师：看来玩捉迷藏的时候，我们应该把自己的身体藏起来，这样别人就找不到了。寻找的人一定要仔细观察，才能找到藏身的人。

（4） 再次感受与朋友交流的乐趣

1.教师出示***——排成一竖排的各色圆。

2问题：他们在干什么？

**车。教师提问：谁是火车头？小蓝在**？

小结：一个接一个，和孩子一起开车很好玩。

排队。老师的问题：在我们幼儿园，什么时候需要这样排队？

小结：在幼儿园里，喝水、洗手、上下楼梯都需要上下排队。和新朋友在一起真的很有趣。

三、游戏结束

老师：看来幼儿园里很多事情都要排队。

老师：我们一起**车吧。

3.老师带领孩子上厕所。

2016.12.28

小班半日开放活动方案 篇2

活动时间：

20xx1231

活动地点：

小一班教室

活动准备：

1、准备好的节目

2、场地布置；音响准备

活动目标：

1通过各种形式的表现，家长可以了解孩子学期以来各方面的技能和进步

2培养孩子活泼开朗的性格，学会在别人面前大胆表演，增强孩子的自信心

活动过程：

一、开场白：

各位爸爸妈妈爷爷奶奶大家好！；自己单独睡觉；学会了穿脱折叠衣裤；学会了读儿歌、画画、唱歌、表演节目等

看到他们的进步，请不要忘记给我们的宝宝一些鼓舞人心的掌声！

二、节目表演

第一场：说唱歌表演

（一）歌曲大联唱（全体幼儿）

1、春天歌

2、小小蛋儿把门开

3、找朋友

4、两只小小鸭

5、找小猫

6、小金鱼

7、两只小象

语言主要是培养儿童的语言组织能力和语言表达能力；通过语言训练，能够大胆地与人交谈；能用普通话说出自己想说的事接下来请欣赏由小一班的小朋友以小组的形式表演儿歌大联说

（二）儿歌联说（小组表演）

1、第一组：（儿歌）；上学精神好

2、第二组：（儿歌）；快乐花园

3、第三组：（儿歌）；含羞草

4、第四组：（儿歌）；我的老师

5、第五组：（儿歌）；数青蛙

6、第六组：（儿歌）；赛龙舟

7、第七组：（儿歌）；夏天到

8、第八组：（儿歌）；我的妈妈

第二场：游戏活动

《幼儿园教育纲要》中明确指出：动态有趣的”游戏化”活动是让幼儿自由探索发现建立体验.沟通.创造.的学习过程是幼儿学习的重要途径之一

（一）全体家长与幼儿一起做亲子操：《亲子韵律操》

1游戏一：水运队（数量比较）

目标：1。训练大四肢和小肌肉的平衡能力

2．通过观察判断容量的多少

准备：1.2个杯子，2个水桶和1个大脸盆

2.录音机**带

玩法：1.请两队幼儿采用接力的方式用杯子在大脸盆中舀水端至水桶中再将杯子交给下一个幼儿

2.提醒幼儿在进行中小心不要把水溅出来

3.**声停止后活动即将结束

4.2.游戏二：《抛接球》

目的：a.练习幼儿的投掷能力

b、 复习和巩固儿童数物体的能力

准备：球，围裙，带数字的篮子

玩法：a.幼儿与家长面对面站好间距为3米

b.幼儿取球抛家长用围裙接住球然后和幼儿一起点数接到的球放到数字x的篮子里

规则：限制一分钟，看谁得到最多的球获胜

3.游戏三：《桃花朵朵开》

目的：1.借助对桃花花朵的认识加强点数与数量的对应

2.学习遵守游戏规则

准备：1。红、蓝、黄三色卡、数张数字卡、点卡和光带

2.桃花图卡

玩法：1.先请幼儿分别来抽颜色牌卡（红、黄、兰）

2、教师****带幼儿必须在**声停止前找到同颜色牌卡的伙伴而且紧紧相拥结合成一朵桃花

三。停止后，未合并的组将被淘汰

4组合好后，孩子们就要目测猜出一朵桃花的花瓣数是最多的

（1）以报数的方式比较多少

(2)最快找出正确数张卡的组测未获胜

4.游戏四：《击鼓传球》

目的：a.培养儿童及其家长的反应能力

b.复习巩固《**规》所学的句子汉字

c、 复习和巩固在教学中所学的知识（各领域的知识）

准备：球一个《**规》中的句卡字卡.爱心卡

玩法：a.幼儿坐在家长的腿上当鼓开始敲响家长之间互相传球

b、 当鼓声停了，球停在一家人面前时，父母带着孩子到爱的小屋里寻找爱，告诉大家爱的秘密

注：爱的背后隐藏着汉字，老师希望孩子们表演的节目（内容与所学知识有关）

（二）全体幼儿集体背诵《**规》

3、 家长代表发言，分享这学期教育的成功经验和孩子们的成长变化，以及老师们的成就

四、与家长交流

1、教师总结本次幼儿的汇报情况幷表扬积极支持配合幼儿园工作的家长

2、家长提出宝贵意见

小班半日开放活动方案 篇3

一、7：30-7：50 晨间家长接待

组织幼儿进行晨间活动。

二、8：00-8：20 做操

将幼儿园的器械操进行展示。

三、8：20-8：40 生活活动

文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。

四、8：40-9：20 知识汇报

1、今天，文老师要带小朋友们去动物园旅游，出去旅游我们小朋友要注意什么呢?()我们一起唱着歌去吧!

2、第一站我们去济南，唱一下儿歌!听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧，

3、什么地方会出现影子?(有光的地方)说说影子与光的关系(光的位置变了，影子的大小就会变;物体的姿势变了，影子形状也会跟着变化)

4、宝贝跟爸爸妈妈说说10与9的关系?(9添上1是10，10去掉1是9;10比9多1，9比10少1)说说10的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是10个的有哪些?

5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇!这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，

7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文。

8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最美妙的歌声来唱一唱吧，。

9、春雨的声音还是什么样的，像什么?。

10、春雨过后空气好清新啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音?哗哗哗，说说儿歌《顽皮的小雨滴》。

11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气，对吧，我们小朋友(jy135幼儿教育)们更离不开空气，谁知道空气是什么样的?有什么作用?为什么我们离不开空气啊?

12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝彩了，那小朋友知道飞机有哪几部分组成吗?

13、你想不想像飞机一样在天上飞，如果你也有一双翅膀你想做什么?

14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子?(因为美佳不会扎蝴蝶结)美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的?(先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧)

15、宝贝，古代是谁发明了纸?(蔡伦)你都见过什么样的纸?(报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···)纸可以用来干什么?(画画、写字、做书本、擦屁股···)纸的优点和缺点各是什么?(优点：轻便、柔软可回收利用，比较环保;缺点：有吸水性、易破损)

五、9：20-9：30 生活活动

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00 家长课程、家长会

家长会主要内容为：

1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。

2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。

七、10：00 离园

小班半日开放活动方案 篇4

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

xx年5月29日上午（8：00—10：30）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

（一）8：00—8：30晨间活动

活动名称：

室内活动——创意空间

活动目标：

1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。

2、培养幼儿的自主游戏能力。

活动名称：

室外活动——跳圈

活动目标：

培养幼儿的`跳跃能力。

（二）8：30—9：05晨间谈话、早操活动

（三）9：05—9：25语言《水里、地上》

活动目标：

1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答问题。

2、遵守游戏规则，注意倾听别人讲话。

（四）9：25—10：00幼儿副餐

1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。

2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

（五）10：00—10：30亲子游戏《创意DIY》

活动目标：

1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。

2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。

（六）活动小结：

教师奖励幼儿每人一份小礼物。

小班半日开放活动方案 篇5

家长开放日活动是家园合作的一个有效途径。它有利于幼儿社会性、语言的发展和积极品质的养成，有利于家长对幼儿园和自己小孩在外表现的了解，以下是小编精心收集整理的小班半日开放活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

小班半日开放活动方案1

教学目标：

1初步认识红和绿两种颜色

2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐

教学准备：

实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各20只;

录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带.教学过程：

(一)出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣

1提问：谁来了呀?我们和西瓜娃娃打个招呼吧!

西瓜娃娃是什么颜色的?它长着什么?

依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃

2送西瓜娃娃回家

西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，帮助把西瓜娃娃送回家吧!

(二)歌表演《我是一只大苹果》

1音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》

2提问：谁来了呀?苹果是什么颜色的?和苹果娃娃打个招呼

3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳

4把苹果娃娃送回家

小班半日开放活动方案2

一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。

2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。

3、幼儿自己盖被子睡下。

4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。

二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。

2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。

3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。

三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动--结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!

2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。

3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙?

4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。

5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。

6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。

五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：

1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。

2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。

3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。

活动准备：

物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。

2、按老师要求按数量取物。

3、能手口一致地点数5以内的数。

七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。

小班半日开放活动方案3

一、7：30-7：50 晨间家长接待

组织幼儿进行晨间活动。

二、8：00-8：20 做操

将幼儿园的器械操进行展示。

三、8：20-8：40 生活活动

文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。

四、8：40-9：20 知识汇报

1、今天，文老师要带小朋友们去动物园旅游，出去旅游我们小朋友要注意什么呢?()我们一起唱着歌去吧!

2、第一站我们去济南，唱一下儿歌!听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧，

3、什么地方会出现影子?(有光的地方)说说影子与光的关系(光的位置变了，影子的大小就会变;物体的姿势变了，影子形状也会跟着变化)

4、宝贝跟爸爸妈妈说说10与9的关系?(9添上1是10，10去掉1是9;10比9多1，9比10少1)说说10的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是10个的有哪些?

5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇!这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，

7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文。

8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最美妙的歌声来唱一唱吧，。

9、春雨的声音还是什么样的，像什么?。

10、春雨过后空气好清新啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音?哗哗哗，说说儿歌《顽皮的小雨滴》。

11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气，对吧，我们小朋友(jy135幼儿教育)们更离不开空气，谁知道空气是什么样的?有什么作用?为什么我们离不开空气啊?

12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝彩了，那小朋友知道飞机有哪几部分组成吗?

13、你想不想像飞机一样在天上飞，如果你也有一双翅膀你想做什么?

14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子?(因为美佳不会扎蝴蝶结)美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的?(先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧)

15、宝贝，古代是谁发明了纸?(蔡伦)你都见过什么样的纸?(报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···)纸可以用来干什么?(画画、写字、做书本、擦屁股···)纸的优点和缺点各是什么?(优点：轻便、柔软可回收利用，比较环保;缺点：有吸水性、易破损)

五、9：20-9：30 生活活动

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00 家长课程、家长会

家长会主要内容为：

1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。

2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。

七、10：00 离园

小班半日开放活动方案4

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：20__年11月9日下午2:30---4:00

三、活动地点：大班活动室

四、开放内容： 半日班级活动

五、活动流程：

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

(二)2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

(三)2:40----3:10室内教学活动展示

(四)3：10----3:30室外“八个一”活动展示

(五)3:30----4:00亲子游戏

(六)家长填写开放日活动反馈意见表

(七)教师小结，家长带幼儿离园

具体活动内容如下：、歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友

数学知识展示：

复习1----10顺数、倒数。

认读30以内的数。

口述2、3、4的分合法。(分组与点名回答)

口算2、3、4的加、减法(教师出题，幼儿抢答)

让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答)

让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

幼儿进行5的加减法抢答。

让幼儿自编5的加减法应用题。

亲子游戏：

(一)穿大鞋：

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

(二)套圈圈：

玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

(三)我给爸爸妈妈穿衣服：

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

小班半日开放活动方案5

目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。

2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。

3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。

半日计划：

一、来园：晨间活动、生活活动、早操

(一)晨间活动：

1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。

2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。

3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。

(二)生活：

1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。

2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

(三)早操

1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。

2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。

二、科学活动《有趣的纸船》 执教者：钱 麟

(一)活动目标：

1、喜欢操作，体验操作的快乐。

2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

3、乐意用语言表达自己的发现。

(二)活动准备

1、经验准备：(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

(2)已学会折双体船。

2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。

(2)盆、抹布。

(三)活动过程：

1、引出课题，激发兴趣。

(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?

2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?

通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。

4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者：朱黎黎

(一)活动目标：

1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

(二)活动准备：

1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

(三)活动过程：

1、开始部分

“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。

2、基本部分

(1)练习手膝着地向前爬

要求：双手双膝都着地向前爬行。xy596.cOm

(2)练习侧身滚

要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。

(3)游戏 《小刺猬背果子》

经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

3、结束部分

表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。

四、科学游戏：

(一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

(二)目标：

1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。

2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

(三)准备：游戏所需的各种操作材料。

(四)过程：

1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

2、幼儿按意愿选择活动内容。

3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。

4、评价整理结束。

(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。

(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。

五、餐前活动：

1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。

2、安静游戏： 请你照我这样做

六、进餐：

1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

小班半日开放活动方案

小班半日开放活动方案 篇6

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

一、对家长交待的话：张、尊敬到家长感谢你们能来参加今天半日开放活动，下面我跟各位家长说说今天上午活动到流程。我有一份金苹果幼儿园家长安全责任书，要求家长签字！

内容每位家长可以看看！但请确保签名者也对儿童的安全负责。谢谢您！活动结束后请到我这来签字！

1是早上让幼儿跟老师一起晨间器械户外活动、

2是主题集体教学活动《生日蜡烛》数学

三。孩子们自主选择进入区域活动，由老师指导

4户外课间亲子游戏活动

5幼儿午餐前活动教育

6幼儿饭后散步与午睡

今天家长们不管你的孩子表现如何。我希望各位家长都要以一颗平常心去看待，并不一定今天到表现好与不好，你孩子平时在园里是这样的，那是因为这样到活动开展还是首次可能有些不知道是怎么回事，但你们要不断的鼓励你到孩子到任何表现！

2、 教学（9:10-9:40）

活动名称：生日蜡烛(数学)

活动目标：1。正确感知3以内的量。根据物体的数目找出同一物体

2将3以内数量的物体点卡对应

3.通过探索活动发展儿童的动手能力

活动准备：1自制挂图2份( 小兔过生日、其他动物吃到食物对应图)2、 手制的红蜡烛6根 3、幼儿操作练习图、4、每人一只蜡笔5、幼儿用书

活动过程：

一、导入故事《兔过生日》

兔子妈妈有三只小兔子。今天是它们的生日。兔妈妈为它们准备了生日蛋糕和生日蜡烛！

二、感知3以内的数与量到对应

我们看小兔红红的生日蛋糕里插啦1根蜡烛，小朋友想想它几岁啦?(1岁)

小兔白白它是过2岁生日,但白白生日蛋糕里美有插生日蜡烛，兔妈妈想请一位小朋友上来帮小兔白白插上几根蜡烛呢?(2根)

-小兔黑嘿3生日,但黑黑生日蛋糕里美有插生日蜡烛，兔妈妈想请一位小朋友上来帮小兔白白插上几根蜡烛呢?(3根)

三、 送小动物对应的食物吃

参加生日宴会到小动物们都到起啦，看是谁呢?引导幼儿说出图上小动物到数量(一只小花猫、两只小松鼠、三只小猴子、)

请小朋友来帮小兔子分配下面这些食物吧?想一想怎样分配呢?(在请小朋友们安静到看以看想一想2分钟)

-幼儿上黑板前操作连线食物对应

四、 幼儿操作练习

-孩子们看着老师，还有几个小动物也在过生日，请我们班的每个小朋友帮它们画漂亮的蜡烛！

操作要求

1小朋友轻轻地把凳子抬到桌子上，老师的手让生日蜡烛相应

2蜡笔不画在桌面上

如果您不能画蜡烛，可以请父母为您画蜡烛，但您必须告诉自己应该为该动物画几根蜡烛。

4在练习完成之后教给老师。最后完成练习，直到你把蜡笔收起来放回艺术柜

三、幼儿自选进区（9:45-10:20）

谭先生主持了活动（区域要求和摘要）

四、户外活动(10:30—11：)张、谭、韩、

一、活动名称: 击鼓抢凳子

活动目标：1。体验参与亲子集体活动的乐趣

2、懂得遵守游戏规则

活动准备：凳子排好场地圆形大鼓及鼓棒各一个小红花分组名单

活动要求：

1、 家长不能穿高跟鞋。

2家长必需听从老师的指示

3、 家长必须抱着小孩抢凳子，在鼓声停止时，就抢凳子坐

4教师必须时刻注意孩子们的安全

活动过程：

--在鼓声中，家长们抱着孩子们围坐在凳子周围，用鼓的力量行走。当鼓声停止时，家长们立即抓起凳子

-在凳子抓取过程中，减少了凳子的数量，竞争更加激烈

——取最后留下的三名为优胜者

二、活动名称：毛毛虫

活动目标：

1、培养幼儿共同协作的能力。

2、增进亲子间的协作关系。

3、锻炼幼儿爬的能力。

活动准备：一个空旷的场地

活动过程：

两位家长手牵手，十组家庭连成一排，孩子们依次趴在父母的手上爬过去。幼儿在从家长的手下钻过去。看看哪组先获胜。

5、 午餐准备（11-11:35）餐前教育

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

小班半日开放活动方案 篇7

一、来园接待：

观察重点：

1孩子们是否高兴地和老师打招呼。

2、幼儿是否能够自己把小牌子插好,然后自主进行区域游戏。

二、区域游戏活动

材料提供：

美工角：

太阳和月亮（有太阳和月亮轮廓的铅纸和蜡笔）

小花伞（带伞轮廓的铅画纸和蜡笔）

小雨衣（手工纸、蜡笔、记号笔）

美丽的小花（橡皮泥、垫板）

小蝴蝶（剪刀、手工纸、胶水、蜡笔）

生活角度：夹子（动物模型，夹子编号）按钮（小衣服）

益智角：找影子（动物图形的影子、塑封好的动物图案）小花店（不同颜色的小花）排队（塑封好的小车）停车场（塑封好的小车）吹泡泡（塑封好的圆形）

小动物找伞（塑封好的小动物）白天和黑夜（塑封好的**）拼图（塑封好的操作材料）

语言角：各类图书

观察重点：

1观察孩子们是否能安静地玩区域游戏。

2、观察《小雨衣》这个区角的游戏情况。

三、生活活动

观察重点：

1、观察幼儿的洗手情况。

2观察汪洋、蒋东润吃完零食后能否正确擦嘴。

四、学习活动（分组）

活动名称：理发（核心体验：**）-教练：张霞

活动名称：饿蛇（核心体验：语言）-教练：陆毅

五、小班运动会

附件1活动名称：好饿的小蛇

目标：1。了解蛇吃水果的故事，感受有趣的故事。

2愿意用适当的语言描述物体，表达自己的猜测和想象。

活动过程：

1、导入**，激起兴趣。

1、出示小蛇**，幼儿观察。

提问：这条小蛇长什么样？

小结：这是一条细长的蛇，它走路时会扭动。

2师生互动，模仿小蛇。

2、欣赏***，了解故事内容。

1享受蛇吃苹果的故事吧。

问：蛇在树林里发现了什么？这是一只怎样的苹果？（颜色、形状、味道）

小结：蛇找到了一个圆的，红色的，甜的苹果。

2、欣赏小蛇吃好苹果后的**。

提问：小蛇怎么了？发生什么变化了？它怎么会变成这样的呢？

小结过度：原来小蛇把苹果一口吞进了肚子里。小蛇是怎么吞的呢？我们来看看。

三。欣赏蛇张开嘴，鼓励孩子模仿动作，并愿意加上一句简短的话：啊呜-咕咚-好吃。”

过度：但是小蛇还没有吃饱，继续在树林里扭动着寻找吃的东西。

4享受蛇吃其他水果后**，颠倒故事内容。（香蕉、葡萄、菠萝）

提问：你看看，小蛇都吃了哪些水果？

你怎么知道是这些水果？这是一种怎样的水果？

猜猜蛇除了这些水果还会吃什么水果？这又是一种怎样的水果呢？

3、游戏：啊呜——咕咚

在森林里找到爱吃的水果，互相说说是怎样的水果，然后啊呜——咕咚，把水果吃掉。

附件2活动名称：理发

活动目标：1、熟悉歌曲内容，愉快地学唱歌曲《理发》。2愿意参加活动，可以跟着歌词做理发师模仿动作。

活动准备：《理发》课件、活动教具、**录音 。

活动过程：

一、 热身“我是小小理发师”

● 幼儿和老师一起跟着**念“我是小小理发师”儿歌，踏步进入场景

--孩子们，我们都喜欢理发。现在我们去商店找些美容工具吧！

二、认识理发小工具

1会小工具：**小木梳，小剪刀，吹风机

——我们去商店买了哪些理发小工具呀?(逐一把教师身上的小工具贴在小黑板上)

2孩子们随意交流，了解美容工具的简单用法。

——这些小工具有什么用啊？（小剪刀用来干什么？小木梳有什么用？头发吹吹干，请谁来帮忙？）

3、《理发》歌词小结：“小木梳、小木梳，给你梳头发，梳梳梳，梳梳梳；小剪刀，小剪刀，为你的头发，剪刀，剪刀，剪刀；小吹风，呼呼呼，给你吹头发；梳梳梳，剪剪剪、呼呼呼，头发理好了。”

三、学唱歌曲《理发》

（一）欣赏歌曲**一遍

--这些理发工具非常强大，我们把它做成一首歌，让我们尽情享受吧！*幼儿欣赏一遍

——这首歌好听吗？

（二）欣赏歌曲录音一遍

——里面唱了什么呢？孩子回答时，老师用歌词的内容节唱。

（3） 老师和学生一起唱歌（钢琴伴奏由慢到快）

● 幼儿共同尝试跟唱两遍（教师注意幼儿唱歌方法）。

（4） 场景创作，联合表演-这首歌很好唱，可以表演！一起来看看吧！教师表演边唱边跳一遍幼儿与教师边唱边跳一遍

四、退场

幼儿边唱歌曲边跳律动“理发师”离场。

--宝宝的宝宝也需要长发，也需要理发，我们一起去帮忙吧！

小班半日开放活动方案 篇8

活动目的：

1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动。

2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。

3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。

4.学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。 半日活动流程：

一、 晨间活动： (8:00-8:20)

户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等

目标：

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

二、早操：(8:30-8:50)

器械操、韵律操

目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

三、副餐：(9:009:30)

饼干、牛奶

目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

四、 教学活动观摩：《快乐的小蚂蚁》(9:5010:10)

活动目标：

1、学唱歌曲并参与表演。

2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐

3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。

活动准备：

各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块

活动过程：

1、 摸摸小动物：

摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。

2、蚂蚁运粮食。

天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗?

3、歌曲欣赏《蚂蚁搬豆》。

4、学习歌表演《蚂蚁搬豆》

小蚂蚁刚才在洞口看见了什么?它自己能搬动吗?为什么?最后它想了什么办法?让我们一起来跟着录音机唱一唱

我们试一试加上动作好吗?

5、发现大面包

小蚂蚁们，刚才呀我发现了许多香喷喷的的面包片，可是面包片特别大，我怎么搬也搬不动，你们有没有好办法?

6、想出好办法

引导幼儿说出大家一起抬等。

7、我们一起抬回家

香喷喷的面包终于抬回来了，小蚂蚁你们高兴吗?

8、总结。

9、活动结束。

小班半日开放活动方案 篇9

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、 “今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6.鼓励儿童以不同的节奏与老师一起唱歌。

7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）

8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）

三、结束部分：

小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸：

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”

5、 活动结束，老师：今天，老师为你高兴，因为你不仅会唱歌，还能编辑，孩子们太棒了！！！

六、9：30——9：40幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水）

七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10：20——11:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会

9、 从11:00到11:20，孩子们进入活动室，上厕所，洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见

小班半日开放活动方案 篇10

幼儿园小班家长半日开放活动方案

引言：幼儿园教育是家庭教育的延伸，家长是孩子成长过程中的重要伙伴。为了更好地促进家校互动，我园特别设计了一项半日开放活动，邀请小班的家长走进幼儿园，与孩子共同体验学习的乐趣。

一、活动时间和地点

活动将于每个月的第一个周六上午9点至11点在我园小班进行。小班将成为家长们与孩子共度宝贵时光的场所。

二、活动内容

1. 亲子游戏

我们将准备一系列亲子游戏，旨在增进家长与孩子之间的亲密感。例如，家长可以和孩子一起参加趣味竞赛，如拔河比赛、接力赛等，通过这样的活动，孩子们将感受到家长们的关怀与支持。

2. 教育主题分享会

我们将邀请专业的教育专家，为家长们分享有关幼儿教育的知识和经验。在这个环节中，家长们将有机会了解到最新的教育理念和方法，可以从中得到一些帮助孩子成长的有效建议。同时，我们也鼓励家长们分享自己的育儿经验，促进家长之间的交流和学习。

3. 亲子手工制作

我们将为家长和孩子准备一些简单的手工制作材料，家长们可以和孩子一起动手制作，培养他们的想象力和动手能力。制作完成后，孩子们可以自豪地与家长们分享自己的作品，并将其带回家，作为纪念。

4. 幼儿园参观

通过参观学校的各个区域，包括教室、图书馆、操场等，家长们可以更加深入了解孩子在幼儿园的学习环境和日常活动。同时，家长们也可以与孩子的班主任和其他教师进行交流，共同关注孩子的学习情况和成长发展。

5. 亲子共读

我们将为家长与孩子准备一些寓教于乐的绘本，倡导家长和孩子一同阅读的习惯。在亲子共读的过程中，家长可以与孩子一起分享阅读的乐趣，培养孩子对书籍的兴趣爱好，并与他们一同探索书中的世界。

三、活动效果评估

1. 家长反馈

我们将设立意见箱，鼓励家长们在活动结束后提出自己的建议和意见。同时，也会组织家长会，听取家长对本次活动的评价和反馈，以便我们进一步改进和完善。

2. 儿童表现

我们将通过观察孩子们的表现，了解他们对家长参与活动的态度和感受，并适时给予鼓励和奖励。同时，也可以通过绘画、写作等方式，让孩子们表达对本次活动的印象和感谢之情。

结语：半日开放活动是一种家园共育的有益尝试，旨在增进家长与孩子之间的情感联系，提高家庭教育的质量。通过此项活动，可以为家长们提供一个了解孩子在幼儿园学习和成长的机会，让家长和幼儿园教师共同关注孩子的发展，并形成良好的教育合力。