小班班级游戏活动方案

做方案的是为了可以预防出现意外，为了贯彻工作的标准。方案需全面详细地考虑每一点要求和目标，方案具有可操作性和可行性的特点。下面是小雨596为您整理的“小班班级游戏活动方案”，我们会在网站上发布更多相关信息请留意！

小班班级游戏活动方案(篇1)

一、情况分析

本学期本年级共有幼儿美术区、手工区、娃娃家、建构区，为幼儿更好的成长提供良好的空间。

二、区域活动的总目标

（自由的、开放的环境。

（2）引导幼儿自主地进行活动。

（活泼开朗的个性。

（合作和分享。

三、各区域活动分目标

语言区：提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。目标：

（1）激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。

（

（3）会看到事物图片说出它的名称。

美术区：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。

目标：

（1）激发幼儿对美术活动的兴趣。

（2）学会美术活动的一些技能。

（3）能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。手工区：提供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。

目标：

（1）激发幼儿对泥工活动的兴趣。

（2）学会泥工活动的一些技巧和技能。

（3）能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意愿。

娃娃家：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等

目标：

（学习、观察生活。

（2）培养幼儿合作能力和语言交往能力。

（妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥创造力、增强独立

建构区：各类拼接、拼搭玩具。

目标：

（拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。

（2）在游戏中与同伴和睦相处，不挣抢玩具。

四、区域活动的调整

我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析研究，从而对区域活动有更好的设计。

小班班级游戏活动方案(篇2)

一、班级情况分析：

本班幼儿有12名，为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定了计划措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。

二、游戏目标：

1、根据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。

2引导孩子了解角色在游戏中的作用，进一步明确角色在游戏中的作用，根据角色进行相应的游戏。

3、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起玩合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。

4遵守游戏规则，收好、整理玩具，做到快速、有序、有序。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

三、游戏主题(一)娃娃家：

提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照。

超市、医院、**亭、理发店、手工作坊、缤纷世界、快乐故事屋游戏场景设置，提供简单家电。

(二)区域活动角主题展示区、动手区(串珠、手印画)、角色区(故事表演活动、心情区)、益智区(给小动物喂食、拼图、排序)等。

四：具体措施1针对小小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面，要注重儿童主体参与的体现，与教学主题内容相匹配。

2亲自参与，培养幼儿的交往能力游戏中，我们主张亲自参与，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参与，能引导幼儿学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解决。达到完美的结果。

3突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。

4让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培养幼儿说话能力和观察能力。

5结合社会活动，让孩子们学会模仿**的劳动，以便在区域内开展各种游戏活动。培养孩子的社交能力，让孩子更好地了解自己和同龄人。能与同伴团结友爱。

注重知识的积累，让孩子在游戏中多看、多说、多做、多动。培养孩子的实践能力和理解事物的能力。

7多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。

8让孩子自主选择游戏活动，引导孩子依次进入区域活动，让孩子体验到每各区域活动的快乐感受。

9注意安全健康教育，让孩子在游戏中注意安全，玩耍后要及时洗手。

在游戏活动中，要渗透传统美德教育，引导孩子养成礼貌、团结友爱的良好习惯。

5： 具体安排1。根据孩子的兴趣，根据主题活动设置相应的区域，适当增加和更换游戏素材。

2.鼓励父母一起收集游戏资料。 教师使用收集到的材料并将其安排在游戏活动中。改善地域环境的创造，体现师生互动的主题。

4以“色彩世界”为主题，丰富游戏区域，为每个区域提供素材。教育区提供多种颜色**，满足儿童探索色彩的愿望，引导儿童以丰富多彩的方式了解和获取色彩信息。

5加强游戏的日常管理，培养孩子良好的游戏习惯，根据孩子的兴趣添加游戏素材。

6、发动幼儿自带图书、玩具等六.每周教学内容安排

本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

根据园区管理计划和教研组计划，制定以下班级工作计划：

一、班级情况分析及工作

本学期幼儿，通过入园后的观察。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的日常习惯，提高他们的自我保护意识。

要加强儿童语言能力、自理能力、社会交往能力和素质培养。在工作中，要加强对幼儿个体的引导，把主题**活动与结构场教学有机结合起来，使幼儿的到全面发展。

二、主要工作任务：

(一)保教工作

1做好新生的情感慰藉。由于一些孩子是第一次进幼儿园，他们会觉得哭，不愿意来幼儿园。要做好以下工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2培养孩子良好的生活习惯，提高自理能力，使生活井然有序。

(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿**裤、自己入厕。具体的做法：

(1)进餐、盥洗、穿**物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展丰富多彩的活动，可以充分调动孩子学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

5在医务人员的指导下，严格按照园区要求认真落实卫生保健工作，定期消毒、防蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：

(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，为汗水淋湿的孩子换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

(二)教研工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的。

4、利用**、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、深入实践园本课程，将主题**活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

6积极参加教研组活动，吸收和借鉴课程改革的新理念。落施教研计划，记录阶段，反馈意见，期末进行专题总结和交流。

7每学期都要认真对待开放式教学，借鉴他人经验，及时沟通整改。

(三)家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、**、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(3)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。

(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。

小班班级游戏活动方案(篇3)

游戏是幼儿喜欢的活动之一。《纲要》倡导以幼儿的积极情绪去推动认知学习，这是因为快乐的情绪和记忆对幼儿学习是至关重要的。幼儿个体建构受自身情感、需要的制约和影响，快乐的情绪是幼儿建构过程中的重要元素。因此在为幼儿创设的区域环境中，尽可能将材料设置在背景之中，让幼儿从中获得对环境的理解，提升观察、思维、动手操作和语言表达等能力。

一、 表达表现

舞蹈、自己编动作表演，愿意在同伴面前表现自己

2、语言角——引导幼儿学会看图片内容并用简单的语句表达出来，发展幼儿的口语表达能力。

进行简单地玩色、涂色、添画、构图、装饰等。在老师的引导下，掌握泥工的初步技能。

二、探索区

勤动脑的习惯，逐步发展幼儿的逻辑思维和创造性思维。

2、拼图角——发展幼儿的动手能力，学会根据底片，在老师帮助下拼出物体形象。

三、生活区

1、 娃娃家——引导幼儿初步尝试扮演家庭角色，增强角色意识，发展幼儿的口语表达能力和初步的社会交往能力。

折叠手帕、扣纽扣，等。培养幼儿学会简单的自理生活能力。

四、游戏区

初步懂得与同伴一起合作拼搭不同的物体形象。

2、玩具角——乐意与同伴一起分享各种玩具，在活动中通过交流懂得不同玩具的不同玩法，并养成玩具哪里拿哪里放的好习惯。

小班班级游戏活动方案(篇4)

本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作

本学期幼儿，通过入园后的观察。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、主要工作任务：

(一)保教工作

不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

(舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的标记。

(漱口方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(自己入厕。具体的做法：

(盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(老师进行交流。

(爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：

(诊治。

(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

(二)教研工作

展现自己的能力。

集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。

废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的。

故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。

(三)家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(3)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。

(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。

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小班冬至活动方案通用9篇

工作方案要写哪些内容呢？为了确保工作顺利进行。就不得不需要事先制定活动方案。以下是由小编为您带来的“小班冬至活动方案”，希望您真正地理解了本文所表达的意思！

小班冬至活动方案 篇1

冬至就要到了，为庆祝这个节气，幼儿园的小朋友都准备了哪些方案呢?f接下来橙子给大家带来小班冬至活动方案，接下来我们一起来看看吧!

小班冬至活动优秀方案（一）

冬至是一年中白天最短、夜晚最长的一天。结果，白天开始变长，夜晚开始变短。是冬天真正来临的日子，这一天，大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。

一、目的：

1锻炼孩子的动手能力，培养自力意识。

2、感受集体劳动的快乐。

三。和父母一起包饺子，增进他们的感情。

二、时间：

冬至日：12月22日

小班9：40开始

三、准备阶段：

1、请家长准备：擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理安排)

以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。

2幼儿园厨房准备：饺子馅，饺子面。

厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

3、班级准备：洗手、带好围裙

四、包饺子阶段：(30分钟)

以班级为单位，亲子活动开始包饺子

分工：1。家长和孩子们分别卷皮和饺子。

2班级生活老师：负责厨房拿饺子面团，并指定家庭委员会人员负责将饺子送到厨房。

3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

4家庭委员会指定专人拍照、指导和维持秩序。

五、煮饺子阶段：(20分钟)

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。

三。家庭委员会指定一个特别的人负责维持父母的秩序。

六、吃饺子阶段：(30分钟)

1生活老师和指定的家庭委员会人员：负责将煮熟的饺子分发到孩子们的餐盘上，请自己品尝饺子。

2邀请家长品尝——家庭委员会指定专人负责分发和维持秩序。

七、结束阶段

1家长品尝后，家委会指定专人：负责组织家长回班门口填写**，并有序离开幼儿园。

2课程安排，餐后散步，午休---活动结束。

八、活动总结、找补不足。

小班冬至活动优秀方案（二）

一、活动主题：

“冬至包饺子”亲子活动。

二、活动目的：

随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

三、活动目标：

1通过亲子包饺子活动，让孩子们了解饺子的文化和他们对制作饺子的兴趣。体验劳动的喜悦，增进亲子感情，营造一个活泼快乐的节日气氛。

2通过活动锻炼孩子的生活能力和动手能力，同时培养孩子热爱劳动的良好习惯。

三。通过亲子游戏活动，家长可以更多地了解孩子的机会，加深对家、对师生、对家长和孩子的爱。

四、活动时间： 20xx.12.21(星期四)09：00——11：30

五、活动准备：

通知单，乒乓球，稻草，肉馅，汤匙，饺子盘，一次性桌布，篮子

六、活动地点：中二班教室

七、活动流程：

1、早上8：40——9：00 家长签到(**幼儿一日活**片)。

2班主任致辞并欢迎所有家长参加这次活动。

3.向儿童介绍当今的特殊活动：饺子。

4、活动流程： 先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮**，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏**，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子，(出示不同造型的饺子供参考)

八、包饺子前注意事项：

1请带孩子洗手，制作过程中注意卫生。

2因地制宜，为子女家长安排座位。

三。家长和幼儿教师和**一起包饺子。

4、场地整理(自由洗手)。

小班冬至活动优秀方案（三）

一、活动主题：

学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。

二、活动目标：

1让孩子们了解冬至节气和吃饺子的习俗。

2通过团体饺子比赛活动，让孩子们了解美食的不易，锻炼动手能力。

三、活动时间：***x年x月x日上午9：00——11：00

4，参加人员：大班所有师生

五、比赛规则

每组选拔6名选手参加比赛，每组分为1碗面条、1锅馅料、1块砧板、2根擀面杖和1把刀。

要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣0.5分。 最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛风尚奖1名。

(二)最靓饺子比赛最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。

(三)吃饺子比赛吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。

小班冬至活动优秀方案（四）

一、活动主题：

冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们体验劳动的快乐，分享劳动的成果。

二、活动目标：

1让孩子们了解冬至节气和吃饺子的习俗。

2通过采购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品尝粽子、喂饺子等活动，丰富孩子的体验，提高孩子的实践能力。

三、活动时间：***x年x月x日上午9：00——11：00

4，参加人员：大班所有师生

五、活动准备：

1材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味料等。

2、活动场地：各班教室

六、活动设想：

1提前让孩子们了解饺子。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

七、成果形式：

交流经验，品尝饺子，分享劳动成果。

八、活动要求

1活动期间，教师要做好班级安全工作和健康教育。

2.在活动期间，老师要求孩子们不要喧noise和自由行走。

九、活动流程

1、开展了“包饺子”的活动。

2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

小班冬至活动优秀方案（五）

活动目标

1愿意参加冬至民俗文化活动。

2.能够独立或与合作伙伴一起制作饺子。

3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

活动准备

1.经验准备

孩子们听说过冬至时吃饺子的习俗。

2.材料准备

教师用材料：课件“冬至的秘密”

幼儿用材料：《健康·社会》

活动过程

一、活动导入

教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。

老师：你知道冬至是哪一天吗？冬至我们吃什么？

二、感知理解

1.**课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。

老师：你觉得饺子怎么样？为什么我们在冬至吃饺子？

小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

2.**课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。

老师：冬至除了饺子，还能吃什么？人们怎样庆祝冬至？

小结：冬至时，人们会吃饺子、糯米糕等。在一些地方，有过冬、送鞋等习俗。

三、操作体验

1.**课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。

2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

四、总结分享

教师和幼儿共同总结经验。

老师：今年冬至，你想和家人一起过这个节日吗？

摘要：冬至作为二十四节气之一，是我国的传统节日。在这一天，孩子们可以和家人一起包饺子、包饺子，聊聊冬至节吃饺子的由来。

小班冬至活动方案 篇2

活动意图

冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了此次活动。本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

活动目标

通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。活动重难点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

活动准备

物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

活动过程

1、点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好。

2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的`像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。

讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?……..

4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。)

5、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

6、老师总结，活动结束。

活动延伸：

在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

小班冬至活动方案 篇3

一、活动目的

1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识；

2、感受集体劳动的快乐；

3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

二、准备阶段

；

；

包饺子面，厨房以班级为单位分好，厨房在活动前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取；

带好围裙。

三、包饺子阶段：（

以班级为单位亲子活动开始包饺子，分工：

包饺子；

和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；

指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

指导、维持秩序。

四、煮饺子阶段：（

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

，等待饺子煮熟；

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

五、吃饺子阶段：（

1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子；

2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

六、结束阶段

顺序离开幼儿园；

餐后散步、午休，活动结束。

小班冬至活动方案 篇4

主要涉及领域：

社会、健康

活动目标：

1、知道冬至节是中国的传统节日，冬至节有品尝冬至的习俗。

2、通过做、煮、品尝冬至，享受制作食物的乐趣。

3、能用简短的语言讲述冬至的味道以及自己品尝冬至时的.心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1、激发做冬至的兴趣和愿望。

指导语：

①今天是什么节？冬至节有一种特别的食品，是什么？②冬至是什么样子的？小朋友们想不想自己做冬至？

2、观察制作材料，了解做冬至的方法。

（1）观察并知道做冬至需要的材料。

（2）了解做冬至的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的冬至？②老师煮冬至时，小朋友们应该注意些什么？

3、做冬至、煮冬至。

（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。

（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做冬至。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）

（3）教师煮冬至。

4、加糖品尝冬至，说说冬至的味道和自己的心情。

小班冬至活动方案 篇5

活动目标：

波浪线、螺旋线三种曲线。

2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。

活动准备：

金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。笔记本电脑、背投电视机。

一张画有小动物图片的画纸。

活动过程：

1.看动画课件，观察画面，逐步感知三种不同的曲线。

师：今天呀，有一些动物朋友要来我们这里做客，欢迎它们吗?先来看是谁来了?

(1)(课件出示小金鱼)师：是谁呀?(金鱼)游来了一条小金鱼，它是怎么来的?(游来的)谁来学学小金鱼游的样子。(请一位幼儿上来模仿)(点击课件)师：看，小金鱼快乐地往前游，往前游，唉，在它的后面，还留下了一条痕迹，是怎样的呀?(一弯一弯的)有点像什么?(小山)师小结：这种一弯一弯的曲线叫波浪线，叫什么线?它也很像河里的波浪，一弯一弯，我们来学一学?(小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游)

(棒棒糖、蜗牛)师小结：这种一圈一圈的曲线叫螺旋线，什么线?我们来学学看，(花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮)

(尖尖的)像什么?(牙齿)师小结：这种像牙齿一样、一上一下的曲线叫曲折线，什么线?我们来学学看，(小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。)

2.念儿歌复习巩固三种线的画法。

提问：刚才来了几个动物朋友?(三个)，请它们一起出来，我们和它们打个招呼。(提示幼儿徒手练习)

(点击课件)老师带领幼儿边念儿歌边用手描绘：“小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友”。

3.幼儿作画，教师指导。

师：还有许多花小金鱼、花蝴蝶、螃蟹也都来了，请你帮它们画上留下的痕迹，愿意吗?每张纸上都有三个小动物，画之前先想想它会留下什么样的曲线痕迹，用蜡笔画下来。画的时候，线条要画得深一些，多一些。

4.幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿回忆不同的曲线，鼓励幼儿把线条画得大一些，深一些。

5.欣赏作品，评价。

我们一起来看看小朋友画的线条。小金鱼留下的痕迹是什么线?(波浪线)花蝴蝶留下的是什么线?(螺旋线)螃蟹留下的是什么线?(曲折线)看看他们画得怎么样?师生一起点评。

花蝴蝶、螃蟹。

小班冬至活动方案 篇6

一、活动目的：

引导幼儿知道冬至节是中国的传统节日，冬至节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。

二、活动主题：

快乐冬至节

三、活动时间：

四、活动地点：

本班课室

五、活动准备：

1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

桶等装好材料。

校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。

六、活动流程：

2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

3、教师指导语：

①今天是什么节？冬至节有一种特别的食品，是什么？

②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

2、观察制作材料，了解做冬至的方法。

（1）观察并知道做冬至需要的材料。

（2）了解做冬至的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的冬至？

②老师煮冬至时，小朋友们应该注意些什么？

煮冬至。

小班冬至活动方案 篇7

一、活动目的：

引导幼儿知道冬至节是中国的传统节日，冬至节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的`过程和乐趣。

二、活动主题：

快乐冬至节

三、活动时间：

20xx年xx月xx日（下午15：30）

四、活动地点：

本班课室

五、活动准备：

1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）

5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。

六、活动流程：

1、15：10—15：30（家长签到，播放上次图片）

2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

3、教师指导语：

①今天是什么节？冬至节有一种特别的食品，是什么？

②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

2、观察制作材料，了解做冬至的方法。

（1）观察并知道做冬至需要的材料。

（2）了解做冬至的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的冬至？

②老师煮冬至时，小朋友们应该注意些什么？

3、做冬至、煮冬至。

小班冬至活动方案 篇8

一、活动目的：

1、尝试通过多种途径进一步了解冬至节的来历和风俗习惯。

2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。

3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。

二、活动时间：

xx

三、活动地点：

xx幼儿园

四、活动准备：

1、幼儿园：

（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

（2）准备灯谜和各种小礼物。

（3）准备冬至节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

（4）准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

（5）冬至节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

2、老师：

（1）做好冬至节主题教育活动：让幼儿知道冬至节来历；提供视屏和图片让幼儿了解冬至节习俗；按要求教会幼儿一首冬至儿歌。

（2）安排布置亲子制作冬至花灯活动，并布置好各班级兑奖台。

（3）各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

（4）协助做好冬至节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。

（5）班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好）。

（6）收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的冬至节图片资料。

3、幼儿家庭：

（1）幼儿和家长在家查阅冬至节相关资料，了解冬至节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

（2）亲子共同制作各种各样的花灯。

（3）将搜集的冬至节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。

五、活动过程：

1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动

2、冬至节常识介绍

3、观赏冬至节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的`照片和图片

4、亲子做冬至。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）

5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演冬至儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）

6、猜灯谜活动

（1）班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。

（2）幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。

（3）猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

（4）集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。

（5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

小班冬至活动方案 篇9

活动目标

感受集体劳动的快乐。3、和父母一起包饺子增进父母亲情

活动准备

锅拍、围裙(班主任合理安排)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)

包饺子面.厨房以班级为单位分好，厨房包饺子面.等待班级生活老师来领取。

带好围裙。

包饺子阶段(30分钟约)

以班级为单位亲子活动开始包饺子。

分工：包饺子;

和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;

指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

指导、维持秩序。

煮饺子阶段(20分钟约)

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;

唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟);

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

吃饺子阶段(30分钟约)

1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

2、邀请家长品尝家委会指定专人负责分发和维持秩序

活动结束

顺序离开幼儿园。

餐后散步、午休-活动结束。

班级活动方案设计模板集锦4篇

您的要求我们已经收到编辑为您整理了关于“班级活动方案设计模板”的资料，我们希望您能对我们的网站持续关注并收藏它。计划比目标更重要，计划不完善，就等于目标失败，根据最新的工作任务安排。我们最好是预先准备好行动的方案，梳理方案设计的基本思路、要点。

班级活动方案设计模板【篇1】

班级活动系列20150908设计

一、在新的起跑线上

目标：1。确立进入小学阶段后的目标和具体计划。2促进学生之间的了解，从而相互学习，携手共进。

活动方式：交流新学期计划

二、学校生活应当这样启航

目的：1。引导学生快速适应学校生活；2、提高学生适应能力。

活动方式：班主任老师指导

三、百行百业状元郎

活动的目的是：1。引导学生树立正确的行业观念；2、培养学生的适应能力。

方式：新闻人物特写报告

四、“人才成长百例”的思考

目标：1。进一步树立远大理想，明确学习目标，纠正自己的目标；2认识到各行各业都是社会大厦的一部分，培养思维能力。

方式：漫谈讨论

五、我最喜欢的一首歌

目标：1。提高鉴赏质量；2活跃课堂生活，增进学生之间的了解和友谊。

方式：歌曲欣赏

六、向着更高、更快，更强

目标：1。生动地理解奥林匹克精神和相关活动；2、培养想象能力和动手能力；3、帮助学习地理知识。

方式：班级微型奥林匹克运动会

七、咫尺山水天地宽

目的：1、培养审美情趣；2、了解盆景常识。

方式：盆景知识讲座

八、共同扬起理想的风帆

目的：1、同低年级同学交流，提高人际交往能力；2建立友谊，共同树立远大理想。

方式：同低段班建立友谊班

九、我们握有金钥匙

目的：1、进一步研讨学习方法；2、同学生取长补短，共同提高。

方式：学习经验交流

十、下一个高度

目标：1。多角度树立先进性，鼓励全班同学；2培养收集资料和分析问题的能力。

方式：十佳评选表

全面发展谱新篇

十一、家乡的昨天和今天

目标：1。了解家乡，进一步树立振兴和建设家乡的学习理念；2、提高学生社会调查能力。

方式：专题调查汇报

十二、让喜迅传遍家乡

目的：1。让更多的人认识我的家人，热爱我的家乡；2、提高学生的演讲能力。

方式：为低年级同学演讲

十三、我愿做颗铺路石

目标：1。增强为人民服务的意识和劳动观念；2、培养劳动本领。

方式：为民服务劳动

十四、笔下走龙蛇，丹青绘宏图

目标：1。增强学生对生活的热爱；2.增进学生之间的交流，增强美感。

形式：书画作品比赛

十五、警钟在这里长鸣

目标：1。强化法制观念，遵纪守法，做合格公民；2提高思维和口头表达能力。

形式：模拟法庭辩论

十六、漫游智力世界

目标：1.增强学习兴趣和对科学的热爱；2提高思维和口头表达能力。

形式：学科智力竞赛

十七、聚焦对准着热点

目标：1。增进对身边热点话题的理解；2提高观察、思考和辩论的能力。

形式：热门话题大家谈

十八、班级轶事面面观

目标：1。增强学生的主人翁意识，观察和思考身边的事情；2、提高批改作文的能力。

方式：小**评比

十九、剪得报春第一梅

目标：1.增强学生的生活信念；2、增强想象力、适应能力。

方式：“中外记者”招待会

二十、莫让年华付水流

目标：1。增强时间观念，为理想而努力学习；2增进同龄人之间的友谊和交流。

形式：同龄人谈心会

二十一、假如我是……

目标：1。增强学生的理想追求；2提高他们的想象力和说话能力。

方式：班级演讲比赛

二十一、友谊与事业

目标：1。增进对友谊和事业的理解，鼓励建立正确的理想和良好的人际关系；2提高思维和口头表达能力。

方式：论辩

二十二、我为同学送温暖

目标：1。树立正确的友谊观，关心、帮助人民；2、增进友谊与团结。

形式：互助交流

高婧芸二十

三、你追我赶永向前

目标：1。增强竞争意识，培养浓厚的作风；2、增强身体素质。

方式：班级长跑接力赛

黄慧波二十

四、生活教育了我

目标：1。交流生活经验，提高思想认识；2、提高写作能力。

方式：自拟格言交流

何杭骏二十

五、师长，你的心愿我明白

目标：1。帮助学生了解长辈的关心、爱护和期望，从而推动自己的进步；2、增进与师长的感情交流。

班级活动方案设计模板【篇2】

附：关于小学生午睡的调查

班级： 姓名：

1、同学：你喜欢午睡吗？

a、 喜欢b，不喜欢c，没关系

2你觉得睡多久比较好？

a、 大约30分钟b，1小时c，2小时

3、你喜欢在什么环境中午睡？

a、 安静的环境b.任何环境c.其他

4、你一般在什么时间段午睡？

a、 中午12点左右。下午1点左右。其他

5、你认为午睡有必要吗？

a、有b、没有 c、无所谓

6、每天午睡你都睡着了吗？

a、 b.偶尔c.从不

7午睡后你的学习效率提高了吗？

a、 b，没有c，不确定

8你认为你午睡时应该注意什么？

9你对学校的午睡制度有什么看法？

附儿歌：

夏季午睡好处多

夏天天气热，

热得淌大汗。

昼长夜短，睡眠不足，

浑身无力实难熬。

怎么办？

快，快，好好睡一觉。

恢复体力，消除疲劳，

保你精神好。

下午活动有劲头，

学习轻松效率高，

夏季午睡真正好！

附活动材料： 小品

（周六下午，超超去强强家玩。门开了很长时间。我看到强强汗流浃背，脸色苍白，一副很累的样子。）

超超：喂，看你这样子，怎么啦？

强强：唉，别说了，都怪老师。

超超：怎么回事？

强强：老师怎么说午睡？一开始我不想睡觉。但我想起老师的话就睡着了。没想到，一睡睡得我头脑沉重，怎么也醒不来。这不，被你的敲门声吵醒才起来，可全身是汗，浑身无力，好像生病了似的。

超超：哦……

旁白：同学们，请你们说说这到底是怎么回事？让我们咨询一下这个领域的专家吧！（一学生扮演医学专家上。）

赵超：（抓住一步）医生，请问这是怎么回事？

专家：在这种情况下，我们不能说午睡不好。我们得问问自己（对强强）强强，你中午睡了多久？

强强：（想了想）我睡了大约两个小时。

专家：毛病就出在这儿。**学生们，夏天最容易入睡的时间是中午。

在此期间小睡一小时可以提神。午睡的最佳时间不超过一个小时，否则睡觉后我会感到非常不舒服。 正如强强所说，最好不要睡得好。**向强强）现在你明白了吗？

强强：谢谢你，爷爷。我一后会注意的。

（三人下。）

附： 午睡小常识

1睡前不要吃油腻的食物，不要吃得太饱。饭后立即小睡是不合适的。睡觉前最好休息或散步10分钟，这样更有利于食物消化和睡眠。

2、忌午睡时间越长越好。午睡时间以半小时到一小时为宜，睡眠过多，因为进入深度睡眠，醒来后会感到很不舒服。

三。尽量不要摔倒在桌子上，仰卧、手垫头睡觉，最好睡在右侧。

4、不要在“穿堂风”或电扇下睡，否则易受凉。当天气变化时，你应盖盖上衣服和一条薄被子。

5、醒后轻度活动。午睡后慢慢站起来，喝杯水补充血量，稀释血液粘度。不要立即从事复杂而危险的工作，因为第一次醒来往往会让人感到恍惚。

6午睡习惯要持久，避免断断续续，因为不规律的午睡也会打乱生理时钟，影响晚睡规律。

附：班级午睡制度

本学期从“五·一”放假回校，全校师生将进行午睡。为使大家在午休时间得到良好休息，提高下午的工作和学习效率，特制订以下制度，供全体师生遵守。具体制度如下：

1、在校吃中餐的同学一律在自己课桌上午睡，听到午睡预备铃应马上进入教室，正式铃响立即休息。所有的学生都不允许在课堂上利用午睡时间做与午睡无关的事情，如阅读、做作业；更不得下位子吵闹，或到别人课桌内翻东西影响他人休息，违者将作记过处罚。

2、回家吃中餐的同学凭门卫登记在午睡之前离校，一律在家午睡，午睡后准时赶到学校上课，不得在下午睡前到校，也不得上课迟到。家长负责午睡时间的管理，班主任会经常与家长联系，了解学生午睡的情况。

班级活动方案设计模板【篇3】

活动主题

养成夏日午睡的好习惯

活动背景

由于夏季正午时分气温较高，在人体的降温排汗过程中，**毛细血管扩张，体内血液分布不平衡，大量血液滞留体表，大脑血液**相对不足，再经过一上午的学习，同学们普遍会感到疲乏和精神不振。如果午饭后正确进行午睡休息，会对身体进行及时的调整，对人的健康以及工作和学习都是十分有利的。

活动目的要求

1通过一系列活动，让学生了解到，暑假午休可以消除疲劳，恢复体力。

2使学生有合理、安全的午休时间，养成暑期午睡的良好习惯，更好地参与下午的学习和活动。

三。学生不仅能养成暑期小睡的好习惯，而且能养成正确、科学的午睡习惯。

活动重点

懂得午睡有利身体健康，能提高学习、工作的效率；学会午睡，养成正确科学的良好习惯

活动准备

1．制作课件、录像。

2．每位同学填写一张“关于午睡的调查”问卷（附后），班长收回并了解有关本班学生午睡的基本情况。

三。准备科学午睡的材料。

活动流程

1班干对有关午睡的调查卷作个简单的反馈，并揭示活动主题：“养成夏日午睡好的习惯”

2相互启发，讨论“夏天午睡好处多”。

（1） 把学生分成几个小组，让他们根据自己的日常情况讨论以下问题

夏天最显著的特点是非常热，白天长，夜晚短。这些特点对我们的学习和生活有什么影响？有两种学生被邀请发言：一种有午睡的习惯，另一种没有。）

（2） 结论：夏季白天长夜短影响人们的睡眠，因此有必要小睡片刻，以弥补睡眠不足。另外，第二天早上刚起床，精神就好了，早晨学习、锻炼、活动使体力消耗殆尽，再加上出汗，人很容易疲劳。

因此，中午睡觉可以恢复体力，消除疲劳，对身体和学习都有好处。

（3） 讨论：1。为了保证精力充沛，人们利用午睡来弥补睡眠，恢复精力。那么，为什么要在中午睡觉呢？

夏天中午烈日对人有什么危害？

夏季中午高温环境会给人们带来什么影响？

（4）小结：灼热的太阳会使人的**受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏日午睡不仅可以补充睡眠，还能使人们避开烈日和热风，保证人们的健康。

所以人们常说：“夏季午睡好”。

3养成科学的午睡习惯。

1看一段关于不科学午睡的**。

2让学生讨论**中的问题。

交流午睡小常识：怎样午睡更科学？

三。交流午睡常识：如何更科学地午睡？

4．对科学午睡进行总结。

四、活动巩固和延伸。

1将有关科学午睡的资料发给学生，并回答提出的问题。

为使学生在午睡期间得到良好的休息，讨论制订班级午睡制度，由班长轮流监督。

附：关于学生午睡的调查

姓名：1、你喜欢午睡吗？

a、 喜欢b，不喜欢c，没关系

2你觉得睡多久比较好？

a、 大约30分钟b，1小时c，2小时

3、你喜欢在什么环境中午睡？

a、 安静的环境b.任何环境c.其他

4、你一般在什么时间段午睡？

a、 中午12点左右。下午1点左右。其他

5、你认为午睡有必要吗？

a、有b、没有 c、无所谓

6、每天午睡你都睡着了吗？

a、 b.偶尔c.从不

7午睡后你的学习效率提高了吗？

a、 b，没有c，不确定

8你认为你午睡时应该注意什么？

9你对学校的午睡制度有什么看法？

如何午睡更健康

睡前不要吃油腻的食物，也不要吃太多。油腻食物会增加血液粘度，加重冠心病，加重胃消化负担，影响午休质量。

★健康的午睡以15～30分钟最恰当，若是超过30分钟，身体便会进入不易睡醒的深睡期，还不如延长到1～1.5小时，完成一整个睡眠的周期。午觉睡太久，刚起来的半小时会有轻微的头痛、全身无力，这是“睡眠惯性”所造成。

别指望马上醒来。你可以在一小时的缓冲后恢复。不过，这种较长的午睡只适用于补充前晚的睡眠不足，真正健康午睡不应该超过30分钟，否则就容易打乱生理时钟，影响正常晚觉。

★醒后轻度活动，午睡后要慢慢站起，再喝一杯水，以补充血容量，稀释血液黏稠度，不要马上从事复杂和危险的工作。

打盹的习惯要持之以恒，因为不规律的习惯也会扰乱生理时钟，影响晚睡规律。例如拖到傍晚才睡，不但对健康没有帮助，也会延误晚上的入睡时间。

如果你想小睡一会儿，就要养成每天定时定量的习惯。午睡的最佳时间是早上起床后8小时和晚上睡觉前8小时，这是一天中的活动时间。即使那时你不觉得困，你也可以休息一下，而不是喝咖啡当清凉的汤。

失眠者应避免白天小睡。 并不是所有人都需要午睡。对于身体健康、晚上睡眠充足的人来说，不打盹通常不会影响健康。

但是，对于从事脑力劳动的人、中小学生、弱者和老年人来说，午睡是必要的。

不要躺在走廊上、树阴下、草地上或水泥地上，也不要睡在风口上。因为人在睡眠中调节体温中枢功能下降，严重受凉、光照醒来后容易引起身体不适。 “休息，是为了走更远的路”。

短暂的午睡可以让你下午甚至整个晚上看起来都很好。

初中英语教学案例

片段一：老师展示了三张**（李咏、韩红、陈佩斯）。学生们读完后，老师让一个学生描述一下。其他学生会猜到是谁？

student 1：he is thin.

the others: he is li yong.

teacher: very good! next one, please!

student 2: she is…..

the others: han hong.

teacher: you are very clever……

片段二：老师首先向三个学生呈现三段描述。然后，让其他学生根据他们的描述猜出他们是谁？

student 1：i’m thin and tall. i have a long face.

i’m very kind. people like my program very much, because it’s lucky 52.

the others: li yong.

student 2: i am a singer. i’m fat with short black hair.

i often wear a pair of glasses. i am famous for the song named 《青藏高原》.

the others: han hong…..

teacher: ok. now let’s see if you are right.

now please look at the pictures. yes, you are ***pletely right. thank you very much.

教学反思: 两位老师在处理一个相同的话题时运用了两种截然不同的方法，显然前者的处理不利于学生的英语学习。因为，读完《 ***》之后，学生们立即知道了**---李咏； 她---韩红。

没有必要继续听下面的英语描述，学习效率不高。而后者的处理有利于学生学习英语，因为学生需要不断的听这些英语描述，不断的捕捉相关的信息，以便能准确的得出结论。然后，老师出示**来检查学生的猜测是否正确。

自始至终学生都需要集中注意力。同时，第一种方法属于被动学习，学生容易疲劳。第二种可以帮助学生形成积极的学习态度，积极愉快地学习。

班级活动方案设计模板【篇4】

班级端午节活动方案设计

端午节作为中国传统节日之一，每年农历五月初五举行。为了丰富学生的课外活动，增强他们对传统文化的理解和认知，我校决定在今年的端午节那天为全校师生举办一场精彩的班级端午节活动。

一、活动名称及时间地点

活动名称：欢乐端午，传承中华

时间：20xx年x月x日，上午8：30至11：30

地点：学校操场

二、活动准备

1.筹备小组的组建

我们将成立一个由班主任和数名有组织才能的老师组成的筹备小组，负责活动的统筹安排、物资采购等工作，确保活动的顺利进行。

2.物资准备

为了给学生们提供一个愉快、安全的活动场地，我们需要准备彩旗、帐篷、鞭炮等道具，悦耳的音乐、传统装饰品等，还要准备充足的糖果、粽子等节日食品。

3.安全措施

活动期间，需要设置安全警戒区域，保证学生们的安全。同时，必须组织专门人员进行现场的安全维护工作，预防火灾和人群踩踏事故的发生。

三、活动安排

1.开幕仪式

活动开始前，我们将在操场上进行隆重的开幕仪式。首先，由学生代表做端午节的简要介绍，增进大家对这个传统节日的了解。接着，校长发表讲话，表达对活动的支持和祝福。最后，由领导和嘉宾点燃巨大的鞭炮，正式拉开活动的帷幕。

2.传统文化展览

在操场的一侧，准备展览区，展示端午节的传统文化。在这个区域里，布置摊位，用文字、图片、实物等形式生动地介绍端午节的由来、习俗和文化内涵。同时，设置端午节的手工制作区域，鼓励学生们亲手制作各种各样的传统装饰品和粽子，提高学生们的动手能力和创造力。

3.游戏与竞赛

端午节活动少不了各种传统游戏和竞赛。我们准备了诸如踩高跷、挑粽子、龙舟比赛等丰富多样的游戏项目。通过这些游戏，学生们可以感受到传统文化的独特魅力，增进班级之间的友谊和团队合作精神。

4.艺术表演

活动期间，我们邀请了学校的舞蹈团、合唱团等表演队伍，为大家献上一场精彩绝伦的艺术表演。节目包括优美的舞蹈、激昂的合唱以及国乐演奏等，充分展示中国传统文化的魅力和韵味。

5.品尝美食

活动的最后，我们将准备丰富的端午节美食，供学生们品尝。粽子、甜食等传统美食都将在餐桌上摆放。通过品尝美食，学生们不仅可以领略到传统风味，还能促进同学们之间的交流和感情，增进友谊。

四、活动总结

在活动结束后，我们将组织一场班级总结会，让学生们分享他们在活动中的收获和体会。同时，也给学生们提供一个反馈的机会，让他们提出宝贵的意见和建议，为日后的活动改进提供借鉴。

通过这样一次精心设计的班级端午节活动，不仅可以丰富学生的文化娱乐生活，更可以让他们更好地了解传统文化的内涵，培养他们对传统节日的热爱和认同感。同时，活动也是促进班级凝聚力和向心力的良好机会，有助于提高班级的整体氛围和团队合作意识。

我们相信，通过这次活动的精心策划和组织，一定能为学生们带来一次难忘的端午节体验，让他们在欢声笑语中感受到传统文化的魅力，增长知识，增进友谊。

五一劳动小班活动方案通用(6篇)

当开展一个项目时。有效的方案对于项目进行必不可少，写方案我们可以从哪些方面入手？以下是小雨596小编为您精心挑选的“五一劳动小班活动方案”，希望您对该文的句子结构感到满意！

五一劳动小班活动方案【篇1】

一、活动目标

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

4、感受到节日的快乐。

5、体验明显的季节特征。

二、活动准备

假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

　三、活动过程

1.教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

3.幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

4.带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五一劳动小班活动方案【篇2】

我。指导思想

教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，能帮助他人、为他人做自己的事事物。集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。以“工作真幸福”为主题，让孩子们体验“劳动的快乐，劳动的荣耀”，从而萌发爱劳动者、珍惜劳动果实的情感。

2.具体安排

1.时间：2022年4月26-30日。

2.地点：幼儿园，各班

3.参与对象：全体师生

4、活动负责人：各年级领导， 5、活动内容：结合“5月1日”五一劳动节主题活动，各班将进一步挖掘潜力教育资源，开展“工作真幸福”主题活动。同时对孩子进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并邀请家长协助进行安全教育。

小班活动：帮家长做一件事，如：收拾玩具、拿拖鞋、倒垃圾等。

中班活动：为家长做一件事课堂，如：整理书本玩具、擦桌椅、浇花等。

大型课堂活动：为幼儿园做一件事，如：在幼儿园公共场所捡垃圾、擦洗墙砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全场所）。

三．注意事项

1、每个班级的活动要在周计划中做好准备并实施。

2、小班可以结合“为父母做一件事”组织一次专题对话活动。

3、班长要协调好各班的活动和场地。

五一劳动小班活动方案【篇3】

五一劳动节活动方案

拥抱五一快乐、创造劳动成果

活动主题：xxx美容——SPA——美丽“108”好礼五一发；

时间：2005年4月13日—2005年4月30日

活动宣传：女人对自己好一点；再好一点；美丽是女人的第一资本！如果你爱自己；请让自己魅力一点；再魅力一点！

前言：美丽108好礼五一发是指：消费者以108元购买xxx的产品，可以享受夏季防晒储备的促销活动。本次活动方案是依据五一劳动节以及xxx产品的特点、顾客消费心理学等，从营销学、心理学等角度出发，通过加盟商以往推广活动的力度和消费者的需求，公司以该以往的活动方案形式，现成为销售：“美丽”、销售“动感”、销售“精神”、销售“服务”、销售“地运”、销售“自信”销售“品牌”等xxx产品新型的促销方案。美丽108活动方案的特点：系统性强促销方案是针对任何一个客户群体，可以为加盟商锁定节日内的新客源，并增加了老客人再次消费的几率。起到xxx产品良性循环的消费渠道。 操作性强本次活动采取了顾客的消费心态，以108元的消费即可以储备xxx夏季防晒产品，实施了阳光无所“畏”的理念。活动采取产销提供的方法，以便消费者购买产品的数量和消费的层次。 灵活性强为加盟商提供超值回增的利润空间，实现双赢顾客的消费，促销方案的全面系统化和xxx产品的价格定位化。 适用性强本次五一劳动节的促销方案，能够满足不同消费层次顾客的不同需求，而且还能够为加盟商捕捉到潜在顾客群。还可以在不同的时间不同的地点在同一个产品上提供多种项目的服务。 广泛性强可以在商业区进行公开销售、居民区进行推广讲解、医院、学校、军队、旅游等大型的团队进行团购活动。

二、推广策略：

推广主题：五一劳动节“xxx、特别的爱、给特别的你”

时间分析：目前美容以进入旺季时期，现在季节正处于春夏相恋空间，望各级加盟商把握好本次活动的优势和宝贵的美容旺季，仔细体会五一促销方案的内涵以及所带来的丰厚利润，以便公司和加盟商共同把本次促销活动推广。为了更好地使加盟商得到公司给予的支持，在力度上得到进一步的发展，共同创造xxx产品销售新形象，从而实现xxx市场品牌化。

活动对象：社区中心、物业、商场以及企事业单位以及加盟商的新老顾客。促销方案的目的：使加盟商快速进入产品销售市场，即在深度和广度上得到明显的提升。 更好地为加盟商快速的吸纳新客源，同时为加盟商提升店面的营业额。 在活动中加盟商可以实现单品售出和单品送出的计划结合公司赠送的各种优惠政策，进行多元化的销售。

三、本期顾客优惠政策： 挑战防晒极限，不同组合相同的效果：a、薰衣草平衡调理系列无油隔离平衡乳 遇到如丝般轻盈的肌肤，阳光也只能轻轻拂过……蕴含薰衣草精华，维持皮肤细胞良性代谢，肌肤更美更白，晶莹通透。b、胶原蛋白驻颜保湿系列保湿隔离防护乳虽然我的职业对肌肤要求如此苛刻，但我仍时刻保持肌肤灿烂如新！修饰暗沉肤色，先进配方令彩妆更自然持久。c、玫瑰嫩白亮肤系列柔白隔离防护霜为了那一瞬间心旌动摇的震撼，我愿徘徊再徘徊……全面阻断紫外线对肌肤的伤害，添加还原美白元素，更有效改善晦暗肤色。凡在促销期间，购买（薰衣草、胶原蛋白、玫瑰）三大系列中任何三种以上同系列产品即可获赠xxx超值防晒产品一款；

春季塑身计划：（4月25日—5月25日） 最新国际塑身潮流理念，于享受中轻松瘦身； 推广期间可享受任何塑身护理项目九折优惠；

有奖征文活动：（5月1日—5月31日） xxx为答谢广大会员的一贯支持，推出“我与xxx的美丽之约”有奖征文活动。请记下您与xxx一起分享美丽的快乐故事，300—500字左右，投稿方式：文稿采用word和txt两种格式，文章采用打印稿，邮寄或用电子邮件投寄。地址：北京市海淀区闵庄路3号玉泉慧谷园6号楼二层xxx企划部邮编：100089E-mail:[email protected]截至日期：2005年5月31日奖品设置：一等奖2名北京三日游+精美香薰饰品1份二等奖8名xxx任何单品一支三等奖15名xxx星座精油1瓶纪念奖20名精美香薰饰品1份四、本期活动公司对下属加盟店及代理商的购货优惠活动政策：1、本月客装(精油除外)现金进货额达600元，可获防晒产品一款。客装(精油除外)现金进货额达1200元即获赠防晒产品两款，以此类推。2、a,本月进货额满6000元，可获赠试用装（c203/b203/c204）10个,或四大系列宣传页100张,或手提袋(小)25个,或指定香薰饰品面值400元.b, 本月进货额满10000元，可获赠试用装（c203/b203/c204）20个,或四大系列宣传页200张,或手提袋(小)50个,或指定香薰饰品面值800元3、本次活动不与其它优惠活动同时使用,活动最终解释权归xxx公司所有.4、塑身护理系列的产品特价:产品货号活动级别赠送价赠送数量购买优惠价零售价收紧除纹精油S20110000/元30元3个58元215紧实纤体精油S1120000/元25元5个88元328消脂修身精油S1230000/元20元8个98元368除橘皮组织精油S1340000/元15元10个98元368纤体瘦身胶J0150000/元10元13个90元448纤体紧实霜J0260000/元5元18个90元450纤体瘦身燃脂胶J20370000/元1元20个60元298注: 赠送的标准按参加活动的额度计算,赠送的价格和数量.如10000元参加本次活动按30元计算每款产品各3个.购买产品数量不限.《此特价产品活动不计加盟商参加五一促销活动进货额度内，加盟商进货时须另行付款。》例如：加盟商进货为10000元则可以享受七款特价产品的每一款3个/30元。

 “五一”活动方案针对消费者的回报计划:1\顾客一次性消费300元/就可以免费得到一款防晒产品1个价值/188或是198元.2\顾客购买任意一款防晒产品如188或198均可以获得300元的疗程服务项目的护理如1或10次.3\顾客如一次性消费500元/可获得价值100元的香薰饰品一个,另有一款防晒产品一个,特色疗程服务项目一次如价值/500元.4\试用装顾客可以免费试用. （）

五四青年节、母亲节：《此项活动仅限五一活动的附加促销》节节连连送——节节连连高——xxx品牌“节日”在赛跑(活动时间:4月15日至5月10日)

前言：

节日是生命的动力，节日是人生的桥梁，xxx公司为答谢广大消费都对xxx品牌的厚爱，特在母亲节和青年节的到来时期送上真情付给、真爱无价。在这个世界里我的至爱，从婴儿时母亲的怀抱中，在亲人的眼里，不论怎样：《选择比努力更重要》爱是一种态度，他能够指引我们前进的方向。就像诗中说：轻轻扶柳、柳更弯；晓边溪水、流心间；大浪不去、宴来福；心德心声、相此时。水莹细胞再生面部护理组合TZ17SS01-01 水莹活细胞面膜液30ml/支 860SS01-02 水莹活细胞面膜粉15g/袋×2SS01-03 水莹特效清敏凝露50g/瓶SS01-04 帕多瓦玫瑰花油20ml/瓶 水柔面部轮廓护理组合TZ18SQ01-01 水柔深层洁面露30g/支 860SQ01-02 水柔特效舒缓花油5ml/瓶SQ01-03 帕多瓦玫瑰花油20ml/瓶SQ01-04 水柔特效瘦脸花油20ml/瓶SQ01-05 水柔提颜美颈花油20ml/瓶SQ01-06 水柔特效清敏嫩白膜30g/支 A：水莹价值：860元《面价》 B：水柔面部轮廓护理组合价值：860元《面价》

优惠：

《消费者政策》1、消费者持有军官证、身份证、工作证等相关证件就可以到xxx连锁机构购买水莹细胞再生面部护理组合：《售价860元》2、原价860元产品根据消费者的年龄进行扣掉购买的售价金额如：消费者的年龄限/18岁——50岁之间均可参加本项活动。活动规定：A：按1岁5元计算扣掉消费者购买xxx产品的现金额。例如消费者年龄是18岁，就是18岁乘以5元的优惠价=消费者购买产品的实际金额。B：另消费者可以按工作年限免费领取礼品的数量，消费者领取礼品的年龄标准是22岁，每3年为一个工作年限计算一个礼品，仅限参加本次活动“860元”的消费者。C：消费时重点证件：身份证可以在xxx品牌下次活动时低现金 100元购买活动中产品。 工作证可以在活动当月享受基础护理4次，美容院只收 128元的费用。 其它证件可以在活动期间领取一份精美礼品。

优惠：

《加盟商的政策》此两款套盒加盟商任意选择一款都行，进货的折扣均按加盟商本身折扣计算。 参加此项活动仅限参加五一活动的加盟商，最低进货标准为五套；另有五对情侣表赠送 加盟商进货满十套,可以享受多送一套产品的优惠，另有十对情侣表的赠送。 加盟商进货满二十套,可以享受赠送两套产品的优惠，另有二十对情侣表的赠送,或者选择按加盟商进货现金额相等的零售价院装产品的赠送。此两项优惠任选其一。 备注：a,本次活动按加盟商每进一套产品赠送精美情侣表一对。如加盟商不参加五一的活动方案，单独参加此活动内的产品低于30套，《公司则不给予优惠赠送的政策》如加盟商满30套或是超出，均可以享受30对情侣表的赠送或是进货现金额相等零售价的院装产品的赠送政策，“依次类推”。 b,本次活动最终的解释权归xxx公司 c,本活动仅限参加五一活动的加盟商

xxx企划部

五一劳动小班活动方案【篇4】

1。代际活动

为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子们深入了解“五一劳动节”，引导孩子认识劳动人民在你身边，萌发幼儿对劳动人民的热爱，懂得珍惜劳动人民的果实。节日前夕，我们中三班开展了“最光荣劳动人民”主题活动。希望通过这次活动，让孩子们学会从自己的身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领，长大后用自己的劳动创造更多的魔法，用用自己的力量报效祖国和社会。

2.活动内容

1、介绍“5月1日”国际劳动节

了解5月1日劳动节的由来，初步了解“5月1日”的含义五一劳动节。

2.画“各行各业的劳动人民”美术作品

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献.

3. 谈话：谈谈“我的父母”

互相介绍父母的工作，了解他们的努力程度。

4.组织儿童义务劳动，如：擦桌、擦椅、抹布等。

5.手工：制作“美丽的花朵”

组织孩子们给幼儿园各行各业的工人送上自制的花，说一句祝福的话。

6. 学唱《劳动的最大荣耀》歌曲

能用肢体动作来表达歌曲的内容，乐于唱前面的歌曲向大家表达对劳动人民的热爱。

五一劳动小班活动方案【篇5】

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2绘画形式：绘画、儿童画、国画、版画等无限制。每堂课交5件作品，可适当增加。

三。交稿时间：4月30日前交。如果过期，将自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2能帮助爸爸妈妈做力所能及的家务，洗蔬菜、米饭、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(三)学唱劳动歌曲

1、各班**老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1各学校要组织绘画比赛，将优秀作品提交中小学展出。

2每所学校应安排三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

三。要做好活动的计划和安排，按时开展活动，并有详细的活动记录。

【小班五一劳动节活动方案二】

一、指导思想：

教育孩子热爱劳动，学会从自己做起，从小事做起，培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动最光荣”主题中亲身体验到劳动的快乐和意义。

二、具体安排：

时间：20xx年4月28-30日

2.地点：本园、各班

3.参加对象：全体教师和幼儿

4活动负责人：各年级组长、班主任

5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动最光荣”的主题活动。

同时，要在节假日对孩子进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护意识，请家长协助进行安全教育。

幼儿园老师可以亲自示范，然后指导孩子们怎么做。

三、注意事项：

1.各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

2有秩序地组织活动，注意儿童安全。

3.跟家长协调沟通好。

幼儿园五一劳动节活动方案中，最重要的是要围绕“劳动最光荣”的主题，以及注意幼儿的安全。

五一劳动小班活动方案【篇6】

一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，感谢幼儿园的老师、阿姨，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事。

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、慰问幼儿园的老师、阿姨、爸爸妈妈，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

活动准备：了解爸爸妈妈的工作每人自带鲜花活动过程：

一、了解“五一”节

1、介绍自己爸爸妈妈的工作。

2、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

二、交流讨论

1、幼儿园的阿姨是怎样工作的？追问：小徐阿姨为我们做了什么事情？厨房的阿姨为我们做什么事？

2、幼儿园的老师做什么事情？

3、你们觉得老师、阿姨辛苦吗？幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

三、慰问老师、阿姨

1、老师、阿姨的工作都非常辛苦，让我们一起送上鲜花、感谢她们好吗？

2、指导幼儿使用慰问语。

3、向老师、阿姨鲜花。

幼儿园清明活动方案小班集锦4篇

幼儿园清明活动方案小班(篇1)

一、活动目标

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

表现自己。

4、让家长积极参加，为孩子们做榜样。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

二、活动对象

小班全体幼儿

三、活动时间

20xx年12月31日上午

四、活动准备

1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿准备一句祝福的话。

3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

录音机及幼儿的礼物

五、活动过程

（一）带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

（二）文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4、各班孩子分享食物。

六、教学反思

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

幼儿园清明活动方案小班(篇2)

活动目的：

幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

开展活动：

1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》。

2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》。

3、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》。

4、我们的宝贝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》。

5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节《吃水果》，感受游戏带给我们的`快乐。

游戏规则：

幼儿每人五个纸球，家长每人一个小筐，幼儿将球投到小筐里，投入多的胜利。

6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》。

会剪纸，还会跳舞呢，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。

8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小树叶也有话要告诉大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》

9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》。

游戏规则：

幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。

冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》

我们的汉字学的特别棒，不知道数字学得怎么样呢？数学《相邻数》。

现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》。

小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》。

小朋友今天快不快乐？让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

结束：

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！

感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

幼儿园清明活动方案小班(篇3)

设计思想：

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

一、活动时间：20XX年3月30日下午2：30

二、活动地点：小班教室

三、参加人员：小班教师及幼儿

四、活动目的：

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

2、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

请幼儿每人带二至三个熟鸡蛋到幼儿园;彩笔。

清明节的来历视频

扫墓的视频

活动过程：

一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

1.小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

2.教师讲述清明节的由来。

教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的'一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。

二、了解清明节的风俗：

1.清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。

2.清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息。

荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等

4、在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

三、画彩蛋、

1、教师出示彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

涂色)。

3、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

四、碰鸡蛋比赛： 先两两碰蛋，谁的最后没破谁就胜利了!

幼儿园清明活动方案小班(篇4)

活动目标：

1．了解清明的来历和有关习俗。

2．大家一起寻找春天的气息。

活动准备：

1．活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。

2．"春天来了"的ppt图片。

3．做青团的材料和工具。

4．青团若干

活动过程：

一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

2．教师讲述清明节的由来。

教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。

二、了解清明节的风俗：

和革命先烈的一个节日。

2．在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。

3．清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息。

4．清明节还要品尝特殊的点心：青团。青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。

荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

三、观看"春天来了"的ppt图片

草、树木的变化。

2．幼儿朗诵诗歌"春眠不觉晓"的诗歌。

四、幼儿学做"青团"

幼儿园美术活动方案小班(精选4篇)

要想事情进展顺利必须要做好准备，在接收到陌生的项目时。提前拟好一份方案是最重要的，经常编写方案，可以让我们做事更得心应手。以下的内容“幼儿园美术活动方案小班”是小雨596小编特意为您准备的，请浏览本文所述的相关链接和资源！

幼儿园美术活动方案小班 篇1

活动目标

1、学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上，并学习简单的添画。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

活动准备

1、范例一幅(相框)

2、贴有“照片”的白纸每人一份；皱纹纸若干。

活动过程

一、导入

1、教师：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，

我请小朋友来介绍一下你自己的照片，好不好啊？

2、幼儿介绍照片，教师适时引导

二、展开

1、做相框

（1）出示范例幼儿欣赏

教师：老师也带来了一张漂亮的照片，然后老师又给照片做了一个漂亮的相框，

你们看相框漂亮嘛？他是什么样子的啊？你们想不想也做一个相框啊？

（2）教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，教师重点讲解操作中的要领：

双手用力前后的搓，将纸搓成长条状，搓至4－5条。

然后将纸上的双面胶撕开，把纸条粘上。

也可以将各种形状的小纸片粘在四周。

（3）幼儿进行操作，教师进行指导。

教师帮助幼儿撕去双面胶。

三、结束

1、教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。

2、幼儿互相欣赏作品。

向小朋友介绍自己的作品。

幼儿园美术活动方案小班 篇2

设计意图：

秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着许多美丽的菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里散步时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，具体叫什么，我也不知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。

活动目标：

1、感受不同的作画方式带来的乐趣。

2、学习点画的作画方式，提高动手操作能力。

3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。

活动准备：稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。

活动过程：

一、活动层次

第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。

第二层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三层：要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花。

二、活动指导

1、导入

①小朋友，刚才我们看了漂亮的花，有的花开了，有的还没有开，老师想了个办法把它们留下来，你们看！这跟我们平时画的一样吗？你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的？

②教师引出：手指点画。

③教师讲解手指点画的方法：伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个漂亮的花骨朵就画好了。

④请幼儿上前示范。

⑤出示另一张图片，让幼儿观察它们之间有什么不同。教师讲解如何画一朵盛开的花。

⑥提出活动要求：想尝试手指点画的小朋友请去橘色月亮美工区，请颜色宝宝帮忙，其它月亮宝宝家里都有许多好玩的，小朋友去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

2、幼儿自主活动

①重点指导：美工区（花儿朵朵）教师关注幼儿参与情况，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，引导能力强的幼儿点画盛开的花朵，并对画得好的幼儿及时进行表扬，提高幼儿的积极性。

②鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。

③ 提醒幼儿注意卫生。

④ 鼓励幼儿之间会用短句进行交流。

3、一般指导：

①教师环顾全体区角，了解每个区幼儿的活动情况。

②教师以角色身份关注幼儿活动状态，进行常规遵守、收拾等方面的提醒，以及积极性、专注性等方面的肯定，促进幼儿体验活动成功感，提高参与的有序性。

③关注个别特殊幼儿，引导其积极地参与活动，协助解决遇到的困难。

4、交流分享

①展示美工区花儿朵朵作品进行交流分享：你画的是什么？有哪些好看的颜色？你喜欢手指点画吗？

②其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么样？

③教师结合实际情况进行简单小结，并提出下次游戏要求。

5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。

反思：在本次活动中，孩子们的积极性很高，通过活动不仅提高动手操作能力，同时也发现了不同的作画方式所带来的无限乐趣，小手指体现大本领，花骨朵、盛开的花都能用一个小小的手指点画出来，小朋友们可开心啦！画了一朵又一朵，都争着要我看他们的作品。只是有的小朋友在能力方面较弱，因此都只画了一个个的花骨朵，于是我手把手地教他们如何画盛开的花，通过教与孩子们自己尝试后，大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来，所以本次活动也还是比较成功的。而其他区域中的孩子们也都玩得较开心。

幼儿园美术活动方案小班 篇3

活动目标：

1．能大胆选择色彩用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2．初步会互相欣赏作品，并用语言描述。

3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1．教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。

2．收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，护衣，抹布。

3．《小鱼游》音乐、录音机。

活动过程：

1．幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。

2．出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣

(师)小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢?

鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

3．明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。

出示瓶盖与颜料，教师示范讲解。

4．幼儿印画。

幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。

5．相互欣赏并展览幼儿作品。

同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作成果的欢乐。

活动建议：

该活动可以延续到荚工区继续进行，除瓶盖外还可以为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡；提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡；提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。

活动评价：

1．会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡。

2．乐意欣赏同伴的印画。

幼儿园美术活动方案小班 篇4

【活动目标】

1．主动参与树叶粘贴活动，在活动中体验创造的快乐；

2．能够根据所粘贴图案的特点，选择合适的树叶进行造型粘贴；

3．保持桌面整洁，在活动结束后能按原位放好自己所使用过的工具。

【活动准备】

1．各种形状各种颜色的树叶若干；

2．魔术盒(鞋盒制成)一个，小猪手偶一个，篮子十二个，固体胶二十四只，A4打印纸33张。

【活动过程】

一、游戏：变魔术

1．老师拿出魔术盒，请几名幼儿来摸，开始摸出的是零散的树叶。

师：今天呀，老师带来了一个宝盒，我呀，邀请几名小朋友上来摸摸看这里面究竟有什么。

幼儿伸手摸出一些树叶，老师启发幼儿描述这些树叶的形状，以及它们像什么，为接下来的粘贴活动做铺垫。

师：喔，原来我们摸到了一些树叶，有形状圆圆的，它们像太阳，像脑袋，有两头尖尖的，中间粗的，它们像小鱼像小船

2．在老师念了魔法语之后，摸出的就是一幅幅树叶粘贴画。

师：现在呀，老师可要开始变魔术了，小朋友们刚才从盒子里摸出的树叶。待会儿会在老师的魔法语下大变身，你们想看吗?那就赶快坐好吧。

第一次念魔法语：

师：双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!

在念完魔法语后老师从盒子里变出一张树叶粘贴画。

第二次念魔法语：

师：你们想和老师一块变魔术吗，那这次老师变的时候你们可要记住老师的魔法语呀。好了仔细听听看，老师的魔法语都是怎么念的双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!

第三次念魔法语：

师：老师的魔法语你们都记住了吗，那好，这一次粟老师要邀请小朋友们和我一块念这个魔法语，魔力加强了，看看我们又会变出什么不一样的东西，好吗?注意，老师要开始了，双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!

师：哈哈，小朋友们可真棒呀，看看在你们的帮助下我们一下子就变出了两张树叶贴画!老师真是太高兴了!

3．小结。

师：你们说我这个魔法师厉不厉害?你们也想变成魔法师吗?你们能不能也变出漂亮的树叶贴画呢?那让我们一起来看看树叶贴画是怎样变的吧。

二、粘贴活动

1．教师向幼儿演示树叶贴画的制作方法

师：嗯，让我们想想看，我们制作一幅怎样的贴画呢?那就贴一只蝴蝶吧。我首先需要一张白纸，再选选看有什么形状的叶子适合作蝴蝶。然后我们拿出固体胶，打开它，并把盖帽放在手心里。我把固体胶抹在我选出的叶子的背面，要抹匀了。然后轻轻的贴在白纸上，贴好以后再用手指轻轻的按一下，使它贴牢了。

师：你们也想成为魔法师吗?那赶快坐好，老师要念魔法语了(啪啦啪啦，莫莫米呀)，好了，现在你们也成了魔法师了，你们的法宝就是你们灵巧的双手，今天呀我们的魔法师也可以用自己的双手变出一幅幅漂亮的树叶贴画，魔法师们，想试试看吗?

2．在向大家分发制作树叶贴画的工具的同时，教师向小朋友们讲解在制作树叶贴画的过程中注意的问题。以及启发幼儿想出不同的造型制作树叶贴画。

师：一会儿老师会给每一组小朋友发放制作树叶贴画所需要的材料。小朋友们在得到这些材料以后。要先想想看，我们要贴怎样的画，需要什么形状的树叶，以后再到篮子里去找。我们需要什么就拿什么，不要多拿乱拿，让我们把桌子都保持的干干净净的好吗?

师：小朋友们在制作树叶贴画时，可以选择和老师贴一样的，也可以发挥我们的想象力，制作出不一样的树叶贴画。小朋友们想想看呀，你想把这些树叶都变成什么呢?可以是家里的东西，例如电视，冰箱，桌子等等，可以是幼儿园的东西，例如我们的小黑板，我们的小床；也可以是天上的东西，像太阳，月亮，云朵，小鸟呀；还可以是我们在公园上看见的东西，像小花，及小猫小狗这样的小动物有太多太多的东西了。看看我们谁想的更好。

师：如果小朋友们在制作贴画时遇到了什么困难，可以举手告诉老师。老师就会来帮助你。

三、结束部分

1．幼儿展示自己的作品，老师出示小猪手偶，并以小猪的口吻，让幼儿自己动手整理干净桌面。

师：我们的魔法师真是太棒了，用我们的巧手变出了这么多的树叶贴画，让我们都竖起大拇指夸夸自己吧!

2．老师出示小猪手偶。

师：有一位新朋友也来凑热闹了，让我们看看它是谁吧，咦，怎么来了一只小猪，小猪，小猪你有什么事吗?

老师模仿小猪说：呵呵，大家好，我是小猪笨笨，我老远就听到了这里好热闹，所以就跑过来看看了。呵呵，我现在肚子好饿呀，小朋友们能把你们桌上的树叶送给我吗?装进我的袋子里，让我吃得饱饱的，谢谢了。

老师拿出小猪的口袋，小朋友们把垃圾都放进口袋里。整理干净桌面和教室。

【活动延伸】

在完成了粘贴画后，我们举行了一个画展，展出幼儿的树叶粘贴画。在本次画展中，对于每幅作品均以幼儿自评和同伴互评为主。老师要求每个幼儿给自己的粘贴画取一个名字，并向同伴介绍自己的作品，包括材料的选择和创作缘由等情况。幼儿自评后，再由同伴互评，最后由老师总结。

【活动反思】

以魔术的形式开场，得到了孩子们热情的回应，一下子抓住了孩子的兴趣点，在好奇心的驱使下整个活动迅速进入状态并在开场部分就出现了第一个高潮。在粘贴环节，我以幼儿的自主活动为主，充分尊重他们的创造性的同时给予他们恰当的指导。

本活动的第二个高潮出现在活动结束后的两个星期里，在这两周，幼儿的粘贴画正在一点点的改变，树叶变起了魔法有的树叶枯黄，有的却依然鲜绿。这些都引起了幼儿的注意，又一次激起了他们探究的兴趣。他们根据自己的经验，以保鲜程度的长短对树叶进行了分类，并积极收集有关树叶的各种知识。整个班级在以后的两周时间内都处在对树叶的探究气氛中，整个活动从开始到结束都取得了很好的效果，从树叶开始，幼儿观察自然世界的兴趣和能力有了进一步提高。

摘编自《今日教育幼教金刊》