我爱灵山作文|我爱灵山作文

我爱灵山作文篇1

提到了红山，我承认，我心里为她骄傲，为她自豪。对她，我有说不完的敬意和感叹。她有着5500多年的文化历史，是一个不论风水，不论文化，都是一个值得她的儿女歌颂的宝地。而我，就是一个不折不扣的'红山人。

红山入冬比较早，几天前，这里就下了一场大雪，这场雪，对于我们孩子来说无疑是一个好事，因为，我们又可以在这白茫茫的天地间无忧无虑的尽情的玩耍了。虽说我已是初中生了，可玩依然是我的天性。我认为，只有玩得痛快才会活的精彩。

雪下的静悄悄的，似乎又有一些肆虐，有些狂乱，还有些，说不出来的味道。

学校对面盖了一座新楼房，鲜红鲜红的琉璃瓦，似乎有些发亮。然而，雪似乎有意要和他们比谁的皮肤白暂，谁的皮肤好看。的确，雪真是白极了，白的空灵，白得可爱，白得让人喜爱。尤其是在红色上面，显得，妙极了。

有人说雪是六瓣的，又有人说雪是八瓣的，百闻不如一见，我真的想看一看，它到底怎么样，于是，我伸出手，悄悄的对天空说：借我一下，好吗?雪花纷纷扬扬向下飘落，落在了我的手上，我刚要看，他却又摇身一变，变成了小水珠。我生气的向地下甩了甩，他却连影子也不见了，是，他不想让我看见;还是，他会变魔术?

我爱灵山作文篇2

活动目标

1、体验阅读的快乐，感知故事主人公心情的变化。

2、理解图书内容，能够认识到每个人都有自己的优点和缺点，树立自信心。

3、学习从左往右，从上往下阅读图书的方法。

活动准备

1、幼儿用书《我喜欢我自己》。

2、故事课件。

活动过程

一、情景导入。

教师：你们知道青蛙吗？青蛙有什么本领呢？它们是什么样子的呢？今天有一只小青蛙来到了这里，我们看看它身上发生了什么故事呢？

二、阅读图书。

1、尝试阅读：幼儿两两结伴，尝试阅读图书。

2、共同阅读。

⑴利用课件共同阅读，提示阅读的`方法：从左往右，从上往下图文结合地阅读。

⑵通过以下问题，帮助幼儿初步理解故事内容：

主人公青蛙最开始的时候说了什么？它心情怎么样？

主人公遇到小鸟时，小鸟说了什么？主人公为什么难过？

主人公遇到小猴子时，小猴子说了什么？主人公为什么更难过了？

主人公最后又遇到了谁，它说了什么？主人公心情怎么样？

⑶小结：就像故事中的小青蛙、小鸟、小猴子和小猪一样，每个人都有自己的优点，自己的本领，我们应该像故事中的小青蛙一样，看到自己的优点长处，喜欢自己。我们喜欢自己，别人也会喜欢我们。

3、归纳阅读：与幼儿一起完整地阅读故事。

4、经验分享。

你喜欢你自己吗？你觉得自己什么最棒？

活动应变

可以将故事主人公设定为故事当中出现的其他“人物”，例如小鸟等，仿编故事。

活动延伸

1、可以让幼儿制作“我的优点”小宣传单：幼儿相片及幼儿的自我介绍。

2、准备故事中出现的人物头饰，将故事改编为情景剧，请幼儿表演。

区角活动

表演区：将故事人物头饰摆放在活动区，鼓励幼儿表演故事。

语言区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。

环境创设

主题墙张贴“我的优点”：幼儿相片及幼儿的自我介绍。

家园同步

请幼儿向家长复述故事，家长跟幼儿一起仿编故事。

随机教育

当幼儿因为别人的优点而出现负面情绪时，可以引导幼儿回忆青蛙的故事，树立自信心。

我爱灵山作文篇3

活动目标

1、欣赏故事，进一步认识自我、了解自我，并通过谈话大胆的自我。

2、努力展示自己的长处，树立自信心。

活动准备

1、挂图故事磁带。

2、玩具青蛙。

活动过程

一、认识主人公：青蛙。

1、教师出示玩具青蛙。你喜欢青蛙吗？喜欢它的什么地方？

2、这只青蛙本来认为自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢？XY596.Com

二、蛙的故事。

1、倾听故事至“它忍不住哭了起来”。

2、青蛙为什么会难受？（因为它不会爬树、不会飞、不认字）。

3、别人会的本领他不会，所以它很难受。他有没有别人不会的本领呢？（会跳、会唱歌）。

4、原来他也有值得骄傲的别人不会的本领呢！听听朋友们对他怎么说的.。

5、故事后半段。现在青蛙为什么又高兴起来了呢？

三、看图听故事。

1、出示图片边完整地讲述故事。

2、青蛙有什么本领？野鸭呢？小松鼠呢？还有山羊呢？

3、青蛙为什么不高兴？山羊对他说了些什么？青蛙又变得怎样了？为什么？

4、故事有一个很好的题目，就叫“我，喜欢我自己”。

5、请幼儿自己看图书，自由讲述。

四、我喜欢我自己。

1、你有没有值得骄傲的地方？

2、你喜欢你自己吗？为什么？

我爱灵山作文篇4

各位教师，各位同学：

大家好，我今天演讲的主题是《让爱永驻心中》。

爱是一个宽泛的词，幸运的人每一刻都感受到爱。我们可以是爱者，也可以是被爱者。

爱向来是美好的。自然，在无限的解读里，爱也可以自私，偏执，但我们更愿意让它拥有纯洁而美好的释意。《诗经》以爱开篇，歌颂美好而纯粹的爱情，父母对子女的爱与呵护，陪伴我们的成长。我们遇见许多人，得到爱或奉献出我们的爱。

对爱的探讨从未止步，诗人，文学家以文字赞美，剖析爱；哲学家思考，理解爱。爱是作品里几乎永恒不变的主题，爱的复杂，吸引着人们，一个没有爱的人令人联想到冷酷与凶残，这时我们追捧爱。爱，激励着许多人，探讨与追寻。

我们拥有喜怒哀乐，也拥有爱，但我们也时常将爱遗忘了，爱并未消失，而是冷漠成了一种常态。我们过着日复一日的生活，我们会对亲人展现心中的爱，但当我们行走在人来人往的街市，每个人对他人的世界漠不关心。我们看着自己的脚下，很少抬起头，看向他人的目光。当我们与陌生人擦肩而过，也与一同工作，生活，学习的人擦肩而过。

爱，并不必是感天动地，可歌可泣，不需要巨大的奉献与给予，不需要义无反顾的牺牲。那些我们时常忽略的，或许是寻常中的小事，是每一日都在发生着的，不经意的瞬间。

我们时常对他人收起了心中的爱，只是见面时的微笑，常年作伴的邻居见面时带着笑意的一声招呼，每日奔波在上班点时与同事匆匆的一个点头，人与人之间的爱，微小的.令人极易忽视，但当你的笑意留在在脸上，走进教室心情舒畅，爱悄悄地温暖着冷漠的心。

这样的爱没有那么轰轰烈烈，令人感叹的宏大而悲壮，而是平凡的小事，却是平凡人的温馨的生活，爱原来也是那么不经意，是普通人也能拥有并感受的。

当有一天，我们忘记爱的存在，因为已经习以为常。

因为爱，永驻心中。

我爱灵山作文篇5

下午，我和妈妈一起去风景如画的红山公园游玩。

走进公园，首先映入眼帘的就是那“蛟龙戏水”。只见两只巨龙蜿蜒盘旋在一座假山之上，张着血盆大口向四面八方喷射出一柱柱水流，姿态不一，刻画得栩栩如生，十分壮观。

我们沿着林荫小路向前走，美丽的玉盘湖就展现在了眼前。玉盘湖的湖水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。湖水清澈见底，几只游船在湖面上慢慢地滑过。我和妈妈也乘上一条小船，在湖水里悠然自得地划行着。坐在小船里向岸边望去，花木葱茏，垂柳依依，鲜花明艳，令人赏心悦目，美不胜收！

划完船，我和妈妈走过一座拱形的大石桥，就来到了游乐园。这里有着许多种游乐设施，如：双人飞天、海盗船、碰碰车和跑马场等。

在跑马场里，一匹匹马儿精神抖擞，甩动着漂亮的'尾巴，可爱极了！我迫不及待地让妈妈帮我挑选了一匹黑色的小骏马，我从来都没骑过马，刚一坐上马背，还没等我坐稳，那小马已经飞快地跑了起来。(⊙o⊙)哦！差点儿把我从马背上甩下去，幸好我迅速抓住了缰绳，才保持住平衡，真是吓出了我一身冷汗！小马带着我在马场里一圈圈欢快地奔跑着，身边凉风习习，感觉像是在广阔的大草原上驰骋，惬意极了！

最后，我们来到了全区有名的荷花池旁。每到荷花开放的季节，这里便会游人如织，络绎不绝。你瞧，那么多的荷花，一朵有一朵的姿势。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，还有的像一个害羞的小姑娘，不敢伸出头来……。好一幅婀娜迷人的画卷！

转眼间，天色暗了下来，我和妈妈依依不舍地离开了红山公园。今天玩得真开心，我喜欢这美丽的红山公园！

我爱灵山作文篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《我爱我的校园》！

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由飞翔；老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

时间如白驹过隙，转眼间，进入育才中学已近三年。在飞逝的岁月里，我从一个不懂事的小女孩变成了一个能够独立思考、责任心强的班干部，从一个贪玩的假小子变成了一个勤奋刻苦、力求上进的三好学生。在时间的匆匆流逝中，我对育才的感情更深了、更浓了。

我们的校园美丽、和谐。播种希望的初春，当第一缕晨曦悄悄撒落校园时，我常常会被一阵叽叽喳喳的鸟叫唤醒，伴随耳边吹过的阵阵微风，我尽情地享受这难于形容的惬意！晨雾渐渐散去，校园里的一切显得那么明快！顶着露珠的小草还在酣睡时，被阳光照得闪亮的窗里，同学们早已在舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文！那时那地，我的记忆力总是出奇的好，那种不断收获的喜悦，是激励我进取的不竭动力！琅琅的读书声像一组组跳跃的音符，奏出了我们每一个育才学子的'心声！勤奋拼博、进取争先，是我们育才学生不变的追求！

我们的学校是人才的摇篮。百花盛开的初夏，世间万物充满生机，就连空气中都升腾着希望。这对育才中学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。忆往昔，建校四年的历史上，页页写满了艰辛，页页留下了辉煌！育才中学的老师是最优秀的，育才中学的学生是最棒的！在这个校园里，到处有我们的欢声笑语，到处有我们成长的脚印！

我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。在封闭式管理下，我们虽远离父母，吃住在校，但这更增强了我们对学校的了解，更加深了我们对学校的热爱。餐厅里，有领导关切的目光和细心的询问；宿舍里，有老师的嘘寒问暖和细细的叮咛；生病时，有同学们买来的药送来的饭……这一切，深深的感动着我，温暖着我，让我感受到了胜似亲人的关怀和爱护，使我对育才产生了深深的依恋！

我爱我们的校园！我爱那明亮的教室、宽阔的操场，还有那碧青的草坪、翠绿的垂柳，我更爱母亲般的老师和那亲如兄弟姐妹的同学们！

我爱灵山作文篇7

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好，今日我演讲的主题是——让爱永驻心间。

其实刚明白这个演讲主题的时候，我思考了很久，爱是什么呢?

爱就像是一缕照射在冬日的阳光，让贫病交迫的人感到人间的温暖；爱又像是是一泓出此刻沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的期望；爱还像是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱，永远存在于这个世间。

其实世间有太多种不一样的爱，首先我们就来讲讲伴随着我们从小到大，与我们的生活形影不离的爱——亲情。亲情是一种浓厚的爱，血溶于水的爱。它也许是母亲喋喋不休的唠叨，也许是父亲偶尔严肃的脸庞与训斥，父母的爱在我成长道路上又给予了我多少数不清的关心与爱护呢?还记得，我小时候身体很弱，经常生病，所以父母就经常在无数个寒冷的夜晚中?不辞辛劳的带我去医院，到了医院后，就诊时的我总能看到父母脸上不知是因为担心我的病情还是因为着急送我到医院所流出的丝丝汗珠，而在那一刻，我感受到了父母对我们深沉的关爱与爱护，也明白了父母对我们的亲情是多么的伟大，多么的无私。而我们也应当怀着同样的爱去感恩他们，回报他们。这是世间最深刻的爱……

再来说说离我们的的生活最近的一种爱，友情。友情是一种纯真的爱。下一刻，我们都不曾明白会遇见谁；下一刻，我们也都不曾料想到会失去谁。但有些东西却能同我们相伴永远，那就是友情。“人生得一知己足矣！”这该是对友谊的可贵之处的诠释吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一种缘分，相识相知更是难得。钟子期与俞伯牙的故事相信大家也都有耳闻，友情促使他们走过了一段完美的岁月。以至于之后伯牙在失去知音时，毅然摔琴抛弃最爱，只因这世间再无懂得他之人。知音已不在，琴儿弹给何人听呢?高山流水则是他们友情的产物，时间让那合奏的天籁如同美酒般越发的醇美，香飘千里，经久不息！

之后就是伴随着我们学习生涯中的爱——师恩。师恩是一种博大的爱。教师的.爱，如太阳般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜。这种爱是人世间最严肃的爱。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是教师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是教师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。所以我们每个人都应当怀揣一颗感恩之心，怀揣的这份爱感激教师教给我们丰富的知识，感激教师教给我们学习的方法。更感激教师教给我们做人的道理。

爱是世界上最美丽的事物，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得重生。爱也是一个创造奇迹的字眼，让我们将爱珍存在心里吧。

我的演讲结束了，多谢大家！

我爱灵山作文篇8

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《爱我班级，爱我学校》。

时光匆匆，岁月无情。两年的职业高中学习生活很快地就要结束了。求是中学作为我的母校，也将成为我人生中的记忆。

金华市求是中学是金华市老科协于1990年创办的一所集体性质的民办职业中学。校址座落在金华市区的婺江河畔，位置优越，风景怡人，交通方便。校园的花草树木郁郁葱葱。夏季栀子花争艳开放，象征着当代青少年活泼纯洁，天天向上。秋季满园金桂、银桂花香扑鼻，散满校园

学校的教学大楼宽敞明亮，彩电、空调一应俱全，教室地面花岗石铺地，墙角瓷砖包装；图书馆藏书3万多册，每周向学生正常开放；多媒体教室既为教学服务，每周又放电影1~2场；学生寝室公寓式建造，各种设备统一安装。师生关系和谐，大家精神舒畅。

迎着阳光和春风，我们高二班的青年们，带着我们的爱心来到了江东敬老院与那里的老人们一起度过了一个快乐的下午。在欢声笑语中，在一曲曲动听的歌声中，在一个个精心排练的节目中，我们感受到了那种爱的传递，体验到了照耀在雷锋精神下的那种幸福。当敬老院的老人们接过我们送去的'礼品时，脸上流露出的那笑容，让我们得到了最大的收获。

热闹欢腾运动会，技师学子显雄威，在那秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节迎来了欢快精彩的第十六届校运动会。此次运动会我们班的运动健儿们踊跃参加。在比赛中，运动员们赛出成绩，赛出风格，取得了一个个好成绩，刷新了一个个项目的新成绩，啦啦队儿们在边上使劲地为他们加油，打气。

每一周我们都有一次心里话沟通，每一周我们都要写周记，同学们都会把自己的心里话，生活中，学习中遇到的困难在周记上写清楚，往往班主任都会给我们很好的意见，鼓励着我们，在周记上关心着我们，教育着我们。在周记里，班主任不是我们的老师，而是我们的知心人。

我爱美丽的校园，我更爱我的班主任和教过我的老师。两年来，班主任和任课老师像慈母一般，不但传授我们文化知识，教育我们做人。平时对大家既严格要求，又和蔼可亲。学生生病了，端茶送饭，天气变冷了，嘘寒问暖，处处关心。

我校教师每天24小时和我们共事一地，生活上他们从不搞特殊化，一日三餐和我们一起排队吃饭，早晨和大家一起锻炼，晚上等我们入睡了才离开。

最近，学校对校规，校纪在原有的基础上进行了整顿，重新学习“中学生守则”，“中学生日常行为规范”和学校的规章制度。从上课到晚自修，从起床到熄灯，从两操到课间休息，完全按规范要求。在这同时，学校培养了一支强大的队伍------“文明哨”。这支队伍不但减少了老师的很大压力，更重要的是，这支队伍能够让学生更好地锻炼自己的能力。开始大家不适应，有意见。现在大家都适应了，习惯了，严格的校纪，良好的校风，规范的管理，是青年们成长的关键。

我很感谢我们的母校，感谢我们的老师，临走时真诚地道上一声：亲爱的老师，您们辛苦了，我永远爱您们！

我爱灵山作文篇9

设计意图：

一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信，谁就成功了一半”。幼儿期是个性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点设计了《我就是我》的教育活动。

整个教育活动我设计了三个环节：第一个环节，借助课件讲故事，引导幼儿发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理。

第二个环节，鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领，多方面展现自己的`特长;第三个环节，组织孩子们召开“赞美会”，引导幼儿发现其他小朋友身上的优点，让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。

最后，让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己，并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”，让自己更加的自信!

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整个活动，给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围，以提高自己与别人交流的自信心。

活动目标：

1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了我喜欢我自己。

2、能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。

3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。

活动准备：

故事课件、花环、音乐磁带。

活动过程：

一、谈话导入

师：孩子们，你们认识我吗?我先做一下自我介绍：我叫…，谁想告诉我你的名字?(你的名字真好听)在咱们这个班里，你喜欢谁?为什么?

二、结合课件讲故事。

1、教师讲故事前半部分

师：(神秘状)今天老师还带来了一位动物朋友，它是谁呢?(出示青蛙课件)

师：你喜欢青蛙吗?为什么?(引导幼儿找出青蛙的优点)

青蛙也是这么想的，今天，小青蛙在池塘边……它忍不住哭了起来。(结合课件讲故事)

师：青蛙为什么会难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本领呢?

师：青蛙有这么多的本领，他不应该难受呀!谁来安慰安慰它。

2、教师继续讲述故事后半部分。

山羊笑着对青蛙说：我们大家都喜欢你

师：(老师高兴的情绪)你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢?

讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢?山羊对它说了什么?

师：山羊不仅知道自己的本领，还知道观察别人的优点。那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢?

师：每个动物都有自己的本领，青蛙当然也有。最后青蛙是怎么对自己说的?

师：这会儿青蛙高兴了，它为自己是一只青蛙而感到自豪!这个故事的名字是：《我喜欢我》、

三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。

1、幼儿相互交流

师：你喜欢你自己吗?想想自己有哪些什么本领?请与你的小伙伴说一说，让他们更加喜欢吧。

2、幼儿轮流说说喜欢自己的理由

师：看来小朋友的本领还真不少，说都说不完。这样吧，每个人把你的本领说给大家听听。

(教师追问幼儿――自己有哪些本领?会为自己做什么?还能为别人做什么事情等。)请现场幼儿展示(如：跳舞、唱歌、武术)，老师及时鼓励。

小结：你们太了不起了，有这么多的本领呀，你们还能帮别人做那么多的事情，真是太棒了!

四、召开“赞美会”，让幼儿感受赞美与被赞美的快乐。

师：你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢?下面我们召开一个赞美会，你可以大声地赞美任何一个小朋友。可以用我喜欢谁，因为他能，的句式说出来。

师：，听到这么多小朋友赞美你，你们感觉怎么样?(高兴、快乐、觉得自己很棒。)有这么多人夸你，说明你很棒大班教案我喜欢我自己学习总结。

五、鼓励幼儿随音乐自信的表演

师：孩子们，通过自己和别人的赞美，今天我们发现了自己很多的优点，你们太棒了!让我们随音乐快乐一下吧!(放音乐《大家一起来》跳到前面来，面向大家做一个自信的动作，他们会更加喜欢你。

(音乐声音变小)教师小结：我们每天都在不断进步。优点会越来越多，也会有更多的人喜欢你。如果有人问你“你喜欢你自己吗?”你应该怎么告诉他?(小朋友：“我喜欢我自己。”)教师引导幼儿大声说出，并做动作。

我爱灵山作文篇10

毕业了，很是不舍，这是无法改变的事实，之前很羡慕毕业工作的学长学姐们，现在想让时间定格是不可能的事，因为天底下没有不散的宴席！

毕业了，寝室的姐妹们都各奔东西，尽管我们相约以后谁结婚的话我们都要出席，四年的时间过得好快，还记得大一报到时的我们在寝室相互自我介绍时候的样子，转眼我们都是经过时间洗礼踏入社会的人了！

毕业了，要离开我们美丽的涉外校园，温馨的211、曾经的403寝室了，这些地方有我们太多美好的回忆！可爱的同学，敬爱的老师们！

毕业了，才觉得原来我们学校食堂的饭菜还不错，涉外一条街的美味小吃，服务到寝而且实惠的韵味馆，聚餐必去的自然情，避风塘的烧仙草，步行街的四喜馄饨，新一佳的红枣酸奶，学校小吃店的卤粉和玉米，所有的一切我都想把它装进肚子，永远记住那些味道，趁着回学校论文答辩的日子统统吃了个遍。可觉得还不够......

毕业了，才联系上在我们学校附近公司上班的初中同学——偶的大锅，可惜啊要不就可以搞联谊了，遗憾啊！毕业了，发现自己其实要学的东西很多，现在懊悔为什么当初不多泡泡图书馆，多看点书，多参加些活动来锻炼和提升自己，多进行运动来瘦瘦身，提升自己为人处事的能力；

少一些抱怨，少一些懒惰，少一些安于现状，少一些遗憾！

毕业了，发现我要感谢的.人很多：家人，老师，朋友，同学…家人是我温暖的避风港，真的很感谢一直以来为我奔波辛苦的父母，感谢为我默默操心和关爱我的叔叔婶婶，你们辛苦了；

感谢所有的任课老师，特别是我们可爱的辅导员许老师，四年来像姐姐般关心和爱护着我们，祝她永远幸福快乐！愿做准妈妈的她生个健康可爱的兔宝宝！感谢一直以来支持和关心我的朋友们！感谢我们403的所有姐妹们，因为你们的关心和包容，让我感觉到寝室大家庭的温馨和快乐…

我爱灵山作文篇11

亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是《从我做起，爱我校园》。

最近学校开展了创建“足球特色学校”的活动，我们每个人都拥有了一个崭新的、漂亮的足球，同学们开心极了。但是我发现很多同学利用课间时间在走廊上踢足球，我认为这种行为不太合适。

踢足球确实是一项十分有趣的活动，但是，在你们开心玩耍的同时你们有考虑过别人的'感受吗？在走廊经过的同学都遭了秧：有些同学直接被一个腾空飞来的球撞到；有些同学为了躲避足球地攻击到处乱闪，结果与旁边的同学撞在了一起，“哎呦、哎呦”地呻吟着；更惨的是有些同学被足球击中，没有站稳，“砰”的一声响，四脚朝天地倒在地板上，或来了个“狗啃泥”。还有，踢时不小心足球飞偏了，踢到玻璃上会有什么结果呢？足球飞到楼下，砸到低年级的小弟弟小妹妹，又该怎么办？我曾经听过这样的故事：一市民路过某幢楼时，一直从天而降的烟灰缸将其当场砸昏。一个足球也许并不重，但是从高空抛下也会产生强大的冲击力，何况这是四楼！所以我希望同学们将心比心，设身处地想一想，为了自己，也为了他人。

我建议你们利用课外活动时间约上几个伙伴去操场或者宽阔的地方展示你们的足球技术，痛痛快快地踢一场，既开心又不会伤到同学，何乐而不为呢？希望同学们从小事做起，从我做起，共同创造一个美好和谐的校园。让我们一同努力！

我的讲话完毕，谢谢大家！

我爱灵山作文篇12

今天，妈妈领我去红山公园玩了一圈。山上，怪石嶙峋，有的石头像老虎，有的石头像猴子，有的石头像老鹰，有的是头像一只可爱的小狗，它们好像忙着去开会呢。

山下，有一个池塘，我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过池塘这样的水，池塘的`水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；池塘的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；池塘的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到“船在前进，岸在后移”。

山旁，有一条黑色公路，像一条黑色的围巾。从远处看，就好像一位少女穿着一件红色衣服，围着黑围巾。我喜欢红山。

我爱灵山作文篇13

盼望着，却又躲避着，这一天还是来了。

四年，听起来很长，回首，却只在恍惚之间，不得不先落入俗套地感叹一句"光阴荏苒，岁月如梭"。是啊，看多了学长学姐穿起毕业服美美地拍毕业照，一转眼让人五味杂陈的毕业季也兜兜转转到了这儿。

我还记得20xx年新生入学那天，笑容满面的韩老师孜孜教诲，幽默风趣；阳阳和梦琪的大胆提问，求知若渴；还有更多的一张张充满好奇的面庞，青春洋溢——杨至远的花裤子，苗苗的小蛮腰，南方口音有点嗲的唐铭兴，个子高高的文秀，声音好听的晓璇，有点摇滚范的嘉东和朱爷，那个时候胖胖的黄灏，热情拥抱的瑶瑶，亲切可爱的`丹霓，温柔善良的玲毓，傻萌傻萌的小美，眼神坚定的娜娜（再这样写下去字数都该凑够了）……第一次见面，每一个人都深深印在心中，三十多个人的班级，不多也不少。那个时候的我满心欢喜地跟大家自我介绍hi大家好我是安琪，可是倘若今天再坐在一起说毕业了最后一次班会，我怕没有勇气跟你们说再见。

这四年，有笑有泪，有迷茫有奋斗，我不会去衡量快乐和遗憾哪个更多，重要的是它们都真实存在过，构成了大学生活的点点滴滴。我还会回来，可是这样生动多彩的大学生活却只有这么一次，不管毕业了去到哪里，我们都是一样的，把最美的青春留在了南开园。这四年，我没有乖乖听话读完所有推荐书目，却也勤勤恳恳不敢对课程有所懈怠；我的大学生活没有大牛们的闪耀光环，却也丰富多彩十分充实。尤其是在各个社团和组织、双修班里结识了很多志同道合的小伙伴，着实是一笔让人感到幸福的财富。三十岁之前做事不后悔，三十岁之后不做后悔事。迷茫的时候就告诉自己，不要慌嘛，认认真真活在当下，然后才能奋勇向前。

大一的时候，我什么都不知道，是学长学姐指点迷津，生活学习处处帮忙，一句感谢根本抵不了那么多恩情。大二之后，也想像学长学姐一样能帮到学弟学妹，所以尽可能多地传递信息和经验。大概这就是校园的魅力所在了吧，感情常在，不求回报。

从迎水道到八里台，新校区的第一个毕业季，似乎少了些南开园的老气息，旧回忆。人总是即将失去才知道珍惜，可是拥有并不是理所当然呀。我知道有些人也许再见面的机会不过百分之一，却也不得不含泪挥手告别，因为我懂得，毕业从来都不是终点，离别也是为了更好的开始！祝君安好，锦绣前程。

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