留住那片绿作文

在不断进步的时代，越来越多地方需要用到讲话稿，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。你知道讲话稿怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的植树节高中生国旗下讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

留住那片绿作文 篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

“绿色”逐渐地走进了我们的生活。“绿色食品”、“绿色材料”等，这些关于绿色环保的事物已在我们生活中活跃。

此刻地球环境正逐渐恶化。人们为了造纸，砍伐树木，使土地沙漠化加快;工厂排放工业废料，甚至将工业废料排放至水中，使水质恶化;工厂及汽车排放的废气，使大气受到污染......这些都威胁着地球的健康与未来。在生活中，有时一些粗心大意的人会忘记关水龙头和电灯。这是浪费资源的表现。所以此刻我们应从小事做起，实施绿色环保这一号召。我们能够使用节能灯，看到有人忘记关灯关水龙头时自觉地去关一下。也能够在公共场合或家里贴一些关于节俭用水、电的标语。这样以便提醒大家。

在平时，买一次性杯时最好买纸杯，因为塑料有白色污染。并且纸质品最好是再生纸，可循环利用。学校最好鼓励学生们爱惜书本，这样旧书仍可当做新书给新生使用。能够大大地减少开销，也能够保护树木。用水方面，我觉得更应推广那些“城市过滤系统”，经过它把那些脏水过滤干净，仍可当干净的水使用，也能够把被浪费掉的、干净的水收集起来。在雨季时也能够经过雨水来过滤出干净的水来。

平时出行，最好乘坐公共交通，能步行则步行，能骑自行车就骑自行车。最好尽量不要使用私家车出行。这样就能减少必须的`二氧化碳排放。

也要注意一下垃圾分类。废旧灯管、废电池这些有害垃圾是千万不能乱丢的。因为那些有害垃圾会和其它果皮之类的垃圾混在一起埋入土中，会影响土壤，甚至使这啊土地再也无法使用。所以平时要注意垃圾分类，有些粗心的人会不细心将它们混在一起，所以垃圾分解员们要注意一下。

购物时，最好不用塑料袋。用布袋之类的替代。菜场方面能够不送塑料袋。顾客需要塑料袋必须购买。

保护环境，从我做起。期望绿色生活的理念能更广泛地普及大众。让我们的环境更好，生活更完美。

留住那片绿作文 篇2

各位老师！

亲爱的同学们！

大家好！红领巾电台再次遇见你！

我在四年级四班，在这个美丽的“夏日荷花异色”季节，我们即将迎来自己的节日——“六一”国际儿童节，我们是多么的幸福和骄傲！

参天大树离不开园丁的精心培育，我们的每一次进步和健康成长都离不开老师的关心和社会的'关心。因此，在这里，请允许我代表四年级四班的所有学生，向辛苦培养我们的亲爱的老师们表示诚挚的感谢！我想向所有的孩子表达我最热烈的节日祝贺——我们祖国的未来！祝你节日快乐，好好学习，天天向上！

儿童节，也称为儿童节，每年的6月1日举行，是全世界儿童的节日。20XX年XX月，德国法西斯在特凯利的骰子村枪杀了140多名16岁以上的男性公民及其全部婴儿，并将妇女和90名儿童送往集中营。村里的房屋建筑被烧毁，一个好村子被德国法西斯摧毁。为了悼念在利迪斯村和全世界法西斯侵略战争中牺牲的孩子们，11月XX日，国际民主妇女联合会在莫斯科召开了董事会。中国和其他国家的代表愤怒地揭露了其他国家的帝国主义者和反动派杀害和毒害儿童的罪行。为了保障世界各地儿童的生命权、健康权和教育权，改善儿童的生活，会议决定将每年的6月1日定为国际儿童节。

请张彤为每个人朗读。

接下来，刘玲为大家背诵了。

接下来，常陆为大家背诵了。

红领巾电台到此结束。感谢大家的倾听！

再见！

留住那片绿作文 篇3

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。

今天下午，一年级一班中队组织了“爱绿护绿”活动，少先队员一起到菜园里感受绿色。在菜园里，同学们看着绿油油的蔬菜，都感到很兴奋，争先恐后的给菜浇水。

在活动中，老师问：“谁知道绿色植物的作用？”

“绿色植物可以净化空气，吸附灰尘。”

“绿色植物可以给我们提供丰富的水果蔬菜。”

“我们的眼睛看到绿色植物会感到很舒服。”

老师告诉我们：“绿色植物的作用很多，首先它可以固沙，前段时间的扬沙天气，就是因为有的.地区乱砍树木导致黄沙满天；其次绿色植物通过光合作用提供人类呼吸用的氧气，人类才可以生存；绿色植物通过蒸腾作用散失水分，可以增加空气湿度，增加降水。”通过老师的讲解，同学们认识到植物的作用真是太大了，主动要和它们做好朋友。

活动中，有的同学还将自己精心制作的爱心卡挂到了小树上，卡上写有“小树快快长”等温馨寄语；有的同学拾捡塑料垃圾袋。这次活动提高了大家对绿色植物的认识，培养了爱绿、护绿的环保意识，增强了热爱大自然、热爱生活的情趣。

人在自然中生长，绿是自然的颜色，它是生命、是希望、是快乐！让我们行动起来，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫！

留住那片绿作文 篇4

同学们：

每年的3月12日，是我国的全民植树节。我国是开展植树节较早的国家之一，1915年，当时的中华民国政府规定，每年清明为植树节。新中国成立后，1979年，国务院正式决定3月12日为我国的植树节。

植树节，为了绿色和环境所设定的节日。直到此刻，仍然有很多爱护环境的人们坚持着植树节植树的习惯。

我们中华民族自古就有爱树、育树的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋；有了树才会有我们吃的.各类食物。

树，它不仅仅能防风固沙，坚持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用特有的颜色为城市披上绿色的新装，美化了城市。树进行的光合作用，供给人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、温度，吸粉尘、降噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日－植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。

可是，也有许多人根本不明白植树节这个重要的节日到底在哪一天。先不说植树罢，却时常听到媒体报到随意伐树，破坏水源，浪费石油，白色污染使我们的生活环境受到严重的威胁。

也许有的同学会说，环保离我太遥远了。但我要提醒你，环保就在我们的身边，并且无时无刻不在。在学校里，你也许把花坛里的花儿摘下来自我去欣赏了，草坪上你的脚丫也许就不经意扼杀了一棵棵小草的生命，你的篮球也许一不细心就把树叶给打落了；还有的同学把零食包装袋随手乱扔，操场上纸屑漫天飞，还有教室里同学们辛辛苦苦打扫的地面你怎样就忍心把垃圾丢在地上呢还有墙壁上你的信手涂鸦，厕所里，生态园里，植物园里，自我家里，社区里，大街上等等到处都留下了你可耻的大作太多的不经意，太多的不注意环保，已经使学校和我们的周围环境正在遭受着你的践踏！在那里我要呼吁：环境保护从我做起，从我们身边做起！请记住：拥有了完美的环境，才能创造出完美的未来！

同学们，我们作为城市中的一员，在植树节到来之际要积极行动起来，虽然我们不必须能去种一棵树，可是我们能够在校内保护花草，给花坛的小花浇一点水，给班级的一角添一点绿，一齐来美化绿化我们的学校。除此之外同学们更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们学校中的一草一木，爱护我们生活中的一草一木。

同学们，在地球环境日益恶化、自然灾害频发的今日，人们已经认识到地球上的每一棵树，每一株花草都是十分珍贵的。不论今日是不是植树节，我们都要注意，多走几步路，不穿越绿化带，不践踏绿地。约束好自我，不乱攀折树木花草。从我做起，从你做起，从小事做起，从此刻做起，做绿化、美化环境的有心人。这样，我们的学校将会更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加完美！

留住那片绿作文 篇5

各位同学，老师们：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

下周四就是清明节了。你知道清明节的由来吗？清明节大约始于周代，已有2500多年的历史。清明最开始是一个表征物候的节气，它在春分后半个月，此时春色已浓，阳光明媚，杨柳垂丝，绿草如茵。由于气温渐渐升高，正好是农耕农忙的大好时节，故有清明前后，种瓜种豆植树造林，莫过清明，清明断雪，谷雨断霜的农谚。清明节后雨水增多，大地呈现春和景明之象。这一时节万物吐故纳新，无论是大自然中的植被，还是与自然共处的人体，都在此时换去冬天的污浊，迎来春天的气息。古有清明前一天为寒食节之说。相传起于春秋时期晋文公悼念介子推割股充饥一事，后逐渐清明寒食合而为一。唐代扫墓日期一般在寒食节，宋后移到清明。

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，清明节为了放松心情，人们会结伴出游，到春暖花开的大自然中去感受春天的气息。在郊外荡秋千，放风筝、拔河等等。

下面请听歌曲《看谁懂礼貌》和故事《诚实的好孩子》。希望小朋友假期外出时做一个诚实的、有礼貌的.好孩子。

一年之计在于春让我们以美好的心情、带着美好的愿望，向着美好的明天出发吧！

今天的广播到此结束，谢谢大家。

留住那片绿作文 篇6

刚刚送走3月8日的妇女节，今天我们又迎来另一个有意义的节日3月12日，这是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林活动的节日。据联合国统计，目前世界上已有50多个国家设立了植树节。在中国，孙中山先生是最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人，在他的倡议下，3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

以往的植树节我们也曾组织过丰富多彩的植树活动，去年，我校少先队还集合了部分优秀队员参与市电视台组织的滨河大道养绿护绿活动，并获得了“优秀护绿小队称号。”我们的校园虽然不适合我们的同学亲自种上小树苗，但我们通过其他的方法和渠道了解更多的关于如何去爱护树木，保护森林，保护环境的知识，以此来提高我们的绿化意识，环保意识。在这里我建议同学们围绕植树节做一些有意义的活动，可以在班级中开展“种一盆花，添一份绿”实践活动，让班级多一片绿叶，多一份温馨。更不要忽视的是要“净化”校园，每位同学要把班级里和校园中每一个卫生死角，都打扫的.干干净净，弯腰捡起校园里的每一片废纸，让校园更干净。

我想植树节，应该是绿色的，应该是美好的。因为有了藻类到参天大树，才使荒芜的地球生机勃勃，才有了动物，进而有了人类。绿色大自然是人类发展的摇篮，是人类共同财富的宝藏，也是人类智慧与生命的源泉。植树节后，我希望同学们保护绿色，爱护绿色的意识会更强一些，我希望同学们关心学校、爱护校园的情感能更浓一些，我希望我们的校园能更绿一些，天空能更蓝一些。让我们一起行动起来，从我们自己做起，爱护一棵小树，爱护一棵小草;从我们身边做起，制止一次损坏草坪的游戏，制止一次损坏小花，小树的行为。只有这样，我们的校园才会更绿，更美。只有这样，我们的红领巾才能更红、更艳。我们已经踏着春天的足迹走进了令人神往的三月，春天，是种子撒播的黄金时间，在这阳光明媚、绿树萌芽、万物复苏的季节里，我们希望全体同学能树立“养绿护绿”的理念，做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色，保护和美化我们的校园和家园。

留住那片绿作文 篇7

老师、同学们：

大家知道今天是一个什么日子吗？今天是我们国家一年一度的“植树节”。让我们共同行动起来，让大地多添些绿！

我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋和铁路。

树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的'新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢！比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日——植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。

同学们，在植树节到来之前，让我们积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个城市中的一草一木。

同学们，在植树节里，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂！

留住那片绿作文 篇8

敬爱的老师们!亲爱的同学们!

大家好!

红领巾广播站又和大家见面了!

我是四年四班的xxx

在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，我们即将迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节，我们是多么的幸福和自豪!

参天大树，离不开园丁的精心培育，我们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的`关爱。因此，在这里，请允许我代表所有四年四班同学向辛勤栽培我们的敬爱的老师表示最诚挚的感谢!向所有儿童——祖国的未来表示最热烈的节日祝贺!祝你们节日快乐，好好学习，天天向上!

“六一”儿童节也叫“六一国际儿童节”，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。 20XX年XX月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，20XX年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

下面请张彤同学为大家朗读xx

接下来刘Xx为大家朗诵xx

接下来刘xx为大家朗诵xx

本次红领巾广播站播音到此结束，谢谢您的收听!

再见!

留住那片绿作文 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是“让身边多一份绿色”。

3月12日，是植树节。从古到今，我们中华民族就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋和铁路；有了树，才会有我们绿意浓浓的鲍小校园，让我们每个同学和老师都在这片美丽与清新中学习工作。因此，每到阳春三月，很多人都会参与植草种树。

可见，树木是我们生活中不可或缺的一部分，可是，有些同学又对花草树木做了些什么呢？

同学们，你是不是在看到一朵漂亮的花就毫不犹豫的下手了呢？你是不是曾经在草地上，随手拽一把草玩呢？你是不是随手乱折过树木的枝条呢？你有没有随手向花坛中乱扔垃圾？这一切都是生活中的小事情，很不起眼，但美丽的花草树木就受到了损害，校园里的'绿色也因为你的行为在减少。

因此，我们不应该仅仅在植树节的时候才保护树木，我们应该时时刻刻爱护身边的花草树木。作为小学生，也许我们没有那么多的体力和时间去郊外种树，亲手为大自然做贡献，可我们却可以从身边的小事做起，在一点一滴中实现我们爱护环境的承诺。

在此，我要向大家提出以下倡议：

1、爱护身边的花草树木，不随便乱折花草树木。

2、不随便向花坛中乱扔垃圾。

3、花坛、草地开始冒出新芽，尽可能不去践踏、随便乱扯小草、小花。

4、将爱绿护绿的思想时时刻刻记在心间。

也许一棵小树并不能够阻挡什么，也许一次乱折花草没有什么。但是，今天，我们让身边多一片绿色，明天，我们的周围将更加美丽。珍惜身边的一草一木吧！

谢谢大家！

留住那片绿作文 篇10

《那片绿绿的爬山虎》一课，是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生为“我”修改作文，并邀请“我”到他家做客，从中表现了叶老先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品与人品。这篇课文以“爬山虎”为载体，表达了作者对叶圣陶先生的崇敬与怀念之情。文章感情真挚，语言含蓄，特别是文章结尾“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”更是言虽尽而意未了。

文章篇幅较长，再加上故事本身没有什么吸引力，因此经过反复思考、探索，在这堂课上，我努力调动学生情感，激发学生对语文学习的兴趣。

1、抓住教学难点质疑。课题的以物喻人，是这篇文章教学的难点，我恰恰从课题入手，巧妙的运用欣赏两幅爬山虎的`图片和两段美文的阅读相结合的方式，构建记忆中叶老与肖复兴初见时的代表性事物——爬山虎之美，为“那片绿绿的爬山虎”的象征意义做好铺垫。然后利用过渡语言设疑：“留在作者内心深处的仅仅是那片爬山虎吗？”以此通过对两件事的研读，领悟叶老的人格魅力就像那片绿绿的爬山虎一样，永远激励着作者努力进取，永远坚实着作者文学创作的脚步。至此破题，使学生化难为易地理解了作者的写作意图，也深化了学生的情感体验。

2、确立教学重点研读。要想顺利地突破难点，又必须先要理解两件事中叶老的高贵品行，有了感情的积淀，才能水到渠成地体会到爬山虎背后蕴含的作者的情感。

（1）为解决“叶老为我修改作文认真”这个问题，我预想学生光靠肖复兴的叙述和表达，很难走进叶老这位名人的。因此，我把“叶老修改稿的原稿”这一直观作品呈现在同学面前，并启发学生想象70岁的叶老坐在灯下、戴着老花眼镜，为“我”一字一标点地修改作文的情景，进而引出“假如这是叶老为你修改的作文，你有什么感受？时，学生对叶老的崇敬感激之情油然而生。

（2）在处理“叶老为我修改的两处语病和简短的评语”时，我立足于为学生的终身发展奠基，通过这篇课程资源，不仅教给学生使用不同的修改符号，修改作文中的语病，还指导学生在作文中要写真事、表真情，并渗透详略得当的写作方法。

（3）在抓住字、词、句重点细致地研读了“修改作文”这件事后，我又采用读文与想象、角色换位与表演等多种教学手段，研读文章的“邀请做客”一事。让学生联系自己的生活体验去发现、感悟“握手”这一细节，感受叶老的亲切平和。又引导学生“如果你是叶老先生，你会对肖复兴说些什么？”学生在充分想象后，畅所欲言，此时的学生俨然成为了一位“叶老”，深刻感受着叶老先生“亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待”。

回首整个的教学过程，我感到自己还有很多的不足与缺憾。如，在这堂课上，感觉读的还不够充足。虽然努力地通过快读、自读、指名读、男女生对比读、默读、齐读等方式让学生亲近文本，但是在指导学生有感情地朗读时，指导的功力还不够！

留住那片绿作文 篇11

这个寒假，我去了重庆旅游，玩了很多景点。如渣滓洞，里面曾关押过著名的革命烈士——江姐（江竹筠），还有白公馆，杀害过小萝卜头。这里总共关押过三百多名共产党员，后来在这里执行了“1127”大屠杀，仅有34名共产党员侥幸逃脱。但令我最难忘的，还是重庆武隆的天坑地缝。

天坑，有一个奇特的自然景观，那就是天生三桥。天生三桥分别是天龙桥、青龙桥和黑龙桥。天生三桥就是将两山连起来，有桥洞，有桥墩，活像人造的'桥。一座桥连两座山，三座桥连六座山，其中青龙桥最为奇特。

远看青龙桥，中间的桥活像一把大刀。由于这里是青龙桥，这把大刀便取名为“青龙偃月刀”。进入青龙桥，再看桥洞，又变成了一只脚。走出桥洞，回看青龙桥，桥中的空隙又变成了一条鲤鱼，所以这里又称为鲤鱼跳龙门（因为观察角度不同，看到的形状也不同）。再往前走，走出黑龙桥，仰望上空，两座山之间的空隙又像是一只老鹰，所以这里又称“神鹰天坑”（只是这一块地方）。

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我玩好了天坑，接着就乘车来到了地缝。天坑和地缝都属于典型的“喀斯特地貌”，地缝长达两公里，高达两百米到四百米，是由上百年的地表水冲刷而成。地缝当中有一条八十余米银河飞瀑，蔚为壮观。地缝十分狭窄，最窄的地方宽度只有一米。

大自然可真神奇，这是一次令我难忘的旅游。

留住那片绿作文 篇12

《绿》教学反思

《绿》是朱自清的一篇美文，学生能从中学什么呢？当然是怎样写绿了。绿，看得见，摸不着，能把绿写出来，真不是件容易事。但是，朱自清却能写出来，而且在他的文章中不是一次写到，足见非同一般。

1、2两段，着力描绘的是梅雨潭周围的环境，重点是梅雨瀑。观察点由远而近，山边——厅边——潭边，视角分俯视、平视、仰视，朱自清笔下的梅雨潭的绿也呼之而出。这里的问题是，为什么要先写周围环境？学生经过讨论明确，是烘云托月，写周围环境和谐映衬，此处的景物才会与周围环境协调和谐，而不至于孤零零突兀在那儿。我们写景物，应都能有这样的映衬意识。

第3段，是作者浓墨重笔书写绿的.地方。这部分也就似乎作者如何来描绘绿的。本文有个与众不同的地方，就是教材编者提供了详细的旁注，这是语文学习方法中的一个重要的内容。不知从什么时候开始，我们就习惯在阅读教学时请学生“圈点勾画注”，但这些方法的指导如何依学情而设，如何有效指导等问题，却未引起重视，因而这个做法多数情况下就是一个形式。我观察下来的情况是，很多学生并不真正的领会并自觉运用。做的最“理想”的恐怕是文言文，看学生喜欢把字词解释和句子翻译密密麻麻地写在字里行间——我读书的时候，也是这样的。有时的确有帮助理解的作用。

本文学习完毕后，我趁热打铁，请学生写一篇作文——即本单元教材中的《综合性学习与探究》的题目：以“绿”为中心拟题写一篇

作文。我提示学生，写作时，可以参考朱自清的这篇文章的写法，也算是“先学先用”吧。事实上，像朱自清的《春》《绿》都是学生写作的极好参考，毕竟大多数初中生还是在模仿阶段。对于学生而言，阅读经典美文，从中汲取一些写作养分，还是可取的。

留住那片绿作文 篇13

尊敬的老师、亲爱的同学们：

在我的记忆里，过去的天空格外的蓝，草格外的绿，花格外的红。路边整齐地排列着大树，它们都长着绿叶，生机勃勃。环顾四周，它就像两面整齐的绿色旗帜，把道路变成了一条林荫大道。鸟儿在高高的树上筑巢，生活舒适。早上，当窗户打开，门打开时，一阵新鲜空气扑鼻而来。多么清爽的早晨！

但是现在，绿草如茵，树木高大茂盛，红花蓝天不再轻易出现。取而代之的是尘土飞扬的草地、孤独的树木、垂死的花朵、灰色的天空和污浊的空气。

如果这种情况持续下去，将对我们的健康造成极大的伤害。

保护环境，要从小事做起，从我做起。为了让空气清新，我放学后去学校散步或骑自行车。少用塑料袋，用环保布袋。为了让环境干净，我把垃圾分类，不随地乱扔垃圾。为了保护水资源，我节约用水。为了保护树木，我不使用一次性筷子，节约纸张，多种花草树木，不乱砍树。虽然仅凭我的力量不会造成太大的影响，但我相信，如果我们一起保护环境，我们一定会让我们的空气更加清新，我们的环境更加清洁，我们的水资源更加清洁，我们的树木更加美丽。

我们的`国家正在迅速发展，但我们不能以牺牲我们的家园为代价来摧毁我们的家园。

为了保护环境，1949年，我国在风沙危害严重、水土流失严重的西北、华北、东北地区修建了——三北防护林带，又称“绿色长城”，以此来锁住风沙，减少自然灾害。现在我们的生活有了很大的改善。

同学们，让我们把我们的绿洲呈现在大家面前！

留住那片绿作文 篇14

在国庆一个晴空万里的日子里，我和妈妈兴高采烈地去了浙江的避暑胜地游玩。

这几天，我们乘船游览了有翠岛，四周群山连绵，林木繁茂;秀水，湖水晶莹透澈，能见度达12米千岛湖和划着竹筏漂流了水清澈见底的天目溪。可我最喜欢游玩的温度在12-18`C左右的一个梦幻般的地下世界?瑶琳仙境。

瑶琳洞集形态美、石景美、水景美、气氛美、音响美、色彩美于一体。可浏览300多个景点，令人目不暇接，飘飘欲仙。

我一进瑶琳仙境，就被那曲折有致的洞势地貌所吸引，洞穴幽深广阔的宏伟气势而惊叹。还看见几个标志性建筑：1、银河飞瀑，高7米，宽13米，可谓天下奇观。远远望去，真有飞流直下三千尺，疑似银河挂九天。2、瀛洲华表高2。4米左右，它可以说滴水穿石是由于洞穴顶部的.水，滴落在洞穴的地板上，自下而上形成的碳酸钙沉淀物。3、玉柱擎天，从高处看，一尊魁梧宏伟的擎天大柱凌空矗立，把9700平方米的洞厅牢牢顶住，气势多么壮观!4、瑶池玉峰，是仙境中一支罕见的石笋。与别的石笋不同，瑶池玉峰上大下小，在众多石笋显得别具一格。瑶琳洞真美啊，美在天工造化!美在妙不可言!

这次玩得真高兴，不仅看到了瑰丽多姿的美景，还过了快乐而充实的国庆生活中的几天。

留住那片绿作文 篇15

今天是一个天气晴朗，风平浪静的日子，爸爸妈妈要带我和弟弟一起去姑姑他们家那里玩，姑姑他们家住在深圳的一个地方，姑姑他们马上就在家里煮饭，等待我们来到。

两个小时后，我们就来到姑姑家门口，这时，姑姑他们出来迎接我们，姑姑帮我们把东西拿上楼去，我们上了楼后，就去洗手吃饭。

半个小时后，我们全都吃饱了，大人们就提出要去超市购物，我们小孩也都纷纷表示同意，因为我们都不想待在家里，因为待在家里太闷了，而且又很无聊，虽然我们有四个小孩，但我们又不知道玩什么，所以才同意和大人一起去超市里购物的。

我们走岀大门，穿上了鞋子，之后我们就下了楼，爸爸他就去开车，我们就在楼下等着爸爸把车开来。

几分钟后，爸爸把车开来了，我们上了车，跟着姑姑他们的车，因为姑姑他们对那里比较熟悉。

过了二十三分钟后，我们来到了姑姑他们说的那超市，我们把车停好后，就下了车，我们走到了超市里面，这里有好多东西卖啊！

我们首先来到了卖肉的，看那里有卖猪肉的、羊肉的、牛肉的'，还有卖鸡肉、鸭肉，还有卖鹅肉的。

我们又来到了卖海鲜的地方，看这本卖鱼、虾、蟹、生蚝等，看那还有龙虾呢！看，多大一只呵！

我们买好东西后就回家了，姑姑请我们去吃麦当劳，于是我们就来到了超市旁边的麦当劳，我们点了，开开心心地吃了起来。

吃完后，我们就回了家。

留住那片绿作文 篇16

为了促进学校全体师生树立养绿、爱绿、护绿的意识，培养少先队员保护环境、爱护家园的良好行为，在校园内全力营造人人关心绿化、人人参与绿色学校创建、人人争当文明使者的良好氛围，根据学校创建平湖市绿色学校工作安排，3月9日起，学校开展“养绿、爱绿、护绿”少先队主题教育活动。

本次活动，主要围绕“养绿、爱绿、护绿”这一主题，拟开展植树活动、组建“‘未来花’假日护绿小分队”、中队护绿小知识宣传、开展一次“养绿、爱绿、护绿”主题教育黑板报比赛、“植树护绿公益广告语”征集活动等。整个活动，从今天的国旗下讲话启动，由冯林军老师作了题为“给大地一片绿色”的动员讲话，拉开主题教育活动序幕。

随着工业的.不断壮大，我们生活的环境在日益受到污染，绿化大地对于净化空气、改善环境质量有着巨大的作用。让队员从小树立“养绿、爱绿、护绿”意识，培养少先队员对绿化的感情已刻不容缓，相信通过这样的活动，必将使更多的少先队员投入到“养绿、爱绿、护绿”活动，从而更好地保护身边的环境，让我们生活在一个温馨、和谐的家园中。

留住那片绿作文 篇17

在的教学过程中，为突出重点，突破难点，充分调动学生主动参与自寻新知，我设计了下面各个环节开展教学。

一，设置悬念，激发学生求知欲。

为实现学生的主体地位创造条件，为激发学生对新课的兴趣，全身心投入到课堂教学中。在引入新课时，我以学生置疑为线索，改变了以往谈话导入的做法。利用叶圣陶先生是怎样评肖复兴的习作的这个问题作为引入新课。目的是通过这个问题来完成这一段的教学内容，进而引出叶圣陶先生是怎样修改我的习作的。

二，发挥学生的主体作用，寻求新知。

为了充分发挥学生的主体作用，让他们在轻松，平等而又浓烈的气氛中主动获取新知。在理解课文这个环节中，我这样安排：先出示自学提纲：

⑴叶圣陶先生对我作文的评语是怎样写的

⑵看了叶圣陶先生的评语，我非常激动，从哪儿可以看出我为什么那么激动

⑶划出含义深刻的句子。让学生读自学提纲，接着要求学生读第一部分的内容，采用自学法，让学生独立完成自学提纲。在解决划出含义深刻的句子这个问题时，我以读讲结合的方法来完成这个教学任务。

为了解决叶老先生是怎样修改我的习作这个问题，我利用过渡语言设疑导入：作者的感受这么深的原因是叶老先生仔细，认真地为我修改习作，那叶老先生是如何修改我修改习作的我采用自学法让学生通过读读划划来完成这个问题。根据学生的回答板书，小结，归纳出修改习作的一些方法。这样设计的目的是通过学生评评议议，教师采用读讲结合的.方法，促进学生深入地理解知识，为如何掌握修改作文的方法扫除障碍。

三，在练习中巩固新知，深化新知。

课堂的修改练习是对掌握新知的延续和提高，学生的知识必须经过训练，才能转化为技能。因此，我讲读课文之后，根据叶圣陶先生为肖复兴修改习作的方法，采用师生共议——对比体会——小组讨论的方法，来修改肖复兴的获奖稿的部分内容。修改训练，层层深入形成阶梯性，有目的地促进学生修改自己习作的能力。

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