幼儿园大班六一儿童节活动方案

做人有了计划，人生就有了方向，为确保工作顺利开展。我们需要制定一系列方案，方案有利于我们强化督查考核。本文将从多个方面深入探讨和分析“幼儿园大班六一儿童节活动方案”，欲知更多详情请持续浏览我们的网站！

幼儿园大班六一儿童节活动方案 篇1

“61”创意活动计划参与者：老师、家长、孩子参与活动口号：我健康，我快乐，快乐属于我！

[活动目标]

1.通过活动锻炼孩子手部肌肉的发育，让孩子在园土资源中寻求快乐。

2.积极参与活动，体验合作交流的乐趣。

3、通过活动，让孩子感受节日的欢乐，增加对家的了解，培养家长和孩子共同参与活动的情绪。

4.真切感受“儿童节”的欢乐。

【活动准备】

1、提前通知家长为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，并带到幼儿园活动当天。

2.气球、木筏、水、土、活动场地。

3、老师们提前和孩子一起布置教室，迎接节日的到来。

4.提前教孩子游戏。

【节目】

8:00—8:20 校长致辞。

8:30-8:55 儿童早操。

9:00—10:00 各班到指定区域开展活动：

揉泥：利用我园的园土资源，活动采用没有命题的形式，家长可以根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和孩子一起完成1-2个全集，一起收藏作品，展示所有作品。

滑泥凹：也叫砸瓦窝，就是把泥挤成碗状，射在地上。 .糊饼就是把泥做成小手大小的圆饼状。家长、孩子和墙壁保持一定的姿势，对准墙壁，将手中的泥土靠在墙上，看能不能粘在墙上。贴在。

10:10—10:50 亲子民俗游戏互动

炒黄豆——大班，中班：自由形式（两个人对立，两个家长一组，两个 一组孩子，孩子们站在家长一边，手牵着手，背诵儿歌，有节奏地左右挥手。当儿歌最后一句念完时，两个一边举起双臂一起做180度翻身。，恢复姿势，游戏重复，儿歌：炸，炸，炸黄豆！炸黄豆，战斗！）

地雷爆炸 - Taipan，中产班（比赛前，用猜测来决定追逐的孩子其他孩子是逃跑者。逃跑者可以逃跑。只要追逐者能抓住一个人，他就赢了。逃跑者保护自己的方法是在被抓到的时候蹲下来说“地雷”，你必须停止追他，找到另一个目标去追。而“地雷”只能蹲在原地，等待其他人拍照，在被救出前喊“爆炸”，继续做逃跑者和被抓者。是第二轮比赛的追逐者。）

花轿-小班、托儿班：比赛形式（3人一组，父母为担子，孩子为新娘，父母为担子，右手握住左手腕，再握住左手握住对方右手腕，然后蹲下，肩上，持枪者起身开始听到密码后走路。大家边走边唱儿歌，到达目的地。每组到达目的地的孩子，可以捡起一个气球作为奖励，儿歌结束“新娘下轿”。换个角色重新开始

抓老鼠——小班、幼儿园（请小朋友做老鼠，在圈外展开，家长拉成一圈，做一个抓老鼠的笼子，游戏抓老鼠的笼子里开始做家长的手 手拉手背儿歌，老鼠这个孩子进进出笼，一副吃东西的样子。 ”，作为老鼠笼的家长立即蹲下。接住，被抓到的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。

10:50—11:10 家长送礼

父母互为孩子送节日礼物，鼓励孩子以各种方式表达对节日的祝福（拥抱、亲吻）等

11:20—11:30老师会给孩子们送节日礼物

【拓展活动】

1、孩子们完成的泥土作品会被风干后集体展示。恩库愤怒地介绍每个孩子的作品名称。在后续的每一个主题活动中，都可以根据主题的需要，组织孩子们玩泥巴活动。

2. 将活动期间拍摄的照片贴在幼儿园主题墙上，供小朋友和家长参观讨论。

3.继续收集民俗游戏，将民俗游戏纳入园本课程。

幼儿园大班六一儿童节活动方案 篇2

今年，班上的61个孩子应该很特别，所以幼儿园的最后61天是儿童节。为了让每个孩子都有一个快乐独立的节日，让每个孩子在这个六一节里充分发挥自己的主动性和创造性。在活动中体会成就感，树立自信，结合我们三班孩子的实际情况，制定了六一节的活动计划。

活动目标：

1.让孩子们知道6月1日是孩子们自己的节日。

2．展开庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中纵情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。

3.通过在活动中设计一些有趣的游戏，培养孩子们与人合作的快乐，从而度过一个快乐而难忘的儿童节。

活动预备：

1.和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。

2.为孩子们制作预备奖品。

3.xx 将孩子们的绘画作品布置成墙面”快乐在身边“进行展现。

4准备气球、鼓、电子琴等物品和游戏

5根据不同的活动设计服装和道具，并在主持人表演时使用。

6.制作***背景，六一活动使用。

5．联唱古诗活动：《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等刘兆轩、

幼儿园大班六一儿童节活动方案 篇3

通过开展一系列庆祝“6月1日”的活动，我们将积极创造更多机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，让每个孩子的个性都能飞翔，感受欢乐幼儿园生活和在幼儿园度过的时光。一个快乐而难忘的“6月1日”儿童节。

1、活动主题、口号及活动倡议

活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信

宣传口号：解放孩子的嘴，让孩子会说话；解放孩子的双手，让孩子可以玩耍

活动建议：为了让孩子们拥有一个愉快、难忘、有意义的“六月1”孩子们为庆祝这个节日，全校师生和家长鼓励幼儿园积极营造孩子们庆祝“六一”的节日氛围和氛围，共同鼓励孩子们积极参与“六一”节日活动。

2.活动准备

1.营造节日气氛（班级环境及全园周边环境）

2. 以班级为单位准备活动：

(1) 前期准备：

教师、孩子和家长共同参与班级庆祝活动“6月1日”环境布置；

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开展儿童讲故事选拔活动，开始亲子水果拼盘报名；

调动家长积极性，努力工作与老师一起，根据孩子的兴趣，挖掘和培养孩子的“天赋”；

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每个孩子都有至少一位家长来幼儿园和孩子一起庆祝“六一” .

（2）当天的准备工作：

为孩子和家长安排座位，负责“孩子讲故事”的评分，让不参与制作的家长水果拼盘投给制作比赛的作品。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织由专人决定。

5. 引起家长的注意，争取他们的配合和支持。

三、活动安排

1、活动时间：xx、xx、20xx上午

2、活动对象：幼儿园全体小朋友，全体老师，全体家长

3.活动地点：幼儿园操场及班级活动室

4.活动形式：本次“6月1日”儿童节活动将“儿童讲故事大赛”和“亲子水果拼盘制作大赛”系列活动。

5.活动负责人：校长

6.活动主持人：x老师

7.秩序维护：班主任每个班级（讲故事时要求家长和幼儿保持安静）。

4、活动计划及具体事项

1、8:00前完成报名。各班就座，主持人开场致辞（音乐开场）

2.升国旗，奏国歌。

3.校长于6月1日发表演讲。

4.向家长和孩子介绍活动内容和活动要求。

5. 儿童讲故事比赛。

6.亲子水果拼盘制作比赛。

7.

8.回到各自的班级去品尝水果。

9. 活动结束。

5、活动内容及要求

1、儿童故事比赛

（1）目的：通过参加儿童故事比赛激发孩子对文学作品的兴趣；培养孩子在文学作品中的表现力。促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养孩子的精神面貌，大胆展示自己。

（2）要求：动作、表达、语言各方面都要有示范，选材符合本班孩子的水平；表演活泼大方。

（3）奖项：排名由评委评分决定。根据分数（去掉最高分和最低分，取平均分），一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

2.亲子“水果拼盘”制作大赛

（1）目的：利用多种不同的水果切割拼凑出具有寓意的造型设计大赛，培养父母与孩子的动手制作能力、创新意识、合作意识，进一步增进父母与孩子之间良好的亲子关系。

（2）内容及要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；生产过程中保持周围环境清洁；制作完成后家长和孩子一定要知道拼盘所用的水果名称和这个拼盘的含义。

（3）比赛形式：比赛以班级为单位，按照小班-中班-高一班-高二班的顺序进行。班主任负责组织家长和班级的孩子。创建一个活动，并安排该班其他未参与的家长根据水果拼盘的颜色、设计和含义投票选出奖项。

（4）奖项：一等奖1名，二等奖2名，其余为三等奖。

幼儿园大班六一儿童节活动方案 篇4

幼儿园大班庆六一活动方案

一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

二、活动内容

1、内容安排：庆六一幼儿画展

庆六一文艺汇演

难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

3、时间：

文艺汇演彩排时间：20xx年5月23。各分园准备15-16个节目，进行彩排。20xx年6月1日和2日，分三场进行。

幼儿和家长。

5、各分园推选2个节目参加全园彩排，以备市里的.节目，并参与分园考核。

三、活动形式：

(一)庆六一幼儿画展

形式：各班根据幼儿的身心发育特点选择不同的绘画形式(如立体彩绘、水粉画、油水分离画、刮蜡画、透明纸画、水墨画、布贴画、手脚拓印画、手指点画、蔬菜水果印章画、树叶粘贴画等

)，确定一个绘画主题(班级之间不能有重复)。

(1)目的：培养幼儿对各种绘画形式的认识和兴趣，激发幼儿的绘画愿望，让幼儿展示多姿多彩的绘画形式。

(2)要求：各班确定一个绘画主题，教师指导幼儿进行绘画作品，然后选择优秀的代表作品进行展示，展示内容包括创意绘画主题简介和作品欣赏，作品统一用A4纸。

(3)奖项：各班选出幼儿作品一等奖10%，二等奖15%，三等级25%颁发奖状，并选出指导教师奖9名(各园3名，大中小每级部一名)，颁发荣誉证书。

(二)庆六一文艺汇演

形式：幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

(童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

(大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)人数规定：参加彩排的节目，8-12人，超出13人以上，在平均分中加0.5分，不够人数规定的，在平均分中减0.5分。

(4)奖项：

二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，兑现奖金100元，80元，60元。教师平均分配。并选出一二三等奖的指导教师奖，下发荣誉证书。

二、三等奖，各占60元。教师平均分配。并选出一二等奖的指导教师奖，下发荣誉证书。

注：分园授奖和全园授奖者(包括团体奖和指导教师奖)，不重复授奖，按其中最高奖项实行。

幼儿园大班庆六一活动方案

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此幼儿园六一儿童节活动方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、**做好主持工作准备。

家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛;

5月30日：“二幼之星”比赛;

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛

(会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(中班选出小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

五、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

幼儿园大班六一儿童节活动方案 篇5

大班6月1日活动计划

活动目标： 1.让孩子们在幼儿园快乐而有意义地度过最后的6月1日，为童年留下美好的回忆。 2、加强亲子感情的沟通与融合，让孩子与父母分享快乐的心情。 3、提高孩子参与集体活动的表现力和积极性，大胆参与表演和游戏。活动准备：录音机、音乐磁带、一些小气球和一些椅子。场地准备：二楼娃娃屋前坪。活动流程： 1、集体表演：演唱表演《大树妈妈》、《路边的小树》、《快乐的6月1日》（负责人：曹晶莹） 2、舞蹈班表演（负责人：唐颖）三、游戏《推车》、《吹气球比赛》 1、《推车》 地点：二楼干坪 负责人：曹晶莹 评委：张鲁阳妈妈 获奖者：郭琳妈妈，孩子双手着地，家长抬起孩子的后腿，孩子听到密码后，双手快速向前爬行，最先到达目标者为胜。规则：后腿松动者冲、匍匐过程中的腿违反规则，必须重新开始比赛。违反三项取消资格。 2.“吹气球”活动地点：班长：唐英评委：文启辉获奖者：许秀帆妈妈蹒跚学步弹出一个气球。时间：一分钟，获胜者为开e 谁在一分钟内拥有最多的气球。规则：在规定时间内进行，不得加班、加班。必须坐在气球上，不得使用其他方法破坏气球，否则视为违规。三项违规将被取消比赛资格。四是授奖和受奖。 5. 活动结束。蹒跚学步的孩子可以和其他孩子合影。

幼儿园大班六一儿童节活动方案 篇6

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日。今年我们幼儿园的“6月1日”儿童节将以文艺演出的形式举行。为使活动顺利进行，特制定此方案。

1. 活动目的

通过开展庆祝“6月1日”文艺演出的活动，孩子们可以通过积极参与体验合作与交流.开开心心，度过一个难忘的“6月1日”儿童节；让家长在观看少儿节目的同时，对孩子有新的认识，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示“6月1日”活动，进一步塑造乐园的社会形象。

2. 活动准备

1. 4月中上旬，项目以班级为单位进行推广启动，确保该计划的参与率应达到90％。对每一位班主任负责。

4月中下旬确定学前班4个节目，大班4个节目，中班3个节目，小班1-2个节目。

5月中上旬 节目排练以班级为单位进行。 4、5月中上旬各班班主任负责主持人培训。 xx老师负责5月下旬和5月各班节目的排练，6月下旬和5月的道具由校长负责。 , 服装就位，xx负责。 7. 5月30日，幼儿园准备好证书、礼物、节目单，分发给家长。 8. 5月30日，幼儿园全体教职工搭建舞台和教室。

3、艺术表演流程

1.介绍客人；

2. 大炮宣布活动开始；

3. 领导讲话；

4. 校长讲话；

5. 家长代表讲话；

6.观看孩子们的文艺演出；

7.文艺演出结束。