描写动作的词语和句子摘抄

“提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞。”每个人都需要向外界传递信息，我们常常在朋友圈发布转发一些经典句子。句子是我们心灵的见证者也是思想的箴言，下面会详细探讨“描写动作的词语和句子摘抄”的背景和相关要点，读了这些句子后你应该会从中获得一些益处！

1、培植(péizhí)：栽种并细心管理(植物)；扶植势力或培养人才。造句：人工培植的草地修整得整整齐齐，犹如一块块绿色的地毯。

2、公孙丑等《孟子·离娄上》：“乐则生矣；全则恶可已也。恶可已；则不知足之蹈之；手之舞之。”

3、提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞

4、出处：元·王实甫《西厢记》第二本第二折:“彼见昨日惊魂魂魄，今日眉花眼笑。”

5、像这样的词语应该有很多很多，在这里就不能一一列举了。

6、翠鸟的颜色很鲜艳。它头上的羽毛像一块绣着翠绿色花纹的橄榄方巾。它背上的羽毛就像一件浅绿色的外套。

7、每天天亮，喜鹊们叫着飞出去了。

8、在我的生命中只有这么多温暖。我把一切都给了你。但是你离开了我。你告诉我以后如何对别人微笑。

9、手舞足蹈、前俯后仰、跋山涉水、察言观色、瞠目结舌、伸头缩颈、洗耳恭听、眼疾手快

10、蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到了一座花坛前，小蚂蚁到家了。

11、根据学生的回答，教师随机板书课题：小蝌蚪为什么找妈妈？怎样找妈妈？找到妈妈了吗？

12、(1)出示课文第2幅插图和第3自然段，学生用学习第2自然段的方法，试着学习第3自然段。

13、动作：查阅《动物百科全书》，书上写着：“保护青蛙。”

14、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

15、(反义词)见闻广博、高瞻远瞩、博古通今、卓有远见、见多识广

16、将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

17、动物(Animal)是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动或能够活动之物。包括人。

18、推，拉，踢，蹦跳，吹啦弹唱，跺

19、上面的文字取自《我多想去看看》，读读上面的句子，再对比一下下面的句子，看看有什么不同？

20、在“一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。”这个原句里面，“精神抖擞”是形容人的形容精神振奋；“蹲”是形容人动作的词语；“歌唱”这个名词是表示人行为的，所以这句话是把青蛙当成人来描写的，也就是拟人的修辞手法。扩展资料拟人修辞方法就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。赋予人以外的他物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为。

21、我的妹妹有一双明亮的眼睛，明亮而清澈，星星，我不知道她想到了什么，兴奋地对自己微笑，眼睛弯弯的像月牙儿，仿佛灵韵也溢出来。每一闪一笑之间，高贵的神情自然流露，让人不得不惊叹于她那优雅的光芒。

22、公孙丑等《孟子·离娄上》：“乐的实质是乐于做这两方面的事，快乐就产生了；一产生就抑制不住，抑制不住，就会不知不觉地手舞足蹈起来。”

23、舒：shū(舒服、舒展、舒适)

24、小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

25、第四自然段的动词“蹲、披、露、鼓”将青蛙鲜艳美丽的外表与神气十足的神态，活灵活现地表现出来。

26、走]散步　漫步　踏步　信步　转悠　闲逛　徜徉　踉跄　蹒跚　踱方步　健步如飞　步履矫健　步履轻盈　大步流星　飞檐走壁　大摇大摆　步履艰难一瘸一拐　匍匐前进　蹑手蹑脚

27、“脑袋”中的“袋”要读轻声dɑi；“眼睛”的“睛”要读轻声jing。