繁华都市的日记
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课题：《都市精灵》
课型：新授课
课时：一课时
教具：多媒体
教学目标：
1、学习运用多种表达方式揭示主题的写法。
2、关注生存环境，保护人类的朋友。
教学过程：
一、 导入新课：
(先放腾格尔的《天堂》然后导入)
蓝蓝的天空，绿绿的草地，还有那洁白的羊群，这才是我们人类的天堂。在那高楼林立的现代都市，是否也有这人间天堂?今天我们就随着现代作家舒乙走进《都市精灵》，去感受人和自然的关系。
二、整体感知：
速读课文，完成以下问题：
1、圈点出疑难字词。
2、圈点疑难问题。
3、⑴、现代文学馆的“一景”、“一宝”、“一幸事”分别是什么?作者对此流露出怎样的感情?
⑵、作者认为每座城市都应有每座城市钟爱的小动物，北京有没有?作者对此有什么感情?作者是怎样描绘在一些大都市里人与鸟、鱼、兽友好相处的画面的?字里行间渗透着作者怎样的感情?
三、深入探究：
(一)、表达方式综合运用，揭示文章深刻的主题。
在作者描绘的人与鸟、鱼、兽相处的众多画面中，你最喜欢哪一幅?为什么?
(二)、关注生存环境，保护人类的朋友。
作者说：“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鱼、鸟、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。”你认为人类有哪些霸道行为?应该怎样克服自己的“霸道行为”，保护好“生态环境”，与鱼、鸟、兽友好相处?
四、梳理总结：
作者面对某些大都市成为“孤城寡人”的现状，希望人类能有“与狼共舞”的远见和魄力，渴望人与自然的和谐发展。
五、拓展延伸：
结束语：让我们共同祈祷：愿和平鸽永远翱翔在蓝天白云之间，愿所有的城市小精灵都找到自己美丽的家园，更愿我们每一个人能从我做起，从今天做起，爱护我们人类所有的朋友，协手共建我们的人间天堂!
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上周末，我去医院看牙，乘了辆车，一同去医院。
路上，一辆辆汽车排着，很不幸的遇上了红灯，车主们骂着晦气，一辆辆汽车也气红了眼，不时的眨着。车主们眼睛尖啊，看见左右的绿灯快灭了，开动了油门，飞奔而去。我不由得想：难道他们真这么急吗？看到他们悠闲地样子，我的想法立即被扑灭了。我愤愤的看着这群懂事的车，他们却笑嘻嘻的。
又是一个周末，我还是得去医院，这次我是骑自行车去的，这条道路还是这样，挤挤的，只有我的行进方法变了。靠着小巧，我一下子冲到了前面，但是脸上却出汗了？我摸了摸，粘粘的，是痰！我吃了一惊，匆忙的回头，只见车窗紧闭，司机们的脸部僵住了，还是一辆辆车，朝着我笑哈哈的，忍俊不禁。我彻底愤怒了，我抬头看着天空只见天空十分的清澈，但却被几片乌云挡住了，那乌云好脏啊，风都吹不散！
这次，我是走着的，身后是我的老姨夫，他是个警察。这次，一辆俩车好规矩啊，汽车们还是望着我，仍是笑，为他们的游击战而感到高兴
静海县瀛海初1 魏永杰
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广西师大文院17秘书班
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繁华喧闹的都市披上了夜的帐幕，灯火如那曾布满夜空的繁星，点点升起，愈发显现城市的繁荣……
夜，不再是寂静的黑暗，夜空上那昏黄如落日残留的迂回或是日出散发的晨光……
站在热闹都市的角落，看着那日夜川流不息匆匆而来匆匆而去的车流，耳旁流淌的是混合着各种声响的喧嚣……闭上双眼，微微地抬起头，张开双臂，深呼吸，微风夹杂着城市的喧闹迎面而来，带走了白日残余的炎热，可，却带不走我的忧伤……
忧伤从我疲惫的心倾泻而出，如月光水银般铺洒满地……
敢问路在哪里？在脚下么，往前一步，那便是成为以身检验地球万有引力真理的为真理献身的一员;
我那可以促膝而谈、相濡以沫的可人儿啊，为何如此贪玩？前世时你就离我而去，直到今生仍不肯回来……
我站在这城市的角落，以霓虹为灯光，以车辆轰鸣为音效，面对这些不曾相识的芸芸众生，朗诵着我的忧伤……
……
……
远方的列车载着一车的掌声呼啸而来……
我面带微笑，深深地向前鞠了一个躬，转身，身后是灯火辉煌的繁华，前面是漆黑幽深的楼道……
2009.09.26于深圳南山区
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xx年，34岁的成都女教师谢晓君带着3岁的女儿，到四川省甘孜藏族自治州康定县塔公乡的西康福利学校支教。xx年8月，一座位置更偏远、条件更艰苦、康定县第一所寄宿制学校——木雅祖庆学校创办了。谢晓君主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至保姆。xx年2月，她把工作关系转到康定县，并表示“一辈子待在这儿”。
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女儿开学了，送她。人生新的起点，未曾期盼，这一天还是到来。
一夜未眠，坐在北上的火车上，透过车窗，看着外面的风景，内心有些不能平静。
曾经以为，人生的自由是可遇而不可求的。想要什么，必然要舍弃什么，那些舍弃的东西，也必然要有个承载的底线，只要你愿意承受，愿意给自己机会，没有什么是不可能的。
往往，我们常常生活在自我设置的局限里，想要自在而又无法自拔，不是外在限制了你，是内在的那个自己。
恍惚间过一种非自由心而出的生活，将就了多年以后，会不会忽然发觉那样的生活竟然委屈了自己很多。有多少人活在这样的挣扎里，有多少人？
我不知道……。
列车在有形的轨道上飞驰，人生在时间的轨道上奔跑。有时，你想去的地方，真的不知道那是不是还值得，那些曾经牵引着你的，让你倍感心动的那些人和事，在经历了时间的变迁之后是否依然如故？忽然间，你是不是会有迷惘了。
其实对外部人事物所有的不确定都是来自于内在的不确定感，到底在焦虑什么呢？那些本来如是的样子，从来不为什么而改变，而你需要接纳的只是自己的那个状态而已。
所有的状况都会过去，时间从来不会停留在哪一刻，你此时的念头也非彼时的念头，看见了便是疗愈。
风儿从来不事先安排自己停留在哪里，既然出发了，吹到哪里就驻在哪里吧。即便晚一些，也一样能够到达，不必对谁说“抱歉”。
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触摸都市作文800字<\/h2>
都市有着乡村永远不可比拟的魅力与霸气。三十多年的改革开放使得一股一股的民工潮不断往大城市涌进；2008年的奥运会从开幕式恢宏的中国文化到最后的金牌榜首位北京向世界展示了中国；2010年的世博会又一次见证了上海作为国际大都市的魅力。
可当夜幕降临，华灯初上，城市的人们穿行在鳞次栉比的大厦、车水马龙的街道、晃眼迷人的霓虹灯……繁华的背后又隐藏了多少人的迷失？钢筋混凝土的坚固世界里人与人在渐渐地疏远。当乡村的农民们从田间归来坐在一起唠家常、谈笑风生、享受质朴的气息时，城里人只能围坐在巴掌大的“铁笼子”里，关上门，只剩自己的生活，来自街坊邻居的热忱与关怀统统拒之门外。
殊不知，冷漠的不仅是邻里关系。还有人性！“小悦悦”事件一定牵动了很多人的心吧，面对那样弱小无辜的生命，过往的行人就没有一丝的善良吗？暂不说人性的光辉有多伟大有多耀眼，起码我看不出丝毫人性存在。类似的事件不绝于耳。前不久的报纸上就刊登了这样一则新闻：老人晕倒在路口没有人伸出援助住之手，一位外国人拨打了120站在路边对中国人破口大骂。我想，繁华终究掩盖不了丑陋。无论经济发展怎样迅猛，我们中国人留给世界的印象还是那有钱没素质的暴发户吧！
都市的高消费迫使很多人的生活中充满了铜臭味。一心向“钱”看成为不少人的生活准则。有人不断地炫富，有人不断地仇富。爱马仕在中国的销量早就超过了LV，只因为它更贵。“拉菲遇到蒜泥白肉”简直是对味蕾的残害，可拉菲的销量却从未因此减少。在不少人的眼里钱不是用来更好的生活而是为空虚的内心堆砌一层一层的堡垒。其背后扭曲的生活观念不得不让人深思！
都市那华丽的外表下隐藏了多少浮华、冷漠、空虚的内心？但愿有朝一日都市的内质可以如它的外表般美丽动人，但愿所有的浮华早日被真实与真诚取代。
触摸都市作文800字<\/h2>
人们提到都市，从不将它与机械、冷漠一类词分开，好像城市就是工厂里的流水线，日夜不停地生产一批批麻木的人。有这种言论的人想必从未见过都市里日积月累的，具有烟火人气的感动。摒弃这种流于表面的看法，你会发现都市里最肮脏的角落不乏对生活的热爱，最繁华的地区饱含田园牧歌式的悠闲。
如果伸手触摸都市的一块墙壁，绝对不会感受到厚重和沧桑。水泥是水泥，瓷砖是瓷砖，人们难推测曾经发生过的事情——或许是小儿诵诗，或许是秀才作画。城市里没有历史可言。这一点与乡村不同。乡村里同一片土地上，春秋时的桃花依旧灼灼，小麦的叶子我行我素地绿了成千上百年。许多所谓历史文化名城，都是自欺欺人的说法，今人费尽心思保存下来的古寺残碑，在现代都市里像历史的弃儿，接受着别人的指指点点。而真正的极具历史感的青山绿水却被都市抛到一边。俯瞰任何一座城市，我们可以轻易地想象出它未来的发展方向，却无法勾勒它曾经的模样。
自然与都市是格格不入的。都市把自然切割得七零八落，只剩一些人工绿意散落在边边角角。我见过一个孩子，明明急着上学却依旧停下脚步，捋了一把身旁的竹叶；我也见过一群人聚在一起，啧啧称赞电线上密匝匝的藤蔓。当人们的双眼习惯了规则的形状，任何一点不受控制的新生命都会令人格外兴奋。都市不懂自然，但却一天天地渴望自然。
有时候我喜欢在路上东张西望，诚然我见不到荷笠拄锄话桑麻的亲切画面，但也不乏打扮怪异的青年在车上给老人让座，比如面色阴沉的女人微笑着向旁边的婴孩招手。就是在这样的情景之下，我深切地感受到城市和乡村的共同点。原来钢筋水泥从未使一个人的心僵硬，行人匆匆的步伐里藏着温暖的灵魂。傍晚时分农家小院里飘来饭菜香和破晓时响亮的欢鸣，在都市里想来有迹可寻。
佛家有首诗，大意说三界众生奔波不歇谋生活，可笑可怜。然而就是这样一群凡夫俗子，编写着最波澜壮阔的史诗长卷。无论在城市还是在乡村，生活都是亘古不变的主题。人们勾心斗角、守望相助都是为了它。莫说都市里没有温暖，如果伸手触摸它，人们对生命的热忱能灼伤你的手掌。
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背着一个行囊，浪迹天涯，在时光里匆匆走过。不知不觉间独自一人，已经不记得走过了多少个春夏秋冬。当眼泪流下来，才知道，许多事情不是我们想像中那么的简单。
一直以来，认为自己是个感情丰富的人。想哭的时候不管何时何地总能流泪下来，那种感觉说不出来的奇怪。或许是感动，或许是心痛。想笑的时候，不管是真的开心还是强颜伪装，总会笑的彻底，笑的灿烂。在许多人看来，我一直是个坚强孩子，很少发脾气，性格很随和的人。
寂静的夜里，当所有人都入睡后，我却依旧坐在电脑前敲打着毫无色彩与半点装饰的文字。一直以来，都想用自己最真实的文字，走进自己内心的世界里的故事。
生活像一部现场直播的电影，你我一同演绎着每一段故事。黎明晓月，黄昏落日。每个不同的时间段，却发生着类似的故事。生离死别，喜怒哀乐。
我的故事里，想起了一些朋友，只是当时你曾来过，却不曾停留；你的故事里，我曾停留，却从未走出。擦肩而过只在一瞬间，转头你我已经相隔天涯。我们的故事便停留在那一刻，再也没有了下文。时间搁浅了那段不是回忆的记忆，岁月磨平了那些沧桑的心酸印记。你我一同走过的路，清晰曲折，浅浅的脚印仿佛被海浪冲洗过的沙滩，模糊迷离。十字路口的身影，渐行渐远，最后消失在地平线。下一个路口，你会遇见谁，谁会遇见我？或许你相遇伪装不相识，朋友请你多珍惜身边的人！
岁月如斯，青春已逝，朝夕不停的跟换追赶，花开一季也终会凋零，短暂的生命却时刻放射着最绚烂的光芒。我开始想象着自己的暮年之时，茫茫人海，当我垂垂老去，黑丝变白发时，有谁可以陪我走完这段旅程。夕阳下，一起观看窗台前的花开，生命中，有一个知已便足矣。伤感日志出自：
生活中，时刻发生着感动人心的事，平凡而真实。了解我的朋友都知道，外表坚强，内心却脆弱的不堪一击，或许这才是最真实往日里的我。平日里，一条意外的短信，一句温暖的问候，一份温馨的祝福。这些小小的感动我都会收集起来，保存在心里的某个角落。闲暇的时候我会坐在阳光下翻出这些感动，仔细翻阅，然后嘴角上扬。
回忆起从前的自己，还是觉得很天真。有哭过，痛过，绝望过。甚至不知道，自己在怎么走过来的。岁月写在脸上，却刻在心里，有没有那么一些朋友？陪你一起经历风风雨雨，看花开花落，品细水长流。等我们容颜老去，白发苍苍之时，依然有些人陪伴你身边左右？
那个能和我一起面对困难的人是谁? 那个可以陪我去看蓝蓝的大海是谁？那个能陪我一起走到最后的又是谁？
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类型：文化营销
目的：营造社区浓郁文化氛围
目标客户群：华都大厦业主
8月，华仕物业公司组织的华都大厦业主、租户摄影、征文比赛揭晓——这是社区文化走进商办楼宇，形成独具特色的“楼宇文化”的典型事例。
近年来，商业建筑的文化建设越来越受到重视，商业建筑已成为城市文明的新载体。华都大厦共举办业主专题业务讲座6次，由大厦业户中有关方面的专家担纲主讲，在大厦内形成了良好的知识交流、业务交流的氛围。华仕物业公司通过组织一系列的活动，把大楼创办成了“三个载体”，即“同一屋檐下，共享资源、信息和商机”的载体；“倡导健康文明的生活，建立增进友谊的平台”载体和“扶贫帮困，团结互助”载体。
华都大厦创建业委会、开发商、物业公司“三位一体”互动共建模式，改变了创建文明大厦由物业公司唱独角戏的尴尬局面。大楼每年举办形式多样的业户联谊活动，通过球类、棋牌类、跳绳比赛和歌咏比赛，为原本“老死不相往来”的办公楼生活，注入了新鲜活力，增进了相互的了解和友谊，营造了浓郁的社区文化氛围。
策略分析
文化营销必须立足于其市场定位，在明确定位的基础上提出相应的营销策略。现代生活给人的外在压力越来越大，人们需要的不是“钢筋水泥的丛林”，他们更渴望居家之中的文化内涵。而地处陆家嘴2号地块**位置的华都大厦，业户(业主和租户)来自世界各地，他们更注重文化对生活品质的提升。
如果开发商发现这一点，并加以演绎，可以大吃一惊。
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外面的阳光很好，少了夏天的毒辣，也一改冬日的萎靡，照在身上很舒服，但我心情却好不起来。一种难以言明的郁闷情绪将我淹没，不能自拔。也许只有找到情绪的缺口才能走出情绪的迷宫吧。突然想起日日走过的公园，该是草长莺飞，垂柳吐绿了吧。闲着没事，便想去走走。
一路上，许多行人一改往日的臃肿，脱下了肥厚的外套，换上了春天的衣服，特别是女人，打扮得花枝招展的，似乎在和春天争奇斗妍，少了些冬天的单调，多了些五彩斑斓的刺激，但我觉得有点刺眼。
到了公园门口，看到了盛成先生的塑像，许多孩子在他身上爬来爬去，打闹嬉戏着。塑像底座上有关他生平经历的文字早已消磨殆尽。家长们拿着孩子们脱下来的衣服，眼里装满了关切。我却分明从他们的眼神里读到了另一种含义，冷漠或者称作是漠视，一种对文化的漠视。当然，这不是孩子们的错，因为年幼，他们也许不知道这座塑像到底代表着什么。对于孩子，我们完全可以宽容。盛成先生是仪征为数不多的在文化界有较高知名度的文化人、革命家。作为“辛亥革命三童子”之一的他理应获得后人的景仰和膜拜。作为家长，理应将他的故事代代相传，让孩子们感受其身上大而无私的革命情怀和对祖**亲的拳拳之心，在这个提倡“教育从娃娃抓起”的社会里，这难道不是一个极好的教育契机吗？然而，这些家长是真的不知道盛成及其背后的文化内涵，抑或知道也从 没真正领悟在一个公众的场合建立这座塑像的初衷？
湖边的垂柳冒出了新芽，鲜嫩鲜嫩的，长长的枝条在和煦的春风中，轻轻地摆动，拂过水面，荡起阵阵涟漪，迅速向四面散开，偶尔一两根枝条触到脸上，柔柔的，也许是经历过冬天漫长的等待，有股春天的味道，清新、妩媚而动人。我下意识地随手撸起衣袖，仔细触摸着柳芽，感受着春天的脉搏，却惊起了一群不知名的鸟儿，飞向了另一棵树。我心里不免有点懊悔，不该侵犯属于它们的地盘。前边不远处，有几个人围在一起。信步前往，原来是一家三口在用柳条编织大大小小的柳环。我看见一根根柳条无辜地躺在地上，在他们肆意的摆弄之下，蜷曲着身体。他们把编织好的柳环戴在头上，开心地在草坪上追逐打闹着。我却分明听到了柳条痛苦的'呻吟和小草们垂死的求救。
我突然很想逃离这里，原本郁闷的心情非但没有释然，反而更加烦躁起来。
一直向前走，来到一座宏伟建筑物前。这才发现，我已经走到图书馆附近。虽然紧挨着热闹非凡的公园，但这里却清寂异常，仿佛已经远离城市的喧嚣。低着头，走进一楼的阅览室，虽然不是周末，但却是门庭若市，不免惊诧起来，在这个浮躁的社会里居然能感受到如此浓厚的阅读氛围，紧接着就是一阵浓重的悲凉——阅读，这个曾经是我返回精神之乡，审视自己内心，获取前行力量的方式，被我遗忘了多久？
我们的理想被光怪陆离的社会分解得支离破碎，我们越来越习惯于戴着假面行走在水泥森林里，说着言不由衷的话语，放逐着渺小卑微而又极易迷路的心灵。我们已经很少有时间能够坐下来翻翻报纸，读读杂志。我们原本就异常脆弱且容易枯萎的生命也因为缺少阅读之光的烛照而缺乏生气直至完全枯萎。我们已经渐渐习惯平视生活，俯视他人，却忘记了我们应经常拷问自己的内心。
不知道，图书馆里是不是每天都像今天这样座无虚席，其中的小孩子们是不是心甘情愿来的抑或是迫于家长的压力不情愿来的，我只知道，在这里，我能感受到浓厚的阅读氛围，能感受到文化的脉搏以及读者和作品之间心灵的沟通与交流。
我突然觉得自己是幸运的，有幸能独自一人在城市的一隅重新感受阅读氛围，接受阅读对人的卑微本质的修缮。
所以，我希望书声能响彻城市的每一个角落，书香能洒满每一条回家的路。我幻想着有一天，再去公园的时候，能看到一座周围安静，没人嬉戏，却能引起人们顶礼膜拜眼神的盛成塑像，能看到一根根柳条在温暖的春风里，欢畅地起舞，能听到小草们欢快的歌声以及鸟儿们幸福的叫声。那该让我们的城市增添多少风韵啊！
心情轻松了许多，一个人慢慢返回家中，继续读那本《读书这么好的事》。
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题记
什么是生活？什么是自我？繁华背后掩盖了多少心酸？都市身后究竟有多少默默流下的汗水与泪水。
谨以此篇纪念自己都市生活。
走过多少路口？听过几多叹息！形色匆匆，车水马流。唯有那一排排路灯向前延伸着，通向那似真非真，不知道是寂寞还是喧闹的大都市。
夜色也凉，微风许许。冬天的寒风带着少许苍凉，让人倍加清醒。不知道是寒冷淹没了寂寞还是寂寞淹没了寒冷。明明已经有了自己心中的理想和目标。刹那间被冰封在遥远的记忆里。
眼前的画面不在是尘世间一张张为争名夺力而粉饰的笑容，也没有为了金钱俯首劳累的身躯。再也没有枯黄的双手，空洞的眼神。月光开始变得静谧，柔和，如流水一般，倾泻而下，滋润着我久已干渴的心灵。
迎着温柔淡凉的月色，推开那久已尘封月宫的大门。任凭时间与空间定格在脑海。一位绝色佳人在眼前翩翩起舞，忘情的舞姿融入这遗世而独立的世界。
安详的月色，柔美的舞臂，清丽的面容。不堪回首，已是千年！
身躯僵直，心如死灰。思绪混乱，不知身在何方？
是被遗忘在这打都市之中，还是陷入了这红尘是是非非之中？
我西斯底里的大喊“我究竟在哪？”
一个沧桑的声音响起“孩子你想去哪？”。声音如同钟鼓，一声声荡击这我麻木的身躯。
苦思良久，久久不语，我该去哪？是啊！哪里才是我的世外桃源？哪里才会有一张张温馨而卸下防伪的面孔？哪里会有知足长乐欢声笑语？茶余饭后的恰恰而谈？
我想回答，我努力的大喊。却连自己都听不见自己的声音。
不知道是不是真的睁开了自己的眼睛，看见母亲正坐在了床前。
“孩子，在外面打工辛苦了吧。睡觉还在说梦话。”母亲的好像在责备，但却让我心躯里如同有阵阵暖流将一切的满身的疲惫冲走。
看见母亲温静的面孔就如同梦中的仙子一般，我的心很静很静。我忘记了呼吸，想说些什么？却早已无语凝噎。
扯不住的泪水，扑进了母亲的怀里。母亲没有在说话了，时间变得安静了，空间也变得安静了。一切都已经安静了。因为我找到了家。
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学习要求：
自主学习要求独立完成，如有障碍，合作探究时解决;合作探究要求小组成员合作完成，如有困难，全班交流时师生共同探讨。
温馨提示：
相信自己，我是最棒的;相信团体，我们是最优秀的。
自主学习：
阅读课文,说明下列词语概括的具体内容，想想文章表达了什么见解。(读一个题，读一自然段，边读边解决问题——在课文中画出来)
1、行宫(现代文学馆)“一景”“一宝”
2、北京“一景”
3、城市的“一种标志和象征”
4、昆明人的.“一大骄傲”
5、旧金山人的“传统节目和一大享受”
6、城市的“一个不错的衡量标准”
7一个“漂亮而荒诞的词组”
合作探究：
1、作者运用对比的写法，为我们描写了几幅反差强烈的生活图景，同时文中也有不少精辟的议论，请将它们找出来，读一读，并用“作者将—————与————对比，表达自己——————的观点”的句式概括展示你的阅读收获。
2、是什么原因导致一些物质文明高度发达的都市成了“孤城寡人”?文中哪个都市是“孤城寡人”?怎样改变这一现象?
3、为保护环境，保护动物，创建和谐城市设计几条宣传语。
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教学目标：
1、学习本文对比的表现手法，通过语句的理解，从叙述和议论中了解作者的观点和态度；
2、体味语言中蕴含的感情和道理，引导学生联系社会实际和自己的体验，建立起与自然和谐相处的意识。
教学过程：
一、导入
倾听着班得瑞的音乐，我似乎可以听到晨曦初现时，云雀唱起的“太阳的赞歌”，似乎也能听到暮色渐浓时，夜莺演奏的“绿色的小夜曲”。在这个神秘的蓝色星球上，动物是人类很庞大的一个伙伴群体。它们是天然的都市绿化情况的天平，它们也是当代作家舒乙笔下的“都市精灵”。
二、七嘴八舌说精灵
下午的课，难免有些困倦，就让小精灵们来为大家进行一场脑力风暴吧。男女生同学比一比，大家一起来抢答。
（小组活动，男女生比拼）
说一说下列词语的具体内容
①行宫(现代文学馆)“一景”、“一宝”
②北京的“一景”
③城市的“一种标志和象征”
④昆明人的“一大骄傲”
⑤旧金山人的“传统节日和一大享受”
⑥城市的“一个不错的衡量标准”
⑦一个“漂亮而荒诞的词组”
过渡：这些七个一所代表的极高评价都是给了一些原本极其平凡的小动物，也就是作者笔下的将其称为——“精灵”。也引起了我们对这些小动物的极大好奇，究竟是怎样的一些小动物呢？
让我们一起来认识这些可爱的“都市精灵”。
三、巧析语言识精灵
精灵往往是可爱的象征。之所以把都市中的小动物称之为是都市精灵，两者之间必有共通之处。重读，细赏，再读
每位同学放声朗读课文，
请找出描写这些都市精灵的语句，试着在寻找小动物可爱之处时为其取所展现的画面取一个生动贴切的名字，并说说作者对其的情感态度。
喜鹊嬉戏图、幼童喂鸽图、海鸟捕鱼图、红海鸥过冬图
学法：富有表现力的词语、善用修辞、描写具有画面美
对昆明、上海、旧金山的精灵与这些城市人之间的关系：羡慕、佩服、惊异、向往。
过渡语：但往往现实有很多不尽如人意的地方，有些小动物生活得不那么愉快。你能否从文中找出这样的画面进行佐证？
现在的北京城
四、各抒己见辨精灵
作者对动物和城市之间的关系，不仅倾注了自己的情感，而且还有理性的思考和判断。
从文中找出你认为是最能直接体现作者观点的句子。
预设一：直接找到
预设二：未一下子找到
1、每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。——观点
2、城市无鸟、无鱼、无兽未必是好事。——否定句
3、城市里没有……优劣程度。——对第1句的分析
4、“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。——太含蓄、隐晦
学法指导：观点句的要求是观点明确，语言简洁、内容直接、句式完整。
辩一辩：
你是否完全赞成作者的这一观点，能发挥你的质疑精神，结合你的所见所闻，说出你对这一观点的看法吗？
（自由发言）
小结：大家思维的碰撞，让我看到了宝贵的质疑精神。也许作者的说法不够严密，但是作者的意愿，人与动物应和谐共处，应是被我们能够全盘接受的。但理想是丰满的，现实是骨感的。始终存在着一些不和谐的画面。
五、我替精灵来说话。
过渡：对于这样的一些画面，文章并没有过多的描写，例如仅是一句“两个孤独而寂寞的旁观者”就一笔带过了。更多的时候，我们还要试着站在动物的角度来思考，也许才会让人与动物更好的和谐共处。
请根据所示漫画，假设你就是画中的乌鸦，以第一人称的写法，运用课上所学方法，用生动的语言描绘一下当时的场景。
（提示：试着揣摩小动物的心理，想象画面背后的故事，放飞自己的思维）
小组讨论：一人负责讨论，一人负责说出推荐理由。
评价语：
弃我去者，昨日之日不可留
盛年不重来，一日难再晨
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
回忆是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的怅然
六、结束语
一个城市如果缺少了鸟鱼兽，整个城市就会缺少灵性，没了灵魂，丧失文明。我们希望“与狼共舞”局面的出现，而不愿看到“孤城寡人”惨剧的发生。善待自然，优化环境，让我们共同努力，珍爱这些精灵，维护人类的文明吧！
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【三维目标】
知识与能力
1、读熟课文，通过查词典扫除文字障碍。
2、用简洁的语言概括每一节的主要内容。
过程与方法
1、在熟读课文的基础上，能以“孤城寡人”和“与狼共舞”为切入点，理清作者的写作思路。
2、通过研读重点语段、品味关键语句，感悟人与“精灵”和谐共处的必要性，领会作者的思想感情。
情感、态度与价值观
理解人与自然和谐共处的必要性，领会作者的思想感情。
【教学重难点】
理解人与自然和谐共处的必要性，领会作者的思想感情。
【教学法】自主合作探究
【课时】一课时
【预习导学】
1．导入新课
同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？ 你们是如何与它或它们相处的？
今天，我们一起来学习现代作家舒乙的《都市精灵》，看看现代都市中动物的现状，人与动物相处的情况。
2.作者链接
舒乙，1935年生于青岛，北京人，满族。1954年9月留学苏联，在列宁格勒基洛夫林业技术大学攻读林产化学工艺木材水解专业，5年后以全优成绩毕业。回国后分配至中国林业科学院从事科研工作，1960年入林科院南京林产化学工业研究所，参加林业部组织的木材水解科研重点试验，完成中间试验和成果鉴定。1978年调北京市光华木材厂当工程师，后晋升为教授级高级工程师，领导科研室和中心实验室，荣获全国总工会颁发的“技术革新全国先进单位”称号。1978年开始业余文学创作，首篇作品《老舍的童年》在《》连载。1984年调入中国作家协会，参加筹备中国现代文学馆。
3.检查学生课前学习的效果
1）注音：硕大 围剿
2）词语默写：栖息 肆无忌惮
3）解释：荒诞
【合作·探究·展示】
一、整体感知，理清思路
1、请用自己喜欢的方式速读课文，并思考以下问题：
（1）若把课题改为“都市动物”，效果如何？读完课文后，你对“精灵”有没有新的认识？
（2）作者在篇末提到了 “孤城寡人”和“与狼共舞”两个词语，这其实是他的有感而发，你能从文中找到作者的感点吗？
板书： 现代文学馆 引出 北京 对比 昆明
联想 上海
如今 旧金山
尚能与狼共舞 孤城寡人 与狼共舞
2.带着问题速读课文，捕捉主要信息，全班交流。
（1）比较“动物”与“精灵”，理解“精灵”的内涵及作者的思想感情。
（2）先理解两个词语在文中的含义，再找感点。
二、品读1—5段，了解“都市精灵” 的现状
1、请分别用简洁的语言概括每一段的主要内容。
2、你能结合文中的语句说说这些精灵的处境吗？作者的情感如何？
3、跳读课文，把握关键词句概括。
4、捕捉相关信息，品味、分析、交流。
三、跳读6—10段，感悟作者的向往
1、面对如此现状，作者提出了什么观点？
2、教师朗读第7段，布置学生思考：北京最大众化的鸟类，如今境况怎样？作者的感情如何？
3、布置跳读8、9、10段，思考：作者的情感又是如何？
4、组织男生朗读大海狮旁若无人的场面，女生朗读大海鸟捕鱼的景观。
思考：从这两个场面的描写中，你能发现什么？
1、集体朗读。
2、听老师读，同时思考。
3、跳读课文8、9、10段，体会作者的情感
4、品味场面描写。
四、揭示愿望
1、组织集体朗读最后两段。
2、作者的愿望到底是什么？请结合文中内容说说你的理解。
3、集体朗读最后两段。
4、理解关键句，感悟主旨。
五、联系实际，提出建议
由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，在我们身边，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝，为保护好生存环境，与鸟、鱼、兽友好相处，请你向常州市民至少提3条建议。
教师寄语
热爱大自然，保护环境，与动物们友好相处，从你我做起，从现在做起。
【反馈检测】
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字
围剿( )退避三舍（ ）寂寞（ ）钟爱( )觅食（ ） 一抿（ ）
xī（ ）息 荒dàn （ ）肆无忌dàn （ ）1xi ( )戏
2．找出下列词语中的错别字并加以改正;
居高邻下---改为---- 无所是事---改为-----
住足观赏---改为-- 私空见惯---改为----
3.解释加点词在句子中的含义：
现在，在北京，连乌鸦都久违了。
久违——
如今，老鸹和燕子在北京已经很稀有了，麻雀经过大围剿也元气大伤
元气——
如此说来，“孤城寡人”并不正常。
孤城寡人——
倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识.
与狼共舞----
4.选词填空：
1）在北京，在繁忙的三环路旁，——有野生的小松鼠，简直是奇迹。（虽然 居然
既然 ）
2）——其实，每座城市都应该有每坐城市的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。（可是 也许 其实）
3）里面有一个古树（苍天 参天 高耸）的大院子，幽雅得很。
4）它们高高地在树枝上跳来跳去，（ ）（飞来飞去 跳来跳去 来来去去），叫来叫去，非常活跃。
5.下列句子中没有语病的一项是（）
A.冬天，在院中，在很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。
B．在我国辽阔的土地上，有一批庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林.果园.庄家和田野中的食虫动物。
C．它们很准时，人们飞出飞进按着他们的钟点劳作休息，倒是能起到生物钟的作用。
D.城市里有没有鸟.鱼.兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境的优越程度。
6.体现本文写作宗旨的一项是（）
A.介绍现在北京城内鸟雀越来越少，提醒大家爱护鸟类。
B.说明每座城市都应该有自己钟爱的小动物——都市精灵。
C.提醒城市有无鸟语兽——都市精灵，是一个不错的衡量标准。
D.以爱护小动物——都市精灵为例，阐明保护生态动物的重大意义。
7.体会下列句子的表达特点，在横线上补写一个句子。
我常常认为，大自然与人之间有一个奇妙的契合，给人以启迪和感悟。青山是深厚的积累和崛起；——，————；长河，是机智的寻求和开拓。
1jiǎoshèjìzhngmǐmǐn.栖诞惮1嬉
2邻、临是、事住、驻私 司
3.1指很久没有看到乌鸦了。2形容麻雀的生命力。
3指一座城只有人没有动物。4人与动物共处。
4.1居然 2.其实3参天4飞来飞去
5.A 6.C7.
✧ 繁华都市的日记
人生是一个又一个喧嚣的十字路口，然而当面对绿的世界时，在这个都市精灵帮助下，一切变得以从容
绿是春的使者，有绿的地方就有春天的漫步；绿是夏的挚友，有绿的地方便有夏天的热情。绿是不羁的生命，为生活增添了一缕温情的阳光，随意撒泼的绿被挂上了枝头，它鲜活地舞动着生命中的生机与活力。
那绿，我心向往之。
望着那绿，你会想到什么？是采菊东篱下，悠然见南山的恬淡；还是青箬笠，绿蓑衣的闲适；是深居闹市而处事不惊的人生境界，还是不骄不躁宠辱不惊的人生态度。那是怎样一种绿啊，他们本应生存在自由之森林，享受着每日的安详与静谧，而如今它们却在这人声鼎沸的大城市中拘束于生命之无奈。但它们不颓唐，永远不会，只要有阳光，绿便足以淹没叶脉与树干，它们的淡定，厄运也为之变色。
那绿，我心敬佩之。
我们生活在城市中，耳边总是充斥着各种喧闹的声音，它们似乎已成为生活中的必需品。在岁月的沉沦中，我们对这一切以近乎麻木，但是，这个城市还有绿，只要有绿，我们便永不会麻木！无论晨曦，无论雨雪，它始终静立，轻轻地带走了我们的无奈，为我们带来新的光明。是绿唤醒了我们，唤醒了我们血液中流淌着的真诚与朴素。我们在绿的世界中被陶醉，被净化。是绿，让我在迷茫时得以返璞归真。
那绿，我心感谢之。
绿，这神秘的都市精灵，总是在人心中留下别样的美。人生需要绿，需要这心灵的净化剂
✧ 繁华都市的日记
都市心态（散文）
都 市 心 态
------月下李说
（ 病 室 ）
在这个空间里我是一个闲人，就站在走廊的尽头，尽头便是楼梯，另一边转着一个角，抻出去十多米，有几个办公室的门，门都紧闭着。
我望着长长的走廊发呆，一条蓝灰色的地面，光亮亮的，两面有绿的墙和白的顶，墙上有扶手，扶手上总挂着一瓶一瓶的消毒液。到这里的人，总是感觉四周充满了可恶的细菌，尽管一切都是白色的，能嗅到淡淡的消毒药水味。但这又能说明什么，代表这里没有细菌！那么病人到这里又是为了什么呢！因为她被细菌侵害，所以到这里灭菌来了。这里一定是细菌扎堆的地方，不然它挂那个瓶子干什么。
我走到挂消毒液的地方，就那么一挤，一股透明的液体流在手心，有一种特别的味道。我双手摩擦起来，像润肤剂，凉凉的，滑滑的，很快那东西就挥发的干干净净。我的手似乎清爽了许多，我细细地看了一遍，是干净了。真的没有细菌了！还是我在自欺欺人！？ ( )
反正我是个闲人，在这个空间里，怎么想都不为过。一个小护士走来，推着小车，车上放满了打点滴的药水瓶，那是给病人打的，因为她们身上有细菌。那么这瓶子里装的是什么，也是细菌么！是抗生素，专门对抗细菌的东西。这玩意对人有什么好处！它帮助人消灭细菌，在人体中处于一种替带关系。一旦用了，人自身的抗菌细胞就会慵懒，就会去睡觉，甚至产生抗体，出现了依赖。到了那个时候，人身上的细菌就会泛滥成灾，想着倒是蛮害怕的。
害怕有什么用，抗菌的问题由不得你，你是病人，你有权害病，却没权选择用什么药去对抗它，因为你不懂，微生物世界里的密秘挺深奥的，尽管卫生部门近些年一直强调滥用抗生素的问题。可这些权利在医生那里，你要做的就是躺到病床上去，静听医嘱。因为她是天使，是上苍派来救命的，你会这么去想，也会这么去尊敬她，就像尊敬自己的生命一样。
这个空间里突然多了一个人，是从楼梯走上来的。他和你对视了一下，眼神儿很鬼秘，不大直视你，倒想躲着你走。他挎着一个肩包，提着一袋东西，像是很急，匆匆的不大安静。他没有往病房走，也在尽头停下，靠在转角的墙根里。他裤兜里装着一瓶矿泉水，打开瓶盖咕嘟咕嘟地灌了几口，就拿出了手机查找东西。他扫了我一眼，我似乎有种感觉，他有防人之心。
我是个闲人，仍旧慢慢地在走廊里散步，有意背对着他。他开始打电话：“a医生吗！是我……就在你办公室门口，好，等着你。”他仍看手机。很快，走廊那头的医务办公室走出一个医生，匆匆地向这边来，和我打了一个照面，很年轻，也很漂亮。她和那人招乎了一声，两人就匆匆走向她的办公室，开门，关门，很快就又出来。医生从我身边匆匆过去，又回到那头的医务人员办公室。这一切都很快，也很自然，自然的让我这个闲人有点纳闷，她们在做什么！肯定不是看病！也不是很熟的朋友，更不是去讲悄悄话。
那人又开始打电话：“b医生吗……”还是那些内容。他在等待，又一个医生过来，客套了几句，同样开门关门，匆匆地出来就走。我大概猜出了几分，这个人一定是药托。正想着，我认识的那位医生过来了，她与我照面，莞尔一笑，就在我附近的那扇门前停下，打开栏杆式的防盗门，再打开里面的木门。那人进去了，两道门全关住，还清楚的听到扭了两下安全锁。我完全明白这里面的交易，想匆匆远离。还没走出两步，门就响了，医生走了，那人顺着楼梯也走了。
这一幕是我这个闲人该看的吗！可我就在这个空间里，有我和他和那些医生们，有那些消毒的药水，有洁白纯净的墙和墙内那些善良的患者。这是一个枯燥的空间，一个令人疑惑的空间，在这个空间里似乎看不清救死扶伤这四个字了，到处却充满着与金钱有关的东西。这个空间里的情感是复杂的，一边有着善良与美好，一边却隐藏着欲望与交易。你就像在雾中看花，总是看不清花的后面都有些什么！
又看到那些消毒水，就想它到底起不起作用，真的能灭掉那些可恶的细菌么！在这个空间里，需要消毒的东西太多，细菌、病毒，是在人的肉体上，也在人的灵魂中，有的可以检测到，有的却极难查出。这便很难为那些普通的消毒药水了，就让它挂在那里吧，挂上了便意味着洁净。
我仍旧在走廊中漫步，小护士们匆匆忙忙，面带温暖的笑容，医生们也匆匆忙忙，为病人寻找解痛之方。这应该是一个多么圣洁的地方，一切细菌和病毒都会被天使所消灭，留下的一定是喜悦和幸福。可我在这个空间的所见，让我忐忑不安，突然想起刚刚读过陈丹青的一段文字：真正介入社会，无孔不入的人是商家与政客，数钱，弄权，社会的所有缝隙早被他们占有了。想起这个空间，也一定是那个缝隙了啊，这该如何是好呢！又想：我要是个天使，那又如何呢！我似乎迷失了自己的思路，开始乱想。
（斑 马 线）
斑马线是在这条路的中段，正对着小学的门口，每天的早中晚这里便非常热闹。作为一个闲人，我几乎天天从斑马线上走过，买菜、吃饭、购物甚至去街心花园溜达，这里是必经之路。
把斑马线作为生命线看待的是路人，这似乎与司机无关，能这么说不是无视交通法，而是这个空间的现实就是如此。这不，我刚刚揣着忐忑的`心，走过一半的斑马线，立在了隔离带上，成群的车就过来了。
疯了一样的车呼呼的，贴着我们的身子呼啸而过，因为这里没有红绿灯，只有斑马线，司机是认灯不看线的，人站在那里又算做什么，除非你斗胆站在了马路中间。这隔离带就是一条线，前后都有了车，前胸后背就不停的呼声乱唤，一股一股的风声紧掀着你，让人担惊受怕，可你只能挺着。挺得一头有了红灯，那车才开始慢下来，你试图趁慢而过，总想斑马线会保护你。可你想错了，那车根本不在乎，就是慢慢地也要溜过斑马线，或者就停在斑马线上，让你绕着它走。
你遇到了一位认识斑马线的司机，早早地停下车来让你慢慢地过，你还心存感激。可那后面的司机就急了，不停的按响喇叭，头也伸出窗外，骂骂咧咧的样子，弄得路人是急又是气，匆匆的又怯怯走出斑马线，这才心安。
最让人担惊受怕的是在傍晚，路灯亮起，人多车也多，人要走过斑马线，车也要穿过斑马线，这就要看谁的势力大。人成了群，车就不敢动了，停在那里，却不停的闪灯，在告知你快走，它要通过。你就想不通，斑马线究竟是做什么的！为何这般令人揪心！若是人少车多，那你就慢慢等，车是一辆接着一辆，车灯打在斑马线上，视而不见。有人等急了，便大着胆子踏上一步，摆手示意，那车灯也开始闪，车速不减，闪过的一瞬间就扔出话来：“活腻了！想死呀?闭嬗杏龊玫模?当阃Ｏ吕矗?媚阆裙??赡侵只?嵛⒑跗湮ⅰ５故钦饬境低Ａ耍?员叩某狄廊秽侧驳赝????阏嫦胝趴诼钊耍?赡愀寐钏?兀《疾煌Ｄ模?ú辉鹬冢?慰鲆惶醢呗硐呱险咀诺南腥恕?
孩子们放学了，这里倒有了秩序，学校专门派人在斑马线上摇旗吹哨，那人得穿协警服装，聚一群孩子，便摇旗停车，孩子们排着队走过斑马线。这时的车就很听话，因为人人都有心疼孩子的体会，都有良心发现的时候，这种发现可以扶正人心，唤醒品行，体现出人对人的尊重。
见过一位父亲领着孩子过马路，那时路上的车倒不多，父亲欲行，孩子怎么都不走，总是瞧着远处急驶的车害怕，这么犹豫了半天，孩子突然问：“爸爸，这里的汽车为什么见人不停呢?卑职中α耍?担骸罢饫锊皇枪?猓?侵泄?！?“中国和外国不同吗??“当然不同了。” “为什么呢??“这里的人口太多了。”孩子没有再说话，爸爸却招手挡停了车，与孩子走过斑马线。这是一对长期在国外生活的父子，在斑马线上遇到了中国国情。
我们该怎么对这个孩子解答呢！真的是人口多吗！ 我曾去过北京、上海、深圳和香港，注意过那里的斑马线，车让人的情况就比内地城市要好，路人与汽车之间的尊重程度要高，看来人口问题并不是重要因素。斑马线产生于十九世纪的罗马，由跳石而发展到线条，二十世纪初在中国沿海城市使用，至今已跨过两个世纪，可人们对斑马线的认识总是那么的模糊，不像红绿灯那样的深刻。有从国外回来的的朋友讲，那里的情况就大不一样，车是很尊重路人的，老远看到斑马线上过人，早早就停车等待，这又该作何解释呢！真的，我不知如何对那个孩子解读自己，因为我就在这样的城市中生活。
我也开车，车龄十多年，算个老司机了，可在我的头脑中，斑马线的概念永远都没有红绿灯那么清晰，那么令人警惕，特别是没有红绿灯的斑马线，视而不见是常事，总跟着前车而行，尽管那里写着“车让人”的警句，可谁又能把那三个字放在心头呢。当车靠近斑马线时，谁又能意识到这应该是人行通道，是该让人先通过的区域。几乎没有，我坦诚地讲，而且还会因为斑马线上有人而懊恼，而反感，而抢道先行。从眼前这条斑马线上的状况来看，无意识的驾车人一定不在少数。
我目睹过一个场景，正是在斑马线中的隔离带立着一位姑娘，她要往对面去，我是从她的后面过去的。感觉她在往前挪动，我对面来的车速很快，几乎是瞬间，我从倒车镜里看到那位姑娘倒下了，那辆车很远才停下。我无法得知这次事故的程度，但在斑马线上司机是逃脱不了主责的。这件事对我的震动很大，就想到醉驾，想到闯红灯，想到豪车随意停放，想到车让人的斑马线，我便异常郁闷，心态十分不佳。
我们究竟该怎么解释这一切呢！真的需要认真思考吗！看似普普通通的斑马线真就这么让国人纠结！？堪称“中国国情” 这不是一种赞美！真的，我们是该学会如何尊重人了，哪怕从头学起都是一种进步。
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