小学书法社团活动方案

小学书法社团活动方案 篇1

一、指导思想

为丰富我校校园文化生活，弘扬中华民族的悠久历史文化，本着为同学服务的宗旨，为书画爱好者服务的传统，为其提供一个书法和绘画交流平台。在此基础上，我们要创造一个融文化、生活、人文于一体的校园文化。争取通过师生的共同努力，让社团活动真正溶入到学生身边。

二、活动时间

每周星期

三、星期五下午四节课

三、活动地点

美术室（2）：书法工作室（1）：绘画

四、参与人数

书法：（30）绘画：（30）

五、活动内容及目标

1了解书画基础知识，进一步提高学生书画水平。

2坐姿、站姿、书写姿势要端正，养成良好的书画习惯。

三。培养学生对书画的兴趣，初步感受书画的艺术美。

六、活动要求：

1．利用每周星期

三、星期五下午四节课时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2个成员要严格遵守纪律，保持室内安静，不得在室内喧哗，不得做与书画学习无关的事情。

三。保持教室整洁，不要乱扔垃圾、废纸等进入垃圾箱。

4．老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5．爱护教室内的设施和用品。

七、教学安排：

书法（辅导教师：李某某）：

1在书法教学中，首先要教会学生正确的书写姿势、书写重量的控制、坐立姿势；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌椅、灯、写字姿势等，通过严格的学习和训练，学生不仅可以养成良好的写作习惯，还可以培养气质。

2．以楷书为主，以学生临帖为主进行教学。

三。学习楷书的基本笔画，如点、横、竖、撇、压、钩、折等。

4根据学生的情况，从易到难进行训练。临帖为掌握笔法做指引，练习为掌握创作做铺垫。

绘画（辅导教师：马某某）：

1．通过绘画活动，使学生进一步了解绘画的基本知识，绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

2.从构图，素描和色彩逐步练习；

三。引导学生从生活中汲取灵感，培养学生良好的观察能力和表现能力。

4．指导学生进行绘画创作，培养学生的创作能力和热爱生活的习惯，对生活进行崇敬与艺术加工，画出有一定艺术品味的作品。

八、活动措施

1教师要精心策划、精心备课、精心授课，确保书画社团的深度、广度和实力。

2结合学校工作举办学生作品展

举办展览、交流、回顾、总结学习成果，可以使学生有表达自我的能力，增强自信心。

3．参加书画比赛

书画竞赛可以有效地提高学生的素质和能力。让学生积极参加各种书画比赛，可以使学生产生积大的热情，更加热爱书画，从而积极认真地学习。

开展书画社团活动，让学生真正学会。希望通过老师的努力，让学生勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。

2018年3月15日

小学书法社团活动方案 篇2

安庄镇洼里小学

一、指导思想

书法是中国特有的一门视觉艺术，它既有语言文字所具有的实用价值，也具有审美的艺术价值，越来越受到国人的重视。传承中国传统文化是教师的责任。俱乐部在全校招聘热爱书法的老师，通过学习、交流、合作，培养艺术品位，提高艺术素养。

二、活动时间与地点：

初定双周周四下午书法教室。

三、活动内容：

1、社团招募准备

2、介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)3、毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)4、毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)5、毛笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)6、毛笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)7、毛笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)8、回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.

9、练习

10、毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)11、毛笔楷书笔画的写法(七)_____提12、毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)13、毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)

14、组合笔画,练习独体字

15、练习书法作品

四、预期成果：书法作品展示

小学书法社团活动方案 篇3

一、活动目的：

1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：

四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施：

（书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

（评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

（举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

四、教学计划安排

周次教学内容

一、二讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

三学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画

七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

九学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

十根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

十一主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

十二书写一些常用汉字。

十三书写难度可适当增加。

十四训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

十五可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。

十六本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。

十七继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。

小学书法社团活动方案 篇4

小学书法社团活动实施方案

一、背景介绍

书法是中华民族传统文化的瑰宝，对培养学生的文字功底、审美情趣和品质修养都有积极的影响。为了进一步增强学生对书法艺术的了解，激发他们对书法的兴趣，促进学生的全面发展，我校决定成立小学书法社团，并制定实施方案。

二、社团目标

1.培养学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的书法基本功和艺术欣赏能力；

2.锻炼学生的专注力和耐心，培养他们良好的学习习惯；

3.提高学生的艺术修养和审美情趣，培养他们的审美意识和创造力。

三、活动内容

1.书法基础培训：通过授课教学，讲解书法的基本原理和技巧，提升学生的笔画结构和字形造型能力。

2.书法实践练习：学生通过临摹名家字帖、描摹名画中的书法作品进行实践练习，提高他们的书法水平和写字速度。

3.书法创作比赛：举办书法创作比赛，鼓励学生发挥自身的创造力和想象力，创作出富有个人特色的作品。

4.书法展览活动：组织学生将自己的书法作品展览出来，让更多的人欣赏和学习，激发学生的自信心和成就感。

四、活动安排

1.每周组织1-2次书法课程，课程时间为60分钟。

2.每月组织1次书法实践练习活动，活动时间为120分钟。

3.每学期进行一次书法创作比赛，比赛时间为180分钟。

4.每学年举办一次书法展览活动，活动时间为240分钟。

五、社团管理

1.指导老师：每个书法社团设立一名专职指导老师，负责组织活动、指导学生书法技巧和提供艺术指导。

2.学生会干部：由社团成员选举产生一名社长和若干名副社长，负责协调组织各项活动。

3.社团成员：社团成员应主动参与社团活动，提高自身的书法水平，积极参加各项比赛和展览。

六、资源保障

1.教师资源：学校将配备专职书法教师，负责社团的教学和指导工作。

2.工具设备：学校将提供书法教学所需的硬笔、软笔、宣纸等书法工具和材料。

3.场地保障：学校将提供足够的教室和展览场地，为社团活动提供便利条件。

七、效果评估

1.定期组织社团活动召开会议，对社团的运行情况和学生的书法水平进行评估，及时调整活动方向和方法。

2.观察学生的学习态度和书法成果，定期开展学生满意度调查，了解学生对社团活动的意见和建议。

八、总结与展望

通过小学书法社团的实施，学生将能够在良好的文化氛围中培养自己的书法技巧和艺术审美情趣。他们将在书法活动中发现自己的兴趣、享受学习的乐趣，进一步提高自身的素养和综合能力。同时，书法社团的建立也有利于传承中华民族的传统文化，将书法艺术融入学生的日常生活，助力学生成为德智体美全面发展的现代公民。

小学书法社团活动方案 篇5

一、指导思想

学生写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，而教师写好字则更具有良好的示范引领作用。基础教育课程纲要也明确提出中小学要开设书法课，以不断提高中小学生的汉字书写水平，发扬继承祖国的传统文化，这一举措也更加提高了对教师书写水平的要求。书法协会的活动可以提高学生的写作水平。

二、活动目标

1、书法是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，通过学习书法，使老师们能更好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化。

2进一步了解书法的基本知识和基巧，达到用书法陶冶心气，用书法锤炼意志，探索书法之美与创新的目的。

3、通过书法社团的活动，给爱好和擅长书法的老师一个学习和交流的空间，使老师的书法特长得到更好的发展，培养出一支具有学校特色的书法团队。

4书法社团活动是巩固和促进书法课堂学习的有利保障。也是教师服务课堂教学，提高学生写作水平的有力保障。

5每学期都有社区书法成果展。

三、组织社团

本着教师自愿的原则，根据自己的兴趣爱好、专业注册。该协会提供毛笔字、硬字和粉笔字的培训和学习。

四、活动地点

四楼会议室

五、活动要求

1、小组成员必须准时参加。

2协会会员必须严格遵守书法协会的规章制度，按时完成作业。

三。除规定的时间外，社团成员在完成教学工作后也可以灵活学习。

六、活动内容

1了解书法的悠久历史和发展。

2引导教师正确写作，养成良好的写作习惯。

三。掌握八种基本笔法，努力创作小的书法作品。

4让老师了解一些简单的书法知识（书法类型、常用工具、基本使用方法）。以楷书、临贴为主进行教学。

5欣赏名著，提高鉴赏水平。

六、活动安排

第一次作好社团成立的准备工作。

第2次了解硬笔书法基础常识。

第3次了解软笔书法基础常识。

第四次，他指导写作姿势、写作和写作方法。

第5次笔画书写——横的写法。

第6次笔画书写——竖的写法。

第7次笔画书写——钩的写法。

第8次笔画书写——折的写法。

第9次笔画书写——点、提的写法。

第10次笔画书写——撇、捺的写法。

第11次书法作品的创作。

第12次书法作品的创作。

书法教育教学在我校不是流于形式，追求时尚，而是真正地在用我们的实际行动延续着书法这种赋予着民族精神的文化。

附1：书法社团活动记录表

附2：书法社团活动考勤表

附3：书法社团活动记录表

书法社团活动记录表

（项目负责人填写）

单位2017 学年第二学期

注：活动开始一周内，校本培训职能部门对项目负责人提交的记录表内容进行审核并签字确认。

书法社团活动考勤表

备注：本次研修活动出勤人。

项目负责人（签字）

年月日书法社团活动记录表

（项目负责人填写）

单位2017 学年第二学期

注：活动开始一周内，校本培训职能部门对项目负责人提交的记录表内容进行审核并签字确认。

书法社团活动考勤表

备注：本次研修活动出勤人。

项目负责人（签字）

年月日书法社团活动记录表

（项目负责人填写）

单位2017 学年第二学期

注：活动开始一周内，校本培训职能部门对项目负责人提交的记录表内容进行审核并签字确认。

书法社团活动考勤表

备注：本次研修活动出勤人。

项目负责人（签字）

年月日书法社团活动记录表

（项目负责人填写）

单位2017 学年第二学期

注：活动开始一周内，校本培训职能部门对项目负责人提交的记录表内容进行审核并签字确认。

书法社团活动考勤表

备注：本次研修活动出勤人。

项目负责人（签字）年月日