幼儿园美食节活动方案

怎样写一份规范合格的方案呢？为了有效率的开展工作安排。就需要我们事先制定方案。如果您想读一些好文章不妨看看“幼儿园美食节活动方案”，建议您收藏此网页方便日后浏览！

幼儿园美食节活动方案 篇1

幼儿园小朋友美食节活动方案一1、通过水饺制作品尝会，充分发展幼儿动手能力和对家乡美食的了解。

2.通过家庭联合计划，父母与子女共同参与，以提高家庭联系的亲密性，并增强父母与子女之间的情感。

1、教师准备：

1）做好环境布置。

2） 给家长写信，确定参加人数。

3） 组织召开家庭委员会会议，确定分工和具体操作事项。

4） 每个班的厨具都是自己准备的，食材是11月17日上午到园后收级的。

2、学校准备：

1） 各种食品活动的食品材料和环境规划材料。

2） 召开花园级家庭委员会会议，确定活动期间的分工和评估工作。

六、具体安排：

人员安排：

整体调控：易文俊

总体策划：易文俊

采购：食堂人员、园级家委会后勤采购人员

班级管理：各班自行安排

**：整体：园级家委会宣传部成员

秩序维持及入园把关：保安

活动过程：

1、8:00全体教职工及家委会成员就位，领取各班食品材料，做好各种准备工作。

2、8:30——10:00各班制作水饺。

三。从10:00到10:30，每各班都品尝自己的饺子。

410:30，30年级组长检查安排情况。

5活动在11点结束，家长们离开了幼儿园。

幼儿园小朋友美食节活动方案二为了丰富幼儿园饮食文化生活，培养孩子动手能力，增强亲子情感交流，并充分展示幼儿家长厨艺，为幼儿的健康成长打造美食天地。我园特此举办“美食一条街”活动，邀请家长与孩子共同参加，以达到提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康，家园相互交流的目的。

1.物品准备：

班级特色食品、各种水果、蔬菜、切碎器、刀具、围裙、沙拉酱等。

2.人员准备：◆家委会成员

三。场地准备：厨具布置及场地环境

18:30前，欢迎家长和孩子参加活动。

2、8：30入园在园门口凭邀请函进园拍照留念，作为节日礼物

3、请带孩子参与自制三种食品，分别是自制水果沙拉、自制寿司、自制三明治，请按票上指示的班级进区活动，活动后在老师处得到钱币奖励后离开。

4、得到钱币12元后，请带孩子去“美食一条街”，自主选择6样食品品尝。

5、9：00美食节活动开始

6.在9:30，**和体育室开始美食比赛。 邀请父母带孩子去* *。

7.请陪同我们欣赏儿童艺术品展览。

1．敬请在活动过程中确保孩子、老人及自身安全。

2请在活动过程中给孩子们树立一个好榜样。

三。请遵守活动规则，确保活动顺利进行。

4．活动过程中敬请团结友爱，文明礼让。

5活动结束后，全体工作人员将整理场地。

幼儿园美食节活动方案 篇2

思南县三道水幼儿园美食

节活动方

案2014年12月

思南县三道水幼儿园美食节总体规划

为了丰富幼儿园饮食文化生活，培养孩子动手能力，增强亲子情感交流，并充分展示幼儿家长厨艺，为幼儿的健康成长打造美食天地。我园特此举办“美食一条街”活动，邀请家长与孩子共同参加，以达到提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康，家园相互交流的目的。

1、 具体负责人：田昌琪、**dan、张琴、班主任、班级及各班家长会

二、各项准备：

（一）物品准备：

1每各班的老师都会通知家长自带食物，食物是可选择的[炒饭、炒菜、甜点、干粮、干果等]

2小班食品：饺子餐具[面粉，碗，勺子，糖]

中产阶级的食品生产：水果拼盘和餐具[带水果刀和盘子]

新生伙食：饺子、餐具[筷子、碗]

大二班制作食物：油炸速食【火腿肠，小馒头，土豆片，南瓜饼等】，餐具【烧烤竹签，盘子，自带一把水果刀 】

3 、各班桌子凳子如数准备：

（二）.场地准备：

厨房用具的摆放及场地环境布置

三、活动流程：

（1） 8:30前，欢迎家长和孩子参加活动。

（2） 8:30，每各班依次入场。从小班开始，家长抱着孩子进入每各班的就餐区。

（三）9：00各班舞蹈开幕。（****张琴）

（4） 9:10美食节开始。

1、主持人致活动开幕词。

2在为每堂课准备食物时，主持人首先解释每堂课要执行的食物程序。如果有刀，一定要提醒家长注意安全。

三。当食物吃完后，把食物交给老师加工。

4、加工完成后，各班派人将成品送至指定位置，在此过程中，各班处理好制作间的善后工作（即将加工成品的烫汤、烫油和火安全处理。)然后在不同的班级排队品尝自助餐。

5、各班有序退场：

① 根据幼儿座次退场顺序为大1班，大2班，小班，中班，离场前清点幼儿人数，将小椅子搬回本班教室。

② 到教室后再次清点幼儿人数。

四：活动注意事项：

（一）敬请在活动过程中确保孩子、老人及自身安全，保管好自身财产。

（二）敬请在活动过程中给孩子做好表率作用、文明礼让、团结友爱；遵守活动规则，确保活动顺利进行。

（三）敬请活动前，家园共同教育孩子礼貌用语、讲究卫生、做到不随地乱扔垃圾，文明品尝，养成良好的饮食习惯。

（4） 活动结束后，全体工作人员将整理场地

注：后附各班级详细方案

小班活动：暖暖亲子情小小汤圆甜

一、活动宗旨：

结合小班幼儿的年龄特点，开展“暖暖亲子情小小汤圆甜”亲子活动。

二、活动目标：

1.通过摩擦，包裹和揉捏汤圆来培养孩子的动手能力。

2在亲子合作的过程中，享受劳动成果，分享亲情的幸福。

3、 时间：2014年12月中旬

四、活动地点：幼儿园操场

五、参与人员：小班全体老师、幼儿、及全体家长

六、活动准备：

1邀请孩子的母亲来园，并以通知的形式将活动安排告之家长。

2一次性手套、碗、勺、饺子粉、饺子芯等。

3．礼物、**

七、活动过程：

1.老师致欢迎辞，解释汤圆的目的和做法；

2．家长和幼儿做汤圆（和粉、搓汤圆）****。

3、将做好的汤圆送给煮食的家长

4．吃汤圆、自助餐齐品尝

5、请孩子将甜甜的汤圆喂给家长吃，并送上一句感恩的甜甜话。

6．合影留念，结束活动。

中班水果拼盘活动方案

活动目的：

1了解和理解各种水果，感受各种水果组合所产生的形色之美。

2、通过亲子探索活动，让幼儿了解水果拼盘的制作方法，学会和父母一起制作水果拼盘，进行一场水果拼盘比赛。

三。在活动过程中，敢于亲自尝试制作，体验制作水果拼盘的乐趣和快乐。

活动地点：幼儿园操场

时间：2014年12月中旬

参加人员：本班保育员、教师、幼儿和幼儿家长

活动准备：大水果盘、砧板、水果刀、牙签、一次性手套（水果：火龙果、香蕉、苹果、葡萄、橘子、西瓜）

活动分工：

1、操作需用的桌子、凳子由家长委员会成员负责，本班教师及保育员协助。

2老师讲解操作方法和规则，家长们参加了水果拼盘比赛。

三。比赛期间，该班老师保持现场纪律。

4、比赛结束由本班保育员清扫现场。

活动流程：

1根据实际参加人数分组。

2、本班教师宣布参赛规则。

3、作品评比。

4、自助餐品尝及照相留念。

5、清理现场。

比赛要求：

1水果的数量是有限的，盘子的数量是无限的。

2参赛作品必须美观生动。

三。现场生产，注意美观、营养、卫生。

4、自备辅助工具。

奖项： 评出小组

一、二、三等奖、参与奖。一等奖奖品蜡笔、二等奖奖品橡皮泥、三等奖奖品颜色笔、参与奖奖品彩色铅笔

评审规则：评委和全体幼儿园教师投票选举，根据票数确定排名。

评委：嘉宾：李琼、张琴、杨仕凤、老师

大一班 “包饺子”活动方案

一、活动主题：

饺子是中国传统食品，便宜又营养。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班决定举行“包饺子美食”活动。让孩子们体验劳动的快乐，分享劳动的成果。

二、活动目标：

1通过采购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、尝饺子、喂饺子等方式，丰富孩子的体验，提高孩子的实践能力。

2.增强父母与子女之间的情感。

三、活动时间：上午8：30——12：00

4、 参加人员：大班所有教师和儿童及其家长

五、活动准备 ：

1材料准备：饺子皮、饺子馅、蔬菜、水、盘子、调味品、一次性碗筷。

2活动地点：幼儿园操场、***、灶具

六、活动设想：

1提前让孩子们了解饺子。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

2、在老师指导下，本班幼儿分成几个小组，各位老师及家长作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，共同品尝饺子。

七、成果形式：

交流经验，品尝饺子，分享劳动成果。

八、活动要求

1活动期间，教师要做好班级安全工作和健康教育。

2.在活动中，老师要求孩子们不要喧noise和自由行走。

九、注意事项

1提醒家长在煮饺子过程中注意安全，防止烫伤和防火

2煮饺子时，注意孩子遇到开水，按班级顺序吃

三。在活动中，家长要照顾好孩子，不要让他们到处乱跑

4活动中注意环境卫生，不乱扔垃圾、不剥皮、不说脏话、不大声喧哗、不随地小便。

大二班美食节活动：油炸速食

活动目标：

1、在这个活动中，我们让大班的幼儿来当活动的小主人，在美食节那天，学做“小厨师”，自己动手制作美食中、小班弟弟妹妹一起来分享，庆祝新年的到来并体验劳动的快乐。

2、同时，在筹备的过程中，我们要将宣传“美食文化”作为小朋友们学习的一个良好契机，让幼儿自主地参与到活动中来，从中了解特色小吃、民俗风情等由“美食”的话题而引发的各种知识。

宗旨：参与、经营、品味、分享

活动时间：2014年中旬

活动准备：

1、利用班级**群或班级论坛，活动前向家长传递本次活动的教育理念，具体的操作过程，告知他们所要协助的内容。

2、指导家长如何配合教学需要帮助孩子积累已有生活经验，与孩子进行“包饭团”方法的讨论，并做好文字记录。

三。调味品、食用油、灶具、儿童鸡翅、南瓜派、火腿肠、红薯条、丸子、馒头等。

4、地点：操场

活动过程：

（一）了解本次美食的东西。

教师讲解本次实物的品种，大致说说他们的做法，每一种做法又会有不同的口味，提升幼儿对食物的兴趣，讲解此次油炸素食的制作方法及流程

（2） 分配四个家长分发生产材料

（三）幼儿与家长协作穿签，将准备好的生食品串成串

（四）教师巡回指导

（五）将做好的成串食物送给指定的家长到锅灶处炸熟

（六）将炸熟的食物由指定家长送至成品区

（7）全班轮流品尝自助餐并拍照

注意事项

1、提醒幼儿及家长穿签制作环节注意安全，防插伤手或他人

2、炸熟时勿让幼儿靠近锅灶、油等

三。在活动中，家长要照顾好孩子，不要让他们到处乱跑

4活动中注意环境卫生，不乱扔垃圾、不剥皮、不说脏话、不大声喧哗、不随地小便。

幼儿园美食节活动方案 篇3

1、 活动时间：11月17日上午8:00-10:30

3、 参加人员：xx小学四幼儿园全体师生和部分家长。中心内容：美食节饺子

五、活动目标：

1、通过水饺制作品尝会，充分发展幼儿动手能力和对家乡美食的了解。

2.通过家庭联合计划，父母与子女共同参与，以提高家庭联系的亲密性，并增强父母与子女之间的情感。

六、前期准备：

1、教师准备：

1）做好环境布置。

2） 给家长写信，确定参加人数。

3） 组织召开家庭委员会会议，确定分工和具体操作事项。

4） 每个班的厨具都是自己准备的，食材是11月17日上午到园后收级的。

2、学校准备：

1） 各种食品活动的食品材料和环境规划材料。

2） 召开花园级家庭委员会会议，确定活动期间的分工和评估工作。

六、具体安排：

（一）人员安排：

整体调控：易文俊

总体策划：易文俊

采购：食堂人员、园级家委会后勤采购人员

班级管理：各班自行安排

**：整体：园级家委会宣传部成员

秩序维持及入园把关：保安

（二）活动过程：

1、8:00全体教职工及家委会成员就位，领取各班食品材料，做好各种准备工作。

2、8:30——10:00各班制作水饺。

三。从10:00到10:30，每各班都品尝自己的饺子。

410:30，30年级组长检查安排情况。

5活动在11点结束，家长们离开了幼儿园。

幼儿园美食节活动方案 篇4

一、分析如下：

1、游戏兴趣：刚刚进入小班的孩子，对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数，还有一小部分则表现得很含蓄、腼腆，在游戏中选择一些较为安静的角色。孩子们选择游戏时也表现出个体的倾向性，一部分幼儿喜欢画画做做，动手能力越来越强，也有一部分幼儿喜欢说说讲讲，口语表达能力强，也有一小部分幼儿善于发现和观察，爱探索，有的幼儿兴趣广泛，什么都要试一试。

2、游戏的能力：游戏中幼儿角色经验较丰富，对现实生活的表现力强，孩子们能在游戏内容上能随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。在教师的提醒下，和小朋友友好相处，愿意和小朋友交流。

3、游戏常规：活动中，大多数幼儿能有始有终坚持完成任务，并能遵守游戏的各项常规，但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的学习习惯。

二、预期目标：

1、合作交往能力

鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展，使幼儿有话敢说，积极交流。

2、解决问题能力

通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。

3、驾驶材料能力

尝试根据游戏需要主动利用废旧材料自制游戏玩具，注意材料的特点进行设计和创作能有序地整理材料，动作迅速并放到指定的地方。.

幼儿园美食节活动方案 篇5

一、指导思想：

自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动，在幼儿园课程占有十分重要的地位。我们将根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动。本学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯，在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的独立性与创造性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，分配角色，自发交流，自我评价，从而使游戏更加完美，更具有教育意义。

二、班级情况分析：

本班有幼儿38名，男生21名，女生17名。孩子们对角色游戏都具有浓厚的兴趣，每次游戏时间，孩子们都能积极、主动地参加游戏，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。游戏结束时也能争着介绍自己的游戏情况过程，同时，在游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动中，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度。

三、本学期游戏目标：

1、保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏。

2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理能力。

3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。

4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。

5、能自己分配游戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则。

6、与别人相处时能表现出有礼貌，会主动向别人问好，与小伙伴交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。

7、能自始至终的参与游戏，游戏结束能共同整理场地、材料。

四、具体措施：

(一)、环境创设

1、根据幼儿需要增设游戏区，扩大原来区域的空间，考虑地理特点和游戏特点，做到科学适用。

2、提供部分成品玩具，如：炊具、医疗设备、餐具等。制作部分半成品，并划分游戏区域，使游戏区域固定下来，鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。

3、活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料提供多元化，充分发挥家长的力量，家园合力自制区角材料。如：制作标本的树叶、植物的根、种子等等。

(二)、教师指导

教师要全面地有重点地观察，并适时给予指导。全面的观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参与游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题，重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导;还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。游戏结束后，让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受，相互交流游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，指导要协商，对于游戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获得一些经验。

(三)、做好游戏的跟踪观察记录，写好游戏个案

1、游戏中，教师多注意观察幼儿的反映，并及时观察辅导。做好现场跟踪观察、记录，及时评价和反思。

2、每次游戏结束有评价，采用教师和幼儿共同评价的形式，尊重幼儿。

以上是本学期我们班游戏开展的一些设想，我们会在实际的实施中不断调整，努力让我们的孩子都喜欢上自主性游戏，让孩子在愉快的游戏中不断提高自己的各方面的能力。

幼儿园美食节活动方案 篇6

一、主题名称：

快乐六一，美食分享。

二、设计意图：

为了让孩子们在幼儿园度过最后一个难忘、愉快、有意义的“六一”儿童节，给孩子的'节日抹上更美的色彩，增添更甜美滋味，享受快乐童年，并让孩子们了解到健康饮食。我们大班组精心设计了“制作美食、品尝美食，享受快乐童年”的“六一”主题美食节活动。

三、主题目标：

家长展现厨艺、幼儿参与操作、现场品尝、共同分享。

四、活动形式：

本次活动家长不来园参加活动，只需准备食材。活动时间为4月31日下午3：00～5:00，地点在幼儿园大礼堂。

1、倡议每个家长带一份自制精美的特色美食来园分享。

2、在活动启动后，以班级为单位每班家长分六组进行制作材料准备，倡仪家长报名自已擅长的美食区域类别，先报先定。（食材需准备6人份的制作材料和工具）

五、活动准备：

1、各班提前发通知给家长，做好沟通;对幼儿进行美食制作讲解。年级组准备环境创设和第一个环节的小实验材料，与小班中班做好沟通。

2、各班根据活动通知家长准备食材，每班选出5名家长当天2：00。